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周記親近的同學(xué)范文三篇
周記親近的同學(xué)篇一：14YZDY13我與學(xué)生的悄悄話--談周記在班主任工作中的作用
贊可夫說(shuō)，教育“一旦觸及學(xué)生的精神需要……就能發(fā)揮有效的作用。”身為一名班主任老師，在做班主任工作時(shí)，我有了這種寶貴的接觸學(xué)生心靈的教育機(jī)會(huì)——筆談。
尤其是初一新生，這些孩子與小學(xué)生相比，在身體發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面還保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)，一旦遇到不理想的現(xiàn)實(shí)，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，從而陷入自卑與孤獨(dú)。所以如何與學(xué)生進(jìn)行交流，觸碰學(xué)生的內(nèi)心就成了班主任工作的重要內(nèi)容。班主任常用的交流方法有以下二種:一是面談,就是與學(xué)生面對(duì)面的談心;二是筆談。但教育實(shí)踐告訴我們，在面談的過(guò)程中，有時(shí)教師言之諄諄，學(xué)生卻聽(tīng)之藐藐。鑒于此，作為班主任的我，就換了一種交談的方式，變“面談”為“筆談”，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中采用了寫(xiě)周記、批改周記的方式與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，取得良好的教育效果。
一、我們的新朋友——《噓，讓我悄悄的告訴你》誕生了
針對(duì)目前現(xiàn)有學(xué)生對(duì)周記所產(chǎn)生的誤解存，我將從周記的名字、形式、內(nèi)容入手，合理引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從主觀上接受這種師生溝通的方式。
首先，讓學(xué)生“親近”周記。要對(duì)一件事感興趣，并且積極地參與進(jìn)來(lái)，起碼就應(yīng)該有個(gè)好聽(tīng)的名字。因此，我讓學(xué)生發(fā)揮各自的聰明才智，用自己喜歡的方式給周記取個(gè)名字，盡情感受“我的地盤(pán)我做主”所帶來(lái)的成就感，在取名的過(guò)程中不僅鍛煉了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，充分凸顯了主體的參與性、自主性和創(chuàng)造性。
其次，讓學(xué)生“理解”周記。一個(gè)人只有知道自己真正想要什么，才能真正找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。寫(xiě)周記也是一樣，只有是發(fā)自內(nèi)心的要寫(xiě)，才能使周記不成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是他們的朋友。我利用了一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生談?wù)勊麄冃哪恐械闹苡洃?yīng)該是怎樣的。通過(guò)一節(jié)課的交流，不僅使學(xué)生對(duì)周記有了更深入的理解，而且也讓班主任老師我也深有感觸。
最后，讓學(xué)生“愛(ài)上”周記。如何“愛(ài)上”，教師是關(guān)鍵。在進(jìn)行周記溝通的時(shí)候，教師的真誠(chéng)和耐心是關(guān)鍵。平心靜氣地看學(xué)生的周記，因?qū)W生的快樂(lè)而快樂(lè)、因?qū)W生的痛苦而痛苦，并結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、生活體驗(yàn)、理論知識(shí)和生命感悟進(jìn)行真心交流，讓學(xué)生充分感受我們的交流是平等的，我們的溝通是無(wú)礙的，我們是無(wú)話不談的朋友，使周記真正成為學(xué)生情感的宣泄處。
二、我們的朋友——《噓，讓我悄悄的告訴你》登場(chǎng)了
以下節(jié)選部分周記作為例子，意為指明周記在生生交流、師生交流、生生成長(zhǎng)、家校聯(lián)系中所起的作用。
生生交流困惑篇：早戀——不能說(shuō)的秘密
星期三的班隊(duì)課上，老師和我們聊了許多班級(jí)里最近發(fā)生的事，其中最重要的事情就是和大家談了談青少年的早戀問(wèn)題。同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，但是我一直沒(méi)有發(fā)言，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著同學(xué)和老師的話，因?yàn)槲倚睦镉袀�(gè)不能說(shuō)的秘密。其實(shí)這個(gè)秘密在我心中已經(jīng)很久了，一直困擾著我。一進(jìn)入初中，一切都是新的，一切又都是陌生的，我的基礎(chǔ)原本就比較差，而初中學(xué)習(xí)又不比小學(xué)，知識(shí)難、功課深、作業(yè)又多。在這樣一個(gè)環(huán)境里，我感到無(wú)所適從，上課聽(tīng)的也懵懵懂懂，就在我一籌莫展的時(shí)候，他幫助了我。每天不厭其煩的教我難題，只要我不懂，無(wú)論他自己作業(yè)有沒(méi)有完成，都會(huì)教我。他不僅學(xué)習(xí)好，而且能力強(qiáng)。班級(jí)的籃球賽上總會(huì)出現(xiàn)他的身影，甚至是學(xué)校里的各類比賽，都有他的好消息。他不僅人長(zhǎng)得帥，還很有威信，在班級(jí)里一呼百應(yīng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我的目光總會(huì)有意無(wú)意的追隨著他，我感覺(jué)我自己是喜歡上他了。老師，我知道這樣不行，會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是我真的不知道怎么辦才好。。。。。。
教師心語(yǔ)：渴望友誼，希望在充滿愛(ài)的氛圍中快樂(lè)的生活，這正是感情豐富、熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。真誠(chéng)的友誼能使人更善，高尚的友誼能使人更美，純潔的友誼能使人更有朝氣。你所說(shuō)的“喜歡”其實(shí)是一種欽佩、仰慕，是對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的一種認(rèn)可，這是正常的，也是一種友誼的開(kāi)始。你現(xiàn)在正處于青春的萌動(dòng)期，在這個(gè)階段出現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀的異性有好感也是人之常情，如果能把這種好感轉(zhuǎn)化成追趕，成為學(xué)習(xí)上動(dòng)力，那會(huì)是多么美妙的事情。為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向就要向前看，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
學(xué)生反饋：老師，看了您寫(xiě)給我的話，我幡然醒悟，對(duì)自己的行為感到很后悔。請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)擺正自己的位置，以積極的心態(tài)對(duì)待這件事，我不會(huì)讓您失望的。
教師心語(yǔ)：解鈴還須系鈴人，老師相信你。
師生交流困惑篇：我的老師
我從小學(xué)三年級(jí)起就被選為英語(yǔ)課代表。在小學(xué)時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象就是文文弱弱的女老師，所以，在我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我也天真的認(rèn)為我們的英語(yǔ)錢(qián)老師就是一個(gè)瘦瘦弱弱的女老師。當(dāng)我又被選為英語(yǔ)課代表時(shí)，我不禁對(duì)這個(gè)“verystrong”的“錢(qián)sir”吃了一驚，以為自己認(rèn)錯(cuò)了人，認(rèn)成他是我們的體育老師，這也奠定了錢(qián)老師在我眼中特別的地位。
擁有強(qiáng)壯體型的錢(qián)老師教學(xué)方式果然與以前文弱的女老師不同。他講課簡(jiǎn)潔、明了，直擊重點(diǎn)，不做過(guò)多的描述，卻很有用，概括了各種難點(diǎn)。他布置的作業(yè)也很少，卻都具有價(jià)值和難度，從不讓我們做一些無(wú)用的垃圾作業(yè)。他上課時(shí)常會(huì)扯到各種各樣幽默的話題，在我們捧腹大笑的同時(shí)也讓我們更深刻地記住了講到的內(nèi)容。總而言之，他的教學(xué)風(fēng)格不帶一點(diǎn)兒婆婆媽媽，而且十分有利于我們的學(xué)習(xí)。
但他直爽的教學(xué)風(fēng)格卻也有一些美中不足之處。有時(shí)候，當(dāng)我有些困惑、不理解的時(shí)候，他那極快、極簡(jiǎn)潔的講課讓我這類腦子轉(zhuǎn)的不是特別快的學(xué)生聽(tīng)的一頭霧水，跟不上他講課的進(jìn)度，讓他的課的效果大打折扣。而且有時(shí)錢(qián)老師歸納的知識(shí)點(diǎn)也太過(guò)簡(jiǎn)潔，讓我看不懂，特別是一些語(yǔ)法知識(shí)，我總是因?yàn)樗v的太簡(jiǎn)練而只記住個(gè)大概，不能很好地運(yùn)用。所以我的英語(yǔ)成績(jī)很少有99、100這樣的高分。
我希望錢(qián)老師能更好地提高講課方法，在講究效率的同時(shí)也能對(duì)一些難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解，讓我們的成績(jī)進(jìn)一步的提高。
