英語(yǔ)的學(xué)習計劃

時(shí)間：2022-07-13 17:01:21 學(xué)習英語(yǔ) 我要投稿

英語(yǔ)的學(xué)習計劃（通用13篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)的學(xué)習計劃范文3篇-學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)的學(xué)習計劃（通用13篇）

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇1

　　一、學(xué)習目標

　　從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。

　　二、總則

　　1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。

　　2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

　　3、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。

　　三、具體措施

　　1、聽(tīng)力

　　（1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。

　　（3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。

　　（4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。

　　2、口語(yǔ)

　　（1）每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

　　（2）每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

　　（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

　　3、閱讀

　　（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。

　　（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。

　　4、寫(xiě)作

　　（1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

　　（2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。

　　（3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。

　　四、特殊情況

　　如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇2

　　為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級考試通過(guò)率，現依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習計劃：

　　一、寫(xiě)作

　　1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

　　2、寫(xiě)作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分數。

　　3、一星期完成作文一篇。

　　二、聽(tīng)力

　　限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓練。此前，班級已經(jīng)進(jìn)行了數次訓練。

　　三、閱讀理解和完形

　　這兩個(gè)題型的訓練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓練。

　　四、歷年真題及模擬題

　　除學(xué)院統一安排的6次模擬外，班級會(huì )另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓練。

　　五、詞匯

　　備戰四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。

　　以上安排是針對班級整體而言，對于個(gè)別英語(yǔ)基礎薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監督并督促其完成相關(guān)的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進(jìn)行指導，幫忙解決問(wèn)題。再者，對于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

　　當然，上述的安排會(huì )依照班級情況及學(xué)院計劃作相應的調整。

　　我們的目標：不能保證100%的通過(guò)率，但我們力求100%，相信努力會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇3

　　一、市場(chǎng)分析

　　英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，人類(lèi)一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現自己的目標。

　　中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級，這個(gè)人群是總人口的1/5—1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠存在，因為英語(yǔ)是法定要學(xué)。

　　和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報是最高的一項技能學(xué)習。

　　二、投資分析

　　小學(xué)1—6年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。

　　初中1—3年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險投資。

　　高中1—3年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群。

　　大學(xué)1—4年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群。

　　上述投資受家庭經(jīng)濟條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

　　如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習，預計需要2—3年的學(xué)習就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6—10年，投資自然節約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。

　　我認為3—6年級學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。

　　大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項目，發(fā)展空間很大。

　　成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標的投資是徒勞的，我們會(huì )受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟損失更大。

　　三、投資計劃

　　英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生（3—6年級）一個(gè)學(xué)期的周末課程學(xué)費600元；成年人一周課程學(xué)費300元

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程：小學(xué)生（3—6年級）3—4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費2—3000元；成年人3月—一年快速積累或自學(xué)學(xué)費1000—20xx元。

　　四、投資回報

　　大學(xué)專(zhuān)修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì )英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費30—50元，每周6—8課時(shí)，每周240—400元，一年50周120xx—40000元（不含假期）

　　社會(huì )工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習效率，按每課時(shí)10—20元收費，每周8—20課時(shí)，收入800—1600元，年收入50周40000—90000元。達到這樣的收入就該專(zhuān)職了，并且永不退休。

　　小學(xué)生：我主張把孩子當作財富來(lái)培養，自信、快樂(lè )、助人是最大的財富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jì)和幫助班里的小朋友學(xué)習，父母要發(fā)給適當的獎學(xué)金并培養他們的理財能力。初中、高中階段的互助學(xué)習就應該是收費了。到大學(xué)，孩子就不應該父母再資助了。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇4

　　學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。

　　1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；

　　（1）新舊單詞200/周；

　　（2）常用句子50/周；

　　（3）動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；

　　（4）英文電影若干。

　　2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。

　　3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。

　　一、活動(dòng)主題：

　　英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，超越夢(mèng)想。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。

　　三、活動(dòng)對象：

　　江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時(shí)間待定。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。

　　六、活動(dòng)負責人：

　　黃云飛

　　七、活動(dòng)具體安排：

　　1、每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

　　2、不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。

　　3、在我們班群里聊天，必須用英文。

　　4、周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，周六晚所有的對話(huà)強制使用英文。

　　5、周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹（英文）。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇5

