初中物理學習記憶方法總結

時間：2021-01-05 16:27:48 總結我要投稿

初中物理學習記憶方法總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中物理學習記憶方法總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理學習記憶方法總結

初中物理學習記憶方法總結1

　　今天閱讀過一篇成語故事后，爸爸對我說：“珈源，你已經(jīng)讀過很多的成語故事了，今天就把自己最熟悉的一個故事講給我聽吧”。望著老爸渴望的眼神，我答應講一個給他聽！

　　我講的是“百發(fā)百中”這個成語故事，我對故事非常了解，可是開始講的時候，我就有點分不清前后順序，不知先從哪里講起，并且還把楚國射箭高手的名字給忘記了。可是，爸爸沒有打斷我，直到我講完的時候，爸爸還夸我養(yǎng)由基用箭射掉的是楊樹葉，和書上說的是一模一樣！

　　最后，我倆又把這個故事閱讀了一遍，這次，我對這個故事印象更深刻了。

　　物理記憶以表象為載體

　　表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現(xiàn)或恢復就成為表象。如，我們要理解g=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。

　　物理記憶以理解為基礎

　　由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。

　　物理記憶以對知識的系統(tǒng)化為捷徑

　　物理記憶應該突出重點，關鍵點；應該記住具體知識的.前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結構。結構化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。

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