教師心語(yǔ)：我已經(jīng)把大家的問(wèn)題反饋給了錢(qián)sir，他表示會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，如果還有關(guān)于英語(yǔ)方面的其他問(wèn)題，錢(qián)sir歡迎大家和他探討。
學(xué)生反饋：錢(qián)sir已經(jīng)和我們溝通過(guò)了，大家比以前更喜歡上英語(yǔ)課了，老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)的。
生生成長(zhǎng)快樂(lè)篇：最后的六一
在歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了人生中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。在今天，我告別了兒童時(shí)代，邁進(jìn)了青少年時(shí)期的大門(mén)。今天，我光榮地成為了2014年第一批的入團(tuán)新生。
在這個(gè)特殊的日子里，校長(zhǎng)叮囑我們，要做一個(gè)“陽(yáng)光"的人。用光明溫暖、感染他人，做一個(gè)正直有內(nèi)涵的陽(yáng)光學(xué)子。在這個(gè)特殊的日子里，我又是自由、快樂(lè)的，學(xué)校還安排了成長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們記住這個(gè)特殊的節(jié)日。
上午，由龔于航同學(xué)為我們上第一節(jié)課——圍棋課。剛開(kāi)始他的表情又緊張，動(dòng)作又夸張，惹得同學(xué)們哈哈大笑，活躍了氣氛。接著，又緩和了情緒，給我們介紹了一些有關(guān)于圍棋的術(shù)語(yǔ)和棋盤(pán)，教我們認(rèn)識(shí)了許多死棋與活棋的走法。然后，謝俊浩與王豪雄一起給我們上了一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。其中，最有趣的就是制作汽水了。第三節(jié)課，是由“薛胖”同學(xué)為我們上的一堂電腦課。主要講了如何“PS”。他先是親自為我們示范了幾遍，接著再讓同學(xué)們來(lái)練習(xí)。最后一節(jié)課則是由程星宇的爸爸來(lái)上的。他教了我們?nèi)绾蔚窨蹋冉o我們簡(jiǎn)單地介紹了一下雕刻的相關(guān)知識(shí)。隨后，便讓我們親自實(shí)驗(yàn)……
一個(gè)上午就這樣過(guò)了，我們又迎來(lái)了下午的游園活動(dòng)。這次的游園活動(dòng)十分有趣，讓我們大家都樂(lè)在其中。雖然在這游園活動(dòng)的途中，我得到了兩個(gè)“0”分，盡管有些懊惱，但是也依舊繼續(xù)開(kāi)心地和伙伴們一同參加剩余的游戲……
最后一個(gè)六一兒童節(jié)就這樣過(guò)了，我們告別了童年，迎來(lái)的就是生命的另一個(gè)起點(diǎn)——青春。在這段時(shí)間內(nèi)，我將更加努力，用一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這個(gè)學(xué)期的刻苦！
教師心語(yǔ)：恭喜你成為第一批入團(tuán)的學(xué)生之一！經(jīng)過(guò)今天，你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是昨天那個(gè)稚氣的孩子，你已經(jīng)成為一名名副其實(shí)的少年，初中的學(xué)習(xí)相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，比較枯燥，上課節(jié)奏也快，但是你只要做到：用快樂(lè)去奔跑，用心去傾聽(tīng)，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛(ài)去生活。那么你的初中生活一定會(huì)色彩斑斕！
學(xué)生反饋：老師，我一定會(huì)科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)生活，不負(fù)您的眾望！家庭生活困惑篇：我，多余？
12年了，我一直生活在單親家庭中。也不知道他們還愛(ài)不愛(ài)我，他們都有自己的生活，媽媽找了個(gè)叔叔，但沒(méi)結(jié)婚。爸爸找了個(gè)阿姨，已經(jīng)結(jié)了婚，還買了新房，但我從來(lái)沒(méi)去過(guò)。而我，既不屬于媽媽，也不屬于爸爸，我只是我，寄
住在奶奶家，爸爸已經(jīng)好久沒(méi)來(lái)奶奶家了，而媽媽，也只能在周末的時(shí)候，我去外婆家，她才會(huì)來(lái)看我，我是一個(gè)多余的人，沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人疼。
每天放學(xué)，我都是一個(gè)人在家，奶奶去跳廣場(chǎng)舞，爺爺去搓麻將，無(wú)聊的我只能寄情于網(wǎng)絡(luò)，玩游戲，聊QQ，我也知道老師說(shuō)的對(duì)，初中了應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是我基礎(chǔ)差，也沒(méi)人輔導(dǎo)我，別的家長(zhǎng)“逼”孩子讀書(shū)，而這種“待遇”對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是奢求。他們誰(shuí)會(huì)對(duì)我說(shuō)，好好學(xué)習(xí)很重要，他們誰(shuí)會(huì)問(wèn)我，這周考試成績(jī)?nèi)绾危坷蠋煟遥嘤鄦幔?/p>
教師心語(yǔ)：既然有些事實(shí)無(wú)法改變，我們就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著適應(yīng)現(xiàn)狀，讓自己強(qiáng)大起來(lái)。你，絕對(duì)不是多余的孩子，在學(xué)校老師、同學(xué)都很關(guān)心你，以后有任何困難，可以直接找老師，我一定會(huì)幫助你的。在家里，爸爸、媽媽因?yàn)楦星閱?wèn)題分開(kāi)了，但是，我想，他們肯定還是愛(ài)你的。千萬(wàn)別灰心，老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一定能克服困難，迎頭趕上。
教師在行動(dòng)：通過(guò)家訪，及時(shí)的和爸爸、奶奶、爺爺進(jìn)行了溝通，告訴他們孩子的內(nèi)心想法，希望他們能盡可能的抽出時(shí)間多陪陪孩子，多關(guān)心關(guān)心他。通過(guò)電訪，及時(shí)和媽媽進(jìn)行溝通，媽媽也表示，會(huì)盡可能的安排好生活，多和孩子交流。學(xué)生反饋：老師，最近爸爸經(jīng)常回奶奶家吃飯，也會(huì)問(wèn)我在學(xué)校怎么樣，奶奶的廣場(chǎng)舞也由晚上改為了早上，爺爺只是偶爾去搓麻將了。上周末，媽媽還帶我去書(shū)店買書(shū)了，還告訴我，以后會(huì)多來(lái)看我，還會(huì)經(jīng)常帶我出去玩。我感覺(jué)，我還是很幸福的，其實(shí)他們還是蠻疼我的，我以后一定會(huì)努力的，不懂的我會(huì)多來(lái)問(wèn)您和同學(xué)，肯定不拖班級(jí)后腿。
三、我們的朋友——《噓，讓我悄悄的告訴你》的謝幕
周記，是師生的筆談，不要求文筆多么生動(dòng)、辭藻多么華麗，只希望它能真正建起師生交流的“綠色通道”。為了更好地推進(jìn)周記的作用，在平時(shí)的工作中還需要積極開(kāi)展各項(xiàng)舉措加以輔助，使它的作用發(fā)揮到極致。
后記
本課題就這樣結(jié)束了，但是，我的思考還在繼續(xù)。筆談這種思想教育方式之所以成功，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是要充分了解學(xué)生的情感需要，并及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中碰到的困難。這樣，學(xué)生就會(huì)把寫(xiě)周記當(dāng)做一種樂(lè)趣，當(dāng)做心理困境中的指向標(biāo)，就會(huì)變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。在沒(méi)有開(kāi)展課題之前，作為班主任的我也曾經(jīng)不止一次的讓學(xué)生寫(xiě)周記，但每次都是流于形式，所以也難怪學(xué)生會(huì)寫(xiě)
周記親近的同學(xué)篇二：九(2)班上學(xué)期學(xué)生周記選讀
第一周（8.29~9.4）
開(kāi)學(xué)第一課張俊
伴隨著上課鈴的響聲，我們迎來(lái)了進(jìn)入九年級(jí)的第一節(jié)課。
放眼望去，班級(jí)里的人和物早已變得面目全非，往日熟悉的身影被陌生的面孔代替，唯獨(dú)那張講臺(tái)與那塊黑板、那些粉筆不曾“整容”。不錯(cuò)，我的確很懷念以前的同學(xué)、以前的老師、以前的人與事、以前的我。但是，改變已經(jīng)發(fā)生，剩下的只有繼續(xù)生活、學(xué)習(xí)。
老師又不厭其煩地重復(fù)著以往的開(kāi)場(chǎng)白，所有的流程大同小異。而我卻和以往不同，不再厭惡這種無(wú)新意的開(kāi)場(chǎng)，或許是因?yàn)槲乙咽蔷拍昙?jí)的學(xué)生了吧。教室里的氣氛讓我沒(méi)有多余時(shí)間去考慮這些，所有的雜念只能拋之腦后，剩下的只有努力。
時(shí)間所剩無(wú)幾，學(xué)習(xí)任務(wù)又愈加繁重。面對(duì)所有壓力，我只有迎難而上。九年級(jí)這一年至關(guān)重要，玩耍已不再屬于我，更多、更大的困難在等著我去挑戰(zhàn)。我不敢稍稍放松一下自己的神經(jīng)，不敢停下行進(jìn)的旅程，我只能全力以赴地迎接明年六月那一場(chǎng)火熱的中考挑戰(zhàn)。人生旅途的第一次選擇擺在我們面前，目標(biāo)就在前方，加油！
