校園疫情防控應急演練方案

時(shí)間：2023-02-09 05:55:49 方案我要投稿

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校園疫情防控應急演練方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的校園疫情防控應急演練方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園疫情防控應急演練方案（精選5篇）

　　校園疫情防控應急演練方案1

　　一、應急演練的目的：

　　組織本次新冠肺炎疫情防控應急演練，為加強我校師生返校復學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導，及時(shí)有效處置疫情，提高防范和聚集性疫情應急處置能力和水平。

　　二、應急演練時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：（具體時(shí)間，根據市局通知開(kāi)學(xué)時(shí)間待定）

　　地點(diǎn)：校園操場(chǎng)

　　三、參加人員：

　　全校師生

　　現場(chǎng)分工及職責：

　　（一）指揮人員及職責：

　　現場(chǎng)總指揮：李XX

　　職責：全權負責、指揮、調度、協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好演練的準備和演練工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。

　　現場(chǎng)指揮：白XX

　　職責：配合協(xié)助總指揮做好現場(chǎng)調度、協(xié)調指揮工作。

　　（二）人員職責分工

　　體溫檢測組：張麗

　　職責：帶領(lǐng)保衛人員對所有學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，以及第1次測試溫度超過(guò)37.3℃后負責再次復測，并對再次復測體溫仍超標的學(xué)生引導至留觀(guān)室，同時(shí)通知教務(wù)處疫情防疫小組。

　　教務(wù)處疫情防疫小組：劉XX、李XX

　　職責：發(fā)生學(xué)生提問(wèn)超過(guò)37.3℃且復測后仍然超標時(shí)，負責使用水銀溫度計（腋下）進(jìn)行最終判斷，如果體溫仍然超標，立即匯報總指揮。

　　流調組：李XX、李丹

　　職責：負責立即通過(guò)問(wèn)詢(xún)的方式跟該學(xué)生進(jìn)行溝通其近期14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)調查表》上，同時(shí)，目視觀(guān)察該學(xué)生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

　　后勤保障組：朱XX

　　職責：負責組織應急物資保障準備。應急物資包括備用的防護服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒噴壺等。

　　救護組：李XX、郭XX

　　職責：負責配合防疫小組成員，在做好防護的情況下將發(fā)熱學(xué)生轉送至郭店鎮衛生院。

　　現場(chǎng)講解：張XX

　　職責：負責整個(gè)演習現場(chǎng)程序講解、口罩/防護服/橡膠手套/消毒液等防護用品的使用演示，救護知識講解。

　　現場(chǎng)協(xié)調：姜XX

　　職責：負責協(xié)調好有關(guān)部門(mén)做好演練的準備工作及現場(chǎng)協(xié)調、攝像、拍照等工作。

　　四、應急演練的項目

　　1、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校內，額溫槍測試體溫標準方法（距離/操作等）；

　　2、學(xué)生體溫額溫槍測試兩次均超過(guò)37.3℃時(shí)如何隔離及再次復測判定；

　　3、員工體溫測試確定超過(guò)37.3℃后報告及應急處理；

　　4、出現發(fā)熱學(xué)生后對密切接觸者的暫時(shí)留置處置辦法；

　　5、出現發(fā)熱學(xué)生后（且沒(méi)有疫情區旅居史和確診病人接觸史別的）專(zhuān)車(chē)送至郭店鎮衛生院的方式以及防疫小組跟蹤隨訪(fǎng)方式；

　　五、新冠肺炎疫情防控應急演練的具體程序步驟：

　　1、學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃被確定發(fā)生后事故報告及應急處理；

　　2、留觀(guān)室的使用以及額溫槍、水銀溫度計最終判斷方法；

　　3、流行病醫學(xué)調查實(shí)施方法以及員工身體健康狀況確認方法；

　　4、學(xué)校專(zhuān)車(chē)轉送發(fā)熱學(xué)生至郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診演練；

　　5、學(xué)校疫情防控小組跟蹤隨訪(fǎng)至郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診演練；

　　6、演練應急物資保障；

　　7、應急演練現場(chǎng)總結。

　　六、新冠肺炎疫情報告及應急處理：

　　（1）當班人員發(fā)現進(jìn)入校園學(xué)生連續2次以上體溫測試超過(guò)37.3℃并報告教務(wù)處疫情防控小組時(shí)，第一時(shí)間將啟動(dòng)新冠肺炎疫情防控應急預案，并上報總指揮。

