我的收獲周記300字

　　愉快又充實的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的我的收獲周記300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的收獲周記300字1

　　天那么高，那么藍，高高的藍天上飄著幾朵白云，藍天下是一眼望不到盡頭的稻田。稻子熟了，黃橙橙的想鋪了一地的金子。

　　今天我們老師跟我們說了依舊意義非凡的一句話：同學們，有一位名人曾經(jīng)說過，不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變得愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變的短暫；不總結失敗的經(jīng)驗，簡單的事也會被你辦砸；多么美妙的一句話啊！

　　這簡簡單單的一句話里，隱藏著許許多多的.哲理。這簡簡單單的一句話里，使我明白了更多的東西。這簡簡單單的一句話里，讓我受益匪淺。

我的收獲周記300字2

　　今天，讀書小組的老師們在一起進行了讀書心得交流，由武樹力等四位老師進行交流，他們的讀書收獲很大，能夠理論聯(lián)系實際，結合自己教學的體會，做到理論指導實踐，實踐又驗證了理論，找到了 依據(jù)，他們從不同的層面分析了讀有效教學帶來的益處。我也有同感，同樣，我通過學習，也走出了一些誤區(qū)，過去以為教學設計就等于備課，其實不然，根據(jù)教學大綱，針對某一門課的前期準備叫備 課，而教學設計可以定位于不同的層面，既可以定位一門課程，又可以定位以一個課時，它的內(nèi)涵與外延比傳統(tǒng)備課要豐富得多。

　　武樹力老師的課程評價、杜悅老師的課堂時間分配、合理安排這是我在課堂上把握不好的一個環(huán)節(jié)，通過學習在時間的把握上有了深層次的理解。

　　毛主席說：“讀書是學習，使用也是學習而且是更重要的`學習。”我們讀書的目的就是指導我們的教學實踐。

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