陌生的校園，新的起點(diǎn)段倩云
九月一日，我以一名轉(zhuǎn)學(xué)生的名義踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校。我以為我會(huì)很激動(dòng)，進(jìn)來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，讓我變得很沉默，很淡定。兩天的生活結(jié)束，感覺(jué)這里和以前的學(xué)校有很多不一樣的地方。比如說(shuō)，以前的學(xué)校每天有兩次眼保健操，而這里只有一次，還是在下午的最后一節(jié)課前。但是，這個(gè)學(xué)校有很正規(guī)很正規(guī)的早讀課，從早上七點(diǎn)開(kāi)始到七點(diǎn)二十五分結(jié)束。這個(gè)時(shí)間段，在以前的學(xué)校，大部分的學(xué)生都
在啃早飯，真正在早讀的同學(xué)寥寥無(wú)幾。新學(xué)校將“一天之計(jì)在于晨”演繹得淋漓盡致！
總之，新學(xué)校，新同學(xué)，新環(huán)境，新氣象，好好學(xué)習(xí)最重要。就像我天天掛在嘴邊的一句話：“如果有心學(xué)習(xí)，在哪都能成材”！
給自己加油劉笛
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，我背著書(shū)包心情愉悅地與學(xué)友一起走在上學(xué)的路上。腳步卻顯得有些沉重，九年級(jí)了，難免心里會(huì)有些小緊張。
來(lái)到了學(xué)校，卻又遭受到了嚴(yán)重打擊，居然重新分班了！天哪，開(kāi)什么國(guó)際玩笑！有些學(xué)生還來(lái)點(diǎn)兒小抗議，卻還是敵不過(guò)校方的強(qiáng)勢(shì)啊！
哎！本人對(duì)校長(zhǎng)做出的此決定非常不解，十分的不解。聽(tīng)完老師的陳述，我非但沒(méi)有明白，反而更加的不解！說(shuō)什么為各班制定同一的質(zhì)量指標(biāo)，設(shè)立對(duì)授課老師的獎(jiǎng)懲制度等等，只給我一個(gè)感受——狗血，相當(dāng)?shù)墓费∶恳粋�(gè)學(xué)生都是各班老師花了兩年時(shí)間教出來(lái)的，好與壞都是自身的對(duì)與錯(cuò)。現(xiàn)在猛然間分了班，把老師們辛苦了兩年培養(yǎng)出來(lái)的好學(xué)生拱手讓與他班與他人，這樣合理么？?jī)赡昵埃覀兾鍌�(gè)班可都是在同一起跑線上啊！
再?gòu)膶W(xué)生的角度分析，我們好不容易融入了一個(gè)集體，適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格與模式，與同學(xué)建立了友誼，卻又讓我們進(jìn)入另一個(gè)重組的新集體，對(duì)于適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生還好說(shuō)，那么，那些適應(yīng)能力弱的呢？不就白白地把一些人才給埋沒(méi)了？
我一直在慶幸，一直以“仙人掌”自居的我，環(huán)境適應(yīng)能力是相當(dāng)強(qiáng)的，但內(nèi)心還是有點(diǎn)小不滿的。在這個(gè)人生地不熟的地方，我舉目無(wú)友啊！下課時(shí)，也只能寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)了，那個(gè)無(wú)聊啊！對(duì)于瘋慣了的我來(lái)說(shuō)，
簡(jiǎn)直就是一種煎熬啊！不過(guò)，我也該靜下心來(lái)了，我已是一名九年級(jí)的學(xué)生了。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，從小到大一直喊的口號(hào)。哎！我也只不過(guò)是“口號(hào)黨”罷了，只能在心底默默給自己加油！加油！再加油！
星空下獨(dú)思王婷婷
時(shí)光的車輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，如今的我已從七年級(jí)的懵懂進(jìn)入九年級(jí)的成熟。九年級(jí)是人生第一道重要的關(guān)口，直對(duì)人生的第一次選擇，我有點(diǎn)緊張與擔(dān)心。
這是開(kāi)學(xué)第一周周末的夜晚，我因煩悶而來(lái)月下尋求答案。
自然地抬頭仰望那廣闊無(wú)際而又神秘的蒼穹。今晚的天空有點(diǎn)陰暗，仿佛我置身于沒(méi)有盡頭的黑暗之中，摸不著方向，抓不住依靠。不知什么緣故，學(xué)校把我們?cè)鹊奈鍌�(gè)班級(jí)重新進(jìn)行了分班，在這個(gè)新的班級(jí)里，有的是陌生的面孔，我有點(diǎn)窘迫。我的成績(jī)并不理想，面對(duì)新的老師以及新的教學(xué)方式，我有點(diǎn)壓迫感。九年級(jí)是至關(guān)重要的一年，開(kāi)學(xué)第一周就覺(jué)察到一種緊張的氣氛，我該怎么辦？
抬頭注視著那無(wú)際的天幕，今晚的星星很少很少。天空的深邃，我是哪一顆星星？我久久地凝望星空，我該進(jìn)入一個(gè)預(yù)設(shè)的軌道，用青春的光芒點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)奮進(jìn)的夜晚。
星空下，我找尋到了答案：自信！努力！加油！
天堂人間楊太芹
九月二日九點(diǎn)多，我那已97歲高齡的老太離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)我于九月三日星期六回到老家，聽(tīng)到這一噩耗時(shí)，我難以置信，前些日子還好
好的一個(gè)老人，怎么一下子就沒(méi)了呢？
下午一時(shí)左右，準(zhǔn)備把老太送去火葬。在送往火葬場(chǎng)的路上，我回憶起兒時(shí)，去老太家摘柿子，高處夠不著的，老太總是會(huì)笑著走過(guò)來(lái)幫我摘。有時(shí)，上學(xué)、放學(xué)在路上遇見(jiàn)她，她總是親切地說(shuō)：“上學(xué)啦！”“放學(xué)啦！”，那時(shí)的情景我依然記得。
這位97歲高齡的老人，在離世前會(huì)想些什么，是她的子子孫孫，還是她早已離世的丈夫。她走得很突然，又是必然，她無(wú)悔地走完了自己的人生里程。天堂的路鮮花開(kāi)著，我的親人一路走好！
當(dāng)火化完后，取出骨灰時(shí)，我不禁又尋思著：老太操勞了一生，為兒女盡了她所有的義務(wù)，可現(xiàn)在只留下一缽灰燼！這就是人的一生，像樹(shù)葉在枝頭由綠漸黃，最后枯敗下沉、飄落、消隱而去??
誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)間停滯，新陳代謝，生老病死，一切皆有定律。把握現(xiàn)在的時(shí)光，日子平淡一些又有何妨，親情是永恒的，笑對(duì)人生才是真！
煎熬范馨馨
開(kāi)學(xué)前幾天，便已聽(tīng)說(shuō)可能要分班。我自是不信，卻也忍不住去想。分班對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一件值得高興的事。以前的班級(jí)雖不是特別出眾，但倘若真的要分班，恐怕心里還是會(huì)有些許不舍，畢竟在一起學(xué)習(xí)、打鬧了兩年。兩年雖不長(zhǎng)，但也不短，只是這兩年是青春的叛逆期，突然說(shuō)要分開(kāi)，當(dāng)然也就難以接受。
晚上，在床上好幾個(gè)小時(shí)翻來(lái)覆去，腦海一直閃過(guò)分班這兩個(gè)字。不知是害怕，還是難過(guò)，或是不舍。
在報(bào)名的前一天晚上，終于忍耐不住，去問(wèn)了班主任一些情況，終于還是聽(tīng)到了我最不想聽(tīng)到的答案：電腦隨機(jī)分班。于是又是一個(gè)不眠之
夜??
報(bào)到那天，看到我分在2班，我遲遲不愿進(jìn)班。心里還是不相信這是真的，怎么又分班了呢？這是一個(gè)夢(mèng)吧，手背的疼痛告訴我這不是夢(mèng)！無(wú)奈啊，我去了新班主任那里報(bào)了名，就徑直回家了。
上了兩天的課，看著新同學(xué)、新老師，我還是有點(diǎn)回不過(guò)神來(lái)。這其實(shí)不是老師和學(xué)生的不好，只是需要一段時(shí)間去適應(yīng)。腦子里不斷在想以前的班級(jí)、以前的老師和同學(xué)，我搖了搖頭，盡量穩(wěn)定著情緒。該是深思的時(shí)候了，畢業(yè)班了，我沒(méi)時(shí)間去想這些，該放下包袱，中考的鐘聲即將擂響，由不得我有太多的不舍。再見(jiàn)了，我的4班！再見(jiàn)了，我的不舍！
我的新朋友們李小愚
九年級(jí)終于來(lái)啦！這是面對(duì)中考的一道難關(guān)。這幾天，我的內(nèi)心一直很糾結(jié)，這造成了我極大的困擾。我不知這一年中，在學(xué)習(xí)方法和交友方式上有什么需要改正或遞進(jìn)的，還有我應(yīng)該怎樣合理的分配時(shí)間，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生??唉！想來(lái)想去，還是決定先嘗試著變通一下，也許能夠收到一個(gè)好的效果。這只能等到以后再說(shuō)吧！
現(xiàn)在，我想我的第一件事應(yīng)該是盡快熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，了解同學(xué)們的情況。通過(guò)大家友好相處的這三天，我們這個(gè)新的班集體，越發(fā)讓我有了新的感覺(jué)：女生的清純可愛(ài)，男生的幽默活潑；男生的損人利己，女生的追逐打鬧??這一切成為這個(gè)班集體的一景，我希望大家能夠把這個(gè)“拼圖”演繹得更加精彩！
新班級(jí)，新體驗(yàn)劉思超