　　（2）要在第一時(shí)間通知到此次演習的相關(guān)人員。全體相關(guān)人員立即到操場(chǎng)出口處集合。

　　（3）教務(wù)處疫情防控小組成員負責使用額溫槍以及水銀溫度計（腋下）對該員工體溫進(jìn)行再次復測。

　　（4）流調組成員負責立即通過(guò)問(wèn)詢(xún)的.方式跟該學(xué)生進(jìn)行溝通其及其14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并將結果登記在《新型冠狀病毒肺炎流行病學(xué)調查表》上。同時(shí)目視觀(guān)察該學(xué)生是否伴有干咳、乏力等癥狀。

　　（5）疫情防控小組最終判斷該學(xué)生體溫仍然超過(guò)37.3℃，判定為發(fā)熱，該員工不能進(jìn)入學(xué)校，需要根據學(xué)校《復學(xué)新冠肺炎疫情應急處置預案》規定處理，同時(shí)跟該學(xué)生保持至少1米的安全距離。

　　（6）經(jīng)過(guò)流調組調查溝通，該學(xué)生近期14天沒(méi)有接觸疑似病例，也沒(méi)到過(guò)湖北等地，所以不需要救護車(chē)送診，決定由學(xué)校專(zhuān)車(chē)送至郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診。（整個(gè)過(guò)程全程必須戴好口罩等防護用品）

　　（7）電話(huà)通知其家人以及學(xué)校香瓜近距離接觸人員暫時(shí)留置在房間內。

　　（8）由學(xué)校安排專(zhuān)車(chē)同時(shí)學(xué)校防疫小組成員跟蹤隨訪(fǎng)至郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行排查確認。

　　（9）經(jīng)過(guò)郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診部排查，派出了新冠肺炎疫情，為普通感冒導致的發(fā)熱，疫情排除。

　　（10）響應終止，接觸所有暫時(shí)留置，演習結束。

　　七、新冠肺炎疫情防控應急演練所需準備物資：

　　（1）額溫槍2個(gè)、水銀溫度計5個(gè)；

　　（2）防護服5套、口罩5包、橡膠手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液噴壺5個(gè)；

　　（3）警戒線(xiàn)、擴音器、相繼、醫藥箱，急救擔架；

　　（4）應急救援車(chē)輛1輛，進(jìn)行“發(fā)熱學(xué)生”緊急轉移至郭店鎮衛生院發(fā)熱門(mén)診；

　　八、新冠肺炎疫情防控演練注意事項：

　　1、所有參加演練的人員必須統一聽(tīng)從指揮，廣大學(xué)生要清醒地認識到本次演練的重要性，嚴肅認真，確保演練真實(shí)感。

　　2、參加演練的女學(xué)生不允許穿高跟鞋，演練全體師生必須佩戴口罩、防護服、橡膠手套等防護用品。

　　3、噴灑消毒液演練人員注意選擇風(fēng)向噴射，以免現場(chǎng)人員眼睛受傷。

　　4、結合實(shí)際，合理定位。緊密結合應急管理工作實(shí)際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　　5、著(zhù)眼實(shí)戰，講求實(shí)效。重視對演練效果及組織工作的評估，總結推廣好經(jīng)驗，及時(shí)整改存在問(wèn)題。

　　6、精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，周密組織演練活動(dòng)，嚴格遵守相關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。

　　7、預案演練完成后應對此次演練內容進(jìn)行評估。

　　校園疫情防控應急演練方案2

　　一、演練主題

　　慶同小學(xué)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急演練

　　二、演練目的

　　為有效應對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延，進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制，全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應急反應能力，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無(wú)患，保障全體師生的身體健康與生命安全。

　　三、演練時(shí)間

　　20XX年4月17日（星期五）下午12：30。

　　四、演練地點(diǎn)

　　雙林慶同小學(xué)

　　五、演練場(chǎng)景設置

　　（一）校車(chē)上下車(chē)的演練和異常情況處置；

　　（二）學(xué)生晨檢過(guò)程中發(fā)現學(xué)生體溫異常的應急處置；

　　（三）學(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現體溫異常的應急處置；

　　（四）學(xué)生食堂就餐過(guò)程的演練；

　　（五）教室、寢室、臨時(shí)觀(guān)察室消毒處置的演練.

