夫妻教育孩子有分歧怎么應(yīng)對
過去的認(rèn)識里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看夫妻教育孩子有分歧怎么應(yīng)對，希望有所幫助！
一、誰最固執(zhí)誰先教，對方教不好你再教。
避免在同一時間用不同的方法教孩子。面對孩子同一問題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。
我與我愛人之間就是，例如：她覺得孩子小的時候不管嚴(yán)和不打不行，她在面對孩子問題時總喜歡抱怨和訓(xùn)斥。而我認(rèn)為這樣教育對改善孩子的問題起不到作用，而她固執(zhí)又堅持這樣做。最后我就作了如下決定，我對他：如果你認(rèn)為你對，那你先教。等他處理孩子一個問題一段時間還不見效果時我就跟愛人說：你在孩子這一問題上的教育到此為止，事實證明你的方法行不通，現(xiàn)在讓我來教。不久，孩子問題就真的改變了。
從那以后，我與她教孩子有沖突時我就采取“誰先固執(zhí)誰先教，對方教不好了，我主動來教”的策略，效果很好。相互不但不會產(chǎn)生正面沖突，孩子接受到的信息也不會混亂。
二、當(dāng)你看到愛人教育的方式不對時，不要當(dāng)孩子的面指責(zé)對方教育的不是。
即使你明知道孩子媽媽這樣做和罵是錯誤的，也不要這樣做。避免在孩子面前指出對方錯誤和揭對方的短。這樣能更好保護(hù)另一方的教育威信，而不會讓孩子理直氣壯“鬧革命”，甚至更不理會父母的話和頂撞。孩子不在的時候，與愛人談話時，你再談到教育的問題，好好說說你的看法與建議，這時往往會取得更好的效果，對方也會更虛心的接受，而不是固執(zhí)爭吵，在孩子面前損對方的臉面。
父母在孩子面前指責(zé)對方的過錯，會大大增加雙方今后教育孩子的難度。
三、不要賭氣。
不要對方不教，你生氣時你也不教——破缸子破摔。教育孩子的責(zé)任對父母雙方來說不是各自50%的責(zé)任，而是雙方都是100%的責(zé)任，更不要在孩子面前說對方的壞話，這是非常要命的。當(dāng)對方賭氣不教孩子時，我們千萬不能因為對方不理事，也放任孩子不教，這是極端不負(fù)責(zé)任的教育行為。不管對方教不教，教得好不好，都要積極主動的承擔(dān)起自己百分之百的教育責(zé)任，這是作為父母教育者的根本責(zé)任。
我們家教孩子時我也是堅持這一條，我記得兒子上一年級前兩個月，每天都要接送兒子到校和回家，我要上班，她又沒什么事，我就叫她接送，可她總是經(jīng)常不愿意。這時，我沒有象大多數(shù)人一樣賭氣而不管，我就自己抽時間接送，不抱怨也不羅嗦，不因?qū)Ψ讲唤潭�氣，自己承擔(dān)起作父母的責(zé)任。
四、當(dāng)夫妻間因兩人或家庭之事吵架或打架時，如孩子在現(xiàn)場，應(yīng)顧及到孩子的心理反應(yīng)和感受。
而不要只顧自己的情緒與感受，應(yīng)停止夫妻間的爭吵，同時應(yīng)及時給孩子談話，告訴孩子剛才與愛人之間爭吵的原因或具體事情，告訴孩子吵架對事不對人，讓孩子能客觀的看待問題。
我與我愛人之間也有過幾次激烈的爭吵，還打過兩次架，我也是這樣來處理的，因此，孩子的成長沒有因此受到多少或長久的影響。
五、夫妻倆個多看一些相同的.教育書籍和一起去聽專家講座，開家長會和去學(xué)校找老師也盡可能一起去。
這樣我們能更好的借助第三者的力量來影響家里的那一位，而不要通過自己的話語強行來改變對方。這太難了。結(jié)婚久了就有很多人有這種感受“這個世界上，我們最難改變的是離我們最近的人，就是愛人”，我們應(yīng)借助其它力量來影響另一方。
看相同的書，聽相同的課，一起參加家長會都是好辦法，慢慢的倆個人的看法就會趨向一致，當(dāng)倆人教育觀念和行為一致時，教育孩子也會因此變得簡單，孩子的成長就會變得出奇的順利。
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