光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已從八年級(jí)進(jìn)入了九年級(jí)，心情分外的激動(dòng)與愉悅。在激動(dòng)與愉悅之余，難免有一點(diǎn)傷感。這當(dāng)然是因?yàn)樘幪帪閺V大學(xué)生著想的校長(zhǎng)的偉大策略——分班，弄得我們本來(lái)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)“分道揚(yáng)鑣”。現(xiàn)在，同學(xué)依然算作同學(xué)，可同學(xué)間的那份熟悉感與親切感卻蕩然無(wú)存了。在這幾天中，我也就一點(diǎn)一點(diǎn)去接受它，希望能夠盡早熟悉這個(gè)新的集體。
在這個(gè)新的班級(jí)里，每一個(gè)同學(xué)性格迥異，體態(tài)有別。因?yàn)榇蠹业拇嬖冢沤M成了如此有生機(jī)的集體。他們活潑、詼諧、風(fēng)趣、正直、親近，有時(shí)也會(huì)因一句話而弄得哄堂大笑。在這里，我看出了同學(xué)們能夠互敬互助，共同進(jìn)步，共同品嘗集體的成果。在這里，呵護(hù)與關(guān)愛(ài)同在，努力與進(jìn)取同行。
到了新的班集體，當(dāng)然也接觸了一些新老師，他們各自的教學(xué)方式各具特色。就拿我們的歷史老師來(lái)說(shuō)，見(jiàn)他第一眼還以為他是多么嚴(yán)厲與苛刻，可一節(jié)課上下來(lái)，這種認(rèn)識(shí)是片面的，有時(shí)老師也會(huì)為我們帶來(lái)一些搞笑的動(dòng)作與幽默的言語(yǔ)，一定讓你笑彎了腰。化學(xué)老師第一次見(jiàn)面便為我們帶來(lái)了好奇，他在一張長(zhǎng)方形白紙上寫(xiě)下化學(xué)兩個(gè)大字，因?yàn)槭菧\色筆寫(xiě)的，所以看不清楚。隨后，老師又拿一個(gè)類似于小噴霧器樣物體，只見(jiàn)他在有化學(xué)兩個(gè)字的紙上噴了一噴，化學(xué)二字竟然變成紅色，清晰了許多。我們的好奇心一下膨脹起來(lái)，化學(xué)這門(mén)學(xué)科的確很神奇！
我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！
新班級(jí)，新體驗(yàn)。在這樣的班集體中，我們一定會(huì)收獲多多！
一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)新的開(kāi)始 任仕磊
迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，心里感到非常高興。盡管和平常的起息時(shí)間沒(méi)有太大的變化，但感覺(jué)就是不大一樣。
沒(méi)想到這個(gè)周末還會(huì)有人來(lái)訪——我的外公和我的妹妹。更沒(méi)有想到的是今天還是我妹妹的生日，外公就買來(lái)了一個(gè)生日蛋糕。媽媽出來(lái)迎接他們的到來(lái)，妹妹就徑直到了我的房間找好玩的東西。妹妹經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，把挑中的全部放到車?yán)铮?dāng)確信沒(méi)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”后，才跑到房間去看動(dòng)畫(huà)片了。媽媽則跟外公張家長(zhǎng)李家短地長(zhǎng)談起來(lái)。
爺爺來(lái)家了，我有幸和媽媽一起上街去買菜。到了菜場(chǎng)里，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧，不一會(huì)兒就帶著“成果”往回走了。（我中途吃了一個(gè)炸雞腿和幾塊錢(qián)的餃子，算沒(méi)白來(lái)。）
回家后，時(shí)間已經(jīng)不早了，媽媽連忙去做午飯，而我則去看書(shū)。 中午時(shí)分，望了一下桌子上豐盛的午餐，不禁令人垂涎欲滴。心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊叫出了在房間瞧動(dòng)畫(huà)片的妹妹一起出來(lái)吃飯、喝雪碧，而外公卻喝起了冰啤酒。午飯非常豐盛！
下午是在枯燥乏味中度過(guò)的。
可是，到了天黑，一切都截然不同了。我們?cè)诘案馍喜辶耸灎T（妹妹十二歲生日），全部點(diǎn)燃后，然后關(guān)上了燈，大家圍在桌子四周唱著“祝你生日快樂(lè)??”的《生日歌》，之后妹妹許了愿望便吹蠟燭了，緊接著切了蛋糕，大家分享著喜悅。我們并不為了吃，在別人的臉上涂滿了奶油，當(dāng)大家都盡情之后，便開(kāi)始打掃戰(zhàn)場(chǎng)了。
睡覺(jué)之前，我問(wèn)妹妹許了什么愿望，而她卻神秘地說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)，就不靈了。”我就裝著不稀罕知道的樣子，過(guò)一會(huì)兒，妹妹悄悄地在我耳邊說(shuō)了一句話，我笑了，她也笑了。
這一夜，我做了一個(gè)好夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)新的開(kāi)始，為自己加油！
過(guò)去與未來(lái) 隋華強(qiáng)
8月31日星期三，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。下午時(shí)分，我和媽媽、奶奶從老家來(lái)到了分別近兩個(gè)月的烏江古鎮(zhèn)，為期近兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝。我沒(méi)有變，烏江也沒(méi)有變：街還是那條街，商店還是那個(gè)商店，樹(shù)也還是那棵樹(shù)。我抬頭望著天，呵呵，天也沒(méi)有變。我在街道上邊走邊看，仿佛回到了過(guò)去。
不一會(huì)兒，我回到了我曾經(jīng)住過(guò)三年的小屋。真沒(méi)想到，我竟然在這間小屋子里住了三年！看來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快啊！我還要繼續(xù)在這屋子里住上一年。唉，我又回到了過(guò)去的生活了。我打開(kāi)門(mén)，一陣陣霉味撲鼻而來(lái)。我趕忙向后一退，真沒(méi)想到，這屋子才兩個(gè)月沒(méi)人住就發(fā)霉味了，我想應(yīng)該是曬不到太陽(yáng)的緣故吧。接下來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始打掃起這間屋子，直到晚上才打掃干凈。我累得一屁股坐在我的書(shū)桌前，休息了一會(huì)兒后，過(guò)去在這里看書(shū)、學(xué)習(xí)、生活的情景又回來(lái)了。只不過(guò)，我的身邊少了一個(gè)人——我的二哥。我真希望二哥能像以前一樣，和我坐在這里一起看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。這已經(jīng)不可能了，一種莫名的寂寞襲上心頭。我想：獨(dú)自一人身在和縣的二哥想的應(yīng)該和我一樣吧！
第二天，我和媽媽一早就起來(lái)了。我要去上學(xué)，而媽媽卻要走了，我真的舍不得媽媽離開(kāi)，不過(guò)這不是我能選擇的。一會(huì)兒洗漱完畢后，我和媽媽就分別了。唉！
我來(lái)到了學(xué)校，由于學(xué)校重新分了班，我來(lái)到新的班級(jí)，坐在第一組最后的座位上，一言不發(fā)。我那小屋子里，從此就我一個(gè)人了；我兩年的同學(xué)現(xiàn)在也不在同一個(gè)班級(jí)里了。一種孤獨(dú)之感席卷而來(lái)：二哥啊！媽媽呀！我的好友們哪！
人們常說(shuō)：一個(gè)人不能沉迷過(guò)去，要向著未來(lái)前進(jìn)。我想：現(xiàn)在一切都在改變，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，打起精神來(lái)，過(guò)去已成為記憶，未來(lái)還是要靠自己打拼！
第二周（9.5~9.12） 幸福，就在眼前 隋華強(qiáng)
幸福，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)快樂(lè)的代名詞。每個(gè)人對(duì)幸福都有著不同的理解，我認(rèn)為：能和自己的親?人們天天在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活，就是幸福。顯然，這是不可能的。父母為了我的未來(lái)，去了外地打工，每個(gè)月只能回來(lái)一次，而且呆不了幾天就又走了。我只能盼望著他們下次回來(lái)的日子，真希望他們能天天和我在一起學(xué)習(xí)、生活，永不離開(kāi)。唉，真想念小時(shí)侯啊！那時(shí)的我什么都不懂，更不懂幸福是什么。爸爸媽媽整天跟在我左右，收拾這收拾那的，生怕我出了什么事。那時(shí)的我真叫一個(gè)幸福啊！而我卻身在福中不知福，直到我十五歲以后，父母陪在我身邊的時(shí)間少了，幸福的定義慢慢地從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。這不，我的父母終于回來(lái)了！
星期一的早上，我被一陣陣的電話鈴聲吵醒了。一接才知道，原來(lái)是我的爸媽。我立馬來(lái)了精神，爸爸說(shuō)他們馬上就要到烏江了。我更是高興的合不攏嘴。掛了電話，我一下子從床上跳了起來(lái)，高興的邊穿衣服邊哼著小曲：“今兒真高興啊??”。
不一會(huì)兒，爸媽就到了。我激動(dòng)地不知說(shuō)什么才好，只顫乎乎地說(shuō)了一聲：“爸爸媽媽，你們來(lái)啦！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊！我們來(lái)和你們一起過(guò)中秋節(jié)啊！”“哦！好，嘿嘿！”我大聲地說(shuō)。
之后，我和媽媽到菜場(chǎng)買了一只大公雞和一些素菜。到了家，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。爸爸媽媽在殺雞，我和奶奶就在擇菜。看著這快樂(lè)的一幕，心想：幸福就是如此吧！一會(huì)兒，一桌香噴噴的飯菜就做好了。我又買來(lái)了啤酒和飲料，“開(kāi)飯了！”我興奮地說(shuō)。