　　英語(yǔ)復習方式與理科有較大的區別，那么我們究竟應該如何在新學(xué)期挖掘出無(wú)限的潛力呢?其實(shí)對于高一的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，重視基礎，適量訓練是重點(diǎn)。

　　一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度

　　很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上英語(yǔ)的學(xué)習考試與其他學(xué)科一樣，基本點(diǎn)都源自教材，我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過(guò)一遍，做到心中有數，胸中有物。與此同時(shí)，將以往試卷和練習中的錯題進(jìn)行總結，方便考前有效率的復習。

　　二、緊隨考綱變化，及時(shí)調整策略

　　根據今年中考英語(yǔ)考綱的微調，我們了解到中考英語(yǔ)單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時(shí)態(tài)題的考察)，而相應在聽(tīng)力填空部分增加了兩分。這個(gè)小變化在一定程度上提示了我們寒假應該加強英語(yǔ)聽(tīng)力的練習，所以堅持練習往年的中考聽(tīng)力試題，重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。

　　三、適量訓練，化“深水”為“淺水”

　　對于基礎較好的孩子來(lái)說(shuō)，我們除了保持對基本語(yǔ)法和單詞的熱度外，更重要的是“魚(yú)翔淺底”，適量的訓練中考英語(yǔ)中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓練，前期可進(jìn)行高考難度的訓練，后期回歸中考難度，在訓練的過(guò)程當中同時(shí)注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇6

　　三年級我所教的1個(gè)班級中，三班有50人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對于那些學(xué)習懶散的、智商低下的學(xué)生卻比登天還難。

　　一、復習目標

　　通過(guò)系統地復習，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。

　　通過(guò)總復習，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

　　二、復習內容

　　1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

　　2、常考的試題題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

　　三、具體措施

　　1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準確認讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。

　　2、設計練習，把每單元的句型重點(diǎn)復習并鞏固。

　　3、設計不同類(lèi)型的題型，訓練學(xué)生的審題能力。

　　4、重點(diǎn)輔導中下生，堅持做好課后的個(gè)別輔導。

　　5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jì)盡可能地提高。

　　6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。

　　7、及時(shí)做好檢測和小結工作，以便及時(shí)地調整復習計劃。

　　8、多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習情況。

　　四、關(guān)注“學(xué)困生”

　　1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

　　2、堅持做好課后的輔導工作，及時(shí)做好檢測工作。

　　3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

　　4、及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復學(xué)習的自信心。

　　5、初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　6、能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。

　　7、能四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。

　　8、能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。

　　9、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。

　　10、能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　　11、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇7

　　一、學(xué)習情況分析:

　　在英語(yǔ)剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們經(jīng)常帶著(zhù)好奇心學(xué)習這門(mén)課程，有些學(xué)生帶著(zhù)有趣的想法學(xué)習。他們喜歡吸引別人的注意力，注重老師的表?yè)P。有的孩子好動(dòng)，有表現力，有模仿力，有的孩子明顯膽怯。他們記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維。相當一部分學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的目的不清楚，對其重要性認識不足，僅處于膚淺的認識，缺乏正確、強烈的學(xué)習動(dòng)機。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，他們基本上知道了英語(yǔ)學(xué)習是怎么一回事，英語(yǔ)學(xué)習的各個(gè)方面也逐漸變得正規起來(lái)。他們對英語(yǔ)寫(xiě)作、單詞記憶、會(huì )話(huà)、聽(tīng)力和語(yǔ)法有初步的了解。有些學(xué)生在學(xué)習時(shí)更感興趣，更有動(dòng)力。隨著(zhù)時(shí)間的推移，課程內容增加，難度增加。有些學(xué)生可能會(huì )把這門(mén)課當成負擔，有些學(xué)生對學(xué)習感到厭倦，導致兩極分化。因此，針對學(xué)生英語(yǔ)掌握程度的不同，在此期間應采取有效的教學(xué)措施，采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導，提高其英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)目標:

　　根據五年級學(xué)生的身體、心理和發(fā)展需求，本班英語(yǔ)課程的總體目標是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們積極的態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，幫助他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生的語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調，幫助他們形成運用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，從而為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。

