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大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文（通用28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，也收獲了文明與誠(chéng)信。
其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話(huà)語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的眼神，是幫助別人的`一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn)：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈耍宦?tīng)，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮耍蛔x，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿(mǎn)和諧的旋律。看，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝。”
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 2
作為學(xué)生的我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
創(chuàng)造文明城市期間，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀校園行”，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的`感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕校谖覀兊难豪铮局摹⒘鞒ㄖ氖恰爸v文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，這就是愛(ài)校愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！只要我們共同努力，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開(kāi)文明的花朵，我們的祖國(guó)一定會(huì)到處洋溢禮儀的芬芳！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 3
首先，誠(chéng)信教育是校園的永恒主題。
我們福寧中學(xué)的校訓(xùn)是：成人成才成功。我曾經(jīng)問(wèn)校長(zhǎng)：為什么不寫(xiě)成“成才成功成人”呢？校長(zhǎng)的回答意味深長(zhǎng)：沒(méi)有“成人”，何以“成才”；沒(méi)有“成人”，何以“成功”？
是啊，成材成功的首要條件是成人，孟子曰，“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”人的發(fā)展首先是道德品質(zhì)的發(fā)展，德以誠(chéng)為本。不“誠(chéng)”不“信”的人，是不會(huì)有良好的道德品質(zhì)，更不用說(shuō)什么崇高的.理想信念。看今天知識(shí)分子犯罪、高官墜網(wǎng)屢見(jiàn)不鮮，可昨天，這些人不也書(shū)生意氣，揮斥方遒嗎？曾幾何時(shí)他們丟失了誠(chéng)信，迷失了自己的精神家園？誠(chéng)信只存于一念之間，卻照亮整個(gè)人生！
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，她的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，她的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，她的壯麗凈化心靈；誠(chéng)信是至純至美的心靈，她讓人磊落坦蕩、問(wèn)心無(wú)愧。誠(chéng)信教育就像傳播知識(shí)一樣，是校園的永恒主題。
其次，誠(chéng)信教育應(yīng)該從我做起。
近幾年來(lái)，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)湖南大學(xué)和中國(guó)勤工儉學(xué)在線(xiàn)網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問(wèn)題。而中國(guó)工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過(guò)高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受?chē)?guó)家?guī)椭娜耍尤辉陧樌厴I(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨。試問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎？
做為一位教師，德高為師，身正為范。我們更應(yīng)該言行一致、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表。翻開(kāi)史冊(cè)，看看全國(guó)各地的老師們是怎樣一個(gè)誠(chéng)信的隊(duì)伍：
殷雪梅、祝香云，不同籍貫，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，她們卻做了同一件事——為救護(hù)學(xué)生，用生命回答對(duì)心靈的承諾：愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，包括生命！；
孟二冬，北大教授，患食管腫瘤，經(jīng)歷三次大手術(shù)后，仍堅(jiān)持課題研究、指導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)他辭世時(shí)，年僅49歲，他同樣以誠(chéng)信履行了對(duì)責(zé)任的承諾：愛(ài)學(xué)生也愛(ài)學(xué)術(shù)，一切為了學(xué)生也為了學(xué)術(shù)，包括生命！
園丁已矣，桃李遍及校園內(nèi)外；
蠟炬盡也，誠(chéng)信長(zhǎng)照天地之間。
因?yàn)檎\(chéng)信，魏書(shū)生打過(guò)八次申請(qǐng)報(bào)告，如愿當(dāng)上教師后，這位其貌不揚(yáng)的東北漢子成了教壇巨星；
因?yàn)檎\(chéng)信，錢(qián)夢(mèng)龍古稀之年仍然銳氣未減，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)閩東福鼎講學(xué)；
因?yàn)檎\(chéng)信，于漪虛懷若谷，“我一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”成了她一生的追求。
誠(chéng)信，一朵不凋零的花，無(wú)論時(shí)空如何變幻，她都芬芳永遠(yuǎn)！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 4
讀了這本書(shū)，讓我懂了誠(chéng)信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如杰弗雷·喬叟所說(shuō)：“真誠(chéng)是人生最高的美德”，的確，無(wú)論你高低貴賤，也無(wú)論你是任何人，都必須遵守誠(chéng)信，做到言必行，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信校園》這一章節(jié)中的故事“０分成績(jī)”
故事是這樣的：美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)現(xiàn)，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)椋胺郑@位老師說(shuō)，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須要學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊導(dǎo)致作業(yè)失敗，支持他的`人說(shuō)：“教育學(xué)生成為一名城市的公民比通過(guò)一門(mén)功課更重要。”
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“０分成績(jī)”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏迹鳛橐幻袑W(xué)生，我們就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋，擁有誠(chéng)信，一片小小的樹(shù)葉，可以?xún)A倒整個(gè)季節(jié)……
我們?cè)谌松穆吠局行凶撸恳徊蕉紩?huì)留下一個(gè)腳印，這個(gè)腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直，有責(zé)任心而又能得到別人信任和喜愛(ài)的人，只有一路真誠(chéng)，才能一路陽(yáng)光！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 5
誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花，誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁。誠(chéng)信是做人之高尚情操，凈化了著人的純潔的心靈，拓寬了人博大的胸懷，帶給人們思想的啟迪。這是我從《誠(chéng)信》這本書(shū)上讀出的道理。
古往今來(lái)，“誠(chéng)信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無(wú)論儒法，還是老莊。“誠(chéng)信”，“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書(shū)上處處寫(xiě)著君王以誠(chéng)治國(guó)，諸侯以誠(chéng)得士的故事。劉備正因誠(chéng)信，打動(dòng)了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情，更被寫(xiě)進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書(shū)人。誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重，是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的承諾，背上“誠(chéng)信”，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己的要求。“誠(chéng)信”是一只背囊，背上它，我們便勢(shì)必要面對(duì)一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的`一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了九十載的漫漫征程。
誠(chéng)信是每一個(gè)人做事之本，是學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，是學(xué)生全面發(fā)展的前提，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。《孟子離婁上》有曰：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”意在告訴我們誠(chéng)信滲透在我們每一個(gè)人身邊，故做人要誠(chéng)實(shí)，不講假話(huà)，不欺騙，不作弊。短短一句話(huà)深深教育我們每一位學(xué)子要樹(shù)立誠(chéng)信的信念，學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。雖然我還只是一個(gè)初中的學(xué)生，但通過(guò)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo)、老師為了我們的學(xué)習(xí)、生活，默默無(wú)聞，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)；領(lǐng)導(dǎo)，老師就像我們的父母一樣，給予我們關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的，在一個(gè)集體組織中，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心，一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。
誠(chéng)信的人生，和諧的校園，需要你、我、他在日常生活中相互信任、坦誠(chéng)相待，在學(xué)習(xí)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)的難題；誠(chéng)信的人生，和諧的校園告訴你我他，在考試中我們應(yīng)堅(jiān)持杜絕舞弊現(xiàn)象，用我們的誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給我們的父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
也許在“誠(chéng)信人生，和諧校園”這條路上有荊棘，有泥濘阻步，我相信這些都會(huì)因我們的堅(jiān)韌而消滅的。親愛(ài)學(xué)子們讓我們共同把握在這個(gè)大家庭里的每一天吧，讓我們朝著構(gòu)建和諧校園的方向前進(jìn)吧。真誠(chéng)的希望我們的每一位學(xué)子誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人，也相信作為學(xué)生的我們是誠(chéng)實(shí)守信的，是構(gòu)建和諧校園的主力軍，加油吧，我們可以的。
誠(chéng)信的人生，和諧的校園。因?yàn)檎\(chéng)信，所以校園笑了。因?yàn)檎\(chéng)信，所以校園溫馨。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 6
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有誠(chéng)信，起初，我認(rèn)為做到誠(chéng)信并不難，可自從沈老師上完了那節(jié)語(yǔ)文課以后，我才發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做到難”。
上課鈴聲響了，沈老師走進(jìn)教室，并沒(méi)有像往常一樣馬上開(kāi)始上課，而是向我們提了個(gè)奇怪的問(wèn)題“你們誰(shuí)愛(ài)上網(wǎng)打游戲，有網(wǎng)癮嗎？”老師剛問(wèn)完，我心里立刻“十五個(gè)吊桶打水———七上八下。”因?yàn)槲艺莻�(gè)不折不扣的“小網(wǎng)蟲(chóng)”。過(guò)了許久，才有兩只手慢慢地舉了起來(lái)。沈老師笑了笑，說(shuō)：“我不是經(jīng)常教導(dǎo)你們要誠(chéng)實(shí)的.嗎？你們那時(shí)候還滿(mǎn)口答應(yīng)我不說(shuō)謊話(huà)，現(xiàn)在好了，一個(gè)個(gè)都在騙人。”話(huà)音剛落，又有幾位同學(xué)舉起手承認(rèn)了自己有網(wǎng)癮。這時(shí)，沈老師扭過(guò)頭來(lái)看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“趙蘊(yùn)，如果你真的有網(wǎng)癮，就誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，好嗎？”我望著沈老師，想了想，還是沒(méi)有承認(rèn)。這節(jié)課很快就過(guò)去了，沈老師走出教室門(mén)，回到辦公室。我還在位子上坐著，想著老師對(duì)我說(shuō)的“話(huà)”。
午餐時(shí)間到了，我在去食堂的路上遇到了沈老師，此時(shí)的我連看都不敢看沈老師一眼，只是埋著頭，若無(wú)其事地繼續(xù)向前走。
以后，每次看到沈老師，我總是會(huì)故意回避，因?yàn)榭吹剿揖蜁?huì)覺(jué)得心中一陣害怕。
誠(chéng)信是每個(gè)人必備的美德，它就像一塊閃閃發(fā)亮的鉆石，讓你的生活過(guò)得充實(shí)、美好。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，也收獲了文明與誠(chéng)信。
其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話(huà)語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書(shū)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專(zhuān)注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn)：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈耍宦?tīng)，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮耍蛔x，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的'學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿(mǎn)詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的學(xué)校充滿(mǎn)和諧的旋律。看，方順橋鎮(zhèn)第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝。”