爸爸媽媽和奶奶笑著入了座，杯中斟滿了啤酒和飲料，我們來(lái)了個(gè)大碰杯。接著，一場(chǎng)快樂(lè)而幸福的飯局開(kāi)始了。
我們一家人有說(shuō)有笑，和諧融洽的場(chǎng)面?zhèn)鬟f著幸福的信息。我們好像有說(shuō)不完的話一樣，屋子里洋溢著無(wú)比快樂(lè)的氣氛。我想：幸福也就是這樣吧！
擁有幸福的感覺(jué)真好！幸福，就在眼前！
相見(jiàn)才是親 范馨馨
今天是中秋節(jié)，一家團(tuán)圓的日子，可爸爸卻沒(méi)有回來(lái)。媽媽和我買了些中秋禮品去了奶奶家。
走在回鄉(xiāng)的路上，我忽然記起，我有多久沒(méi)回鄉(xiāng)下了。媽媽和我從一條新路走，我竟然不知道這條路是通往奶奶家的。一路上，我發(fā)現(xiàn)村子里的變化很大，我真的長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)了！
見(jiàn)到了爺爺，我心里咯噔一下，爺爺竟然老了許多。在我的印象之中，爺爺一直是很精神的啊！這時(shí)，奶奶說(shuō)了：“想要你和你的姐姐回來(lái)一次還真是難啊！”我無(wú)言以對(duì)。媽媽為我打了圓場(chǎng)，她告訴奶奶，說(shuō)我已經(jīng)上初三了，現(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)候，就這樣搪塞過(guò)去了，奶奶聽(tīng)后也就不再說(shuō)什么了。可是，我心里的漣漪卻久久不能平靜，真的是像媽媽說(shuō)的那樣嗎？
我的確已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，這一年是很關(guān)鍵，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，難道真的抽不出一點(diǎn)時(shí)間回來(lái)看看老人們嗎？
我有點(diǎn)自責(zé)起來(lái)，我一直在為自己找借口。學(xué)習(xí)，那是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的事，就算再忙，也要抽時(shí)間回來(lái)看看老人們才是，就像“綠箭”的廣告語(yǔ)一樣，相見(jiàn)才是親啊！
同學(xué)們，你們是否和我一樣？如果是，你們是否也有同樣的感受？要知道，親人們一直在掛念著我們，放下手中的筆和書(shū)吧，該要回去看看他們了。
相見(jiàn)才是親！
別樣的中秋 任仕磊
隨著中秋節(jié)的到來(lái)，教師節(jié)悄然離去了，只見(jiàn)她悄悄地在中秋節(jié)的耳邊說(shuō)了幾句祝福的話之后，就如釋重負(fù)地走了，因?yàn)樗乐星锕?jié)會(huì)接好她的班，做該做的事，畢竟自己也在華麗的舞臺(tái)上表演了一場(chǎng)。
又是全新的一天。當(dāng)陽(yáng)光照射到我的臉上時(shí)，眼睛朦朧的我還想靜靜地再躺一會(huì)兒，不知不覺(jué)中已經(jīng)是早上六點(diǎn)半了。我心想，這下可完了，今天是星期一要念書(shū)啊。我立馬起了床，漱洗完畢，胡亂地劃了幾口早飯，背起書(shū)包就走。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，見(jiàn)我如此這般，竟愣住了，“你這是去哪兒？”，我不假思索地答道：“去上學(xué)啊！”。話一出口，我猛然感到有點(diǎn)不對(duì)勁，今天不是中秋節(jié)嗎？今天不是不上學(xué)嗎？我為我的舉動(dòng)而感到好笑起來(lái)，我也許還在睡夢(mèng)中吧。
今天可是團(tuán)圓的日子，十點(diǎn)鐘左右，大姑、二姑??他們都來(lái)了。一大家子人，圍坐在桌子四周吃飯，這頓飯還真的很豐盛，雞鴨魚(yú)肉樣樣都有，蔬菜也不少。
下午，親戚們都各自回自己的家了，明天該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，該下田的還得下田呀！
我跟父母下午去了外婆家，外婆家的晚餐也特別好。吃過(guò)晚飯后，我們就打道回府了。
到了晚上，一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上賞月，吃月餅。抬頭看看天上的一輪明月，心里不經(jīng)意地想起古人有關(guān)月亮的詩(shī)詞名句，有李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，有王勃的“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”，有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”，還想起了“嫦娥奔月”的故事來(lái)。如今的生活真的有大的改變，國(guó)家富強(qiáng)了，老百姓的日子一天比一天過(guò)得紅火，這是一個(gè)別樣的日子！
別樣的中秋佳節(jié)，別樣的心情！我愿圓月照亮每一個(gè)角落，愿人人都有一顆明月般的心！
時(shí)間在“中秋”溜走 張俊
今天是農(nóng)歷八月十五——中秋佳節(jié)。
節(jié)日的氣氛，從早上開(kāi)始，就一直彌漫在每個(gè)角落。早晨，大家都到菜市場(chǎng)去買菜，準(zhǔn)備好佳節(jié)的午飯。有的人早在幾天前就備齊了菜蔬、禮品，以防那些黑心的商販趁機(jī)漲價(jià)。枝頭的鳥(niǎo)兒仿佛也被人們感染了，站在枝頭唧唧喳喳地唱個(gè)不停。中午，親戚朋友們聚在一起吃吃喝喝，有說(shuō)有笑，打打牌，一家人其樂(lè)融融。而我卻別有一番滋味在心頭——
老一輩人常這樣說(shuō)，八月十五一過(guò)，一年就快到頭了。我不知道這是怎么回事，八月十五離臘月三十還有四個(gè)半月呀，怎會(huì)如此之快呢？時(shí)間的車輪真的飛快？我的心頭掠過(guò)時(shí)間的影子，四個(gè)半月的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，到底意味著什么？意味著還有四個(gè)半月的時(shí)間，不足150天，刨去每天的睡眠8小時(shí)，吃飯洗澡一個(gè)半小時(shí)，再加上上廁所、穿衣服、走路（騎車）一個(gè)小時(shí)和做一些無(wú)聊的事情半小時(shí)，我們?cè)谖逄靸?nèi)所能支配的學(xué)習(xí)時(shí)間僅有13個(gè)小時(shí)。四個(gè)半月在五個(gè)工作日的可用時(shí)間僅有1040個(gè)小時(shí)，時(shí)鐘滴答3744000下后，我們的上學(xué)期就會(huì)如流水一般逝去。
有人說(shuō)，時(shí)間是無(wú)限量的，可任意揮霍。說(shuō)這話的人，生物學(xué)一定不及格，他不知道細(xì)胞會(huì)衰老，人是會(huì)老死的。你敢保證這3744000秒的時(shí)間，你會(huì)全部用在刀刃上嗎？在你彎腰系鞋帶時(shí)，在你不經(jīng)意地玩起轉(zhuǎn)筆時(shí)??，秒針掠過(guò)了多少？在你為這頓飯菜不可口而煩心時(shí)，在你茫然若失時(shí)，在你傷心流淚時(shí)??，時(shí)間在手中，在眼前，在臉上，在心里悄悄而不經(jīng)意間溜走了。
你可曾計(jì)算過(guò)，在這中秋佳節(jié)之際，時(shí)間又溜走了多少？
生命值得尊重 李小愚
人們常說(shuō)狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，我卻不以為然。因?yàn)樵谖业挠∠笾校以?jīng)先后被狗咬過(guò)兩次，也正因如此，我開(kāi)始怕狗了，并且怕到“一朝被蛇咬，十年怕錦繩”的程度。可想而知，我又是多么痛恨狗，但對(duì)它們卻無(wú)可奈何。因此，我處處躲避它們。
但老天爺似乎存心和我作對(duì)，就連我在散步的途中，都會(huì)遇到一條狗。那條狗是黑色的，體型像一頭小獅子般壯。它正朝我走來(lái)，天哪，我稍微加快了步伐。但是，它好像覺(jué)察到了，也跟了上來(lái)。這樣一來(lái)，我就愈加害怕了。于是，我便停了下來(lái)，神色凝重。只見(jiàn)它來(lái)到我的跟前，嗅了嗅我的氣味，然后走到我前面，隨意地撒了一次尿。這足以讓我惱羞成怒了，因?yàn)槲矣X(jué)得它是在羞辱我。當(dāng)我準(zhǔn)備朝它吐口水時(shí)，它卻像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，一溜煙地跑開(kāi)了。
后來(lái)，我想了一想，我竟然沒(méi)有受到那條狗的傷害。它好像并沒(méi)有想傷害我的意思，我何苦那么恐懼呢？經(jīng)歷這次與狗的親密接觸，我倒覺(jué)得狗并不怎么可怕了，狗與人類的親密友好，足以說(shuō)明我的擔(dān)心有點(diǎn)多余。狗也是有靈性的動(dòng)物，它是活生生的生命體，生命是值得尊重的。
有了這次的經(jīng)歷，我對(duì)生命的尊重有了更深一個(gè)層次的理解。糾結(jié)：扶或不扶 楊太芹
當(dāng)一個(gè)老婆婆在你面前摔倒了，你是扶，還是不扶？你是否糾結(jié)過(guò)？ ——題記
近日，醫(yī)療組織對(duì)于老人摔倒，該扶，怎樣扶，出臺(tái)了一個(gè)告示。可是市民所關(guān)注的，不是正確的扶法，而是該不該扶。
近年來(lái)，各新聞媒體頻頻報(bào)道說(shuō)：“原來(lái)只想做好事，去扶一個(gè)摔倒的老人，卻不想，老人將全部罪責(zé)推到助人為樂(lè)扶老人的人的身上。”我想，之所以出現(xiàn)這種事，是因?yàn)槟切├先俗约盒袆?dòng)不便自己摔倒卻不想自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，才做出此舉，或者是因?yàn)檎厥抡咛右荩先藷o(wú)法找到責(zé)任人而違背意愿地把責(zé)任轉(zhuǎn)讓到做好事的人的身上。