　　六、演練參加人員

　　慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮衛生指導人員3人。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1.現場(chǎng)指揮部：

　　現場(chǎng)總指揮：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責統一部署應急預案的實(shí)施工作，及緊急處理措施.負責配合上級部門(mén)進(jìn)行演練工作處置等。

　　3.新冠肺炎疫情演練工作小組

　　（1）組織協(xié)調組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責組織預案的`演練，及時(shí)對預案進(jìn)行調整、修訂和補充。負責組織人員和物資疏散工作，

　　（2）校車(chē)演練組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責學(xué)校校車(chē)上下車(chē)的演練及發(fā)現學(xué)生體溫異常情況應急處置等工作。

　　（3）校門(mén)監控組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責組織本次校門(mén)口體溫檢測及異常情況應急處置。

　　（4）課堂演練組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。

　　（5）食堂演練組（負責食堂有序就餐）

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責學(xué)生就餐的安排，本次學(xué)生就餐演練的全部程序。

　　（6）后勤保障組（負責緊急救助醫療、校園消毒）

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責學(xué)校防疫物資的采購準備，學(xué)校場(chǎng)所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。

　　（7）輿情應對組（負責宣傳、對外信息發(fā)布）

　　組長(cháng)：XXX

　　組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：加強校園輿情管理，引導全校師生及家長(cháng)不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準；一旦發(fā)現輿情信息，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機制和處置機制，了解相關(guān)情況，及時(shí)化解，減少輿情的影響范圍。

　　八、演練的依據

　　《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》、《學(xué)校衛生工作條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范（試行）》、《中小學(xué)校傳染病預防控制工作管理規范》、《南潯區學(xué)校和托幼機構新型冠狀病毒肺炎疫情防控指南（征求意見(jiàn)稿）》、《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》

　　九、演練的程序及內容

　　（一）準備階段

　　1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點(diǎn)，做好演練前的準備；

　　2.維護演練區域的秩序，確保安靜；

　　3.總指揮宣布演練開(kāi)始。

　　（二）演練流程和主要內容

　　1.學(xué)生在校車(chē)停靠站點(diǎn)上車(chē)發(fā)現體溫異常學(xué)生

　　2.校門(mén)口晨檢發(fā)現體溫異常的學(xué)生。

　　3.602班學(xué)生進(jìn)教室后，在學(xué)習中發(fā)生體溫異常；

　　4.602班全體學(xué)生上午最后一節課后去食堂就餐，模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生有序取餐和間隔就餐；

　　5.開(kāi)學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時(shí)觀(guān)察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。

　　校園疫情防控應急演練方案3

　　一、演練目的：

　　為進(jìn)一步做好我園傳染病的預防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛生事件的防范意識，提高心理應對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時(shí)個(gè)人防護知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范(試行)》、《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)》等文件精神，結合我園實(shí)際，制定本預案。

　　二、籌備工作：

　　(一)情景假設：X班暴發(fā)多例手足口病幼兒。

　　(二)成立突發(fā)公共衛生事件演練領(lǐng)導小組：

　　1、領(lǐng)導小組成員

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　2、現場(chǎng)指揮人員

　　總指揮：XX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　(三)演習前培訓：

　　1、對全體教職工進(jìn)行《突發(fā)公共衛生事件防護知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛生事件演練方案等進(jìn)行培訓講述。

　　2、演習領(lǐng)導要進(jìn)行精心的'組織和準備，保證演習圓滿(mǎn)成功。根據演習實(shí)施方案對現場(chǎng)操作人員進(jìn)行培訓。

　　(四)物質(zhì)準備

　　1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

　　三、演練過(guò)程：

　　(一)發(fā)現：X班出現2名幼兒確診手足口病。

　　(二)報告：由班主任報告，部門(mén)作相應檢查、調查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的.時(shí)間報告主管行政部門(mén)和疾病預防控制中心。

　　(三)應急措施：

　　1、患病幼兒所在教室及幼兒：

　　(1)教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶(hù)外活動(dòng)、洗手液徹底洗手;

　　(2)整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

　　(3)十天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。

　　2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個(gè)人衛生習慣的培養，要求家長(cháng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

