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初中合唱社團活動總結(jié)范文（精選10篇）
精彩的活動已經(jīng)告一段落了，我相信大家都是有收獲的，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的初中合唱社團活動總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中合唱社團活動總結(jié) 1
本學期，我們初中合唱社團在學校的支持和指導下，順利開展了一系列豐富多彩的活動，不僅提升了同學們的音樂素養(yǎng)，還增強了團隊協(xié)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。以下是對本學期活動的一個簡要總結(jié)：
基礎訓練與技能提升：我們每周固定時間進行發(fā)聲練習和基礎樂理知識的`學習，確保每位成員都能掌握正確的歌唱方法和音樂基礎知識。通過多次練習，同學們在音準、節(jié)奏和音色上都有了明顯的進步。
曲目選擇與排練：根據(jù)成員們的興趣和能力，我們精心挑選了多首適合初中生演唱的曲目，包括經(jīng)典民歌、流行歌曲以及外國名曲等。在排練過程中，大家積極投入，互相幫助，共同克服了許多技術(shù)難題，最終呈現(xiàn)出了一場場精彩的演出。
參加比賽與展示：本學期，我們社團還參加了學校藝術(shù)節(jié)和市級合唱比賽，均取得了優(yōu)異的成績。這些活動不僅鍛煉了同學們的舞臺表現(xiàn)力，還讓他們體驗到了成功的喜悅和團隊合作的重要性。
存在問題與改進措施：雖然活動取得了不少成果，但也存在一些不足，如部分成員在排練時不夠?qū)Ｗⅲ绊懥苏w進度。針對這一問題，我們計劃在下學期加強紀律性教育，同時增加更多有趣的互動環(huán)節(jié)，提高大家的參與度和積極性。
總之，本學期合唱社團的活動取得了圓滿成功，我們期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)攜手共進，為學校的藝術(shù)教育事業(yè)貢獻更多的力量。
初中合唱社團活動總結(jié) 2
隨著本學期的結(jié)束，我們初中合唱社團也圓滿完成了各項任務。回顧這一學期，我們社團在各個方面都取得了顯著的進步和成果。
在社團活動方面，我們始終堅持每周固定時間進行排練，從基本的發(fā)聲練習到復雜的曲目排練，每一步都走得扎實而穩(wěn)健。通過不斷的練習和磨合，同學們在歌唱技巧、音樂理解和團隊協(xié)作等方面都有了明顯的提升。
在曲目選擇上，我們注重多樣性和創(chuàng)新性，既保留了經(jīng)典曲目，又引入了新穎、富有時代感的作品。這不僅豐富了同學們的音樂視野，也讓他們在演唱過程中感受到了不同風格音樂的魅力。
此外，我們還積極參加學校組織的各類文藝活動和比賽，如藝術(shù)節(jié)、合唱比賽等。在這些活動中，同學們不僅展示了自己的才華和實力，還與其他社團進行了交流和互動，增進了彼此之間的.了解和友誼。
當然，在取得成績的同時，我們也清醒地認識到自身存在的不足和需要改進的地方。例如，在排練過程中，有時會出現(xiàn)個別同學不夠?qū)Ｗⅰ⒂绊懻w進度的情況。針對這一問題，我們將在下學期加強紀律性教育，同時增加更多有趣的互動環(huán)節(jié)，提高大家的參與度和積極性。
初中合唱社團活動總結(jié) 3
隨著本學期初中合唱社團活動的圓滿結(jié)束，我們不僅在音樂的世界里收獲了滿滿的喜悅與成長，也深刻體會到了團隊合作的力量。回顧這一學期的點點滴滴，每一刻都充滿了歡笑與汗水，成為了我們青春記憶中不可磨滅的一筆。
從最初的招募選拔，到后來的日常排練，再到最后的匯報演出，每一步都凝聚了社團成員們的共同努力與堅持。在排練過程中，我們學習了多種風格的合唱曲目，從古典到現(xiàn)代，從悠揚到激昂，每一首歌曲都讓我們領(lǐng)略到了音樂的無限魅力。通過專業(yè)老師的悉心指導，我們不僅提升了音樂素養(yǎng)，還學會了如何更好地控制自己的聲音，使合唱效果更加和諧統(tǒng)一。
活動中，最令人難忘的是團隊合作的默契與協(xié)作。在排練《我和我的祖國》這首曲目時，為了完美呈現(xiàn)歌曲的情感，大家反復練習，不斷調(diào)整呼吸、音量和音色，力求每一個音符都能精準到位。這種為了共同目標不懈努力的精神，讓我們之間的友誼更加深厚，也讓我們深刻體會到了“團結(jié)就是力量”的真諦。
此外，我們還參與了學校的藝術(shù)節(jié)表演，將所學成果展示給了全校師生。站在舞臺上，燈光璀璨，掌聲雷動，那一刻，所有的`辛苦與付出都化作了無比的榮耀與自豪。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我們的舞臺表現(xiàn)力，更增強了我們的自信心和舞臺掌控能力。
總之，本學期的合唱社團活動不僅讓我們在音樂的世界里自由翱翔，更讓我們學會了合作、堅持與自我超越。相信在未來的日子里，我們會繼續(xù)攜手前行，用歌聲傳遞愛與希望，用音樂點亮生活的每一個角落。
初中合唱社團活動總結(jié) 4
