《觀察和飼養(yǎng)蚯蚓》教學(xué)總結(jié)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢？以下是小編為大家整理的《觀察和飼養(yǎng)蚯蚓》教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　蚯蚓是學(xué)生比較熟知的一種小型陸生動物，但其實很多學(xué)生對其了解還不是很深透，通過指導(dǎo)學(xué)生對蚯蚓的.探究，使學(xué)生了解觀察，特別是仔細觀察是生物科學(xué)的重要方法之一，有些重要的科學(xué)事實就是通過觀察得到的。

　　觀察也是一種探究。所以，要重視對學(xué)生進行觀察能力培養(yǎng)，因為學(xué)生觀察動物行為特征時的方法暫時還不十分仔細和專業(yè)，往往不知如何下手，為了避免學(xué)生在觀察過程中主觀臆測和出現(xiàn)觀察偏頗，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察之前就要強調(diào)以下幾點，第一就是每次只觀察一種行為，第二所觀察的行為特征應(yīng)事先有明確的說明，第三就是觀察時要善于捕捉和記錄，第四就是采取時間取樣的方式進行。

　　本試驗存在的問題：

　　（1）實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相反，蚯蚓在糙紙上的運動比在玻璃上慢，（糙紙較干，蚯蚓被粘在了紙上）。實驗步驟讓學(xué)生產(chǎn)生是不是蚯蚓在糙紙上運動累了，所以才比玻璃板上運動慢。

　　（2）實驗中所用玻璃板干燥時，蚯蚓也可以在玻璃板上較快運動。

　　實驗過程中的兩次運動是分開來做，學(xué)生缺少對照，很難進行比較。從以上情況來看，教材中的實驗設(shè)計簡單、步驟不夠嚴謹、實驗效果不好，甚至得出相反的結(jié)論。

　　改進方法：用玻璃條做兩個玻璃槽（可保證蚯蚓基本沿直線運動），在玻璃槽的一個外側(cè)面貼上自制標尺，一個玻璃槽的玻璃板上撒一層水，讓玻璃板表面形成一層水膜，才能保證玻璃板的光滑。

　　讓蚯蚓先在撒水的玻璃內(nèi)運動，通過標尺觀察并記錄一定時間內(nèi)蚯蚓運動的路程，再在另一個玻璃槽內(nèi)鋪上一層糙紙，用水把紙充分打濕，讓蚯蚓在紙上運動，觀察并記錄其在相同的時間內(nèi)運動的路程，與在玻璃板的運動情況進行比較既可得出結(jié)論。改進之后，保證實驗中只有一個變量。玻璃槽上貼的標尺則有助于觀察比較蚯蚓的運動。同時改進后的實驗避免了實驗條件不統(tǒng)一，步驟不夠嚴謹，缺少對照等不足，使實驗更具可行性。

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