　　三、具體措施:

　　1.關(guān)注學(xué)生情緒，營(yíng)造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，時(shí)間短、頻率高，保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)并有足夠的練習，增加每個(gè)學(xué)生的練習量，開(kāi)展兩人小組、多人小組、一排排等多種形式的活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　2.認真學(xué)習教材，改進(jìn)教學(xué)方法，堅持集體備課。貫徹強化說(shuō)多練的原則，注重基礎訓練，注重培養學(xué)生用英語(yǔ)直接表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

　　3.堅持激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，英語(yǔ)教學(xué)視聽(tīng)資源——圖片、圖表、投影、音視頻、光盤(pán)、VCD、DVD等多媒體軟件，以及肢體語(yǔ)言——手勢、動(dòng)作、表情等。結合各種人物、場(chǎng)景和現場(chǎng)表演，和他們交朋友，一起做游戲，一起聽(tīng)和說(shuō)，讓他們在有趣輕松的氛圍中感受到學(xué)英語(yǔ)不是一件苦差事，潛移默化的影響，讓課堂氣氛非常活躍，學(xué)習的熱情非常高。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的增加，平時(shí)話(huà)不多的學(xué)生會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)參與學(xué)習英語(yǔ)。

　　4.培養他們良好的學(xué)習習慣。堅持預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、寫(xiě)作、朗讀、口語(yǔ)練習、提問(wèn)和語(yǔ)言行為習慣的訓練。

　　5.注重傳授知識與適時(shí)評價(jià)相結合。要特別注意及時(shí)表?yè)P學(xué)習落后的學(xué)生所取得的進(jìn)步。讓進(jìn)步的學(xué)生感受到成就感，讓落后的學(xué)生發(fā)現差距，及時(shí)改進(jìn)。

　　6.注重課內練習和課外積累相結合，繼續抓好課間晨讀和口語(yǔ)練習。

　　7.堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合，加強課后輔導，與學(xué)生保持心理溝通。

　　8.加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導。根據不同學(xué)生的不同要求，教他們一些容易記憶和鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、造詞記憶法、日常生活記憶法等。

　　9.堅持日復一日、周復一周、月復一月的清場(chǎng)。

　　隨著(zhù)社會(huì )對教師素質(zhì)要求的不斷提高和研究的深入，教師專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)結構必然會(huì )有更豐富的內涵。課后，我計劃不斷進(jìn)步和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生繼續接受高質(zhì)量的教育和教學(xué)。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇8

　　一.一般規則:

　　1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)。沒(méi)有不斷的學(xué)習和大量的時(shí)間，一切都是空談。

　　2.每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以這篇文章為中心，開(kāi)始一天的學(xué)習。

　　3.練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，重在聽(tīng)說(shuō)。

　　4.把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章理解透徹就夠了，而不是大喜過(guò)望，貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。

　　5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，一遍又一遍地重復。

　　6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習英語(yǔ)的好方法，應該繼續加強。

　　7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

　　8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

　　9.每天學(xué)英語(yǔ)一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，不能有任何借口。

　　10.相信自己，你就能學(xué)好英語(yǔ)。

　　二.子規則:

　　(a)傾聽(tīng):

　　1.除了周末，每天晚上10: 00到12: 00聽(tīng)寫(xiě)一篇短文，大約五分鐘。重點(diǎn)看聽(tīng)后的分析過(guò)程。

　　2.早晚帶著(zhù)MP3，有空就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)壞為止。

　　3.周末看一部外國電影，復習內容，檢查一周學(xué)習計劃的執行情況。

　　4.注意精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。

　　(2)口語(yǔ):

　　1.大聲朗讀并試著(zhù)重復聽(tīng)寫(xiě)的段落。

　　2.每天張嘴，每周參加英語(yǔ)角。

　　3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。

　　(3)閱讀:

　　1.每周讀一份英文報紙。

　　2.每次都整理筆記。

　　(4)寫(xiě)作和翻譯:

　　1.每天聽(tīng)寫(xiě)的短文盡量翻譯，先英中，再中英文。

　　2、注意整理筆記。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇9

　　1.有計劃地復習課本三到五遍。最好的材料是課本。教材內容連貫，知識重復率高，對英語(yǔ)學(xué)習非常重要。記住課本上的單詞，認真學(xué)習句型和練習，看到疑惑就去查問(wèn)，合理規劃復習課本知識。