　　3、等待及配合上級疾控部門(mén)來(lái)園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調查。

　　4、所有教室、公共場(chǎng)所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒，每天離園時(shí)打開(kāi)紫外線(xiàn)燈消毒1小時(shí)。

　　校園疫情防控應急演練方案4

　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)防控工作責任，提高學(xué)校對疫情應急現場(chǎng)處置能力，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開(kāi)學(xué)復課提供堅實(shí)的保障，結合我校實(shí)際，特制定本方案：

　　演練時(shí)間

　　20xx年xx月xx日9:00-12:00

　　演練場(chǎng)所

　　校門(mén)口、班級、食堂、宿舍

　　演練目的和要求：

　　1、提高學(xué)校疫情防控的應急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應急預案的科學(xué)性和可操作性。

　　2、落實(shí)“早發(fā)現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。

　　3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過(guò)程中應保持冷靜，服從現場(chǎng)指揮人員的指導。

　　演練前準備

　　1、制定演練方案：由XXX副校長(cháng)負責擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應急演練方案。

　　2、進(jìn)行集體培訓：

　　1)強調各個(gè)崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。

　　2)對參加演練的教職工介紹整個(gè)應急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節工作要點(diǎn)作了詳細說(shuō)明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

　　演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量?jì)x、消毒、洗手液等防護用品等。

　　4、進(jìn)行預演練：按照演練方案，根據職責分工，各相關(guān)部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預演，進(jìn)一步磨合機制，完善方案。

　　成立應急演練領(lǐng)導小組:組長(cháng)：XXX(負責統一調度，現場(chǎng)指揮，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)副組長(cháng)：XXXXXXXX(負責現場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師、班主任(負責協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)的工作需要,負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒,對隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察學(xué)生進(jìn)行心理疏導。)體溫測量人員：XXXXX(負責全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：XXXXXXXX(負責維護早、晚上放學(xué)時(shí)家長(cháng)和學(xué)生的隊伍排列)現場(chǎng)消毒人員：XXXXX(負責對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規定做好相關(guān)班級、衛生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)疫情防控人員：XXXXX(疫情發(fā)生后，負責排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續觀(guān)察和情況排查。)聯(lián)絡(luò )上報人員：XXXXX(負責出現疫情后，及時(shí)聯(lián)系社區、疫情治療定點(diǎn)醫院，并通知學(xué)生家長(cháng);按規定向上級教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。)

　　進(jìn)行實(shí)戰演練

　　場(chǎng)景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

　　在學(xué)校門(mén)口鋪設消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每隔一米劃上紅線(xiàn)。

　　2)實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。

　　3)早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。

　　4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，消毒人員對學(xué)生鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。

　　5)體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。

　　6)體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區,送至復測區，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。

　　場(chǎng)景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練

　　早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門(mén)口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測

　　2)班級門(mén)口設有免洗消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。

　　3)當檢測有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀(guān)察室，由校醫對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。

　　場(chǎng)景3：晨午檢演練

　　1)在學(xué)生上交健康卡的基礎上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。

　　2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細記錄，如發(fā)現異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀(guān)察室，通知消毒人員進(jìn)行班內消毒，并把其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室。

　　場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練

　　1)上課時(shí)突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍?zhuān)瑢W(xué)生進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃。

　　2)老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書(shū)包，將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，撥打電話(huà)通知班主任、疫情防控人員。

　　3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀(guān)察室，并對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。校醫對該生再次進(jìn)行體溫測量。

　　4)班主任組織班上其他學(xué)生轉移至零時(shí)教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　　場(chǎng)景5：學(xué)生就餐時(shí)演練

　　學(xué)生、教職工實(shí)行錯時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：

　　11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;

　　11：50——12：10高三;

　　12:15--12:35教職工

　　2)師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。

　　3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

　　4)食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。

　　5)實(shí)行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米以上，實(shí)行錯位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

　　用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。

　　7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

　　場(chǎng)景5：宿舍中體溫異常情況演練

　　1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，體溫正常進(jìn)入宿舍。

　　2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。

　　3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀(guān)察室，由校醫進(jìn)一步排查。班主任到觀(guān)察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步指令。

　　場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練

　　1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(cháng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)。時(shí)間安排：

