幼兒園316工程自查整改報(bào)告2篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告十分的重要，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園316工程自查整改報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園316工程自查整改報(bào)告1
通過20xx年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)打分情況，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：
一、科學(xué)完善各項(xiàng)制度促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展幼兒園的制度需要全體教職員工共同來維護(hù)，如果制度執(zhí)行者及被考核者，同時(shí)也是制定制度的參與者，幼兒園的管理就具有了更大的民主性和群眾性，同時(shí)也有了更強(qiáng)的可行性。我園將通過教師座談共同討論，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，使教職員工對(duì)其目的有更深刻地了解，體會(huì)到制定制度的目的是讓幼兒園有更好的發(fā)展，所有教職員工都應(yīng)本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展的初衷，認(rèn)同各項(xiàng)制度考核，并按要求去執(zhí)行。
二、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大涉外培訓(xùn)力度我園是一支以青年教師為主的隊(duì)伍，有朝氣有熱情，幼兒園會(huì)大力支持教師深造并采取學(xué)歷、職稱與待遇掛鉤的方式，積極鼓勵(lì)教師參加幼教資格證考試及職稱的評(píng)定等。并增設(shè)專項(xiàng)資金，加大教師外出學(xué)習(xí)及請(qǐng)名師入園培訓(xùn)的力度，同時(shí)開展好園本培訓(xùn)，用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、加大教研活動(dòng)的廣度和深度我園教研基本圍繞教材開展，缺乏園本特色的教研活動(dòng)，今后，我園會(huì)加大園本教研力度，深挖教研活動(dòng)的深度及廣度，激發(fā)教師參與教研的熱情，以基礎(chǔ)教研促原本教研的快速發(fā)展將會(huì)成為我們幼兒園的另一教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)我們將我園親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等亮點(diǎn)作為研究方向，從而提升整個(gè)的校園文化建設(shè)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)從而提升我園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，
總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范的活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)則。在教研組的分設(shè)上也將采納各位領(lǐng)導(dǎo)專家的建議，更加細(xì)化，發(fā)揮每一位教研組長(zhǎng)的特長(zhǎng)同時(shí)都能真正起到帶頭作用。
幼兒園316工程自查整改報(bào)告2
通過20xx年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)打分情況，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：
一、科學(xué)完善各項(xiàng)制度促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展
幼兒園的制度需要全體教職員工共同來維護(hù)，如果制度執(zhí)行者及被考核者，同時(shí)也是制定制度的參與者，幼兒園的管理就具有了更大的民主性和群眾性，同時(shí)也有了更強(qiáng)的可行性。
我園將通過教師座談共同討論，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，使教職員工對(duì)其目的`有更深刻地了解，體會(huì)到制定制度的目的是讓幼兒園有更好的發(fā)展，所有教職員工都應(yīng)本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展的初衷，認(rèn)同各項(xiàng)制度考核，并按要求去執(zhí)行。
二、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大涉外培訓(xùn)力度
我園是一支以青年教師為主的隊(duì)伍，有朝氣有熱情，幼兒園會(huì)大力支持教師深造并采取學(xué)歷、職稱與待遇掛鉤的方式，積極鼓勵(lì)教師參加幼教資格證考試及職稱的評(píng)定等。并增設(shè)專項(xiàng)資金，加大教師外出學(xué)習(xí)及請(qǐng)名師入園培訓(xùn)的力度，同時(shí)開展好園本培訓(xùn)，用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、加大教研活動(dòng)的廣度和深度
我園教研基本圍繞教材開展，缺乏園本特色的教研活動(dòng)，今后，我園會(huì)加大園本教研力度，深挖教研活動(dòng)的深度及廣度，激發(fā)教師參與教研的熱情，以基礎(chǔ)教研促原本教研的快速發(fā)展將會(huì)成為我們幼兒園的另一教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)我們將我園親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等亮點(diǎn)作為研究方向，從而提升整個(gè)的校園文化建設(shè)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)從而提升我園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范的活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)則。在教研組的分設(shè)上也將采納各位領(lǐng)導(dǎo)專家的建議，更加細(xì)化，發(fā)揮每一位教研組長(zhǎng)的特長(zhǎng)同時(shí)都能真正起到帶頭作用。
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