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高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2025-07-16 11:46:37 藹媚 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 我要投稿
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高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編收集整理的高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1

  一、物質(zhì)的分類

  把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,叫分散系.被分散的物質(zhì)稱作分散質(zhì)(可以是氣體、液體、固體),起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)稱作分散劑(可以是氣體、液體、固體).溶液、膠體、濁液三種分散系的比較。

  分散質(zhì)粒子大小/nm外觀特征能否通過濾紙有否丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)例:

  溶液小于1均勻、透明、穩(wěn)定能沒有NaCl、蔗糖溶液。

  膠體在1—100之間均勻、有的透明、較穩(wěn)定能有Fe(OH)3膠體。

  濁液大于100不均勻、不透明、不穩(wěn)定不能沒有泥水。

  二、物質(zhì)的化學(xué)變化

  1、物質(zhì)之間可以發(fā)生各種各樣的化學(xué)變化,依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)可以對(duì)化學(xué)變化進(jìn)行分類。

  (1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少可以分為:

  A、化合反應(yīng)(A+B=AB)B、分解反應(yīng)(AB=A+B)。

  C、置換反應(yīng)(A+BC=AC+B)。

  D、復(fù)分解反應(yīng)(AB+CD=AD+CB)。

  (2)根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加可將反應(yīng)分為:

  A、離子反應(yīng):有離子參加的一類反應(yīng).主要包括復(fù)分解反應(yīng)和有離子參加的氧化還原反應(yīng)。

  B、分子反應(yīng)(非離子反應(yīng))。

  (3)根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移可將反應(yīng)分為:

  A、氧化還原反應(yīng):反應(yīng)中有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)。

  實(shí)質(zhì):有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)。

  特征:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)有變化。

  B、非氧化還原反應(yīng)。

  2、離子反應(yīng)。

  (1)、電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,叫電解質(zhì).酸、堿、鹽都是電解質(zhì).在水溶液中或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物,叫非電解質(zhì)。

  注意:①電解質(zhì)、非電解質(zhì)都是化合物,不同之處是在水溶液中或融化狀態(tài)下能否導(dǎo)電。

  ②電解質(zhì)的導(dǎo)電是有條件的:電解質(zhì)必須在水溶液中或熔化狀態(tài)下才能導(dǎo)電。

  ③能導(dǎo)電的物質(zhì)并不全部是電解質(zhì):如銅、鋁、石墨等。

  ④非金屬氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有機(jī)物為非電解質(zhì)。

  (2)、離子方程式:用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子。它不僅表示一個(gè)具體的化學(xué)反應(yīng),而且表示同一類型的離子反應(yīng).

  復(fù)分解反應(yīng)這類離子反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成沉淀、氣體或水。

  書寫方法:

  寫:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  拆:把易溶于水、易電離的物質(zhì)拆寫成離子形式。

  刪:將不參加反應(yīng)的離子從方程式兩端刪去。

  查:查方程式兩端原子個(gè)數(shù)和電荷數(shù)是否相等。

  (3)、離子共存問題。

  所謂離子在同一溶液中能大量共存,就是指離子之間不發(fā)生任何反應(yīng);若離子之間能發(fā)生反應(yīng),則不能大量共存。

  A、結(jié)合生成難溶物質(zhì)的離子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等。

  B、結(jié)合生成氣體或易揮發(fā)性物質(zhì)的離子不能大量共存:如H+和CO32-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等。

  C、結(jié)合生成難電離物質(zhì)(水)的離子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO3-等。

  D、發(fā)生氧化還原反應(yīng)、水解反應(yīng)的離子不能大量共存(待學(xué))。

  注意:題干中的條件:如無(wú)色溶液應(yīng)排除有色離子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等離子,酸性(或堿性)則應(yīng)考慮所給離子組外,還有大量的H+(或OH-).(4)離子方程式正誤判斷(六看)。

  (一)看反應(yīng)是否符合事實(shí):主要看反應(yīng)能否進(jìn)行或反應(yīng)產(chǎn)物是否正確。

  (二)看能否寫出離子方程式:純固體之間的反應(yīng)不能寫離子方程式。

  (三)看化學(xué)用語(yǔ)是否正確:化學(xué)式、離子符號(hào)、沉淀、氣體符號(hào)、等號(hào)等的書寫是否符合事實(shí)。

  (四)看離子配比是否正確。

  (五)看原子個(gè)數(shù)、電荷數(shù)是否守恒。

  (六)看與量有關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式是否正確(過量、適量)。

  3、氧化還原反應(yīng)中概念及其相互關(guān)系如下:

  失去電子——化合價(jià)升高——被氧化(發(fā)生氧化反應(yīng))——是還原劑(有還原性)

  得到電子——化合價(jià)降低——被還原(發(fā)生還原反應(yīng))——是氧化劑(有氧化性)

  高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2

  一、原子結(jié)構(gòu)

  注意:質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)

  原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)

  熟背前20號(hào)元素,熟悉1~20號(hào)元素原子核外電子的排布:

  H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca

  2、原子核外電子的排布規(guī)律:

  ①電子總是盡先排布在能量最低的電子層里;

  ②各電子層最多容納的電子數(shù)是2n2;

  ③最外層電子數(shù)不超過8個(gè)(K層為最外層不超過2個(gè)),次外層不超過18個(gè),倒數(shù)第三層電子數(shù)不超過32個(gè)。