　　15：30高一，16:00高二，16:30高三。

　　2)學(xué)校在校門(mén)口的空地上對每個(gè)班級進(jìn)行區域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個(gè)班級放學(xué)時(shí)到自己對應的'區域。

　　3)放學(xué)時(shí)各班級按照規定時(shí)間準時(shí)放學(xué)，班主任嚴控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至校門(mén)口的指定接送點(diǎn)，每個(gè)班級確保學(xué)生安全。

　　4)放學(xué)時(shí)排隊，大家都保持一米的間距，家長(cháng)隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長(cháng)在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長(cháng)和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　　場(chǎng)景7：疫情確診后處置演練

　　1、發(fā)現學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀(guān)察室，由校醫再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。

　　2、由校醫將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長(cháng)，并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。

　　3、家長(cháng)到達學(xué)校后由家長(cháng)自駕接該生去醫院就醫;如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。

　　4、家長(cháng)通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責分工開(kāi)展相關(guān)工作。

　　5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內在家隔離，班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導。

　　6、消毒人員對教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區域進(jìn)行全面消毒。

　　7、對該生在校園內接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀(guān)察。

　　8、告知全校師生真實(shí)情況，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準。

　　反思與改進(jìn)

　　1、對演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練過(guò)程中指出，并當場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結改正。

　　2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個(gè)部門(mén)面對突發(fā)疫情的應急處理能力。

　　3、針對發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!

　　校園疫情防控應急演練方案5

　　為進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學(xué)校新冠肺炎應急預案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，根據《XXXXXXXXXXXXX疫情防控開(kāi)學(xué)復課應急演練的通知》文件精神，針對當前疫情防控形勢，結合我校《突發(fā)公共衛生事件應急預案》和“XXXX”疫情防控安全應急預案》，擬定《XXXXXXX復學(xué)疫情防控演練方案》，用以指導學(xué)校教職員工熟悉防控流程，提高全員防控能力，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，特舉行本次開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)。

　　一、演練原則

　　具體遵循：“預防為主，演練結合；突出重點(diǎn)，注重實(shí)戰；規范操作，協(xié)調配合”24字原則

　　二、演練目標

　　（一）切實(shí)重視

　　提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，保持對師生健康工作的高度重視。“寧可十防九空，不可失防萬(wàn)一”。

　　（二）落實(shí)責任

　　落實(shí)工作責任，強化責任擔當，明確崗位職責，熟悉處置流程，加強聯(lián)防聯(lián)控。

　　（三）明確重點(diǎn)

　　切實(shí)做好自身防護；明確和熟悉疫情防控應急處理程序；把牢“晨檢”“入校”“課間”和“放學(xué)”等十個(gè)重點(diǎn)環(huán)節的要求；理清信息收集、傳遞方式，為全校師生筑起生命安全線(xiàn)。

　　（四）嚴格執行

　　嚴格執行預案計劃，把應急演練各項工作落實(shí)落細。細心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節，走過(guò)孩子和老師開(kāi)學(xué)后要走的每一步，通過(guò)演習提升實(shí)操技能。在執行的前提下保留意見(jiàn)，為總結提供建議。

　　（五）注意總結

　　嚴格對照復學(xué)演練方案，一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性，及時(shí)總結得失，修正方案，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　三、組織機構

　　（一）領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：擬定各方案、演練流程圖；統籌、協(xié)調各部門(mén)工作，銜接、接待指導演練的當地防控中習領(lǐng)導和衛生部門(mén)人員；各項標識牌的到位（入校通道、入校流程圖、體溫檢測處、體溫復檢處、留觀(guān)室及室內標識），門(mén)崗檢測路線(xiàn)設置；地面距離標識設置，突發(fā)（發(fā)熱）應急處置安排，確保演練任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　（二）工作組

　　職責：明確和落實(shí)各部門(mén)、各崗位職責，協(xié)調配合，確保各項演練任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　1、教學(xué)工作組：

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：通知教職工演練事宜；印發(fā)教職工及其他人員工作牌；組織教學(xué)相關(guān)防控工作演練培訓與演練、總結。

　　2、后勤工作組

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：各班主任、學(xué)科教師及食堂、寢室管理相關(guān)人員

　　職責：通知后勤人員演練事宜，印發(fā)后勤人員工作牌，組織后勤相關(guān)防控工作演練培訓與演練組織、總結；防疫物資準備及領(lǐng)取安排。

　　3、宣傳報道組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：拍攝錄制各崗位、各環(huán)節演練視頻，編制活動(dòng)簡(jiǎn)報。

