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高中經(jīng)濟生活的教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的高中經(jīng)濟生活的教案，希望能夠幫助到大家。
一、物體的質(zhì)量
質(zhì)量及其特性
1、定義：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。通常用字母m表示;
2、質(zhì)量的特性：質(zhì)量是物體本身的屬性，只與物體內(nèi)物質(zhì)的多少有關，與位置、溫度、形狀、狀態(tài)等無關。
質(zhì)量的單位換算
1、質(zhì)量單位：國際上的主單位是千克(kg)還有比它大的噸(t)，比它小的有克(g)，毫克(mg)。
2、換算關系為：1t=103kg;1kg=103g;1g=103mg。
二、測量物體的質(zhì)量
測量工具
實驗室里有：托盤天平、學生天平.
生活中有：桿秤、案秤、電子秤、臺秤等.
三、物質(zhì)的密度
1、物質(zhì)的特性：同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。
2、定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
3、密度是表示物質(zhì)本身特性(不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量不同)的物理量。
4、表達式：ρ=m/V
5、單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3探究如何測量一種物質(zhì)的密度?
四、密度知識的應用
�、勹b別物質(zhì);(求出密度查表判斷)
�、诜謩e求物體的密度、質(zhì)量和體積;
�、叟袛辔矬w是空心還是實心的
�、芘袛鄮讉�物體的ρ，m，V的大小比較
五、物質(zhì)的物理屬性
物質(zhì)的比熱容
A.課堂上采用的實驗方案(水與沙子的初溫相同)
(1)取相等質(zhì)量的水與沙子，采用相同的加熱方式來加熱沙子與水(即讓它們吸收相等的熱量)，觀察水和沙子的溫度變化(升高)情況。
(2)取相等質(zhì)量的水與沙子，讓它們升高相同的溫度(溫度變化相同)，觀察水和沙子所需要的時間是否相同。
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