　　2.讀一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的骨架和體系，不要過(guò)分淡化。現在課本上的語(yǔ)法總結比較零碎，學(xué)生還是選一本書(shū)比較好，比如Spark英語(yǔ)出版的《高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解》就比較好。

　　3.選擇更好的英文報紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習效果。《21世紀學(xué)生英文報》和《學(xué)生雙語(yǔ)報》不僅適合學(xué)生擴大閱讀，還能幫助學(xué)生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和增強。加強閱讀，英語(yǔ)水平會(huì )有很大進(jìn)步。

　　4.準備一本牛津/朗文高級英漢詞典。我經(jīng)常翻看，因為這幾年的很多高考題都是從字典里的句子“突變”出來(lái)的。

　　5.做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)、句型，加強知識總結。最好的模擬題是高考題。學(xué)習靠積累，尤其是詞匯、短語(yǔ)、句型。如果能通過(guò)做高考題的方式和平時(shí)的學(xué)習結合起來(lái)，效果會(huì )更好。

　　6.每天朗讀30分鐘。它不僅可以增強語(yǔ)感，培養英語(yǔ)學(xué)習的積極性，還可以加強和鞏固基礎知識。

　　7.堅持每天十五到二十分鐘的聽(tīng)力訓練。不需要太多內容。200到500字的短文或對話(huà)都可以。反復聽(tīng)五到十遍，這樣可以默寫(xiě)。

　　8.學(xué)會(huì )做筆記。感受學(xué)習的樂(lè )趣，在記筆記中體驗獲取知識的方法。會(huì )記筆記的人就是會(huì )思考的人。

　　9.堅持不懈。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇10

　　一個(gè)總原則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

　　2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。

　　3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

　　4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。

　　6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。

　　7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

　　8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。

　　四個(gè)有效方法：

　　一、合作學(xué)習

　　1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習小組，也可報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程班；

　　2、確立學(xué)習主題、學(xué)習計劃、學(xué)習目標，由老師制定的學(xué)習計劃和目標效果更加；

　　3、互相監督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗收成果；

　　4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習。

　　結果：你會(huì )看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì )在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì )產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì )在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習動(dòng)力。

　　二、規律學(xué)習

　　1、選擇合適的學(xué)習時(shí)間；

　　2、固定每天的學(xué)習量；

　　3、天天堅持，形成習慣。

　　結果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習會(huì )成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習了，你還會(huì )感覺(jué)不舒服，如報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，有了興趣，自然學(xué)習就變得輕松了。

　　三、自主學(xué)習

　　1、利用現有教材的資源，深耕精學(xué)；

　　2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習。

　　寒暑假除了常規的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習。比如可以免費利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補上），每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級教師原創(chuàng )，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源；奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng)，有空閱讀，不僅可以練習聽(tīng)力，還可以提高主觀(guān)題（如寫(xiě)作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺，學(xué)生和家長(cháng)隨時(shí)都可以看到大數據分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jì)，并且養成了終生受益的學(xué)習習慣。

　　結果：提升了英語(yǔ)成績(jì)，培養了終生受益的良好習慣。

　　四、探索學(xué)習

　　1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識點(diǎn)；

　　2、去查找相關(guān)資料或咨詢(xún)老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習；

　　3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jì)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

　　結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jì)。就算你并沒(méi)有實(shí)現最初的探索目標，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì )學(xué)到不少。這種學(xué)習，還會(huì )讓你的學(xué)習興趣更濃厚。

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇11

　　一、正確控制——復習教學(xué)進(jìn)度，堅持分層教學(xué)；

　　教師應該理清自己的思路，合理安排復習計劃和進(jìn)度，精心組織復習內容，針對本班學(xué)生實(shí)際合理設計、安排，針對不同層次的學(xué)生應有不同的要求。經(jīng)過(guò)復習，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在原有基礎上得到不同程度的提高。

