寫事的周記600字
周記就是記載一個(gè)星期里的事情所寫的記事本，類似于日記。下面小編帶來(lái)的是寫事的周記600字，希望對(duì)你有幫助。
寫事的周記600字1
這一周過(guò)完了，我有許多比上一周做得更好的地方。
有一次，莫家宜和何露穎管紀(jì)律，我非常希望能上紅榜，于是我一直專心致志寫作業(yè)，下課了，我終于上了紅榜。因?yàn)槲疑现苌∫恢睕]上課，這次的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)在家補(bǔ)考。雖然是在家考，但是我還是很緊張，我一邊寫一邊想：這次我一定要考到中上水平。當(dāng)我絞盡腦汁還想不出來(lái)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)讓自己平靜下來(lái)，這題終于想出來(lái)了。
這一周，我還有許多要改進(jìn)的地方。一節(jié)作文課時(shí)，劉老師讓我們把作文草稿上的文章騰到作文本上，我寫字寫得很慢，作文寫得又多，雖然我很努力地在寫，可最后還是拖到了放學(xué)。我覺得我寫字寫得太慢了。
有一天晚上，我寫作業(yè)寫得很晚，隨便收收書包就睡覺了。第二天，語(yǔ)文老師讓我們交試卷，我一看傻了眼，書包里根本沒有試卷的影子。肯定是昨天忘在書桌上了。
這一周還有一些好玩的事情。李嘉琪在斯霞奶奶雕塑后面的地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水晶皇冠，我和何露穎、肖萌萌聽說(shuō)后，就一起去尋寶。我發(fā)現(xiàn)了一塊花生橡皮，何露穎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆套，肖萌萌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝鉛芯的小桶。當(dāng)我們滿載而歸一起回班級(jí)的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了一塊漂亮的銀牌。
下次我要多多練習(xí)寫字，好提高寫字速度。不僅要提高寫字速度，而且要在做其他事情的時(shí)候，也要加快速度，養(yǎng)成動(dòng)作快的'習(xí)慣。還要每天晚上檢查一次書包，看看有哪些本子、試卷沒帶。
我覺得，這一周比前幾周過(guò)得充實(shí)，不僅獲得許多新的知識(shí)，還上了紅榜。下一周，我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取比這一周做得更好。
寫事的周記600字2
“哇，快放手啦！你不是已經(jīng)有一本《她和他和她和他》了嗎？還要其他書干嘛？”正被朱亦心搖得七葷八素的我說(shuō)。“那你幫我看看她（“她”指石曉琴）還有沒有書了！我好多看幾本書！”“好吧好吧！我?guī)湍憧纯催�有那幾本書。”我勉強(qiáng)答應(yīng)。便往石曉琴桌洞中看了看（我知道這很沒道德行為），我看見了一本《暮光之裔》，這不就是我前幾天排隊(duì)要看的書嗎？別人已經(jīng)看好了，我可以看啦！我想朱亦心丟了一句“你等著”便一蹦三跳的跑向外面（石曉琴去上廁所了）。
跑到臺(tái)階時(shí)，腳下出現(xiàn)了一瓶水草。但我沒看見，狠狠地把它踢到地上，水濺到我褲腳上，空氣中似乎能聽到瓶子與水草的一聲哀叫。我愣住了，旁邊的英語(yǔ)老師跟我說(shuō)了聲“快去給它裝水啊”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。正巧一位老師走出來(lái)，“是誰(shuí)干的？”我連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起”。心中想原來(lái)這位老師就是這位“水草人兄”的主人啊。但那位老師聽到我的道歉卻笑了笑說(shuō)：“不是我的。”無(wú)奈我拿起瓶子裝水去了。面對(duì)事實(shí)我只好說(shuō)“唉，我真倒霉”（在路上說(shuō)的）。
裝水回來(lái)，我小心翼翼地把瓶子放到地上，深怕又出什么差錯(cuò)。這時(shí)，英語(yǔ)老師又對(duì)我說(shuō)：“把它放到太陽(yáng)底下去。老師希望它曬到太陽(yáng)。”我又把它放到了太陽(yáng)底下，我想：終于好了。但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，英語(yǔ)老師又說(shuō)：“順便把另一個(gè)的水也換了吧。”我只好又拿起“第二水草人兄”去換水去了，心中想：誰(shuí)讓我把水草打翻了呢！有安慰了一下自己：就當(dāng)是活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧……
唉，這個(gè)倒霉的周三……
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