沉浸詩(shī)經(jīng)現代文閱讀答案
在學(xué)習和工作中,我們時(shí)常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的沉浸詩(shī)經(jīng)現代文閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
⑴三層小樓,粉墻黛瓦,閱覽室設在二層。朝南的窗戶(hù)外面,植著(zhù)七里香。人坐在室內看書(shū),總有花香飄進(jìn)來(lái),深深淺淺,纏綿不絕。這是當年我念大學(xué)時(shí),學(xué)校的閱覽室。在那里,我如饑似渴,閱讀了大量的中外文學(xué)書(shū)籍。也是在那里,我初次接觸到《詩(shī)經(jīng)》,立馬被那些好聽(tīng)的“歌謠”迷上。野外總是天高地闊的,我一會(huì )兒化身為那只在河之洲的斑鳩,一會(huì )兒又變身為采葛的女子,歲月綿遠,天地皆好。
⑵其實(shí)那時(shí),我心卑微。我來(lái)自貧困鄉下,無(wú)家世可炫耀,又不貌美,穿衣簡(jiǎn)樸,囊中時(shí)常羞澀。
⑶讀書(shū)卻使我的內心,慢慢兒變得豐盈。每日黃昏,一下課,我匆匆跑回宿舍,胡亂塞點(diǎn)食物當晚飯,就直奔閱覽室而去。閱覽室的管理員,是個(gè)三十多歲的`年輕人,個(gè)高,膚黑,表情嚴肅。他一見(jiàn)我跑去,就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái),交我手上,把我的借書(shū)卡拿去,插到書(shū)架上。這一連串的動(dòng)作,跟上了發(fā)條似的,機械連貫,滴水不漏。
⑷讀著(zhù)讀著(zhù),我貪心了,就想擁有它。無(wú)錢(qián)購買(mǎi),我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫(xiě)。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析,我一字不落地抄著(zhù),常常抄著(zhù)抄著(zhù),就忘了時(shí)間。年輕的管理員站我身邊許久,我也沒(méi)發(fā)覺(jué),直到他不耐煩地伸出兩指,在桌上輕叩,“該走了,要關(guān)門(mén)了。”語(yǔ)調冷冷的。我始才吃一驚,抬頭,閱覽室的人已走光,夜已深。
⑸我不好意思地笑笑,歸還了書(shū)。窗外七里香的花香,蛇樣游走,帶著(zhù)露水的清涼。我心情愉悅,摸黑蹦跳著(zhù)下樓,才走兩級樓梯,身后突然傳來(lái)管理員的聲音:“慢點(diǎn)走,樓梯口黑。”依然是冷冷的語(yǔ)調,我卻聽(tīng)出了溫度。
⑹那些日子,我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里,忘了憂(yōu)傷,忘了惆悵,忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也沒(méi)想過(guò)自己到底為什么要迷戀,也沒(méi)想過(guò)自己日后會(huì )走上寫(xiě)作的路,只是單純地迷戀著(zhù),摯愛(ài)著(zhù),無(wú)關(guān)其他。
⑺很快,我要畢業(yè)了。突然收到一份禮物,是一本《詩(shī)集傳·楚辭章句》,岳麓書(shū)社出版的,單價(jià)七塊六毛。厚厚的一本。扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù):贈給丁小姐,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好姑娘。下面沒(méi)有落款。我不知道是誰(shuí)寄的。我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書(shū),探詢(xún)似的看他,他卻無(wú)甚異常,仍是一副冷冷的樣子,表情嚴肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書(shū)的男生和女生,或許是他,或許是她。他們卻埋首在書(shū)里面,無(wú)波,亦無(wú)浪。
⑻我最終沒(méi)有相問(wèn)。窗外的七里香,兀自幽幽的,吐著(zhù)芬芳。(選自20xx年5月9日《揚子晚報》,作者:丁立梅)
習題
1、請簡(jiǎn)要概括本文所寫(xiě)的故事內容。(5分)
2、第⑵段插敘了相關(guān)內容,有什么作用?(5分)
3、品味第⑸段中畫(huà)線(xiàn)句,合理想像,對她此刻的心理進(jìn)行描寫(xiě)。(不超過(guò)60字)(5分)
4、本文三次寫(xiě)到七里香,分別有什么作用?(6分)
答案
1、上大學(xué)時(shí),不知誰(shuí)看到我沉浸在讀抄《詩(shī)經(jīng)》中,悄悄地送了我一本書(shū)。
2、從情節上看,為下文寫(xiě)自己抄書(shū)、別人送書(shū)等內容作鋪墊;從內容上看,為寫(xiě)讀詩(shī)使自己變得美麗和自信埋伏筆;從主題上看,可以更好地表現沉浸《詩(shī)經(jīng)》對人的熏陶感染的作用。(每點(diǎn)2分,3點(diǎn)全分)
3、示例:管理員的這句話(huà)先讓我吃了一驚,他冷冷的話(huà)語(yǔ)如同一個(gè)小冰塊,讓我感覺(jué)清醒了不少,同時(shí)這句話(huà)又如同一塊薄荷糖,清涼中帶著(zhù)些甜意,先前對他的一些不滿(mǎn)竟跑得無(wú)影無(wú)蹤。
4、第一處描寫(xiě)閱覽室外部環(huán)境,渲染環(huán)境優(yōu)美;第二處寫(xiě)花香像蛇樣游走,是為了襯托我當時(shí)愉悅的心情,表現我當時(shí)腳步的輕快;第三處用七里香暗喻自己,寫(xiě)自己的單純和隨性,也與開(kāi)頭相照應(也可用花香暗指書(shū)香,寫(xiě)《詩(shī)經(jīng)》對人的熏陶感染)。
段意的概括歸納
1、記敘類(lèi)文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2、說(shuō)明類(lèi)文章:回答清楚說(shuō)明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對象+說(shuō)明內容(特點(diǎn))
3、議論類(lèi)文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀(guān)點(diǎn)怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
現代文閱讀試題答題技巧方法
1、基本要領(lǐng):整體把握,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,在文中找答案。
2、步驟:(讀文章共兩遍)
第一遍:通讀全篇,大致了解。先整體粗略閱讀全文,大致感知文章大意即可;閱讀時(shí)憑感覺(jué)劃出自認為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子;[可以稍快]
第二遍:審清題意,回讀原文。看一遍題目,確定回答問(wèn)題的閱讀范圍,再結合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句,截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢,仔細,并回讀檢查]
最后:理清要點(diǎn),認真答題。根據答題要求,加工改造,概括提煉。
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