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五年級學(xué)期總結(jié)

時間:2020-12-01 15:48:53 總結(jié) 我要投稿

五年級學(xué)期總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的五年級學(xué)期總結(jié)750字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級學(xué)期總結(jié)

  五年級學(xué)期總結(jié)1

  一學(xué)期來,我自始至終以認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié)。

  1、興趣是最好的老師,在教學(xué)中我注重通過數(shù)學(xué)課內(nèi)外教學(xué),來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動。鼓勵他們發(fā)表自己的見解,并引領(lǐng)他們多去嘗試,找出規(guī)律。

  2、倡導(dǎo)學(xué)生"主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流"的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想用得較多,這有利于學(xué)生探究、合作解決問題,從而提高了學(xué)習(xí)效率。

  3、根據(jù)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,既要面向全體學(xué)生,強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生為本,教學(xué)中我即注重為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)時,注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長,也就要注意處理好全體性和差異性之間的關(guān)系。

  4、增強學(xué)生的動手實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。在觀察物體這一單元中,利用模型讓學(xué)生擺一擺,感受從不同角度觀察物體是不同的,只有觀察到物體的三個面才能確定物體的位置。從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和空間想象力。

  5、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗和理解數(shù)學(xué)。在每節(jié)數(shù)學(xué)課中,我都盡量出示主題圖,引領(lǐng)學(xué)生在具體情境中感受數(shù)學(xué),收到了良好的效果。

  6、充分利用好課堂時間,提高課堂教學(xué)效率,讓學(xué)生在課堂上把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容很好地消化,課后通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)進行鞏固。

  7、控制好課后的作業(yè)量。本學(xué)期由于手足口病耽誤課時,為了趕進度,后半學(xué)期作業(yè)量偏大,給師生帶來一定的負擔(dān),以后要留好機動課時,盡量克服此類現(xiàn)象的發(fā)生。

  8、給學(xué)困生更多的關(guān)心與愛心,作業(yè)適當(dāng)降低要求。加強個別輔導(dǎo),提高后進生的學(xué)習(xí)成績。

  以上是我對本學(xué)期工作的一點體會,希望能對今后的'工作有所幫助。

  五年級學(xué)期總結(jié)2

  在新一輪新課程標(biāo)準(zhǔn)下,轉(zhuǎn)變觀念、改變自己的教學(xué)方法,推進素質(zhì)教育,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和本人的努力下,我已圓滿完成了教學(xué)工作,根據(jù)計劃的要求,在教學(xué)上取得了一定的進步,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強安全知識教育。學(xué)生的安全始終是學(xué)校工作的大事,對學(xué)生經(jīng)常進行教育,確保學(xué)生的安全,有利于教學(xué)工作的開展。

  二、加強班級紀(jì)律的教育。沒有好的紀(jì)律,要想把學(xué)習(xí)成績搞上去是不可能的,我在班上制定班規(guī),教育學(xué)生要遵守學(xué)校一切規(guī)章制度和班規(guī),對遵守紀(jì)律的同學(xué)進行表揚和獎勵。

  三、鞏固學(xué)生語文基礎(chǔ)知識,加強學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣。針對我班兩極分化嚴(yán)重的情況,首先轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,多用鼓勵,哪怕是學(xué)生的一點小小的進步也要進行表揚。因材施教,通過競賽的形式提高學(xué)生對語文的興趣,關(guān)愛每一個學(xué)生,對成績好的學(xué)生叫他們不要驕傲,成績差的不要灰心,樹立學(xué)好語文的信心。認真做好“三備”,嚴(yán)格把握考試關(guān),提高了班上的成績。

  四、注重學(xué)生對課文內(nèi)容的理解、加強學(xué)生朗讀能力的訓(xùn)練。每一篇課文上課前,我總要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文,要求他們寫出對課文的理解,有那些地方?jīng)]有讀懂,這樣做到心中有數(shù),有針對性的學(xué)習(xí),加強學(xué)生對朗讀的認識,通過不斷的朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生帶著感情去朗讀課文,提高了學(xué)生對課文的理解。

  五、督促學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè),提高批改作業(yè)的質(zhì)量,及時查漏補缺,使學(xué)生及時地改正錯誤,提高學(xué)習(xí)效率。

  六、要求學(xué)生白天自覺學(xué)習(xí),天天寫日記,提高寫作水平。

  七、作為一名老師要時刻不斷給自己“充電”,學(xué)習(xí)新的教育手段,改進自己的教育方法,提高自己的教學(xué)方法,做一名學(xué)生喜愛的老師,和學(xué)生打成一片,有利于成績的提高。

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