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 8
中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱(chēng)于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為大學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。問(wèn)心自愧，其實(shí)很多的違規(guī)行為都曾在我們的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，而且不止一次、兩次；同學(xué)們，校園衛(wèi)生、秩序是由我們來(lái)保持，當(dāng)我們學(xué)校里出現(xiàn)違規(guī)行為是，我們應(yīng)該義無(wú)反顧的去制止，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，衛(wèi)生、秩序還是要靠大家，是嗎？也許，你想問(wèn)，怎樣才能做到明禮呢？其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下功夫，一、語(yǔ)言文明。古人云：“言為心聲，語(yǔ)為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的`修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見(jiàn)：勤勞、友愛(ài)、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界。總之，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。
誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無(wú)信不立”，“人而無(wú)信，不知其可也”，說(shuō)的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。要做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義。“無(wú)信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話(huà)。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。
明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來(lái)，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色；讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 9
誠(chéng)信是立足之本，我國(guó)古代的教育家，思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”的確，一個(gè)人一生最寶貴的財(cái)富就是誠(chéng)信，一個(gè)人無(wú)論有多富也不可能富到不需要誠(chéng)信，一個(gè)人不論有多窮，只要不失去誠(chéng)信還是值得人尊敬的。誠(chéng)信是民族之魂，只有人人都擁有了誠(chéng)信，中國(guó)才會(huì)有更加美好的明天。
在這個(gè)欣欣向榮的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)力固然很大，但是仍缺不了誠(chéng)信。時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。
列寧是俄國(guó)十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人，是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人。他從小性情開(kāi)朗，經(jīng)常弄壞家里的東西。一次，他到姑媽家玩，不小心把花瓶打碎了，姑媽問(wèn)是誰(shuí)打碎的，可是列寧不敢承認(rèn)，后來(lái)，他左思右想還是打算講事實(shí)告訴姑媽?zhuān)谑潜憬o姑媽寫(xiě)了一封道歉信，最終得到了姑媽的諒解，小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過(guò)著快樂(lè)的日子。他還悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“做誠(chéng)實(shí)的人真好，不用受良心的譴責(zé)。”媽媽看著懂事的兒子會(huì)心地笑了。
是啊，人人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但只要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改還是會(huì)得到別人的諒解，反而是那些不講誠(chéng)信、不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的人會(huì)受到良心的譴責(zé)。小列寧不就是一個(gè)活生生的例子嗎？
古往今來(lái)，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少誠(chéng)信之事讓我們難忘。“曾子殺豬”這個(gè)故事相信同學(xué)們都耳熟能詳。有一次，曾子的妻子要到集市上去買(mǎi)菜，而曾子的兒子卻吵鬧著也要去，拉著母親的衣角不放。無(wú)奈之下，母親只好對(duì)兒子說(shuō)：“你乖乖呆在家里，我回來(lái)就殺豬給你吃。”曾子聽(tīng)說(shuō)要吃豬肉馬上就不吵了。而此時(shí)，曾子正在一邊全部都看見(jiàn)了。妻子回來(lái)之后看見(jiàn)曾子在殺豬，便連忙上前阻止道：“你真要?dú)⒇i給兒子吃啊？剛剛只是為了哄他才隨口一說(shuō)的`。”可是曾子卻說(shuō)：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)話(huà)不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話(huà)了。”說(shuō)完，他果真把豬殺了。這個(gè)故事告訴我們要一諾千金，原則問(wèn)題要么不說(shuō)，如果說(shuō)了就一定去兌現(xiàn)承諾。
中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德，我們應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大。古人有“君子一言，駟馬難追”的“喻世明言”，今人有“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”的“警世恒言”，可見(jiàn)誠(chéng)信在為人處世、立身行事之中有多么重要。而我們身為祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望更要學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，只有從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
而校園里也更加需要這樣的品質(zhì)。記得有一次考試，我“刷刷刷”地做著考卷，突然，有一道題難住了我，怎么辦呢？我皺著眉頭，把筆不停地飛速旋轉(zhuǎn)著，急得像熱鍋上的螞蟻。可是越急越亂，始終想不出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。時(shí)間似乎也在和我作對(duì)，飛快地跑著。一秒、兩秒、三秒……下課鈴聲終于毫不留情地響了。伴隨著刺耳的下課鈴，我只好隨便填了一下就急匆匆地交了上去。到了發(fā)考卷那天，我的心就像有兩只兔子在打架，“砰砰砰”的跳著，因?yàn)槲也粫?huì)的那題是老師要求掌握的。當(dāng)那張考卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚呆了，我……我那題居然沒(méi)錯(cuò)！而且考了100分，我?guī)е苫罂戳藙e人的考卷，發(fā)現(xiàn)我和其他人的答案根本不一樣，這時(shí)我才猛然醒悟：原來(lái)是老師改錯(cuò)了！我望著那個(gè)大大的鉤不知如何是好。說(shuō)吧，我的100分就沒(méi)了；不說(shuō)吧，即使考了一百分我也會(huì)受到良心的譴責(zé)。終于，我決定了：我要告訴老師！當(dāng)我跟老師講時(shí)，老師不僅沒(méi)罵我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的，下了人更大的決心要做誠(chéng)實(shí)守信的人！這件事讓我更明白誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人的重要意義。
誠(chéng)信，如令人心儀的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而又平和；誠(chéng)信，如熏人沉醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而又寬敞；誠(chéng)信，如悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的駝鈴，傾聽(tīng)鈴音，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄明而又清澈……誠(chéng)信，像一支濃情的筆，勾勒出一道彩虹；誠(chéng)信，像一支嘹亮的歌，唱出生活的激情和美好；讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信之花在學(xué)院的校園內(nèi)燦爛的綻放吧！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 10
古代孔子有云：“言必誠(chéng)信，行必忠正。”墨子亦有云：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。”現(xiàn)代我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀也提出：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”可見(jiàn)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是君子的立身之本。
我是南小二年級(jí)七班曹馨桐，在父母的言傳身教下，深知誠(chéng)信的重要。媽媽從小就給我講過(guò)《孟信賣(mài)牛》的故事。古代，有個(gè)叫孟信的人，一次被罷免了官職以后，家里很窮，但是他寧愿受窮也堅(jiān)持不把病牛賣(mài)給別人。他的事情被皇帝都聽(tīng)說(shuō)了，皇帝認(rèn)為孟信是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，立刻派人召他進(jìn)京，封他做了官。孟信直到年老才榮歸故里。所以一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)信做人，才能夠取得別人對(duì)你的信任，只有講信用、守信義，才會(huì)建立自己的'信譽(yù)；只有誠(chéng)實(shí)守信才能在困境時(shí)獲得別人的幫助。
因此，作為小學(xué)生的我們無(wú)論是在家里還是在校園里都要懂誠(chéng)信守誠(chéng)信。在家里我們不要因?yàn)榉趴v自己，把答應(yīng)父母的事情而拋之腦后。在校園里我們不要害怕受到責(zé)罰而對(duì)老師撒謊，也不要為了更高的成績(jī)而作弊。處理同學(xué)之間的關(guān)系要真誠(chéng)，不要欺瞞。總之誠(chéng)信滲透到我們生活的方方面面，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記誠(chéng)信的重要。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們要弘揚(yáng)誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德。讓誠(chéng)信之花在我們這一代身上盡情綻放。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 11
有一天，誠(chéng)信娃來(lái)到了我們的校園，我們用最好的一面展現(xiàn)給了她，可好景不長(zhǎng)，有幾個(gè)同學(xué)把自己的“狐貍尾巴”露了出來(lái)。
這天，誠(chéng)信娃正在學(xué)校里走來(lái)走去，她想看看我們學(xué)校到底有沒(méi)有把誠(chéng)信放在心里，可是，她剛剛走過(guò)五（1）班，就看到了一件不守誠(chéng)信的是：
五（1）班的`考試成績(jī)出來(lái)了，有一個(gè)同學(xué)只考了80分，她非常傷心，這是，誠(chéng)信娃用她的火眼精睛，看出了那個(gè)同學(xué)的辦法：把錯(cuò)的題目，趁別人不注意時(shí)，改成對(duì)的。她雖然知道這樣做不對(duì)，可爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理控制了她，她小心翼翼地把錯(cuò)題改成對(duì)題，然后裝成沒(méi)有剛才那會(huì)是一樣把卷子遞給老師，給老師說(shuō)這題批錯(cuò)了，那題也批錯(cuò)了，老師也沒(méi)多想，因?yàn)樗齻円灿旭R虎的時(shí)候。那同學(xué)看著慢慢變高的分?jǐn)?shù)，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，誠(chéng)信娃再也看不下去了，就氣憤地沖進(jìn)教室指著那個(gè)同學(xué)：“你，站起來(lái)！”那個(gè)同學(xué)一臉疑惑地問(wèn)：“我犯什么錯(cuò)了？”“你犯什么錯(cuò)，自己心里清楚！剛才我在門(mén)外看見(jiàn)你把錯(cuò)題改成對(duì)的，然后讓老師給你圈掉這我應(yīng)該沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的！”誠(chéng)信娃厲聲叫道。“我……”那個(gè)同學(xué)開(kāi)始結(jié)巴了。老師吃驚極了，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。“你為什么這么做？”誠(chéng)信娃走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕的說(shuō)。“因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)考過(guò)80分，我心里受不了這個(gè)打擊，所以……所以才做了那件事。”“人生里出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯(cuò)，那是難免的，關(guān)鍵是你對(duì)待這件事的心理和辦法，人要懂得誠(chéng)信，如果像你那樣，不僅欺騙了老師和同學(xué)，還欺騙了自己。所以下次不要再做這種事了。”誠(chéng)信娃意味深長(zhǎng)地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，不由自主地留下了悔恨的淚水，她那起自己的考卷，走向講臺(tái)，讓老師把自己的分?jǐn)?shù)改回原來(lái)的分?jǐn)?shù)，并向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，誠(chéng)信娃和老師看著她的這一舉動(dòng)，都露出了笑容，同學(xué)也為她知錯(cuò)就改的精神，從而敬佩起她。是啊，人要懂得誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么，就是誠(chéng)實(shí)守信。我們要尊重誠(chéng)信，也要把誠(chéng)信永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
我一定要做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生和公民！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 12
在某些人看來(lái)，誠(chéng)信可有可無(wú)。的確，在物質(zhì)時(shí)代，人們追求自己的利益而不擇手段，誠(chéng)信在他們眼中一文不值。而我以為誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不可或缺，作為一名共和國(guó)的預(yù)備警官，誠(chéng)信對(duì)于我們更顯尊貴，面對(duì)不斷沖擊的物質(zhì)誘惑，我能坦蕩的說(shuō)一句:“以誠(chéng)為警，以信為民!”