　　四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、

　　演練時(shí)間：20XX年X月X日

　　演練地點(diǎn)：XXXXXXXX

　　演練人員：全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門(mén)衛（共人，詳見(jiàn)各崗位名單）

　　領(lǐng)導和嘉賓：（參加演練學(xué)生由學(xué)校教師扮演）

　　五、相關(guān)分工：

　　總指揮：XXX

　　后勤籌備：XXX

　　校門(mén)保衛：XXX

　　校門(mén)測溫：XXX

　　留觀(guān)室：XXX

　　消毒人員：XXX

　　解說(shuō)：各工作組指定

　　家長(cháng)扮演：XXX

　　音像記錄：XXX

　　宣傳報道：XXX

　　上課教師（含晨檢、記錄上報、開(kāi)學(xué)第一課、發(fā)熱學(xué)生處置）：

　　學(xué)生扮演：各環(huán)節中沒(méi)有具體工作的全體教師

　　六、演練步驟、科目、要求

　　（一）演練人員進(jìn)場(chǎng)

　　參加演練工作人員8：30前到校，門(mén)崗對工作人員所有人員進(jìn)行體溫檢測,楊亮主任負責收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開(kāi)展工作。

　　所有工作人員、教師佩戴好證件，正常防護，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于會(huì )議室舉行預演工作部署會(huì )，9:30-10:30分組預演，10：30－10：40演練動(dòng)員；10：40正式演練。12:00演練總結。

　　（二）逐科演練

　　演練當天，逐一對“科目一”到“科目十”進(jìn)行演練，注意記錄的演練各環(huán)節的'實(shí)際情況，便于其后總結演練得失，提高應對能力。

　　1.科目一：學(xué)校預備工作（略）（演練當日僅明確要求，不演練）

　　2.科目二：師生預備工作（略）演練當日僅明確要求，不演練）

　　3.科目三：入校演練（負責人：）

　　演練學(xué)生分批次、分通道排成兩隊入校，互相間隔1米，按照入學(xué)線(xiàn)路圖，依次有序排隊進(jìn)入教室或引導非正常師生到達觀(guān)察室。

　　人員：參演全體人員

　　測溫：XXX

　　保衛：XXX

　　消毒：XXX

　　教師扮演學(xué)生。

　　具體程序是：戴好口罩——間隔排隊（腳部消毒）——測量體溫

　　——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

　　演練站位。執勤教師（測溫教師）佩戴一次性手套、口罩，做好自身防護。保衛履行安保職責，發(fā)現異常及時(shí)處置。

　　3.1演練測溫。執勤教師檢查學(xué)生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測溫。如無(wú)異常，示意學(xué)生按線(xiàn)路進(jìn)入教室。

　　3.2演練測溫后正常學(xué)生進(jìn)班級。體溫正常的孩子排隊有序進(jìn)入教學(xué)樓，按出操回教室路線(xiàn)行走，不跑不跳，有序到達教室。

　　3.3演練測溫后異常師生處置。體溫異常的師生，由引導員引導至“體溫復檢處”——等待復檢，再次測溫和登記→經(jīng)問(wèn)詢(xún)14天內無(wú)流行病學(xué)史的→聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)→由家長(cháng)帶回送醫。|14天內有流行病學(xué)史的→通知學(xué)生家長(cháng)到校→報告校校長(cháng)→啟動(dòng)應急預案和聯(lián)防聯(lián)控機制→校長(cháng)第一時(shí)間上報疾控中心、當地衛生院、教體局→按疾控部門(mén)要求處理（或協(xié)助家長(cháng)送指定醫院）→消毒人員對相關(guān)區域進(jìn)行消毒。

　　4.科目四：教室晨檢演練（負責人：）

　　人員：（全體教師扮演學(xué)生）

　　九年級班主任（測體溫、登記、報告）。

　　4.1班主任應在學(xué)生之前進(jìn)入教室，開(kāi)窗通風(fēng)。對前后門(mén)消毒墊噴灑消毒液。

　　4.2學(xué)生按規定路線(xiàn)進(jìn)入教學(xué)樓后，來(lái)到教室前，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行體溫復測，下班老師登記體溫。

