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高三地理的教學的工作總結

時間:2021-01-22 13:11:57 總結 我要投稿

高三地理的教學的工作總結

  一、教學總體思路

高三地理的教學的工作總結

  分兩輪(有時間的話對高二的內容進行第三輪復習)

  第一輪安排:完成區(qū)域地理和高二兩本書的基礎知識和基本原理及高三新教材模塊知識

  第二輪安排:在二模考之前進行全面復習,根據(jù)二模考試情況,針對性進行復習。

  二、全學年各階段教學安排:

  ①教學時間分配;②主要教學內容;③作業(yè)與練習;④考試安排;⑤周日教學內容

  中國地理和世界地理在期中考試前結束,作業(yè)以單元練習為主,結合區(qū)域地圖及專題地圖,每周一次區(qū)域地理練習,考試安排:九月初摸底考試,十月初第一次月考,十一月初的期中考試,期中考試內容為區(qū)域地理;期中考試后完成高二知識落實,配套練習是高中地理一課一導,每周一次綜合地理練習,考試安排:十二月初的八校聯(lián)考,一月的一摸考試。

  周日教學內容:一周知識點回顧及每周練習分析

  2009年高考試卷較以往高考試卷的區(qū)別是論述題占比分大,題目靈活,選擇題增加5題。

  三、經(jīng)驗與反思:

  1、知識點一定要落實到位,需做的工作是加強檢測;

  2、學生的讀題能力要進一步提高。

  3、論述題如何采點。所以在第二學期應選一部分讀圖分析題,專門針對前三個問題進行訓練,舉一反三,做到觸類旁通,最后的效果還可以。在模擬考以后,通過一份份模擬卷的鞏固復習,不斷發(fā)現(xiàn)知識漏洞,及時補缺,學生重新樹立信心,消除恐懼心理,解題能力會明顯提高。這樣,在老師的認真“教“,學生的認真“學”,雙管齊下,有條不紊地完成了一學年的'地理教學,及時總結。還有要關心每天的。一方面可以緩解緊張的學習,更重要的是因為《地理考綱》中明確說明“要考當前國內外發(fā)生的與地理學科相關的重要的事件,第二天,及時在課堂中反饋,討論,從地理角度分析這些地理。那么在高考中,學生至少做到心中有數(shù),遇事不慌。

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