人們都說(shuō):“世界這么亂，如果你講誠(chéng)信，人們都會(huì)覺(jué)得你很老實(shí)，正所謂‘人善被人欺’。”這完全是歪理，難道我們忘了季布一諾千金的故事嗎？難道我們要重蹈周幽王烽火戲諸侯的覆轍嗎？儒家代表人荀子就曾告誡我們:“言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不顧，若是則可謂小人也。”誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就仿佛一具空洞的軀體。商業(yè)巨擘李嘉誠(chéng)，做生意的第一準(zhǔn)則便是講誠(chéng)信，即使是自己虧本，他也從未沒(méi)有遵守諾言。他的誠(chéng)信，換來(lái)的是亞洲第一商業(yè)帝國(guó)的崛起。
也有人說(shuō):“普通人講誠(chéng)信是完全必要的，但警察就另當(dāng)別論了。”這種說(shuō)法不完全對(duì)。當(dāng)然，當(dāng)我們面對(duì)的是兇狠殘暴的歹徒，那還有什么誠(chéng)信可言？可如果我們面對(duì)的是手無(wú)寸縷的百姓，就應(yīng)該放低姿態(tài)，以誠(chéng)待人。警察為什么要講誠(chéng)信呢？我認(rèn)為這不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)和人格水平，更是公安工作求真務(wù)實(shí)的工作需求。就像前不久發(fā)生的.民警不守時(shí)的事件，這就很容易引起群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)的懷疑，警察長(zhǎng)期以往就會(huì)失去廣大人民群眾的信任，那我們還有何信心做到軍民一家親？那我們還有何信心構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？那我們還有何信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？所以說(shuō)警察要更講誠(chéng)信，這不僅是生活上的，更是工作上的，只有講誠(chéng)信才能樹(shù)立一個(gè)良
作為一名預(yù)備警官，但我們要以警察的要求來(lái)自我約束。誠(chéng)信待人是我們的基本要求，始終堅(jiān)持以誠(chéng)信作為自己的生活準(zhǔn)則，要成為我們的人生信條，滲透到我們的方方面面，正如劉備所言:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”要從生活中的小事做起，可能是按時(shí)完成隊(duì)長(zhǎng)布置的任務(wù)；可能是認(rèn)真聽(tīng)講，不缺席；可能是跑好每一次早操，這也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。只要我們心中崇尚“以誠(chéng)從警，以信為民”的信念，那么我們必會(huì)將身上的浩然正氣世上每一個(gè)陰暗的角落，讓黑暗無(wú)所遁行。
如果說(shuō)我們是渴望高飛的雄鷹，那么誠(chéng)信必將成為我們腋下最堅(jiān)實(shí)的翅膀
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 13
中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之幫著稱(chēng)于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為大學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜;從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。問(wèn)心自愧，其實(shí)很多的違規(guī)行為都曾在我們的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，而且不止一次、兩次;同學(xué)們，校園衛(wèi)生、秩序是由我們來(lái)保持，當(dāng)我們學(xué)校里出現(xiàn)違規(guī)行為是，我們應(yīng)該義無(wú)反顧的去制止，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，衛(wèi)生、秩序還是要靠大家，是嗎？也許，你想問(wèn)，怎樣才能做到明禮呢？其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下功夫，一、語(yǔ)言文明。古人云：“言為心聲，語(yǔ)為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見(jiàn)：勤勞、友愛(ài)、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的'瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界。總之，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。
誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無(wú)信不立”，“人而無(wú)信，不知其可也”，說(shuō)的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。要做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義。“無(wú)信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話(huà)。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。
明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來(lái)，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色;讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 14
人無(wú)信不立，言必行，行必果，是做人的基本原則，也是取信于人的根本。靠真誠(chéng)、誠(chéng)意結(jié)交的朋友其友誼會(huì)像常青樹(shù)一樣；將心比心，人與人之間的感情才會(huì)得到鞏固和升華。個(gè)人如此，校園如此，社會(huì)亦入此。下面主要來(lái)介紹誠(chéng)信校園這個(gè)話(huà)題。
“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)南誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周救頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎(chǔ)。講信譽(yù)、守信用是我們對(duì)自身的一種約泉和要求，也是外人對(duì)我們的一種希望和要求。如果一個(gè)從業(yè)人員不能誠(chéng)實(shí)守信，那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任，無(wú)法與社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往，或是對(duì)社會(huì)缺乏號(hào)召力和響應(yīng)力。因此，誠(chéng)實(shí)守信不僅是社會(huì)公德，而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。
誠(chéng)實(shí)守信作為職業(yè)道德，對(duì)于一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，其基本作用是樹(shù)立良好的.信譽(yù)，樹(shù)立起值得他人信賴(lài)的行業(yè)形象。它體現(xiàn)了社會(huì)承認(rèn)一個(gè)行業(yè)在以往職業(yè)活動(dòng)中的價(jià)值，從而影響到該行業(yè)在未來(lái)活動(dòng)中的地位和作用。“人無(wú)信不立”，對(duì)一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣只有守信用、講品德，才能從根本上做好行業(yè)品牌、樹(shù)立良好的行業(yè)形象。老實(shí)守信，必須從我做起。一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。聞名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，孔子和平凡人一樣，“三人行，必有我?guī)熝伞保鬃硬⒉灰驗(yàn)樯矸莸匚慌c別人存在著差異而放棄心中所解不開(kāi)的結(jié)。濂涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵”。然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟承〇|西而停止流逝，生活不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛(ài)的社會(huì)里，誠(chéng)信的彩綢始終牽系著我們。誠(chéng)信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。
“天空中沒(méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。”這正如我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，海學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問(wèn)題，是人格問(wèn)題”。考試是一個(gè)階段性的檢測(cè)，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對(duì)考試，不急于求成，才是正確的做法。
作為一名新時(shí)代大學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，敬畏誠(chéng)信，牢記誠(chéng)信，那么我們的大學(xué)生活就會(huì)多加一份精彩。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 15
不要害怕生活的苦難，每個(gè)人的裂痕，最后都會(huì)變成故事的花紋。
——題記
人，生而平等，卻生而不同，每個(gè)人的家庭不一樣，出生也不一樣，我們不能選擇自己的出生，但能改變自己生活的姿態(tài)。貧窮并不可怕，貧窮使我懂得更多東西的來(lái)之不易，更加明白父母的不容易，他們每天的起早貪黑，夏天忍受的暴曬，冬日忍受的寒風(fēng)。我不愿意再看到父母為了我而辛勞，所以我要勇敢前行，用努力去爭(zhēng)取想要的生活，哪怕比別人付出更多的艱辛。
勇敢——讓自己堅(jiān)強(qiáng)
出生于農(nóng)村，長(zhǎng)輩自小對(duì)后輩的諄諄教導(dǎo)便是，好好讀書(shū)，出人頭地，將來(lái)好去城市。上一輩的夢(mèng)想，延續(xù)到了我們的身上。于是，為了讀書(shū)，自我記憶起，父母便和很多農(nóng)村人一樣，外出打工。
自小便跟隨在父母身邊流動(dòng)讀書(shū)的我，為了學(xué)業(yè)13歲時(shí)離開(kāi)了父母的溫暖懷抱，個(gè)頭小小黑黑瘦瘦的我在小縣城過(guò)上了寄人籬下的生活。還清楚的記得剛離開(kāi)父母那幾天的喜悅，以及過(guò)了興奮勁之后自己躲在在宿舍被窩里不敢哭出聲的想念父母的情景。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”也正是那幾年鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。一個(gè)人面對(duì)了許多的困難和第一次。第一次自己坐長(zhǎng)途汽車(chē)，第一次自己分配生活費(fèi)，第一次自己洗冬天的大棉襖……當(dāng)時(shí)也會(huì)羨慕周末放學(xué)有父母來(lái)接的同學(xué)，也會(huì)羨慕她們周末可以在父母身邊撒嬌。也是那個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始明白家原來(lái)對(duì)一個(gè)人是那么的重要。
勇敢——讓自己成長(zhǎng)
獨(dú)自熬過(guò)了初中，又熬過(guò)了高考，填志愿時(shí)，我填了離家比較近的紹興的高校。收到錄取通知書(shū)時(shí)的我，內(nèi)心非常的開(kāi)心，可是開(kāi)心之余擔(dān)心起了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。家庭本就不是很富裕，我下面還有弟弟和妹妹，家里的開(kāi)銷(xiāo)還是非常大的，爸媽又是底層的勞動(dòng)人民，每個(gè)月也賺不了多少錢(qián)。我默默地開(kāi)始在家附近找暑假工，打聽(tīng)了很久之后，終于找到了一份熬夜通宵的工作。每天凌晨下班后躺在床上感覺(jué)自己的雙腳雙腿已經(jīng)完全麻了，全身都酸痛。偶爾會(huì)在腦海里閃過(guò)放棄的念頭，可一想到爸媽也是那么辛苦的工作，而且我是姐姐我不能害怕，我得繼續(xù)堅(jiān)持。
開(kāi)學(xué)之后，我向?qū)W校申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，很快便得到了批準(zhǔn)。為了能減輕父母身上的重?fù)?dān)，我還利用空余時(shí)間做了勤工助學(xué)。還記得初到辦公室報(bào)到時(shí)膽怯的樣子，那時(shí)候什么都不太懂，在老師邊上也會(huì)緊張的出錯(cuò)。慶幸辦公室的老師們都很好，會(huì)耐心的教我該如何更簡(jiǎn)便地完成工作。在每完成一項(xiàng)工作后，望著老師那肯定的眼神，我心里都是甜甜的，覺(jué)得自己的付出與能力被得到了肯定。勤工助學(xué)讓我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間，平衡好工作和生活，用自己的方式體驗(yàn)了“美好大學(xué)時(shí)光”，讓這段經(jīng)歷變成青春的一部分。
有了國(guó)家和學(xué)校的資助，我能有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去了。回想這兩年的生活，最想感謝的是國(guó)家和學(xué)校的資助政策，得到助學(xué)金后，使我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)而不是到處兼職，可以不用再為了錢(qián)而發(fā)愁。也特別想感謝在我遭遇失敗后一次次給我鼓勵(lì)與幫助的老師，帶我走出陰霾，繼續(xù)拼搏。
勇敢——讓自己蛻變
賈德說(shuō)過(guò)：沒(méi)有人天生該對(duì)誰(shuí)好，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。我感謝國(guó)家和學(xué)校的幫助，因此我想用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。從大一開(kāi)始，我就開(kāi)始積極的去參加各類(lèi)志愿者活動(dòng)，在一次宣傳活動(dòng)中接觸到了“藍(lán)信封”的志愿活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初試復(fù)試一步步參與到了書(shū)信一對(duì)一陪伴留守兒童的行動(dòng)當(dāng)中。當(dāng)看到信中孩子從陌生到一步步敞開(kāi)心扉與我分享她的生活時(shí)，我開(kāi)始相信我的一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)真的能創(chuàng)造一些改變。最近看到的也最讓我觸動(dòng)的一句話(huà)時(shí)：“公益不是少數(shù)人的很多，而是多數(shù)人的一點(diǎn)點(diǎn)。”我很開(kāi)心我在做一件有意義的事。
