小學秋季期“家長學堂”工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學秋季期“家長學堂”工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。我校非常重視家長學校的工作，在東岳社區(qū)綜合黨委的支持下，我校常態(tài)化開展家長培訓，使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的`教育中來，提高教育的效果，為未來社會培養(yǎng)新型人才。

　　本學期家長學堂內容，重點是引導家長關注學生心理健康，“正面管教”孩子以及引導孩子快樂閱讀這兩個方面的內容。分別邀請了正面管教講師盧海紅以及原玉州區(qū)教研室語文教學專家馮世明老師進行授課。本學期共開辦了15期家長培訓，參與家長人數(shù)近1000人，家長反應效果很好。

　　此次講座，讓家長學會換位思考，引導孩子用正確的方式排解心理壓力和障礙，讓孩子成為一名快樂的、身心健康的小學生，真是一場及時雨，讓我們這些一年級的新手家長如獲至寶。

　　家長學堂上體驗式的教學，讓我深刻學會了體會孩子的感受，也覺察了自己的問題，學會教養(yǎng)孩子，要有能夠 “靜等花開”的耐心。

　　對待孩子的方式不能簡單地歸結為批評和獎勵，我們應該在讓孩子形成良好自我價值感的基礎上，培養(yǎng)孩子對自我的認識以及對老師和家長的認可和信賴。

　　此次講座，使我明白了教育工作不單單是學校的責任，更是我們父母必須肩負起的責任，需要家庭教育與學校老師密切配合。

　　陪伴孩子的過程其實也是一個父母自我不斷成長的過程，我會陪著我的孩子一起成長，做她的良師益友，不會讓她對學習產(chǎn)生恐懼，而且快樂充實地學到知識，很感謝學校讓我們家長聽了一堂精彩的課，使我們能懂得如何與孩子更快樂的閱讀。

　　此次講座，讓我學會了如何引領孩子閱讀，如何把孩子培養(yǎng)為“終身閱讀者”，如何根據(jù)孩子的不同年齡階段，引領孩子閱讀不同類型的書籍，真是受益匪淺

　　今后，我校將繼續(xù)重視家校社協(xié)作，辦好家長學堂，以此促進家長素養(yǎng)，共育未來社會新型人才。

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