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網(wǎng)絡(luò)綜合之短篇周記狀物寫作要點(diǎn)
以下是為大家整理的關(guān)于短篇周記狀物寫作要點(diǎn)的文章，希望大家能夠喜歡！
選常見的、喜歡的物品來寫。
先仔細(xì)觀察，后動筆。
觀察時要有順序，比如從整體到局部、從上到下。
觀察的過程中注意尋找物品的特點(diǎn)，比如顏色、形狀、聲音、用途 按照一定的順序，結(jié)合物品的特點(diǎn)做介紹。
導(dǎo)學(xué)范本
學(xué)一學(xué)
老師：今天該由你給大家做科普介紹了。你給大家介紹什么呢?
學(xué)生：今天我給大家介紹蝸牛。
老師：那先給大家講講蝸牛的樣子吧!
學(xué)生：蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長，下面的兩根較短，你只要輕輕地用 手一碰，它就會把觸角縮進(jìn)去。那個觸角就是蝸牛的“GPS導(dǎo)航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方
老師：嗯，觸角在蝸牛的頭部，你是準(zhǔn)備以從前到后的順序進(jìn)行介紹，我猜得沒錯
學(xué)生：是的，您猜得真準(zhǔn)!
老師：那請繼續(xù)講吧!
學(xué)生：現(xiàn)在我該講蝸牛的眼睛了。你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了 吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長在比較長的那一對觸角的上面。看，那兩個小黑點(diǎn)就是它的 眼睛。
老師：哈哈!你倒反問我!下面該介紹哪里了?
學(xué)生：再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉(zhuǎn)，還有的向左旋轉(zhuǎn)， 就像一個個小海螺。
老師：蝸牛運(yùn)動的時候是什么樣子呢?
學(xué)生：如果你不仔細(xì)觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實(shí)，蝸牛是用腹足行走 的，腹足的吸附力很強(qiáng)，所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光 滑的玻璃。蝸牛爬過的地方還會留下一條黏液的痕跡。
老師：你介紹得真好!
將上面對話中加彩色的句子連接起來，修改成一篇日記：
今天，我在班上給大家介紹了蝸牛。
蝸牛有四根觸角，其中，上面的兩根很長，下面的兩根較短，你只要輕輕地用手一
碰，它就會把觸角縮進(jìn)去。那個觸角就是蝸牛的“GPS導(dǎo)航系統(tǒng)”，可以幫它辨別方向。
你能找到蝸牛的眼睛嗎?嘿嘿，這回你找不到了吧!告訴你吧，蝸牛的眼睛長在比較 長的那一對觸角的上面。看，那兩個小黑點(diǎn)就是它的眼睛。
再看看蝸牛的殼吧，蝸牛的殼是旋渦形的，有的向右旋轉(zhuǎn)，還有的向左旋轉(zhuǎn)，就像一 個個小海螺。
如果你不仔細(xì)觀察，就不知道蝸牛是怎么爬行的，其實(shí)，蝸牛是用腹足行走的，腹足 的吸附力很強(qiáng)。所以蝸牛不僅可以在粗糙的地面上平著爬行，還可以豎著爬上光滑的玻 璃。蝸牛爬過的地方還會留下一條黏液的痕跡!
仿一仿
根據(jù)問題提示，仿寫“學(xué)一學(xué)”中的加彩色的句子：
你要介紹哪種東西呢?
先介紹什么?如何描述?
再介紹什么?如何描述?
然后介紹什么?如何描述?
最后介紹什么?如何描述? 把你回答的句子連在一起， 想一想
可以從哪些方面寫物?
可以說說它的靜態(tài) 比如顏色。
可以說說它的動態(tài) 比如聲音、動作。
可以說說它的用途 比如小鬧鐘可以叫我起床，
寫成語段:游戲機(jī)可以娛樂。
可以說說它的原理
比如放大鏡的原理，疑疑板的原理。
可以說說它的習(xí)性
比如小貓很愛干凈，珍珠鳥很膽小。
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