自從上大學(xué)以來(lái)，我自認(rèn)為自己蛻變了許多。一直以來(lái)，我的膽子都特別的小，不喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，大一開(kāi)始的一個(gè)接一個(gè)招新面試，我不斷的克服恐懼的心理，去參加一輪又一輪的面試，我依然清晰的的記得第一次面試的'時(shí)候太過(guò)緊張，面紅耳赤，語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。直到現(xiàn)在我作為我們系資助部的一名部長(zhǎng)，帶著幾個(gè)干事一起開(kāi)展完成資助部門(mén)的各項(xiàng)工作。這是一種勇敢之后的蛻變，從自卑到自信的成長(zhǎng)。
青春的花開(kāi)花謝平了年少的張揚(yáng)，不再用借口填滿(mǎn)失敗的過(guò)往。高考成績(jī)出來(lái)后，我一度的反思自己的高中生涯，也曾一次次質(zhì)問(wèn)自己“難道我真的很差勁嗎”，但很快我從自怨自艾中醒悟過(guò)來(lái)。于是我咬緊牙關(guān)，想為自己拼出一個(gè)精彩的大學(xué)生活。大一學(xué)年，我成績(jī)名列班級(jí)第二，在省級(jí)院級(jí)以及系里的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)當(dāng)中也獲得了十余本榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)此我可以驕傲的說(shuō)，我為之奮斗過(guò)付出過(guò)。
拿破侖說(shuō)過(guò)“勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。”
原生家庭是我們無(wú)法選擇的，但我們可以選擇自己的余生。余生很長(zhǎng)，也有無(wú)限可能，期待未來(lái)的自己越來(lái)越好！但我也慶幸正是這樣的家庭煉就了我——一個(gè)直面困難，不懼未來(lái)，勇敢前行的姑娘。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 16
我是助學(xué)金受助人之一，我十分感謝助學(xué)金使我更好的學(xué)習(xí)和生活，讓我更加努力學(xué)習(xí)去改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。真誠(chéng)相待，以勤補(bǔ)拙，讓自己變得更優(yōu)秀，讓我做大海里的一滴水，一直流淌下去，為達(dá)到更高的理想而默默奮斗著……
我的一生并非一帆風(fēng)順，出生就和其他人在運(yùn)動(dòng)上有著明顯差異，跑遍各個(gè)醫(yī)院最終病情得到確定，是腦部擴(kuò)大導(dǎo)致的四肢運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)然問(wèn)題并沒(méi)有擴(kuò)大化，父母和我懸著的心也慢慢平靜下來(lái)。我知道自己四肢有問(wèn)題，也在不斷努力嘗試改變，最核心的是我?guī)缀鯚o(wú)法掌握平衡，跳繩，騎自行車(chē)這些簡(jiǎn)單而又必須的事情好像對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)稽之談，我會(huì)憤怒和哭泣，也在這意義非凡的二十年里經(jīng)常恨自己的不作為，母親一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)還讓我看各種殘疾人努力奮斗的樣子，也讓我鼓起對(duì)生活勇往直前的毅力，我是幸運(yùn)的也是不幸的，但這些都不重要，重要的是我還會(huì)不斷努力向著理想前進(jìn)。我的每個(gè)助學(xué)金都有著它獨(dú)特的意義，讓我在目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“當(dāng)誠(chéng)以明己志，當(dāng)勤以報(bào)國(guó)恩。”其中最重要的是真誠(chéng)相待和勤勤懇懇，從小里說(shuō)就是實(shí)現(xiàn)自我的志向，從大里說(shuō)就是努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。正因?yàn)槲沂艿搅烁鱾�(gè)好心人的幫助，從小到大老師和同學(xué)的幫助，也讓我更愿意去幫助別人，學(xué)會(huì)感同身受。讓我受益的事情有很多，那些事情都好像歷歷在目。
因?yàn)槲易约荷眢w的原因，小時(shí)候身體素質(zhì)很差，老師作為班主任很關(guān)心我的各種問(wèn)題，有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師希望我鍛煉鍛煉就幫我報(bào)了跑步，我第一次跑知道自己很難跑下來(lái)，但還是跑了，后面的半圈我就已經(jīng)累到力竭了，班長(zhǎng)鼓舞全班學(xué)生給我加油，然后帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)跑到我旁邊帶我一起跑，碩大的操場(chǎng)就剩我一個(gè)選手了，但我能感受到所有人的吶喊聲，我頑強(qiáng)的支撐著，看著旁邊同學(xué)的身影，感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感，最終跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，那一刻我覺(jué)得我就是第一，班里的同學(xué)都在點(diǎn)贊，關(guān)心我讓我不在孤單。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)我就癱了下去，同學(xué)們把我扶到了座椅上，給我買(mǎi)了零食和飲料，照顧了我好久。之后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)跨了一大步，應(yīng)該更努力去強(qiáng)身健體啊，相信我可以的'，一點(diǎn)一滴來(lái)能做好的。從那以后我更加的相信自己，敢于面對(duì)任何未知的挑戰(zhàn)。這件事更多的是給我精神上的幫助，讓我在以后的道路上不再自卑，做好自己。
在之后的無(wú)數(shù)個(gè)日子里，我的同學(xué)對(duì)我很友善，遇到很多問(wèn)題也為我做出讓步。還記得那次軍訓(xùn)，那時(shí)才剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)之間的關(guān)系還不是很熟，教官并不知道我的身體情況，大中午太陽(yáng)很毒，我們?cè)谔?yáng)底下練習(xí)正步，顯然我是做不了的，我的腳下東倒西歪，結(jié)果被教官罰了，旁邊的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)我?guī)退觯?huà)不說(shuō)就做了起來(lái)，之后給教官說(shuō)明了我的情況，我比較內(nèi)向也不敢說(shuō)，那時(shí)我就感受到一種力量讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
受助的事情還有很多很多，比如剛上大學(xué)的時(shí)候舍友給我讓了下鋪床，舍友帶我去醫(yī)務(wù)室。高中的時(shí)候同學(xué)請(qǐng)我吃冰淇淋，給我講習(xí)題。這些每一個(gè)幫助我的人就像水滴一樣，帶著我這個(gè)小水滴在我的生命中慢慢流淌，他們就組成為一個(gè)源頭，里面每個(gè)水滴都美麗清澈，還有許許多多的水滴不斷加入去幫助別人，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 17
摘要：“人無(wú)信而不立”。誠(chéng)信是一個(gè)大學(xué)生最基本的道德素質(zhì)，現(xiàn)在我們的民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們非常有必要提倡誠(chéng)信教育，努力學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，努力做到“誠(chéng)信立人、誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立國(guó)”，這對(duì)于完善我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)秩序也具有深遠(yuǎn)意義，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 誠(chéng)信 誠(chéng)信教育
一、誠(chéng)信：中華民族的復(fù)興的基礎(chǔ)
中華民族在歷史上曾經(jīng)有過(guò)輝煌一頁(yè)，然而近代的中國(guó)遭受列強(qiáng)欺侮，淪為半封建半殖民地國(guó)家。從這樣一個(gè)起點(diǎn)和基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，最重要的前提就是取得民族的獨(dú)立和解放。帝國(guó)主義列強(qiáng)曾把一個(gè)個(gè)不平等條約強(qiáng)加在中國(guó)人民頭上，一直到新中國(guó)成立前，一些國(guó)家在中國(guó)境內(nèi)還享有駐軍、領(lǐng)土租借、內(nèi)河航行和領(lǐng)事裁判等各種特權(quán)，甚至連中國(guó)海關(guān)的行政管理權(quán)和關(guān)稅收支權(quán)都掌握在外國(guó)人的手里①。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)民族都在嘗試復(fù)興，這是幾代中國(guó)人的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一代一代中華兒女矢志不渝的追求。辛亥革命以來(lái)，中國(guó)人民的一切奮斗，都是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，人民的富裕和幸福，民族的解放和復(fù)興。經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和艱辛的探索，我們找到了一條正確的道路，這就是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。在這條路上，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步和第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，正朝著第三步戰(zhàn)略目標(biāo)闊步邁進(jìn)②。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的生產(chǎn)力有顯著的提高，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，在國(guó)際社會(huì)扮演越來(lái)越重要的角色。國(guó)際相對(duì)的和平環(huán)境給了中華民族復(fù)興的一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們必須抓住這個(gè)機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。中華民族的復(fù)興不是一朝一夕的事情，是要通過(guò)幾代人的努力才可以實(shí)現(xiàn)的。作為當(dāng)今的大學(xué)生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的重?fù)?dān)，要實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，我們首先要提倡誠(chéng)信教育。中華民族素有“言必信，行必果”、“誠(chéng)者天之道也，誠(chéng)之者人之道也”的傳統(tǒng)美德和名言警句，因?yàn)檎\(chéng)信是立人、立業(yè)、立國(guó)之本。
二、誠(chéng)信教育：必要性和重要性
誠(chéng)信教育在一段應(yīng)試教育階段曾經(jīng)被遺忘過(guò)，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)也在改變，社會(huì)更多看重的是個(gè)人的良好道德水平和應(yīng)用能力，而誠(chéng)信作為個(gè)人道德的基本標(biāo)準(zhǔn)，其重要性和必要性已經(jīng)引起了黨中央的重視。進(jìn)入新世紀(jì)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`宏偉目標(biāo)的同時(shí)，呼喚與之相適應(yīng)的思想道德體系。2001年9月20日黨中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。綱要概括了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。三年來(lái)，各地各部門(mén)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)《綱要》，廣泛開(kāi)展形式多樣的群眾性道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，特別是誠(chéng)信教育，各級(jí)黨委和政府已經(jīng)把其提到一個(gè)前所未有的高度，各個(gè)學(xué)校也同樣重視學(xué)生的誠(chéng)信教育。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》發(fā)布以來(lái)，全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)尚逐漸形成，全民族的文明素質(zhì)不斷提高。但在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象卻屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生③。教育部在2004年3月25日發(fā)出了《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，雖然這個(gè)通知沒(méi)有涉及到大學(xué)生，但并不表明大學(xué)生不需要誠(chéng)信教育，相反大學(xué)生的誠(chéng)信教育應(yīng)該引起全社會(huì)的重視。部分大學(xué)生在校求學(xué)期間申請(qǐng)了助學(xué)貸款但畢業(yè)找到工作后遲遲不還;學(xué)校每到重要考試，就會(huì)有出現(xiàn)槍手的情況，考試作弊就更不在話(huà)下。誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人的立身之本，是青年大學(xué)生道德發(fā)展的基本要求;誠(chéng)信教育是公民道德教育的基本內(nèi)容，也是整個(gè)公民道德教育的基礎(chǔ)。面對(duì)社會(huì)發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生思想道德教育的新要求，各級(jí)教育行政部門(mén)和大學(xué)必須從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須加強(qiáng)培養(yǎng)，不能放松，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好④。
三、誠(chéng)信問(wèn)題：主要表現(xiàn)與原因
