美術(shù)教研課題總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教研課題總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教研課題總結(jié)1
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，在學校的正確領導、我的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研課題工作總結(jié)如下：
一、適應社會發(fā)展變化
提高自身藝術(shù)教育素質(zhì)當今社會發(fā)展變化之快前所未有，作為素質(zhì)教育改革的實施者，首先要適應社會發(fā)展變化，提高自身藝術(shù)教育素質(zhì)。在如今高科技時代，信息技術(shù)順瞬萬變，學生所能獲取知識信息的渠道之多其量之大，也許并不亞于教師，因此美術(shù)教師更應堅持學習，以求自身不斷得到發(fā)展，隨時掌握更新更好的技能，同時也應加強文化修養(yǎng)，如對美術(shù)作品有深入的理解，能準確的分析，加強道德修養(yǎng)也必不可少，因為只有一個生活學習積極向上，不斷追求的教師，才能把活力帶給學生，才能適應教育教學的需要，才不會被社會所淘汰。
二、及時更新美術(shù)教育觀念
改革傳統(tǒng)的教學模式人的思想觀念決定了人的行為方式，舊的教育觀念必將導致落后的教學模式，使教學不能充分發(fā)揮作用。傳統(tǒng)的美術(shù)教育，注重知識、技能的積累與訓練，把美術(shù)理解為簡單的繪畫、制作。新的課程理念，為美術(shù)教育做了更好更全面的詮釋：美術(shù)教育應是一種精神享受的過程，體驗生活、張揚個性，釋放自由精神的過程。作為一名新時代下的'美術(shù)教師更應及時更新教育觀念，使美術(shù)教育能充分發(fā)揮作用。
三、美術(shù)教育者應具備創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是發(fā)展的動力，素質(zhì)教育的全面實施，新課程的改革，靠的就是創(chuàng)新。在美術(shù)教育中，要改變一種傳統(tǒng)的教學思想和教學方法，并不是一件容易的事，除了要承擔精神上的壓力之外，還要付出一定的精力和代價。所以，美術(shù)教育者必須要有創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新精神主要可以體現(xiàn)在：
1）解放思想，及時掌握最新的美術(shù)理論，美術(shù)動向，并吸收、消化，運用支美術(shù)教育實踐中去。
2）大膽嘗試，積極進行美術(shù)教學內(nèi)容、教學形式、教學方法、教學手段的改革。3）積極探索和研究，發(fā)揮美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的特殊作用，加強美術(shù)與其他學科間的聯(lián)系。
素質(zhì)教育的順利實施與進行，有利于我們教育者能及時跟上前進的步伐，更新自我。今后也許我們還會面臨更多的挑戰(zhàn)，只要我們明確美術(shù)教育的目的，改變陳舊的美術(shù)教學觀念，做一個新型的美術(shù)教育者，適應新時期美術(shù)教育的要求，相信美術(shù)教育的嶄新局面將很快會到來。
美術(shù)教研課題總結(jié)2
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，在學校的正確領導、我的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研課題工作總結(jié)如下：
一、適應社會發(fā)展變化，提高自身藝術(shù)教育素質(zhì)
當今社會發(fā)展變化之快前所未有，作為素質(zhì)教育改革的實施者，首先要適應社會發(fā)展變化，提高自身藝術(shù)教育素質(zhì)。在如今高科技時代，信息技術(shù)順瞬萬變，學生所能獲取知識信息的渠道之多其量之大，也許并不亞于教師，因此美術(shù)教師更應堅持學習，以求自身不斷得到發(fā)展，隨時掌握更新更好的技能，同時也應加強文化修養(yǎng)，如對美術(shù)作品有深入的理解，能準確的分析，加強道德修養(yǎng)也必不可少，因為只有一個生活學習積極向上，不斷追求的教師，才能把活力帶給學生，才能適應教育教學此文轉(zhuǎn)自的需要，才不會被社會所淘汰。
二、及時更新美術(shù)教育觀念，改革傳統(tǒng)的教學模式
人的思想觀念決定了人的行為方式，舊的教育觀念必將導致落后的教學模式，使教學不能充分發(fā)揮作用。傳統(tǒng)的美術(shù)教育，注重知識、技能的積累與訓練，把美術(shù)理解為簡單的繪畫、制作。新的課程理念，為美術(shù)教育做了更好更全面的詮釋：美術(shù)教育應是一種精神享受的過程，體驗生活、張揚個性，釋放自由精神的過程。作為一名新時代下的美術(shù)教師更應及時更新教育觀念，使美術(shù)教育能充分發(fā)揮作用。
三、美術(shù)教育者應具備創(chuàng)新精神
創(chuàng)新是發(fā)展的動力，素質(zhì)教育的全面實施，新課程的改革，靠的就是創(chuàng)新。在美術(shù)教育中，要改變一種傳統(tǒng)的教學思想和教學方法，并不是一件容易的事，除了要承擔精神上的壓力之外，還要付出一定的精力和代價。所以，美術(shù)教育者必須要有創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新精神主要可以體現(xiàn)在：
1）解放思想，及時掌握最新的美術(shù)理論，美術(shù)動向，并吸收、消化，運用支美術(shù)教育實踐中去。
2）大膽嘗試，積極進行美術(shù)教學內(nèi)容、教學形式、教學方法、教學手段的改革。
3）積極探索和研究，發(fā)揮美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的特殊作用，加強美術(shù)與其他學科間的聯(lián)系。
素質(zhì)教育的順利實施與進行，有利于我們教育者能及時跟上前進的步伐，更新自我。今后也許我們還會面臨更多的挑戰(zhàn)，只要我們明確美術(shù)教育的目的，改變陳舊的美術(shù)教學觀念，做一個新型的美術(shù)教育者，適應新時期美術(shù)教育的要求，相信美術(shù)教育的嶄新局面將很快會到來。
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