現(xiàn)在想想，這樣的舉動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，也是可以理解的。做了好事，卻被無(wú)端指責(zé)，甚至遭到滅頂之災(zāi)，這樣的反面教材，怎能不讓人糾結(jié)與痛心呢？
雖然，各大媒體反響很大，市民們議論紛紛，到底是扶，還是不扶呢？我個(gè)人認(rèn)為，心地善良的人不會(huì)為此而感到糾結(jié)，扶弱濟(jì)困，義不容辭。我呼吁，市民們能義無(wú)返顧地站出來(lái)，為這些做好事的人正名，讓好人得到好報(bào)。
不必糾結(jié)，因?yàn)橛辛贾娜耍瑫?huì)毅然做出正確的決斷！
學(xué)生的感恩節(jié) 段倩云
第27個(gè)教師節(jié)那天補(bǔ)課回來(lái)，在回家的路上，我撥通了以前“老班”的電話，打了兩通都沒(méi)人接，就只能發(fā)條短信給她，祝她“教師節(jié)快樂(lè)”！然后，又撥了數(shù)學(xué)老師的電話，祝他節(jié)日快樂(lè)！他也很關(guān)心的問(wèn)我在這邊學(xué)習(xí)怎么樣，我如實(shí)回答，數(shù)學(xué)很難，本來(lái)數(shù)學(xué)就不是很好，現(xiàn)在有點(diǎn)力不從心了。他讓我努力學(xué)習(xí)，不管最后結(jié)果如何，至少曾經(jīng)奮斗過(guò)。跟數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有聊得太多，他當(dāng)時(shí)在教別人開(kāi)車子。
老師的一番話讓我受益匪淺，總能一針見(jiàn)血的指出我的不足。感激他對(duì)我的關(guān)心。都說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在這個(gè)特殊的日子，我覺(jué)得所有學(xué)生都應(yīng)該向自己的老師道一聲“感謝”，感謝他們孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝他們無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝他們不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝他們把知識(shí)傳授給我們。
教師節(jié)也就是學(xué)生的感恩節(jié)！
八月中秋 王雅茹
中秋節(jié)，這是一個(gè)重要的日子，它是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，在歷史的長(zhǎng)河中逐漸形成、發(fā)展，有了屬于自己的傳說(shuō)與習(xí)俗。它成為一種寄托，一種向往，是每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)永記的日子。
這是一個(gè)美好的日子。在中秋節(jié)，家家戶戶慶團(tuán)聚，熱熱鬧鬧，快樂(lè)無(wú)限。中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)聚，親友團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，看得極其珍貴。所以，中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我國(guó)的中秋，自古就有賞月的習(xí)俗，一家人擺著月餅、西瓜、蘋(píng)果等食物，一邊分享著美味，一邊賞月，其樂(lè)融融！這其中，月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。
月餅可是中秋節(jié)的專用食品。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，一到中秋，街上店鋪里各種包裝精美的月餅琳瑯滿目，令人眼花繚亂；味道也是一種賽過(guò)一種。月餅有多種口味，如蘋(píng)果、橙子、豆沙、草莓味等等。相傳月餅最初大概起源于唐朝，但它的來(lái)歷一向眾說(shuō)紛紜。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)才成為必不可少的佳節(jié)美味。
中秋之夜，圓月如盤(pán)。在如此美好的時(shí)刻，燈籠自然是不可缺少的。
以前的人們親手扎燈籠，做成各種形狀，上粘月色紙或繪成各種顏色，并寫(xiě)上“慶祝中秋”等字樣。于是，城市變成了燈的海洋，喜氣洋溢在每個(gè)人的臉上。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，各個(gè)地方也不盡相同，但中秋節(jié)作為萬(wàn)家團(tuán)圓的象征，不曾更改。
然而，中秋節(jié)也是一個(gè)寂寞的日子。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的游子，在異國(guó)他鄉(xiāng)只有把心愿托與明月；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”道出了世間滄桑。在這個(gè)充滿幸福氣息的節(jié)日里，總有一些孤獨(dú)的旅人，因各種原因無(wú)法回家與親人團(tuán)聚，但他們的心情是相同的——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
中秋佳節(jié)，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)、憂傷和回味。我們總盼望著它，年年如是，帶給我們更多的聚首與歡樂(lè)！
中秋尋夢(mèng) 何光鳳
夏天依依惜別，秋季漫步走來(lái)。有一個(gè)夢(mèng)，在我心底，四季不變。 這是一年的中秋佳節(jié)，我的家人在這一天，不論有多忙，都會(huì)丟下手中的活兒，回來(lái)和家人團(tuán)圓。大家在一起品著茶，吃著婆婆親手做的月餅，談著自己的工作，周邊發(fā)生的趣事。我那搞怪的小舅說(shuō)著他那自創(chuàng)的冷笑話，逗得大家只見(jiàn)眉毛不見(jiàn)眼，看著大家蕩漾的笑容，銀鈴般的笑聲在大廳回蕩，恍若夢(mèng)境。
閉了眼，人們便進(jìn)入了另一個(gè)世界——夢(mèng)。想起三年前的中秋之夜，外公坐在柳樹(shù)下，借著如水的月光獨(dú)自下著棋，而我站在一邊品味著外公臉上的表情。有陷入危機(jī)皺眉的沉思，有解決難題的時(shí)嘴角不經(jīng)意的上揚(yáng)，有馳騁沙場(chǎng)勝利而歸的激動(dòng)。這是中秋佳節(jié)獨(dú)特的風(fēng)景線之一。
陪外公散步也是一道亮麗的風(fēng)景線。在黑色天幕上綴著星光與皓月，映出我和外公一高一矮，一胖一瘦的影子。在樹(shù)蔭下，月光透過(guò)樹(shù)隙，映在外公的臉上，我清楚地看見(jiàn)外公“夕陽(yáng)無(wú)限好”的笑容。隨著風(fēng)的吹動(dòng)，云在涌動(dòng)，地上的殘影在不停地變換，仿佛在為月神舞蹈。
是夢(mèng)，是中秋之夢(mèng)，讓我快樂(lè)得像一個(gè)天使，飛舞著潔白的翅膀，飛向天國(guó)的外公。中秋之夢(mèng)是這般的綺麗，天上人間，萬(wàn)家團(tuán)圓！
我與老鼠的糾結(jié) 劉笛
20xx年9月8日，周四。
晚上，我正躺在床上看書(shū)，忽然瞟見(jiàn)一個(gè)黑影在地上移動(dòng)。“啊——媽——”，我很條件反射地大叫一聲。接著便把媽媽叫來(lái)，剛剛跑到房間中央的老鼠被我突然的叫喊聲嚇得跑回去了，循聲而來(lái)的媽媽問(wèn)道：“什么事呀？”“有老鼠！”我緊張地說(shuō)。于是我和媽媽找了半天也沒(méi)找到，媽媽居然說(shuō)那是我的幻覺(jué)。呃——我無(wú)語(yǔ)了。我和媽媽一起去了她的房間：“今天不抓到那只老鼠，我不敢睡。”無(wú)奈，爸媽只好收留我，我乘機(jī)看了一會(huì)電視。嘿嘿！然后，我居然在這邊又看見(jiàn)那只老鼠，真是陰魂不散吶。不過(guò)，老媽也看見(jiàn)了，也相信我的話了。老鼠跑到這邊來(lái)了，我可以安心地睡嘍！我幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)！
20xx年9月9日，周五。
老媽昨晚總是聽(tīng)到老鼠鬧騰的聲音，于是老爸于凌晨起床捉老鼠。很不幸的是，非但沒(méi)捉著，還把它嚇到我的房間來(lái)了。怪不得，在凌晨四點(diǎn)多鐘，我總是聽(tīng)到有什么東西在啃塑料袋的聲音，忽大忽小。
20xx年9月10日，周六。
昨晚。不對(duì)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是今天凌晨一點(diǎn)左右，我又聽(tīng)到老鼠啃東西的聲音了，而且還離我很近。我靜心聽(tīng)著，總讓我覺(jué)得老鼠在啃我放在床上的書(shū)。我打著手電筒找了半天，也沒(méi)看到老鼠的身影。可還是很擔(dān)心，便把酣睡中的媽媽叫醒。我倆又找了很久，還是沒(méi)影兒。她居然告訴我是我神經(jīng)過(guò)敏，產(chǎn)生的幻覺(jué)。呃——，我再次無(wú)語(yǔ)了。
為了驗(yàn)證這不是幻覺(jué)，我讓老媽留下來(lái)陪我睡。果然，在我們剛躺下不久，老鼠又開(kāi)始鬧騰了。這次，我斷定老鼠在床底下。
起床，亮起燈，找來(lái)一根竹竿。媽媽在床底下敲竹竿，我站在一旁觀望。“啊！”老媽突然叫了一聲。我條件反射地蹦到了床上：“怎么了？”“老鼠真的在床底下，剛剛出來(lái)了。”汗！原來(lái)老媽也怕老鼠。沒(méi)法，只好把爸爸也拖了起來(lái)，兩人正在尋找老鼠的蹤跡。眼尖的我大叫了一聲：“老鼠！老鼠！”“哪兒呢？”“跑出去了。”當(dāng)我們趕出去時(shí)，老鼠已不見(jiàn)蹤影了。嘿！沒(méi)想到這小老鼠溜得還挺快。
老鼠與人的糾結(jié)暫告一段落，希望今晚我可以睡個(gè)好覺(jué)。
第三周（9.13-9.18） “九·一八”有感 任仕磊
相信你不會(huì)不知道在80年前的今天，日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)了震驚世界的“九·一八”事變。