大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。某高校曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學(xué)都有考試作弊的動(dòng)機(jī)，20%的學(xué)生還曾經(jīng)有過(guò)作弊的經(jīng)歷。大家都認(rèn)為作弊見(jiàn)怪不怪，是一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。甚至在全國(guó)一些英語(yǔ)大型考試，有32%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)找“槍手”的想法，11%的學(xué)生曾經(jīng)找人替 考過(guò)。新浪網(wǎng)最近進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，偶爾作一兩次弊的占40.34%,經(jīng)常作弊的占21.66%,公共課作弊，專(zhuān)業(yè)課不作弊的占8.49%,從不作弊的只占26.51%。甚至還有人認(rèn)為，作弊就像談戀愛(ài)一樣，在學(xué)校里無(wú)法禁絕。
2、合同觀念不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生單方違反就業(yè)協(xié)議，隨便和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，從中選擇工資高，福利好的職位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，重慶大學(xué)每年畢業(yè)學(xué)生單方違約的比率達(dá)2%，一些學(xué)生不僅違約，而且還設(shè)法逃避違約的法律責(zé)任。
3、過(guò)分夸張推銷(xiāo)自己。主要表現(xiàn)在畢業(yè)生為了找到一份好工作，對(duì)自己的簡(jiǎn)歷加上許多欺騙的成分，例如：榮譽(yù)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和個(gè)人經(jīng)歷等方面。
4、信用意識(shí)淡薄。這方面表現(xiàn)在學(xué)生在申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)后遲遲不還。廣東已有64所高校的23000多名困難大學(xué)生從國(guó)家助學(xué)貸款中受益，合同貸款總額3.1億多元，實(shí)際已發(fā)放2.1億多元。然而部分高校畢業(yè)生還貸率低已成不爭(zhēng)的事實(shí)。去年底，廣東某高校沒(méi)有及時(shí)還貸的金額近百萬(wàn)元;有些高校的違約率甚至超過(guò)了20%。按銀行與高校之間的協(xié)議，如果貸款違約率超過(guò)20%，且不按時(shí)還款人數(shù)達(dá)到20人，銀行將暫時(shí)中止提供助學(xué)貸款⑤。據(jù)了解，在北京其他個(gè)人消費(fèi)貸款群中，不還錢(qián)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于千分之一，而大學(xué)畢業(yè)生卻高達(dá)10%的欠款率，雖然有實(shí)際還貸能力方面的原因，但大學(xué)生信用意識(shí)的淡薄不能說(shuō)不是一個(gè)重要的原因。
為什么會(huì)在大學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)這些情況，我們分析了以下幾點(diǎn)原因：
1、社會(huì)歷史發(fā)展的角度看，中國(guó)曾經(jīng)是個(gè)小農(nóng)社會(huì)，小農(nóng)意識(shí)可謂是根深蒂固，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的誠(chéng)信是在封閉的生產(chǎn)關(guān)系、人員很少流動(dòng)的社會(huì)條件下形成起來(lái)的，一般都沒(méi)有法律的約束，通過(guò)道德或者是在血緣、地緣關(guān)系的基礎(chǔ)上靠熟人之間的輿論、面子來(lái)維系的。現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人員的流動(dòng)更加頻繁，誠(chéng)信已經(jīng)不能通過(guò)傳統(tǒng)的方式來(lái)維持了。新時(shí)代出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題需要新的維系手段，法律和信用制度就是這些手段中的兩個(gè)重要方面。現(xiàn)在出現(xiàn)信用危機(jī)的一個(gè)重要原因就是因?yàn)樵谂f的信用維系手段失效的同時(shí)，新的即法律和信用制度的手段還沒(méi)有建立或健全起來(lái)，出現(xiàn)了某種程度的社會(huì)信用保障體系的缺位或“真空”。
2、由于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境在信用制度出現(xiàn)了問(wèn)題，校園里這個(gè)小環(huán)境難免要受到影響。現(xiàn)在的社會(huì)中人與人缺少的是一種信任，正因?yàn)槿鄙龠@種信任，我們的經(jīng)濟(jì)秩序受到了影響;我們的政府、銀行、企業(yè)以及包括我們個(gè)人在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)的信用都面臨嚴(yán)重問(wèn)題。社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很強(qiáng)的影響，大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，自然會(huì)受到社會(huì)的這種不良影響，出現(xiàn)上述的現(xiàn)象也就不奇怪了。
3、高等教育中忽略或者放松對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。誠(chéng)信教育往往被認(rèn)為只是中小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的，大學(xué)生就沒(méi)有這個(gè)必要了。近來(lái)，國(guó)家制定和頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，這里面去忽略了大學(xué)生這個(gè)重要的群體。誠(chéng)信教育不僅僅只是一個(gè)面向中小學(xué)生的思想道德教育，應(yīng)該貫穿于教育的全過(guò)程。
4、個(gè)人因素的影響。我們的大學(xué)生沒(méi)有很好的抵抗力來(lái)抵抗社會(huì)上這些不良風(fēng)氣的侵襲，急功近利，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，不知不覺(jué)中失去了誠(chéng)信這個(gè)人生的寶貴財(cái)富。
四、誠(chéng)信教育：實(shí)施的方法與途徑
大學(xué)生的誠(chéng)信教育要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，參照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育的工作意見(jiàn)》，突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使大學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守則的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立“守信為榮、失信可恥”的道德觀念，從小立志做個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。把誠(chéng)信教育納入到德育工作計(jì)劃，誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育有機(jī)融合，提高整體教育水平。要充分利用好“兩課”的教育，把“兩課”教育和誠(chéng)信教育有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，充分發(fā)揮“兩課”的優(yōu)勢(shì);同時(shí)利用好每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”的契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，組織安排相關(guān)教育活動(dòng)。弘揚(yáng)民族精神是整個(gè)中華民族應(yīng)該做的，作為大學(xué)生，我們有必要走在前列，在日常生活中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不欺騙別人，不弄虛作假，考試不作弊;
2、誠(chéng)實(shí)待人，不虛情假意，要真心真意幫助有需要的人;
3、守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，不吹夸自己，言必信、行必果。遇到錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改 ;
4、增加法律意識(shí)和契約觀念;
5、營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境，同時(shí)積極在家人中宣傳誠(chéng)信的作用;
五、結(jié)束語(yǔ)
中華民族的復(fù)興正處在一個(gè)非常好的時(shí)期，作為當(dāng)代的大學(xué)生，肩負(fù)著民族復(fù)興的重?fù)?dān)，還要努力把我國(guó)建成誠(chéng)信大國(guó)。一個(gè)國(guó)家需要誠(chéng)信，我們的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之所以出現(xiàn)了那么多這樣那樣的問(wèn)題，主要是我們沒(méi)有建立好一套完善的信用制度和法律制度;一個(gè)政府需要誠(chéng)信，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的政府是不可能得到老百姓擁護(hù)的，不可能為老百姓承諾什么，也不可能為老百姓做些什么;一個(gè)人同樣也需要誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信的人將難于立足于社會(huì)，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)正朝著信用社會(huì)前進(jìn)。愿我們?yōu)榘阎袊?guó)建設(shè)成為誠(chéng)信大國(guó)而努力，愿我們偉大的中華民族復(fù)興能夠早日實(shí)現(xiàn)而奮斗!
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 18
孩子，你在電話(huà)中說(shuō)到你正在準(zhǔn)備貸款的材料，已經(jīng)差不多完備了。當(dāng)那一大串什么什么證明從你口中冒出來(lái)時(shí)，我有些震驚。孩子，你又成熟了一些。你說(shuō)準(zhǔn)備把學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)全貸了，生活費(fèi)自己掙。貸款申請(qǐng)得有一個(gè)老師簽名，你鼓起來(lái)勇氣給系主任寫(xiě)了一封郵件，向他介紹了咱家的情況。系主任已經(jīng)答應(yīng)雖然貸款困難，但能幫上忙的，他一定幫你如數(shù)貸到。爸爸能說(shuō)什么呢？孩子，你長(zhǎng)大了！
你笑著，說(shuō)那位可敬的老師勸你盡可能少貸一些，一來(lái)就業(yè)形勢(shì)緊張，二來(lái)，一個(gè)女孩子“身負(fù)重債”，找男友都不易。我說(shuō)，你們老師的話(huà)有道理啊。你卻還是那么自信：“我國(guó)的大學(xué)生比起美國(guó)日本來(lái)少多了，找不到工作可能因?yàn)闆](méi)學(xué)好，沒(méi)做好準(zhǔn)備，這種情況不會(huì)出現(xiàn)在我身上的！再說(shuō)啦，我樂(lè)得和我們家人在一起啊！”孩子，你知道此時(shí)我是多么欣慰而幸福！
高考后我們討論過(guò)貸款的問(wèn)題，我說(shuō)每年貸2000元，你不著聲。你還是認(rèn)為是自己的事就要自己扛起來(lái)，自己負(fù)責(zé)。那好，爸爸依你，像以前一樣。
可是，孩子，你的`壓力不是不太大了？早在你五六歲的時(shí)候，爸爸就隨時(shí)隨地給你施加學(xué)習(xí)的壓力。爸爸寫(xiě)給你的信都是叮囑你好好學(xué)習(xí)的。甚至你取得成績(jī)高興時(shí)，我都會(huì)迅速潑冷水，剝奪你的快樂(lè)。你從來(lái)不會(huì)像其他女孩子那樣撒嬌。我相隔幾年才回家過(guò)一次春節(jié)，這時(shí)候也往往對(duì)你大談特談外面世界的精彩，無(wú)知識(shí)的苦處，逼著你做作業(yè)。你總是很聽(tīng)話(huà)，只是性格內(nèi)向，偏向沉默，沒(méi)有同齡人的活潑。唉，這也是家庭造成的。
還記得嗎？你五歲的時(shí)候我在大榕樹(shù)下教你寫(xiě)字，那里有許多聊天下棋的。我跟人說(shuō)，你有悟性，將來(lái)學(xué)習(xí)肯定不錯(cuò)。我一定要讓你上大學(xué)，將來(lái)我們家要出三個(gè)大學(xué)生。那時(shí)候上大學(xué)的人全鄉(xiāng)都只一兩個(gè)，更何況咱家是全村最窮的，每天躲債，吃了上頓沒(méi)下頓的，無(wú)怪乎周?chē)艘靶δ憷习终f(shuō)大話(huà)做白日夢(mèng)了。我當(dāng)時(shí)很激憤，大聲說(shuō)：“供不起？供不起我砸鍋賣(mài)鐵賣(mài)房子也要讓他們?nèi)置米專(zhuān) 泵舾械哪泷R上回家和媽媽說(shuō)這個(gè)，你媽也說(shuō)：“你爭(zhēng)點(diǎn)氣，帶個(gè)好頭，將來(lái)我和你爸撿破爛也要讓你們上大學(xué)！”你鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，可憐小小年齡，就懂得了承諾。
十四年過(guò)去了，我們一起在為這個(gè)目標(biāo)努力，朝它前進(jìn)。國(guó)家政策好了，讓咱貸一下款，現(xiàn)在這路走起來(lái)就順暢多了。吃水不忘挖井人，你畢業(yè)后，我們一定會(huì)想辦法將這筆貸款還上的，也算是讓對(duì)支援貧困生上大學(xué)這根接力棒的傳承吧。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 19
作為從初中開(kāi)始就受到各種貧困補(bǔ)助的人，從前的我或許從未明白受助對(duì)于我來(lái)說(shuō)代表什么。長(zhǎng)大往往只是缺少一個(gè)環(huán)境。
受助思源，以行致誠(chéng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)快過(guò)半。記得初入大學(xué)時(shí)，還在懵懵懂懂地打量著這個(gè)世界，有一些膽怯，還會(huì)因?yàn)榧揖池毨Ф械阶员埃踔量蓯u的尋找家境相同的同學(xué)以獲得安全感，學(xué)習(xí)曾很不適應(yīng)，壓力也特別大。幸而了解到學(xué)校的資助政策，生活、學(xué)習(xí)得到了保障，可以安心地追求自己的愛(ài)好和興趣，因此，助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我感覺(jué)全身充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力，在做任何事時(shí)都會(huì)感覺(jué)有方向。我可能明白了受助的意義。
我應(yīng)該守護(hù)這來(lái)之不易的幸福快樂(lè)，雪中送炭般的溫暖，刻骨般的意義，如果沒(méi)有助學(xué)政策，如果沒(méi)有學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，我的大學(xué)生活完全有可能是另外一個(gè)樣子。