　　4.3測溫結束后，班主任對學(xué)生進(jìn)行疫情預防教育（圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動(dòng)）或開(kāi)學(xué)第一課教育。

　　4.4期間，填寫(xiě)并逐級匯總測溫情況。班主任8:30之前將填寫(xiě)學(xué)生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡(luò )員→全校匯總→報校長(cháng)審閱→（根據要求）報縣教體局。

　　4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組。

　　5.科目五：上課演練（演練當日僅明確要求，不演練）

　　6.科目六：課間入廁演練（負責人：XXX）

　　6.1課間教室不空崗，前后兩節課教師無(wú)縫對接，隨時(shí)監督學(xué)生帶好口罩，不交流、不聚集，安靜讀書(shū)或休息。

　　6.2樓層行政逐班提醒上廁所，間隔一米排隊行進(jìn)，在廁所不交流、不逗留，排隊洗手（樓層人員：巡視監管）。

　　6.3入廁后學(xué)生用洗手液嚴格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。

　　7.科目七：大課間及分區休息活動(dòng)演練（演練當日僅明確要求，不演練）

　　8.科目八：午檢演練（和晨檢一致）、發(fā)現發(fā)熱學(xué)生（學(xué)生異常情況處理）

　　8.1當班老師測體溫時(shí)發(fā)現有學(xué)生體溫異常，復測仍異常，安撫好學(xué)生后，馬上打電話(huà)給。（其中一人），將體溫異常學(xué)生帶至留觀(guān)室（按劃定路線(xiàn)行走）。

　　8.2班主任接到通知后報分管年級行政，并立即聯(lián)系家長(cháng)，到校外等待接送學(xué)生進(jìn)行處理。分管年級行政立即聯(lián)系安排留觀(guān)室做準備，并報學(xué)校校長(cháng)，校長(cháng)立即聯(lián)系疾控部門(mén)或中心衛生院。

　　8.3留觀(guān)室處理（負責人：XXX，蹲點(diǎn)年級行政）穿好防護服、帶手套、護目鏡等候，接到電話(huà)，立即進(jìn)入應急狀態(tài)。

　　9.科目九：排隊用餐演練、消毒演練（負責人：XXX）

　　9.1學(xué)生按規定進(jìn)行七步洗手法洗手，錯時(shí)錯峰，排隊一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐，就餐時(shí)不交流，用完餐后，到指定地點(diǎn)將餐具洗凈，洗手原路返回教室，休息，等待上課。

　　9.2消毒工作演練（后勤定）

　　10．科目十：放學(xué)演練（負責人：XXX）

　　10.1與入校時(shí)一樣，安排學(xué)生分批錯時(shí)放學(xué)。

　　10.2由一年級開(kāi)始，10分鐘1個(gè)年級，兩路縱隊，間隔1米，依次由該節課任課教師帶至校門(mén)放學(xué)。演練當日，組織九三班學(xué)生（老師扮演），按放學(xué)路線(xiàn)、排隊放學(xué)。

　　七、演練要求

　　“疫情是考場(chǎng)，大家是答卷人”。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這次實(shí)戰演練，全體人員必須嚴格按照演練方案，細心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節，一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性。以更加科學(xué)的組織、得力的舉措、高效的工作，通力合作、嚴防死守、群防群控，構筑起健康、安全、堅實(shí)、嚴密的防線(xiàn)。對于演練中發(fā)現的問(wèn)題、漏洞，盡快補缺，完善工作方案，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰堅守好陣地，為打贏(yíng)疫情“阻擊戰”貢獻積極力量。

　　八、活動(dòng)總結（地點(diǎn)：會(huì )議室）

　　主持：

　　1.教務(wù)工作組及后勤工作組總結演練工作

　　2.政府領(lǐng)導或社區醫務(wù)人員進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評

　　九、相關(guān)準備：

　　1.方案擬定：

　　2.演練工作布置會(huì )：月日上午10:00

　　參會(huì )人員：全體行政

　　3.防控物資擺放：（3月31日下午7:00前全部到位）

　　4.演練標識、校門(mén)通道設置、防控醫務(wù)人員邀請：領(lǐng)導小組

　　5.會(huì )議室LED：

　　LED內容:XXXXXX20XX年春期開(kāi)學(xué)復課防控演練