隨著時光的流轉(zhuǎn)，本學期初中合唱社團的活動悄然落下帷幕。回顧這一學期的旅程，我們不僅在音樂的海洋中暢游，更在團隊的合作與競爭中不斷成長。
自社團成立以來，我們始終秉持著對音樂的熱愛與追求，積極參與每一次排練與活動。從最初的識譜練聲，到后來的曲目排練，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。在排練過程中，我們學會了如何傾聽他人的聲音，如何調(diào)整自己的節(jié)奏與音量，以達到最佳的合唱效果。這種對細節(jié)的嚴謹態(tài)度，不僅提升了我們的`音樂技能，更讓我們懂得了團隊合作的重要性。
在社團活動中，我們還嘗試了多種形式的表演，如小型音樂會、校園藝術(shù)節(jié)等。每一次的登臺演出，都是對我們音樂素養(yǎng)與舞臺表現(xiàn)力的巨大考驗。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加珍惜每一次的排練機會，更加努力地提升自己的音樂水平。
除了音樂技能的提升，我們還收獲了珍貴的友誼與團隊精神。在社團中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難與挑戰(zhàn)。這種團結(jié)互助的氛圍，讓我們感受到了家的溫暖與力量。
展望未來，我們將繼續(xù)秉持對音樂的熱愛與追求，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)與舞臺表現(xiàn)力。同時，我們也希望社團能夠吸引更多的音樂愛好者加入，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天。
初中合唱社團活動總結(jié) 5
本學期，我們初中合唱社團在全體成員的共同努力下，取得了令人矚目的成績。以下是對本學期活動的一個全面總結(jié)：
一、活動開展情況
日常排練：我們堅持每周固定時間進行排練，從基本的發(fā)聲練習到復雜的曲目排練，都進行了系統(tǒng)的安排和精心的指導。通過不斷的練習和磨合，同學們在歌唱技巧、音樂理解和團隊協(xié)作等方面都有了顯著的提升。
曲目選擇與編排：我們根據(jù)同學們的興趣和特長，精心挑選了多首適合初中生演唱的曲目。在編排過程中，我們注重創(chuàng)新性和藝術(shù)性，力求讓每一首歌曲都能展現(xiàn)出獨特的風格和魅力。
比賽與展示：本學期，我們社團參加了多次校內(nèi)外的比賽和展示活動，如學校藝術(shù)節(jié)、市級合唱比賽等。在這些活動中，同學們充分展示了自己的才華和實力，贏得了評委和觀眾的'一致好評。
二、取得的成績與收獲
音樂素養(yǎng)提升：通過本學期的活動，同學們在音樂素養(yǎng)方面得到了全面的提升，不僅掌握了更多的歌唱技巧，還加深了對音樂的理解和感悟。
團隊協(xié)作能力增強：在排練和比賽過程中，同學們學會了相互協(xié)作、共同進步，團隊協(xié)作能力得到了明顯的增強。
自信心提升：通過多次的舞臺表演和比賽經(jīng)歷，同學們的自信心得到了極大的提升，他們更加敢于展現(xiàn)自己的才華和實力。
三、存在的問題與改進措施
盡管我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽儯泊嬖谝恍﹩栴}和不足。例如，部分同學在排練時缺乏專注度，影響了整體進度；部分曲目在編排上還有待創(chuàng)新和優(yōu)化。針對這些問題，我們將在下學期加強紀律性教育，提高同學們的排練效率；同時，我們也將繼續(xù)探索和創(chuàng)新曲目編排方式，讓每一首歌曲都能更加完美地呈現(xiàn)在觀眾面前。
初中合唱社團活動總結(jié) 6
在本期的興趣小組活動中，我們組織了合唱興趣小組。一學期以來，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，通過循序漸進的、有針對性的訓練，同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，隊員們能用和諧、優(yōu)美有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。通過本學期的活動開展，使提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、合唱隊的組織
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。因而，這學期我們對合唱隊的隊員進行了重新調(diào)整，選擇了一些音準較好、音域較寬、聲音較好，并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的學生劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的同學劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、發(fā)聲訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練：舒起練習、突起練習。
2、發(fā)聲訓練