翻開(kāi)歷史書(shū)，我仿佛置身于歷史的長(zhǎng)廊，親眼目睹了一件件史實(shí)的演變。時(shí)光飛逝，但歷史永遠(yuǎn)記在我們心中——
隨著一聲巨響，南滿鐵路的一段鐵軌被炸，日本侵略者有預(yù)謀地制造了“九·一八”事件。這是軍國(guó)主義者對(duì)我國(guó)的侵略，而這些侵略者卻誣陷中國(guó)軍隊(duì)。他們以此為借口，進(jìn)攻中國(guó)東北軍駐地的北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)。一場(chǎng)侵略與反侵略的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)大地展開(kāi)了。我們用正義的炮火擊潰了侵略者，邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義，我們勝利了！
如今，“九·一八”事變已成為歷史，但歷史永遠(yuǎn)銘刻在中華民族浴血奮戰(zhàn)的豐碑上。我們記住歷史，記住歷史的教訓(xùn)：落后就要挨打。我們不會(huì)忘記歷史，中國(guó)人民憑著自己的聰明才智，不斷壯大了自己，中華民族是打不垮的，中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更要永記這血的教訓(xùn)。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了民族的壯大興盛，我們一定要牢記歷史，只有自己強(qiáng)大了，就不會(huì)受到邪惡的傷害！
“九·一八”已成為歷史，為我們的民族祈福吧！
九·一八 劉笛
百無(wú)聊賴地翻看著日歷，算著還有多少天才到國(guó)慶節(jié)，卻猛然間記起，今天是9月18日，心緒不由地飛到了80年前。
1931年9月18日晚，盤(pán)踞在中國(guó)東北的日本關(guān)東軍借口向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)由此拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)14年的艱苦抗戰(zhàn)，日本侵略者終于投降了。
至今，日本右翼分子仍不死心，妄想著稱霸亞洲。哼！真是癡心妄想，當(dāng)中國(guó)這個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó)不存在嗎？66年前咱說(shuō)能贏你，現(xiàn)在照樣可以！更可惡的是他們居然扭曲歷史，什么“九·一八”事變是由于中國(guó)排日運(yùn)動(dòng)激烈，日本侵略者的任意屠殺是因?yàn)椤皼](méi)有一個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中不殺害和虐待的，日本也不例外。”這是什么邏輯！這是毫無(wú)人性的胡說(shuō)，真是狗血到家了！
寫(xiě)到這，我全身的斗志都被激發(fā)出來(lái)了，真恨不得沖到日本右翼分子的面前大聲地斥責(zé)他們！現(xiàn)在我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，“為中華之崛起而讀書(shū)”！讓我們牢記歷史，勿忘國(guó)恥，自強(qiáng)不息！
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 徐長(zhǎng)倩
前天晚上就聽(tīng)見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)我們這里有雨，要降溫。我聽(tīng)后十分開(kāi)心，終于要降溫了。這幾天，天氣炎熱，太陽(yáng)毒辣，每天上學(xué)回家，皮膚都曬黑了，衣服也汗?jié)窳耍瓉?lái)秋老虎真的很厲害！這下可好了，不用再熬了。晚上，我躺在床上，有點(diǎn)睡不著，可能是熱的緣故吧。過(guò)了許久，我終于進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)始了夢(mèng)之旅。
第二天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)平時(shí)這時(shí)候太陽(yáng)從東方都升起來(lái)了，可今天東方卻沒(méi)有一絲霞光，哪來(lái)太陽(yáng)呢。于是，我盼望著下一場(chǎng)秋雨。
中午時(shí)分，太陽(yáng)的臉時(shí)不時(shí)露一下，依然那么熱。我看今天不會(huì)下雨了，我有點(diǎn)失望地想。可是到了傍晚，天空卻被烏云給罩住了，北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了，吹得樹(shù)兒左搖右晃，醉酒似的。不久，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，打在房頂上，濺起水霧，漫天的水色。莊稼地里，豆兒們也歡呼雀躍起來(lái)。
一陣暢快的秋雨之后，的確有些涼了。夜里，感覺(jué)有點(diǎn)冷了。窗外，雨，依舊在下著，風(fēng)兒依舊唱著。
俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，大概就是這個(gè)意思吧！
痛苦并快樂(lè)著 王楊
——讀《霍金的一生》有感
人的一生基本是由痛苦與快樂(lè)編織起來(lái)的，所以可以說(shuō)，一個(gè)人的一生是痛苦并快樂(lè)著。
人的青年時(shí)期，基本是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的，但又有幾個(gè)人是真心喜歡學(xué)習(xí)呢？大多數(shù)人包括我自己都是在強(qiáng)逼著自己學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常痛苦的，但在取得自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，還是非常快樂(lè)的。
人的壯年時(shí)期，基本是為生活而奮斗著。在生活中，人永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，難免有很多挫折。在遇到挫折與打擊時(shí)，人是非常痛苦的，很多人因此而一蹶不振，更多的人能夠在挫折與打擊中分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這種人可能會(huì)痛苦一時(shí)，但也會(huì)快樂(lè)一世。
人的暮年時(shí)期，基本是在回憶自己的過(guò)去，反思自己的一生。很多人可能會(huì)為自己壯年時(shí)的一蹶不振感到后悔，以此來(lái)教育自己的子孫，“不要害怕困難，要勇往直前，即使失敗了，也可以在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，并最終取得成功”。這種親身說(shuō)法，也是一件快樂(lè)的事。
人生有很多詮釋，有的人很笨，但勤能補(bǔ)拙；有的人很聰明，但可能會(huì)恃才傲物。總之，一個(gè)人的價(jià)值是在痛苦的磨練與獲取成功的輪回中，得到最好的證明。
你，算什么東西 余抒怡望著眼前微弱的燈光，兩只不安分的手情不自禁地托起下巴，臉上寫(xiě)滿了焦慮和無(wú)奈。掃視四周，死一般的沉寂，試卷等待我的回應(yīng)，空缺的區(qū)域等待我正確開(kāi)墾。
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。手，雖然還在稿紙上忙碌著，內(nèi)心其實(shí)有點(diǎn)畏縮了，我的自信不復(fù)存在了。但我不甘心，我閉上眼睛，靜下心來(lái)，梳理，拿捏，權(quán)衡，確認(rèn)。一種復(fù)蘇的感覺(jué)襲上心頭！
“咚！咚！咚！??”時(shí)鐘敲醒了我，今天是什么日子？原來(lái)是“九·一八”啊！勿忘國(guó)恥！勿忘國(guó)恥！我嘴里默念著。
倏地，我看見(jiàn)一道亮光，謎底分明地?cái)[放在那里，答案已漸漸浮出水面。苦難，我要對(duì)你說(shuō)：“你，算什么東西”！
彌漫著的桂花香 洪艷
總是在哀怨中度過(guò)，總是在嘆息中悔過(guò)，總是在無(wú)奈中怨過(guò)，總是在期待中恨過(guò)，總是在醒悟中哭過(guò)。
和往常一樣，靜靜地坐在教室一隅，看似淡定的我，其實(shí)內(nèi)心已是翻江倒海了。思緒凌亂著，看似在思考問(wèn)題，其實(shí)心兒已飛到云天之中了。
在朦朧之中徜徉著，一樣的空白，空白如試卷上守望的空隙，那么顯目地存在著。我百思不得其解，閉上眼睛，深深地吮吸一口氣，“哇！”是花香，是陣陣的桂花香！
睜開(kāi)眼，望著窗外，秋色那么美著，桂花的清香著實(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。我的眼前一片開(kāi)闊，如秋天的高遠(yuǎn)。我找回失落的自信，那種如桂花香氣一般的透徹！
我在彌漫著的桂花香里，猛然找回自信！舞臺(tái)上幕布已經(jīng)拉開(kāi)，過(guò)去的輝煌已成為歷史，接下來(lái)還是要堅(jiān)信，目標(biāo)就在前方！
難忘的風(fēng)景線 劉思超
一陣鐘表的滴答聲，將我從睡夢(mèng)中喚醒。我用手揉了揉惺忪的眼睛，對(duì)著鐘表看了一陣。自從到了九年級(jí)以后，每天都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，感覺(jué)身心是那么的疲憊。起身整理一番之后，便告別家人，和往常一樣背著書(shū)包向?qū)W校走去。