助學(xué)筑夢(mèng)，鑄人成才。就像剛開(kāi)學(xué)，下意識(shí)封閉自己的我，幾乎很難融入這個(gè)大環(huán)境，不敢去面試社團(tuán)，不敢嘗試參加校園活動(dòng)，結(jié)交新朋友。否定自我就是再正常不過(guò)的舉動(dòng)，是何時(shí)開(kāi)始我有了變化呢，或許是輔導(dǎo)員心理老師的`談話(huà)，團(tuán)結(jié)向上的宿舍氛圍，擰在一起的社團(tuán)大家庭，無(wú)數(shù)次的演繹與表達(dá)，或者慰問(wèn)貧困學(xué)生座談會(huì)，甚至是一次次的擦亮校園，也常常會(huì)飲水思源，眼界的開(kāi)闊，知識(shí)的積累，處在這樣健康向上的校園環(huán)境下，我真的很幸運(yùn)。喜歡畫(huà)畫(huà)和運(yùn)動(dòng)的我找到了許多優(yōu)秀的朋友，人外有人，總有一些事情激勵(lì)著我不斷前行，不斷努力不去停歇。一個(gè)個(gè)榮譽(yù)不斷積累，得到了許多人的認(rèn)可，從心底擁有了自信心，也學(xué)會(huì)了不去羨慕自己沒(méi)有擁有的東西。毫不夸張的說(shuō)，助學(xué)金起到了至關(guān)重要的作用。人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)泥濘的一段。我不會(huì)再因一時(shí)的失敗而心灰意冷，因?yàn)槲覉?jiān)信，如今樂(lè)觀主義的我不再去計(jì)較得失，看待事物也有不同方面的觀點(diǎn)，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我會(huì)繼續(xù)用我的努力和勇氣面對(duì)未來(lái)的生活以及未來(lái)的人生。助學(xué)金給了我希望也給了我向前沖的勇氣。所以我要加倍的努力，爭(zhēng)取在以后的生活里創(chuàng)造更美好的時(shí)光，更多的值得我們回憶的畫(huà)面。
“當(dāng)誠(chéng)以明己志，當(dāng)勤以報(bào)國(guó)恩。”我心中懷著感恩，感激著這世界的一切。我要感謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世界，讓我有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，也感謝他們的哺育，讓我茁壯成長(zhǎng)。我要感謝老師和同學(xué)，讓我感受到了關(guān)心與溫暖，感謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我要感謝學(xué)院，能給我一個(gè)獲得助學(xué)金的機(jī)會(huì)，讓我在這安心地學(xué)習(xí)。我更要感謝國(guó)家，資助政策不僅解決的我生活上的問(wèn)題，也減輕了我心里的負(fù)擔(dān)。愿我們都被這個(gè)世界溫柔以待，定當(dāng)以勤奮回報(bào)世界，我會(huì)更加努力，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的期望。
現(xiàn)在的資助政策越來(lái)越優(yōu)越，方式越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好。助學(xué)金讓無(wú)數(shù)因家庭困難的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)為自己的理想而奮斗。我們要懂得珍惜，時(shí)刻銘記我們是受?chē)?guó)家關(guān)注的群體，更要珍惜機(jī)會(huì)好好拼搏，打造一個(gè)屬于我們自己的空間，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。助學(xué)金讓我有機(jī)會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做自己想做的事，有機(jī)會(huì)可以像其他人一樣享受美好的學(xué)生時(shí)代。我想：自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過(guò)去和目前，我還有以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過(guò)自己的不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來(lái)改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀，來(lái)改善貧困的家庭境況。
將所有動(dòng)力的源泉匯聚在一起，凝聚成心中的的那一道信仰，不斷激勵(lì)自我，不斷突破自我，挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 20
“當(dāng)誠(chéng)以明己志，當(dāng)勤以報(bào)國(guó)恩。”我感受到了：誠(chéng)信、志向、勤奮、感恩的關(guān)鍵詞。讓我不禁聯(lián)想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的句子。古往今來(lái)，這些關(guān)鍵詞都是中華民族所追崇的美德。我作為新時(shí)代的大學(xué)生更加要這美德思想融入自己的頭腦中，印刻在自己的身體里。
首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得此次的大學(xué)生助學(xué)金，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的付出和關(guān)心。
接下來(lái)，我來(lái)講一講我的故事吧。我是一名來(lái)自南方小鎮(zhèn)的學(xué)生，小鎮(zhèn)生活賦予我善良，正直，誠(chéng)信，為人處世細(xì)膩的品性。我曾經(jīng)也是一名留守的學(xué)生，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始和弟弟，奶奶回到小鎮(zhèn)生活，弟弟比我小四歲，今年也就是他高考的一年。母親在陪讀在學(xué)校旁擺小攤。我初中時(shí)期，暑假婆孫三人就成了候鳥(niǎo)，來(lái)到城市掙錢(qián)的父親身邊，每次的暑假都會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，我們?nèi)艘埠茈y適應(yīng)這兒的生活方式。父親跑腿送貨，風(fēng)吹日曬，人曬得黝黑，膝蓋也在雨天會(huì)隱隱作痛。高考讓我真正的走出了小鎮(zhèn)，在我進(jìn)入大學(xué)里的開(kāi)銷(xiāo)也是維持正常溫飽，我在思想上也與別人有了區(qū)分和認(rèn)識(shí)。我的家庭沒(méi)有給予我優(yōu)越的生活環(huán)境，但我從小就從奶奶身上學(xué)會(huì)了節(jié)儉生活習(xí)慣。有一句俗語(yǔ)就說(shuō)過(guò)：窮人有窮人的活法，有錢(qián)人有有錢(qián)人的活法。家庭能夠溫飽就目前的生活平淡且滿(mǎn)足。我也不羨慕其他同學(xué)的生活，在學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)自己的青春，不辜負(fù)家人的付出與期望。這才是最重要的。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我獲得了這次的助學(xué)金，為我的家庭減輕了壓力，我還記得我把獲得助學(xué)金的事情講給奶奶聽(tīng)時(shí)，她臉上表現(xiàn)出一種釋然與感謝。過(guò)了許久，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這筆錢(qián)不要亂花，要存起來(lái)，看到這筆錢(qián)才不會(huì)忘本。”奶奶的話(huà)我銘記在心，目前的生活過(guò)的拮據(jù)也是過(guò)，不能被物質(zhì)生活擾亂了精神層面的學(xué)習(xí)，我也把這筆錢(qián)存了下來(lái)，我每當(dāng)看到都心懷感恩。我每次都憧憬著學(xué)習(xí)、畢業(yè)，工作我拿出這筆錢(qián)或者看到校園卡中的數(shù)字能想起學(xué)校的幫助與關(guān)懷，能夠想起奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)。我也想著等以后工作了，自己有能力掙錢(qián)了也要去資助學(xué)生上學(xué)，學(xué)習(xí)是人生的'一件大事，學(xué)習(xí)誠(chéng)信、感恩的美德是要用心來(lái)傳遞。
學(xué)校的資助是雨露的滋潤(rùn)，是冬日的暖陽(yáng)，是奮進(jìn)的號(hào)角，它更是愛(ài)的傳遞。助學(xué)金給我?guī)?lái)的不僅僅是物質(zhì)方面的幫助。它給予我的幫助是無(wú)法計(jì)算的。不僅僅是鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)還是珍惜。它幫助的是讓我的心靈獲得成長(zhǎng)，得到國(guó)家的資助的不能理所應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該珍惜與感恩。目前的我除了感恩和用學(xué)習(xí)的用功上進(jìn)來(lái)不辜負(fù)學(xué)校的關(guān)愛(ài)也就無(wú)以回報(bào)。獲得學(xué)校的助學(xué)金是我的榮幸，我也要將愛(ài)心與鼓勵(lì)傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 21
誠(chéng)信是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)。
誠(chéng)信為本，立國(guó)立人。在儒家看來(lái)，行仁施義的先決條件為內(nèi)心的.向善，所謂勤心誠(chéng)意中信守誠(chéng)信，方能寧?kù)o安心，進(jìn)而修臺(tái)國(guó)、平天下，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存，誠(chéng)信存之也，讀《大學(xué)》《中庸》，一字以蔽之，誠(chéng)也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的具體體現(xiàn)。
在滾滾而來(lái)，浩蕩而去的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是，荊軻于“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。位子胥逃離楚國(guó)，得吳王重用，答應(yīng)替他報(bào)仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復(fù)來(lái)”的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延伸到安身立命上，可以后世傳頌；將誠(chéng)信拓展到八荒六合，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，順天地陽(yáng)陽(yáng)、法四季輪回，運(yùn)之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發(fā)行吟澤畔時(shí)，嘆“舉世皆濁而我獨(dú)清，人皆醉而我獨(dú)醒他憤恨那些“以身之察察受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國(guó)家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民，是以三分天下；李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對(duì)百姓有誠(chéng)信，天下人擁他之王，他便要對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，是以創(chuàng)造了“貞觀之治”凡此種種，皆言誠(chéng)信為人立身之本，天道酬誠(chéng)信。
因此，傳承民族的美好品質(zhì)，將誠(chéng)信貫穿在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨拢瑒t人生得以絢爛，事業(yè)得以輝煌！
謹(jǐn)記，天道酬誠(chéng)信，誠(chéng)信伴我一路前行。只有“誠(chéng)信”如一杯醇酒，年代越久，則酒香愈純，愈濃，意味綿長(zhǎng)。
誠(chéng)信是中華民族之魂，切不可在我們這一代喪失民族魂。從小事做起，本著誠(chéng)信守則，真心對(duì)待友人，做誠(chéng)信的范疇。誠(chéng)信者，人人敬重。
“信”是守信。大家肯定公說(shuō)：要做到誠(chéng)實(shí)守信，這還不容易？”其實(shí)，往往你認(rèn)為容易做到的事越難做到，難道不是嗎？
說(shuō)到就要做到，我們的生活離不開(kāi)誠(chéng)信，有句名言說(shuō)的好：“不是人人都能成為偉人，但人人都能做個(gè)‘有信用’的人。一個(gè)誠(chéng)信的人才能擁有朋友和快樂(lè)。”不錯(cuò)，只要你播撒下誠(chéng)信的種子，就會(huì)收獲無(wú)價(jià)的友誼。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 22
魚(yú)，不可離水；竹，不可離光；鳥(niǎo)，不可無(wú)樹(shù)；人，不可無(wú)信。誠(chéng)信為人之本，一日無(wú)信，則終生無(wú)信。
誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說(shuō)實(shí)施做實(shí)事，不夸大其辭，誠(chéng)實(shí)不只是對(duì)別人同樣也是對(duì)自己，我們要不做違背良心，有損人格，自欺欺人的事。
想必“狼來(lái)了”這個(gè)故事大家并不陌生。
一個(gè)小孩，單純的放羊小孩為了取一時(shí)的開(kāi)心三番兩次的騙山下的農(nóng)民們說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以別人的同情開(kāi)玩笑，同情的人們對(duì)這個(gè)孩子不再預(yù)支信任的態(tài)度，有一天，狼真的來(lái)，這個(gè)小孩聲嘶力竭的喊救命，然而人們以為小孩又在亂來(lái)，于是都不理他。結(jié)果不想也知道，小孩與這群羊都命狼口了，這個(gè)放牧孩的欺騙，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘。
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信更為重要。
誠(chéng)信，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一：“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一名大學(xué)生應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“與朋友交，言而有信。”曾子也在《學(xué)而》中說(shuō)過(guò)自我反省：“與朋友交而不信乎？”說(shuō)明了誠(chéng)信在古人的眼里也是一種高尚的品德，也是極其重要的。在中國(guó)歷史中，也有許許多多的誠(chéng)信故事形成了鮮明的對(duì)比，有的國(guó)家講究誠(chéng)信，最后國(guó)家興旺；有些國(guó)家卻不注意誠(chéng)信，最后引起了國(guó)人暴動(dòng)導(dǎo)致國(guó)家滅亡。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，泰國(guó)的商鞅在泰孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他應(yīng)得到的金錢(qián)。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
早在400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的`信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