  3、元素、核素、同位素

  元素:具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。

  核素:具有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目的中子的一種原子。

  同位素:質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子互稱為同位素。(對(duì)于原子來(lái)說)

  二、元素周期表

  1、編排原則:

  ①按原子序數(shù)遞增的順序從左到右排列

  ②將電子層數(shù)相同的各元素從左到右排成一橫行。(周期序數(shù)=原子的電子層數(shù))

  ③把最外層電子數(shù)相同的元素按電子層數(shù)遞增的順序從上到下排成一縱行。

  主族序數(shù)=原子最外層電子數(shù)

  2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

  三、元素周期律

  1、元素周期律:元素的性質(zhì)(核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)、金屬性、非金屬性)隨著核電荷數(shù)的遞增而呈周期性變化的規(guī)律。元素性質(zhì)的周期性變化實(shí)質(zhì)是元素原子核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果。

  2、同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律

  第ⅠA族堿金屬元素:Li Na K Rb Cs Fr(Fr是金屬性最強(qiáng)的元素,位于周期表左下方)

  第ⅦA族鹵族元素:F Cl Br I At(F是非金屬性最強(qiáng)的元素,位于周期表右上方)

  高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3

  1、金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì),可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。

  2、石墨(C)是最軟的礦物之一,有優(yōu)良的導(dǎo)電性,潤(rùn)滑性。可用于制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等

  金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同。

  CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是:分子的構(gòu)成不同。

  3、無(wú)定形碳:由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成。主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。

  活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性,焦炭用于冶鐵,炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

  4、金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質(zhì),它們物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)相同。它們的物理性質(zhì)差別大的原因碳原子的布列不同

  5、碳的化學(xué)性質(zhì)跟氫氣的性質(zhì)相似(常溫下碳的性質(zhì)不活潑)

  ①可燃性:木炭在氧氣中燃燒C+O2CO2現(xiàn)象:發(fā)出白光,放出熱量;碳燃燒不充分(或氧氣不充足)2C+O22CO

  ②還原性:木炭高溫下還原氧化銅C+2CuO2Cu+CO2↑現(xiàn)象:黑色物質(zhì)受熱后變?yōu)榱良t色固體,同時(shí)放出可以使石灰水變渾濁的氣體

  6、化學(xué)性質(zhì):

  1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸

  2)與水反應(yīng)生成碳酸:CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不穩(wěn)定,易分解

  3)能使澄清的石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。

  4)與灼熱的碳反應(yīng):C+CO2高溫2CO

  (吸熱反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),CO2是氧化劑,C是還原劑)

  5)、用途:滅火(滅火器原理:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)

  既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)

  干冰用于人工降雨、制冷劑

  溫室肥料

  6)、二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應(yīng)。

  7、、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

  1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng):CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2↑

  2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置

  3)氣體收集方法:向上排空氣法

  4)驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳。

  8、物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體——干冰

  高中化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4

  1、原子定義

  原子:化學(xué)變化中的最小微粒。

  (1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。例如少數(shù)非金屬單質(zhì)(金剛石、石墨等);金屬單質(zhì)(如鐵、汞等);稀有氣體等。

  (2)原子也不斷地運(yùn)動(dòng)著;原子雖很小但也有一定質(zhì)量。對(duì)于原子的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)在公元前5世紀(jì)提出了有關(guān)“原子”的觀念。但沒有科學(xué)實(shí)驗(yàn)作依據(jù),直到19世紀(jì)初,化學(xué)家道爾頓根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和嚴(yán)格的邏輯推導(dǎo),在1803年提出了科學(xué)的原子論。

  2、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

  (1)構(gòu)成物質(zhì)的每一個(gè)分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的,分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等,都是宏觀現(xiàn)象,是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性,并不是單個(gè)分子所能保持的。

  (2)最小;不是絕對(duì)意義上的最小,而是;保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小;

  3、分子的性質(zhì)

  (1)分子質(zhì)量和體積都很小。

  (2)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的。溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快,如陽(yáng)光下濕衣物干得快。

  (3)分子之間有間隔。一般說來(lái),氣體的分子之間間隔距離較大,液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮,不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和,都說明分子之間有間隔。

  (4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗(yàn):若口渴了,可以喝水解渴,同時(shí)吃幾塊冰塊也可以解渴,這就說明:水和冰都具有相同的性質(zhì),因?yàn)樗捅际怯伤肿訕?gòu)成的,同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)是相同的。

  4、原子的構(gòu)成

  質(zhì)子:1個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷原子核(+)

  中子:不帶電原子不帶電

  電子:1個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷

  5、原子與分子的異同

  分子原子區(qū)別在化學(xué)反應(yīng)中可再分,構(gòu)成分子中的原子重新組合成新物質(zhì)的分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分,化學(xué)反應(yīng)前后并沒有變成其它原子相似點(diǎn)

  (1)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

  (2)質(zhì)量、體積都非常小,彼此間均有一定間隔,處于永恒的運(yùn)動(dòng)中

  (3)同種分子(或原子)性質(zhì)相同,不同種分子(或原子)性質(zhì)不同

  (4)都具有種類和數(shù)量的含義

  6、核外電子的分層排布規(guī)律:第一層不超過2個(gè),第二層不超過8個(gè);最外層不超過8個(gè)。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(gè)(n代表電子層數(shù)),即第一層不超過2個(gè),第二層不超過8個(gè),第三層不超過18個(gè);最外層電子數(shù)不超過8個(gè)(只有1個(gè)電子層時(shí),最多可容納2個(gè)電子)

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