普法宣傳系列活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的普法宣傳系列活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普法宣傳系列活動總結(jié)1
隨著20xx年普法宣傳日的到來，為構(gòu)建法治社會，和諧社會，和諧校園；為擴(kuò)大我政法學(xué)院及政法論壇的影響力；為使會員能更多參與社團(tuán)活動，政法論壇于12月34日開展了“12.4普法宣傳”系列活動，本次活動旨在營造良好的法治氛圍，積極開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，推進(jìn)全民法律意識的不斷提高，強(qiáng)化法制建設(shè)，推動立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督工作的`不斷提高，通過普法讓大家自覺履行法律義務(wù)，依法表達(dá)法律訴求，通過普法著力加強(qiáng)法治文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人文社會的全面發(fā)展。
這次活動不是單純的法律宣傳，它分為普法晚會和普法千人簽名及法律咨詢活動兩部分，通過晚會，觀眾可以針對案例進(jìn)行互動；通過簽名和咨詢，同學(xué)們可以親身參與普法活動；通過發(fā)放法律小常識的傳單，同學(xué)可以了解一些日常的法律知識，以達(dá)到更好的普法效果。
本次活動有幸請到夏尊文老師進(jìn)行案例總結(jié)點(diǎn)評，同時(shí)得到兄弟社團(tuán)計(jì)算機(jī)協(xié)會和莎士比亞話劇社的支持，通過嘉賓老師的點(diǎn)評，在場同學(xué)受益匪淺，現(xiàn)場氣氛幾度活躍。
從此次活動的策劃，活動現(xiàn)場的布置與組織等方面來看，這次系列活動是對我們大一新干部的一次鍛煉，我們在會場布置和活動形式上都有一定的創(chuàng)新。
從整體上看，我們這次活動取得了一定的成功，但是我們應(yīng)該看到我們?nèi)源嬖诘牟蛔阒帲?/p>
（1）各部門配合不夠密切，辦事效率較低，活動準(zhǔn)備耗時(shí)太長
（2）宣傳工作不到位，宣傳人員要懂得宣傳技巧，盡量把活動的亮點(diǎn)宣傳出來
（3）過分注重形式而忽略了活動的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，案例選取時(shí)可征詢專業(yè)人士的意見，避免對同學(xué)造成誤導(dǎo)。總之，我們每次的活動都是以會員的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全心全意的工作就是要為會員服務(wù)，雖然工作不是無懈可擊，十全十美，但是我們會不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，“沒有最好，只有更好”，我們會盡力做到更好。
普法宣傳系列活動總結(jié)2
為了弘揚(yáng)憲法精神，進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)生的法律意識。在12月4日的第三個(gè)國家憲法日來臨之際，xx旗風(fēng)學(xué)校以此為契機(jī)，開展了以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)和諧校園”為主題的國旗下講話。
首先進(jìn)行的是莊嚴(yán)的升旗儀式，緊接著祝助理就“憲法”意義、憲法的作用等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了講話。講話中祝助理用發(fā)生在身邊的例子，講述了學(xué)習(xí)法律知識的重要性與必要性；并針對于中小學(xué)生如何守法提出了一些具體的建議：一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象；隨后祝助理號召全體學(xué)生：我們每個(gè)學(xué)生是學(xué)校這個(gè)大家庭其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，我們都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
最后在曾燕林主任的帶領(lǐng)下，全體師生進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動，頓時(shí)嘹亮的宣誓聲響徹校園，那堅(jiān)定不移的眼神、高舉的右拳，無不表達(dá)了他們遵紀(jì)守法的信心與決心。
通過本次憲法教育活動，不但讓學(xué)生們認(rèn)識到憲法的重要性，更學(xué)會了運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。孩子們紛紛表示：今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、恪守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制不良現(xiàn)象，要做一個(gè)“知法守法”的合格小公民。