誠(chéng)信——它是每個(gè)一人的人生道路上不可缺少的朋友，也許大家都知道這么一個(gè)故事：一只小船在湍急的河流中行駛，船上放著金錢(qián)、誠(chéng)信、健康、榮譽(yù)，當(dāng)船遇險(xiǎn)需要把船上的物品扔到只剩一樣，你會(huì)選擇將什么留下？社會(huì)上說(shuō)法不一，貪圖虛榮的人會(huì)選擇金錢(qián)或榮譽(yù)，貪生怕死的人會(huì)選擇健康，然而選擇誠(chéng)信的人真是少之又少，我想對(duì)他們說(shuō)：“金錢(qián)沒(méi)了可以再賺，榮譽(yù)沒(méi)了可以爭(zhēng)取，用誠(chéng)信樹(shù)立威信，做出對(duì)社會(huì)重要的貢獻(xiàn)，還在平健康嗎？這已經(jīng)延長(zhǎng)了生命的價(jià)值給后人留下了取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富，雖死猶生，得到了人類(lèi)的尊重，難道還有比這個(gè)更有價(jià)值的事情嗎？”
雷鋒曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人做一件好事，并不難，難的是做一輩子的好事”是的，能堅(jiān)持到底卻實(shí)難能可貴，誠(chéng)信也也如此，一個(gè)人一次說(shuō)到做到很簡(jiǎn)單，難的是一輩子的言出必行，所以在這里就要求我們?nèi)级笮校灰S便許諾，要考慮后果，但只要許也諾言，就一定要說(shuō)到做到。
愿誠(chéng)信伴天下所有人而行，以信為本。“信”具有無(wú)窮的力量，一個(gè)人擁有“信”，“信”可以借助一切外力來(lái)幫助完成心愿，但誠(chéng)信是在先的。
勿忘誠(chéng)信，乃為人之本。誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起，一個(gè)人只有真心誠(chéng)決地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 23
在我那漫漫人生之中，每次受到別人的恩澤的時(shí)候，心中除了感激之外，就是報(bào)答了。我知道，我要報(bào)答的人實(shí)在太多了，有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師及同學(xué)，有一直陪伴自己的朋友，還有給了我獲得國(guó)家助學(xué)金的各位領(lǐng)導(dǎo)們！一路走來(lái)，若不是他們給了我真摯的愛(ài)，給了我?guī)椭矣衷鯐?huì)有今天，我要報(bào)答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是希望，人生的希望，生活的希望，我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，常懷著一顆感恩的心。
我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭當(dāng)中，從小就是奶奶一手帶大的。父母為了我能更好的生活也一直在努力的打工。爺爺在我出生那一年去世了，陪我度過(guò)童年的就只剩下奶奶，快上初中的那陣家里又新添了一位新成員我的妹妹，讓本就不富裕的家庭更加雪上加霜。上高中的時(shí)候父母因?yàn)榧彝ド系脑蛞恢碧幱诜珠_(kāi)狀態(tài)，此時(shí)奶奶又得了一場(chǎng)大病，自那以后就一直吃藥維持身體，看著奶奶的疼痛，自己也常常落下淚珠。終于高中畢業(yè)了即將迎來(lái)大學(xué)的生活，但是由于高額的學(xué)費(fèi)讓父親更加發(fā)愁。
當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家里的父母操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。來(lái)到學(xué)校以后，我就申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金，得了助學(xué)金用于資助我的生活，使我暫時(shí)度過(guò)了難關(guān)，但是我知道人生的路還很漫長(zhǎng)，而我的父母均為農(nóng)民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會(huì)走入社會(huì)的，京破侖說(shuō)過(guò)：“勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈考。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。”之后我又做了一些兼職，雖然工資不高，但是我還是表示愿意去做一些力所能及的.事，因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)點(diǎn)的收入對(duì)我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂(yōu)慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢(qián)花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂(yōu)慮深深地填在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感，使命感。”滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將幫助那些有困難的需要幫助的人。國(guó)家對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿(mǎn)著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
我要感謝這所校園，感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給予我，感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想，“錢(qián)不要緊，關(guān)鍵是你要好好學(xué)習(xí)。”這句話(huà)讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)去大學(xué)，人生地不熟。導(dǎo)員以及班上同學(xué)給予我的肯定、信任。感謝他們給我這項(xiàng)資助的評(píng)價(jià)。導(dǎo)員與我們學(xué)生聯(lián)系最緊密，因此，她也最辛苦。導(dǎo)員不僅要搞好學(xué)校工作，而且還要時(shí)時(shí)了解學(xué)生情況，努力把每一件事、每一個(gè)人都落到實(shí)處，她就像媽媽一樣，關(guān)懷備至，有時(shí)候還要去查寢，關(guān)心學(xué)生的生活，讓我切實(shí)感受到導(dǎo)員的負(fù)責(zé)任和對(duì)我們溢于言表的關(guān)心。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，方能中流擊水，地大光明的彼岸。在愛(ài)的陽(yáng)光下，除了感受溫暖外，我應(yīng)該去努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，力圖讓更多的人沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。因此，我會(huì)把握好大學(xué)四年時(shí)光，磨煉自己，努力搞好自己的學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人，以便在日后能幫助更多的人，把自己鍛煉成個(gè)有愛(ài)的青年學(xué)生，讓愛(ài)在互幫互助中永遠(yuǎn)傳遞，也讓我得到更好的成長(zhǎng)。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 24
泱泱古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。
千年以前，古人便有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是中華民族銘刻已久的精魂，是祖祖輩輩以來(lái)，高尚道德的尺度，是美麗心魂不可缺失的籌碼。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“誠(chéng)，信也，從言成聲。”“言”和“成”組成了誠(chéng)字，言行一致，承諾的事情就要盡力去辦成。有誠(chéng)必有信，在誠(chéng)的同時(shí)，相信他人，不虛偽欺詐，踏實(shí)做人。這就是誠(chéng)信的體現(xiàn)。
周朝末年，周幽王寵愛(ài)褒姒，為博紅顏一笑點(diǎn)燃烽火臺(tái)戲弄諸侯，丟盡了人心，最終傾覆了天下。而不久后的春秋戰(zhàn)國(guó)，正是在當(dāng)初幽王點(diǎn)燃烽火的這片土地之上，商鞅變法，在眾目睽睽之下，立木為信。間接推動(dòng)了變法的順利實(shí)施，最終使西陲的秦國(guó)由弱秦成為強(qiáng)秦，為后世秦始皇掃平六國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古人的事例，生動(dòng)地告訴我們：人不誠(chéng)必受人唾棄，甚至?xí)绊懘缶謱?dǎo)致壞的結(jié)果，人誠(chéng)信則必受人敬重，還會(huì)將事情發(fā)展引向好的方向。誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì)，是立足于社會(huì)之根基，誠(chéng)信，能讓個(gè)人的人生更加燦爛輝煌，也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美麗。
現(xiàn)代的社會(huì)瞬息萬(wàn)變，紛繁錯(cuò)綜，人們常常忘記了誠(chéng)信的重要性，趨之若鶩去追尋金錢(qián)、權(quán)力，甚至不惜出賣(mài)誠(chéng)信，去換取一時(shí)榮華，曾經(jīng)重信尊禮的時(shí)代不見(jiàn)了，取而代之的是商家的不擇手段、腐敗官員的欺上瞞下、學(xué)者的弄虛作假。我們的'時(shí)代，物質(zhì)生活空前富足，安全性卻令人堪憂(yōu)：注水的豬肉，加了蘇丹紅的咸鴨蛋……如此種種，不勝枚舉。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信，就是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。做人如果不誠(chéng)實(shí)，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識(shí)到必須有一顆誠(chéng)實(shí)，守信的心靈是多么的重要啊！誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。
古往今來(lái)，大凡大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，都本著一顆誠(chéng)信之心。在當(dāng)今社會(huì)，不只是學(xué)生，只要是在工作崗位上的人，都應(yīng)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信經(jīng)商，誠(chéng)信為民，才能立足于社會(huì)，將國(guó)家和民族發(fā)揚(yáng)光大。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 25
關(guān)中大儒張載的橫渠四句中有云“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”此四句乃是古之學(xué)者，今之學(xué)者舉止若素，趨之如騖的心之所向。在今日世界百年之未有之大變局之下。作為新時(shí)代的中國(guó)青年大學(xué)生，更要以這橫渠四句作為常伴己身之座右銘。以鼓勵(lì)自己，時(shí)刻不忘初心，不忘來(lái)處。明己志以報(bào)國(guó)。
很幸運(yùn)上了大學(xué)之后，能夠得到國(guó)家的資助，使我不必因?yàn)樨毨Ф鵀榇髮W(xué)的拮據(jù)的生活費(fèi)而發(fā)愁。自小我自己的家庭狀況從小都不容樂(lè)觀，尤其是小我五歲的妹妹自小就因病殘疾從小給妹妹看病，每個(gè)月都要去一趟醫(yī)院，每次父母的臉上都是愁云籠罩。妹妹的病已經(jīng)給我的家庭生活帶來(lái)很大的重?fù)?dān)了，但后來(lái)父親又很突然的患了心臟病，在搶救的時(shí)候，我能深刻的感覺(jué)到天要塌下來(lái)的感覺(jué)。就好像自己的心臟仿佛被一雙感受骨節(jié)嚴(yán)苛的手?jǐn)D壓著的。那雙手仿佛要榨干我心中所有的心血。眼淚都要哭不出來(lái)的感覺(jué)。所幸我的父親出院了，但是再也不能，再也不能像以前一樣那樣拼命的工作了。我家庭的負(fù)擔(dān)越發(fā)沉重了，要說(shuō)以前是一塊一立方的水泥，現(xiàn)在就是一立方米的鉛塊。家中還有年逾七旬的祖父母身體不好。所幸，我們有這么好的國(guó)家，能夠關(guān)注到我們這些家庭狀況不好的學(xué)生，在我上了大學(xué)后能夠申請(qǐng)助學(xué)金，給我的家庭釋放了壓迫，感謝國(guó)家?guī)臀姨咦吡藫踉谖颐媲暗慕O腳石，讓我日常生活過(guò)得不會(huì)拮據(jù)。
在進(jìn)入大學(xué)后，我深切感受到國(guó)家之偉大，我也想成為能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的一員，于是我就提出了入黨申請(qǐng)，參加了黨課培訓(xùn)，提升自己的`思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、黨章加深了我對(duì)黨的了解，也了解到了正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的宗旨能夠全心全意為人民服務(wù)我才能夠得到助學(xué)金。很幸運(yùn)的是，在去年我們偉大的共產(chǎn)黨成立100周年之際，我也成為了其中的一員。在現(xiàn)今我還在大學(xué)中學(xué)習(xí)，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。在學(xué)習(xí)中儲(chǔ)備以后工作崗位的知識(shí)。為以后報(bào)效國(guó)家做提前的預(yù)備。
《禮記·大學(xué)》古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。我沒(méi)有明德于天下的志向，但我可以，修我之身，齊我之家。明我之志，以我至誠(chéng)之志，以我之微末之貢獻(xiàn)，報(bào)效我愛(ài)之國(guó)家。當(dāng)代青年，應(yīng)當(dāng)以報(bào)國(guó)為己任。同時(shí)亦不忘修身，齊家。愛(ài)我之國(guó)家，愛(ài)我之人民，愛(ài)我之燦爛文化，愛(ài)我千年不斷之歷史，愛(ài)我偉大的中華民族。
周總理曾在中華民族危難之際說(shuō)到“為中華之崛起而讀書(shū)”現(xiàn)今的我們雖已國(guó)泰民安，但是國(guó)家的外部環(huán)境仍舊不樂(lè)觀。我們依舊應(yīng)繼承前人之志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 26
誠(chéng)信——彰顯靈魂的美德之花
格物致新，厚德澤人。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。擁有誠(chéng)信，擁有美好的德行，就擁有和諧，那是種默契，一片愛(ài)心，一道靚麗的風(fēng)景，一股力量的源泉。
——題記
人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們一生所應(yīng)遵守的永恒準(zhǔn)則。有了誠(chéng)信的人生，如同夏夜的星光，璀璨奪目；有了誠(chéng)信的人生，如同微風(fēng)拂過(guò)的花叢，散發(fā)著縷縷清香。