　　在總復習階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過(guò)的內容系統梳理一遍。在此基礎上，再根據知識點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)復習。對學(xué)生容易混淆的知識，在講解規則、方法的基礎上，可以出一些針對性的練習，讓學(xué)生在運用中鞏固知識點(diǎn)。

　　在復習的過(guò)程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問(wèn)以及課后的作業(yè)布置上要充分體現不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng )造發(fā)言的機會(huì )，還安排一定次數的課后補習。

　　1、按單元進(jìn)行系統的知識梳理。（6課時(shí)）

　　每課復習1個(gè)單元。形式為說(shuō)，講，練結合。先將單元主要話(huà)題和句型提煉出來(lái)進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統講解，最后進(jìn)行相應的課堂練習，爭取當堂消化鞏固知識。課作完成有針對性的小練習（可以自己出的，也可以是學(xué)生復習參考材料上的）作為朗讀、默寫(xiě)、翻譯等較單一的練習或學(xué)生自主復習。

　　2、歸類(lèi)復習。（5課時(shí)）

　　先把知識點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結合前一輪復習中學(xué)生感到較困難的知識點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復習，使學(xué)生學(xué)會(huì )有規律地學(xué)習。

　　（1）音標。音標教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見(jiàn)的字母組合的發(fā)音規律，形式為讀，思，歸納強化和練習。

　　（2）時(shí)態(tài)。對于一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，和現在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類(lèi)比較復習，安排1課時(shí)。

　　（3）選擇題。英語(yǔ)中介詞的用法也較復雜，故安排1課時(shí)專(zhuān)門(mén)對介詞的用法進(jìn)行整理歸類(lèi)，并結合針對性較強的練習加以鞏固。

　　（4）詞形轉換。詞形轉換是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，要結合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。

　　（5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練。

　　3、綜合練習，查漏補缺，針對學(xué)生暴露出的一些問(wèn)題，再一次補充復習。

　　二、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；

　　備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復習

　　例如處理學(xué)生練習：

　　1、精講多練，針對性強，知識點(diǎn)訓練到位；

　　2、加強批改和評講的力度，個(gè)別要面批；

　　3、學(xué)困生分層練習，個(gè)個(gè)面批，基礎知識抓牢抓實(shí)

　　英語(yǔ)的學(xué)習計劃篇12

　　小學(xué)生在學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)課時(shí)并沒(méi)有做好充足的思想準備，學(xué)生會(huì )覺(jué)得越學(xué)越枯燥，導致了小學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

　　英語(yǔ)學(xué)習計劃

　　1、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，對四會(huì )單詞、詞組要一一過(guò)關(guān)，進(jìn)行默寫(xiě)。

　　2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過(guò)程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養和知識的綜合運用上。

　　3、以教材為重點(diǎn)，側重于教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺(jué)得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進(jìn)行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。首先對每?jì)詴?shū)的單詞進(jìn)行分類(lèi)復習。四會(huì )的單詞要求每個(gè)學(xué)生必須會(huì )背寫(xiě)，與此同時(shí)教師要進(jìn)行語(yǔ)音的指導，在上課時(shí)適當進(jìn)行語(yǔ)音訓練。

　　要以每單元為單位進(jìn)行句式的復習，我們要把重要句式進(jìn)行總結讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書(shū)寫(xiě)還能運用。主要措施是讓學(xué)生練習寫(xiě)句子和做一些相應習題。首先，通過(guò)對平時(shí)的單元練習測試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復習，對學(xué)生掌握較好的內容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)較難的則要想辦法，通過(guò)講解、練習、分析、總結等方法。

　　英語(yǔ)學(xué)習習慣養成

　　注意良好學(xué)習習慣的養成

　　1、傾聽(tīng)的習慣。

　　2、養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。

　　3、養成正確記憶單詞的習慣。

　　三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

　　記憶在英語(yǔ)學(xué)習中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

　　很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習我們的母語(yǔ)，尚需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。

　　可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過(guò)“表音密碼”這個(gè)方法。這個(gè)方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說(shuō)不清楚，一開(kāi)始用覺(jué)得這方法挺一般的，沒(méi)什么特別的，但是體驗完到后來(lái)（你試個(gè)幾天），你就會(huì )發(fā)現很神奇了，它真的能讓你做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。并且從此大量的單詞不再是問(wèn)題。這對于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。