晨風(fēng)，這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，總是那么調(diào)皮，戲耍了一番之后，留下絲絲涼意，匆匆消失。前面垃圾堆旁的人影是那么熟悉，走近一看，原來(lái)是她，一個(gè)年過(guò)六旬的清潔工人。每一次見(jiàn)到她，心里都有一些敬意。我敬重她忠于職守，敬重她任勞任怨，十年如一日不畏嚴(yán)寒與酷暑。她穿的衣服是那么普普通通，身軀又是那么的瘦弱，有時(shí)一陣強(qiáng)風(fēng)會(huì)讓她寸步難行。她沒(méi)有時(shí)間看那東方美麗的朝霞，低著頭處理手頭的活兒。今天的活兒特別多，這一路上的人家不多，制造的垃圾倒不少。這繁重的活兒絲毫沒(méi)有難倒她，她的身手是那么的利索，一會(huì)兒就處理完畢了，臉上露出愉悅的笑容，拉起那笨重的清潔車向下一個(gè)工作點(diǎn)駛?cè)ァＧ镲L(fēng)吹拂，她那艱難的背影不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
我懷著一份敬意，繼續(xù)前進(jìn)，身上的疲憊感已蕩然無(wú)存。難忘的風(fēng)景線，我信心倍增。
暮年壯心 張俊
隨著科技的日益發(fā)達(dá)，人們對(duì)環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，大自然對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的行為也懲罰得越來(lái)越重。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人們開(kāi)始覺(jué)悟了，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了，倡導(dǎo)“低碳生活”，頒布“限塑令”??總之有了各種各樣的措施，可真正能照章實(shí)施的又有幾人？
一位年近六旬的老人用他的行動(dòng)詮釋了“暮年壯心”的含義。早晨，我在家中吃早飯，隔壁的小吃店十分熱鬧，人們都排著隊(duì)等著買點(diǎn)油煎餃子吃。有一個(gè)異常奇怪的身影穿梭于人群中，他既不是顧客，也不是伙計(jì)，只是一個(gè)再普通不過(guò)的老人。老人花白的頭發(fā)、黝黑的臉上被時(shí)間的刀刃雕刻出一道道皺痕，他的手很大，布滿了老繭，手背上的青筋條條綻出，穿著一雙解放鞋，著一身很舊的校服。聽(tīng)人說(shuō)他好像是個(gè)下崗工人，信仰基督教。老人在撿路上的垃圾袋，他還告訴大家不要用塑料袋裝食品，這樣很不衛(wèi)生。他提醒大家不要隨手扔垃圾，不要隨地吐痰。
中午時(shí)分，老人又來(lái)了。看見(jiàn)路上的玻璃渣，來(lái)往的車輛都繞之而行，老人二話沒(méi)說(shuō)，就借來(lái)掃帚將其掃入垃圾桶中，正好有幾個(gè)小學(xué)生模樣的孩子隨手將飲料瓶扔在地上，老人低聲說(shuō)道：“還是學(xué)生嗎？”他又將瓶子扔進(jìn)了垃圾桶里，默默地走了。
一個(gè)很普通的老人，一顆很值得敬佩的心！
第四周（9.19-9.25） 秋天的味道 何光鳳
春是百花之首，夏是茁壯青年，秋是金色陽(yáng)光，冬是清純女孩。春夏秋冬在不停息的變換，在自己的舞臺(tái)上演繹著深情。春夏秋冬各有各的韻味，而我則鐘情于秋天。
深綠慢慢地變成了金黃，這預(yù)示著美麗的秋將出場(chǎng)了。那金色的身影帶著涼爽的風(fēng)灑向我們，她用她的手灑下滿地的金光，只見(jiàn)那奇特的光將灌滿漿汁的果子凝成豐滿的果實(shí)。好一派碩果累累的金秋景色啊！
我唱著周杰倫的《稻香》，漫步在金黃的田野之上。這里有勤勞的人們忙碌的身影，他們春夏不辭辛勞揮汗如雨的勞作，只為這一刻的大豐收。“種瓜得瓜，種豆得豆”，不管我們種下的是什么，這個(gè)季節(jié)，我們總會(huì)有屬于自己的那份收獲。
且讓我停下腳步，深呼吸，再重新感受一下，這秋天獨(dú)特的味道。
幻想中的國(guó)慶假日 段倩云
這個(gè)星期有點(diǎn)不開(kāi)心，2G的內(nèi)存卡壞了，那里儲(chǔ)存了太多的回憶，有以前春秋游的照片，有同學(xué)與老師影象資料，大家一起其樂(lè)融融。失去了印記，我只能在幻象中尋找慰藉。我希望今年的國(guó)慶小長(zhǎng)假可以開(kāi)心一點(diǎn)。
10月1日，我坐上雨烏路的公交車，在安德門(mén)下車。安德門(mén)站有一個(gè)特別好聽(tīng)的名字——“時(shí)光·安德門(mén)站”。時(shí)光匆匆，讓我想到某位哲人說(shuō)過(guò)，成功的人主宰時(shí)間，而失敗的人則被時(shí)間主宰。如果我要駛向成功的彼岸，采摘到成功的花朵，就必須做時(shí)間的主宰者。
經(jīng)過(guò)三兩站，到達(dá)新街口。國(guó)慶的新街口，車水馬龍。我要像魚(yú)兒在水中一樣，任意自由的穿梭在忙碌的人群之中，最終來(lái)到目的地——大眾
書(shū)局。那里承載著太多太多新鮮有趣的知識(shí)，我要向高爾基一樣，把那些新鮮有趣的知識(shí)變成我的精神食糧，慢慢地吮吸、消化。
帶著我的精神食糧，游覽充滿民族風(fēng)味的夫子廟。夫子廟建筑群主要由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，是秦淮風(fēng)光的精華。如今，這里是南京最著名的步行商業(yè)街，是南京風(fēng)味飲食文化的聚集地，其中最有特色的就是“秦淮八絕”，可惜我一絕都沒(méi)有品嘗過(guò)。
最后的最后，我要向周杰倫一樣，乘著童年的紙飛機(jī)，從朝天宮高高的石階上滑下來(lái)，那里是充滿童貞童趣、歡聲笑語(yǔ)的地方，至少會(huì)暫時(shí)忘卻學(xué)業(yè)的壓力與煩惱。
以上純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合。
我真的希望，今年的國(guó)慶小長(zhǎng)假能現(xiàn)實(shí)一回，巧合一次吧！
新的生命 任仕磊
20xx年9月22日星期五：晴
一個(gè)平淡的中午，時(shí)間已至下午一點(diǎn)半了，我該上學(xué)去了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一回頭，竟發(fā)現(xiàn)院子里的小屋旁有一只剛出生的小貓。于是，我動(dòng)手為它臨時(shí)搭建了一個(gè)小窩，讓它和它的媽媽住進(jìn)了新家，等一切打點(diǎn)完善后才去了學(xué)校。
我覺(jué)得這個(gè)下午的時(shí)間走的很慢，也許是牽掛那個(gè)小家伙，小生命吧！ 一放學(xué)，我就要離校，不巧今天有我值日，到家比平時(shí)晚了一會(huì)。我并沒(méi)有照舊去房間寫(xiě)作業(yè)，而是去看望這個(gè)家庭的新成員。晚上，父母和爺爺奶奶回來(lái)了，我就急忙告訴他們。其實(shí)，他們已經(jīng)知道了。奶奶說(shuō)這只貓小得可憐，真不知道它能否存活下去。
20xx年9月23日星期六：晴
這個(gè)周末，作業(yè)量太大，沒(méi)閑工夫去和小貓玩，盡管它還不能站起來(lái)。到了中午，我還是抽了個(gè)時(shí)間去看望它。真希望它能健健康康地活下去，快快長(zhǎng)大。
20xx年9月24日星期天：晴
等到我再去看它時(shí)，它已經(jīng)不幸夭折了。它還是沒(méi)有挺過(guò)難關(guān)，一個(gè)活生生的小生命，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我禁不住掉下了眼淚。我趕緊拭去淚痕，怕他人笑話我，竟然為一只小貓而傷心。它的媽媽用凄慘的叫聲呼喚著自己的孩子，可是它的孩子的確離開(kāi)了這個(gè)世界，它再也不會(huì)回來(lái)了。想到這里，我的眼淚又來(lái)了。
小貓的媽媽不相信這是事實(shí)，我的腦海里清晰記得它的模樣，它沒(méi)有離去。它的媽媽依然在不停地叫喚著，叫喚著，叫喚著??
在不遠(yuǎn)的地方，我又看見(jiàn)它，一個(gè)小生命活靈活現(xiàn)地給這個(gè)世界帶來(lái)成長(zhǎng)與希望！
周記親近的同學(xué)篇三：周記一則
這一周，我過(guò)得美好而充實(shí)。這周里令我最難忘的事情就是秋游——學(xué)校集體去了古生物博物館和采摘園。
首先，先說(shuō)下古生物博物館吧。我一走進(jìn)博物館的大門(mén)，就看見(jiàn)了一具很大的暴龍骨架化石；那個(gè)暴龍骨架非常非常的逼真，就好像活的一樣。還有三角龍、雷龍、偷蛋龍、慈母龍......我還意外的看見(jiàn)了暴龍的大腿骨化石、古代的植物化石、還有海洋生物的化石......我們還看了一些關(guān)于恐龍的一些簡(jiǎn)介，這些簡(jiǎn)介可以告訴我們一些遠(yuǎn)古時(shí)代的知識(shí)，可以讓我們親近恐龍，了解一下人類出現(xiàn)以前的地球，太奇妙了！
離開(kāi)古生物博物館后，我們進(jìn)入了采摘園。我興奮極了，眼花繚亂的看到：一排排蘋(píng)果樹(shù)站立在園子里，好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗；紫色的茄子掛在秧子上，好像一個(gè)個(gè)節(jié)日的彩燈；黃澄澄的南瓜藏在秧苗下，像一個(gè)個(gè)等待我們挖掘的“地雷”；綠色的豆角像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，細(xì)嫩的胡蘿卜姑娘，美麗的白菜阿姨......天啊！世界真奇妙！我們開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了，我摘了四個(gè)南瓜，拔了九根胡蘿卜。再看看其他同學(xué)，也都是滿載而歸的。然后，我們帶著我們的戰(zhàn)利品，到山上去野餐。
我認(rèn)為，這次學(xué)校組織的秋游活動(dòng)是為了讓我們親近大自然，讓我們多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，知道了我們平時(shí)吃的水果和蔬菜是怎么生長(zhǎng)的。這就是我一周最美好的事情了。我希望學(xué)校能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，這樣我們既能親近大自然又能學(xué)到課外知識(shí)。
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