何謂誠(chéng)信？誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，忠誠(chéng)謂之誠(chéng)，恪守信約，履行諾言謂之信。誠(chéng)信，人之品行之謂也。在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的世界里，我們無(wú)可避免的要做出多種選擇，面對(duì)地位，金錢(qián)，榮譽(yù)，我們應(yīng)該何從選擇？到底是選擇背信棄義而得之，還是恪守信約而舍之？
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X(qián)更具有內(nèi)蘊(yùn)，“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，那是實(shí)話(huà)，但錢(qián)不宜多，夠用足矣。人的內(nèi)蘊(yùn)是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，能體現(xiàn)的只有誠(chéng)信；選擇誠(chéng)信因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性，人的一生有榮譽(yù)護(hù)航固然風(fēng)光無(wú)限，但沒(méi)有誠(chéng)信就會(huì)一蹶不振。
誠(chéng)信是伴隨我們一生的錦囊，孩提時(shí)代，誠(chéng)信是兩根纖小的手指，拉過(guò)鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂時(shí)，誠(chéng)信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耊之年，誠(chéng)信是本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。
我們還在校園里，許多時(shí)候，我們的雙眼會(huì)被蒙上塵埃，還沒(méi)有用遙遠(yuǎn)的眼光看到誠(chéng)信對(duì)我的重要性，我們還在校園里不羈的揮霍著我們珍貴的信用，我們可能還沒(méi)有意識(shí)到要將誠(chéng)信這巨大的能量積聚。等我們有一天需要誠(chéng)信為我們開(kāi)拓道路的時(shí)候，卻不見(jiàn)了他。或許有人譏笑，你在走真誠(chéng)人生嗎？不宜太真誠(chéng)了啊。太真誠(chéng)了，那滿(mǎn)腹心機(jī)的謙謙君子們反倒會(huì)不相信你，甚至暗中竊笑你沒(méi)城府。但是他們有怎么知道人生本沒(méi)有欺騙與背叛，只是他們弄丟了一件最寶貴的東西，那就是誠(chéng)信。
我國(guó)素有一諾千金之說(shuō)，但現(xiàn)在的社會(huì)，很多人在生活中迷失了自己，圖一時(shí)之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信。誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提。失信于人，什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。青年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的.美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！
在大學(xué)校園里，風(fēng)景這邊獨(dú)好，格物致新，厚德澤人。這是一片希望的熱土，更是一片和諧、誠(chéng)信的凈土。誠(chéng)信就像冬日的一片陽(yáng)光，溫暖著每位師生的心窩；像沙漠中的一泓清泉，流淌在每個(gè)學(xué)子的心間；像大地上的一場(chǎng)甘霖，浸潤(rùn)著每位貧困學(xué)生的心田。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測(cè)，讓我們以誠(chéng)信來(lái)起航我們的人生，以自強(qiáng)不息來(lái)挺起我們做人處事的脊梁。努力來(lái)拼搏我們的人生，來(lái)開(kāi)拓出屬于我們的一片天地吧！
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 27
朗月悠悠，好似扁舟，郁星裊裊，如同炊煙，又到夏天，亦聞花開(kāi)，也見(jiàn)芳華。大學(xué)往昔，亦如生活，初陽(yáng)慢熱，正午熾烈，晚霞徐徐似火。也似音律，初聞?dòng)茡P(yáng)，再聽(tīng)駭然，尾聲繞梁三日，仙音似嘲哳。
初見(jiàn)校園，走出了高中的“大山”，對(duì)這里的一切都滿(mǎn)懷好奇與激動(dòng)，看見(jiàn)了世間琳瑯，領(lǐng)略了學(xué)海無(wú)涯，才知道，原來(lái)我們的世界不僅僅是存在與高中的幾門(mén)考試，更多的是對(duì)于未知的浩瀚。這更加吸引了我對(duì)于知識(shí)的向往，也懂得了我們的生活，不只有，柴米油鹽醬醋茶，更有琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花。
介紹一下我吧！我老家在陜北子洲，一個(gè)到了春秋黃沙飛舞的地方，作為一個(gè)黃土高原上的漢子，我們的血液里流動(dòng)的是革命的紅，我的家鄉(xiāng)發(fā)展不好，也總在拖整個(gè)陜西GDP的后腿，很多的原因是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境不好，但事實(shí)如此，我的家鄉(xiāng)并不富裕，所以只能讓我們這一代人去負(fù)重前行。爸爸從小對(duì)我最大的期望就是考上大學(xué)，然后我們這個(gè)山溝溝里真正的飛出一個(gè)金鳳凰，所以也算曾經(jīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，走過(guò)了一次又一次的獨(dú)木橋，才見(jiàn)到了如今的地方！
慢慢求學(xué)路，本以為知識(shí)無(wú)價(jià)，但迫于家庭的壓力，勤工儉學(xué)好像是成了我學(xué)習(xí)生涯中必須要學(xué)會(huì)的技能，本來(lái)到我家里給一點(diǎn)生活費(fèi)，自己在外面打打工，生活還過(guò)得去，就不麻煩國(guó)家了，這是我爸爸說(shuō)的話(huà)。
怎奈何天不如人意，總有一些事情如同晴天霹靂一般，重創(chuàng)了還正在夢(mèng)中的我。
我的爺爺生病了，很不幸，癌！雖然也有三個(gè)孩子，但是我的父親是老大，這件事情不管是出力還是出錢(qián)，他必須首當(dāng)其沖，在2021年的冬天，在西安交大一附院的病房，那一天的情景，我還是歷歷在目的，家里人，我媽?zhuān)乙趟齻冄劭魸駶?rùn)，對(duì)我說(shuō)這個(gè)寒假你爺要靠你去陪護(hù)，對(duì)啊，他是我的爺爺，從小看著我長(zhǎng)大，把我背在背上，放在摩托車(chē)上拉去高冠瀑布，帶著我做滑索，給我買(mǎi)好吃的爺爺，但更是我媽?zhuān)乙蹋揖怂麄兊陌职郑扔谏睿扔诠ぷ鳎麄儧](méi)有這么長(zhǎng)的時(shí)間去醫(yī)院陪護(hù)，所以重任只能靠我，也好像是我在那一天長(zhǎng)大了吧？親眼看見(jiàn)了爺爺被推進(jìn)了手術(shù)臺(tái)，親眼看見(jiàn)了爺爺翻身都翻不了的樣子。我很心疼，我看見(jiàn)了，原來(lái)一個(gè)眼中還有光，對(duì)我滿(mǎn)懷期待老人，漸漸消瘦漸漸憔悴，以前還會(huì)跟她的朋友在我們村子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聊一聊過(guò)往，聊一聊未來(lái)，現(xiàn)在只能一個(gè)人坐在我們的院子里，看著那幾棵果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)芽，真的蒼老了。在這個(gè)家庭下，是不幸還是萬(wàn)幸？這都是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)在我的心中有著深深烙印的問(wèn)題！
我的父親從16歲一個(gè)人走出了大山，在西安這個(gè)陌生的地方打拼，用身上僅剩不多的.錢(qián)去學(xué)了廚藝，最開(kāi)始靠賣(mài)瓜子，賣(mài)水果養(yǎng)活了我們，后來(lái)遇見(jiàn)了貴人。這件事情還是有一次在和父親促膝夜談的時(shí)候接著酒勁迷迷糊糊的父親告訴我的，什么是貴人？我當(dāng)初滿(mǎn)眼疑惑，因?yàn)樵谖业氖澜缋铮赣H算是一個(gè)頂天柱吧，他撐著我們一家一個(gè)人很簡(jiǎn)單，父親告訴了我，是我的爺爺，我的爺爺是一個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，他借錢(qián)給我們家，在長(zhǎng)安這個(gè)地方開(kāi)了一個(gè)小飯館，然后就到了現(xiàn)在，生意有做有陪，疫情對(duì)實(shí)體店打擊的很?chē)?yán)重，家里之前裝修飯店，銀行貸款了200萬(wàn)，到現(xiàn)在還沒(méi)有還清，再碰上這件事情確實(shí)有點(diǎn)感嘆，生不逢時(shí)，天地不公。
還好有國(guó)家，還好有黨，還好有學(xué)校，經(jīng)過(guò)評(píng)選，我拿到了助學(xué)金，這也算是國(guó)家和學(xué)校啊，對(duì)于我們這一類(lèi)學(xué)生，作為殷切也作為實(shí)際的幫助了，我很感激這種感覺(jué)，很迫切，一時(shí)難以形容，就像是一個(gè)在水中憋氣憋了很久的人在掙扎了很長(zhǎng)時(shí)間，用盡全力的人，然后沖到了水面上的感覺(jué)，那種窒息仍歷歷在目，但是現(xiàn)在我已經(jīng)可以貪婪地呼吸著空氣，如魚(yú)得水，真的不代表著自由，而是生命。
生命亦如陽(yáng)光之燦爛盛放，亦如雨水之潤(rùn)物無(wú)聲。我是一個(gè)嘴比較笨的，社會(huì)的歷練還在繼續(xù)，正如同祖國(guó)，在繁榮富強(qiáng)的路上步履蹣跚，但毫不停息。我會(huì)用盡我的全力去努力去證明國(guó)家的眼光，不會(huì)有錯(cuò)，同學(xué)的期望終將會(huì)有結(jié)果！生有熱烈，藏于俗長(zhǎng)，千里之行，始于足下。就要鐵骨錚錚，傲然于塵世間，也要不忘初心勞即使命。
大學(xué)生校園誠(chéng)信資助征文 28
是鷹，就應(yīng)飛翔天空，是虎，就應(yīng)笑傲山林；是獵豹，就應(yīng)奔跑如飛；是魚(yú)兒，就應(yīng)潛游在水底；是奇葩，就應(yīng)展現(xiàn)出人性的光輝。通向成功的道路上，每個(gè)人都會(huì)面臨困難和挫折，而我也不例外，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總能得到你們無(wú)私的幫助，我要懷著感恩之心，感謝你們。
滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。我首先要感謝父母，雖然父母都是農(nóng)民，沒(méi)啥文化水平，但正是父母的普普通通讓我感到偉大和自豪。以前的我總是不理解父母，同樣是父母為何差距就這么大，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了許多的事務(wù)，終于明白了父母，我感覺(jué)父母也太不容易了，在那個(gè)貧窮的時(shí)代，父母用雙手撐起整個(gè)家，將我和兩個(gè)姐姐扶養(yǎng)長(zhǎng)大，并且從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，這也許就是父母的平凡和偉大吧。
其次，我要感謝國(guó)家、學(xué)校的資助，輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)的幫助。大學(xué)生的我雖然沒(méi)有其他同學(xué)那樣優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，但得到你們默默無(wú)聞的幫助，我更加的自信和努力，雖然我已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)，但仍不能懈怠放飛自我。在學(xué)習(xí)上我要拼搏每一天，每當(dāng)一天時(shí)間結(jié)束后，我總是在大腦中思考今天學(xué)到了什么，是否對(duì)的起今天吃的飯和你們無(wú)私的幫助。為此，我總是在心中暗示：我要坐教室的前排，上課時(shí)間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課不能和其他同學(xué)開(kāi)小差，也不能上課玩手機(jī)。在思想和生活中，我一直都是積極向上，始終堅(jiān)持和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記著中國(guó)共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，我積極的參加學(xué)校組織的團(tuán)日活動(dòng)，還順利的通過(guò)團(tuán)課培訓(xùn)。我明白如果要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，光靠豐富的知識(shí)是不夠的，還需要從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，積極努力的傳遞生活中的真善美。在生活中遇到的困難，我在思想上總能沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。“雷鋒”一直是我習(xí)的好榜樣，樂(lè)于助人是我與他人建立友好關(guān)系的良好方法，對(duì)于那些公益活動(dòng)我也會(huì)積極努力的參加，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變的更加美好。
最后，我要感謝的是社會(huì)各界人員對(duì)我們這個(gè)家庭的幫助。回想起那個(gè)夏天，真的是讓人感覺(jué)到緊張和害怕，當(dāng)我在教室靜心認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，一條駭人的消息傳入耳邊：你父親被胡蜂蟄傷，病情特別的'嚴(yán)重。我當(dāng)時(shí)又崩潰又擔(dān)心，那是父親離死神最近的一次，之后母親打來(lái)電話(huà)說(shuō)道，在親戚和社會(huì)各界人員幫助下，父親正在進(jìn)行治療，你就不必?fù)?dān)心了。聽(tīng)到消息，我當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶特別感動(dòng)，感謝有您，感謝你們的幫助，面對(duì)困難和挫折，我堅(jiān)信“人生來(lái)就不是為了被打敗，人能被毀死，但是不能夠被打敗”。我要做沙漠中頑強(qiáng)的胡楊，只要樹(shù)木不倒，蕩氣仍然存在。蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信，是花應(yīng)該向它道謝。總之，要時(shí)刻保持著一顆感恩之心去面對(duì)生活。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。作為當(dāng)代青年人，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要懂得感恩，只有擁有感恩的心，你才會(huì)感謝善良的人們給予你的每一份善意，無(wú)論相識(shí)不相識(shí)。積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)以美好的形式對(duì)待你，面對(duì)困難和挫折，不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄。感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。我懷著感恩之心，感謝你們的幫助。
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