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。對于我校剛?cè)牒铣獔F的.學生未多經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，氣息淺，位置低，吸氣抬肩，不會氣息保持，口腔打不開，下巴緊，聲音“白”而“扁”等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。如采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。
三、合唱歌曲訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本學期合唱訓練我選了三首歌曲，分別是異曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》、二部合唱《美麗的夢神》。合唱訓練中，采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習。分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。填上歌詞前，先用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的情感和內(nèi)容，更加準確的把握歌曲。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在隊員們掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我對歌曲的演唱作了藝術(shù)處理。以求得合唱隊各聲部統(tǒng)一的音色，聲部與聲部的聲音和諧，每個隊員都能恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，并富有表情的歌唱。
合唱訓練中，力求培養(yǎng)學生的和聲聽覺，提高學生合唱技巧和能力，因此，教學過程中，要求所有隊員要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
一這期的學習，在老師和隊員的努力、合作下，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，小組成員也大有收獲。在下個階段的訓練工作里，我將會投入更大的熱情，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力！
初中合唱社團活動總結(jié) 7
一下午的時間很快過去了，本次的音樂興趣小組也結(jié)束了。在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。通過興趣小組的開展，我發(fā)現(xiàn)學生對于音樂的興趣是很高的，但是由于農(nóng)村小學師資力量的匱乏，尤其是音樂教師較少，學生從幼兒園開始就沒有接受過這種知識的熏陶，所以學生的音樂基礎知識相當缺乏，甚至連音符基本的音名都不知道。所以針對這個情況，我校的音樂興趣小組側(cè)重點放在音樂基礎知識的教學。總的來說，興趣小組分為聲樂教學與樂理知識教學。樂理知識就是把重點放在音名、節(jié)拍、節(jié)奏等方面，聲樂教學把重點放在正確的呼吸方法和發(fā)聲方法。興趣小組取得的效果是非常好的。
我這次的.實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、注重音樂基礎知識技能
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意學生對基礎知識的掌握，在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到每一步，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我把音樂基礎知識通過一段旋律表現(xiàn)出來，跟學生分析旋律的節(jié)拍、節(jié)奏等知識，先讓同學學會唱，這樣就對音名的掌握提供了機會，進而分析每一個小節(jié)的節(jié)拍、節(jié)奏，并能舉一反三的自己編創(chuàng)節(jié)奏讓學生自己唱出節(jié)奏，分析節(jié)奏特點等。看似簡單的形式其實學生做出來是很難的，好在他們對這些知識有著濃厚的興趣，都說興趣是最好的老師，音樂基礎知識的掌握，有利于提高學生素質(zhì)，使學生提高欣賞音樂美得能力，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。音樂興趣小組每組都有一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，小組長在老師安排任務后組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想象力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想象力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
初中合唱社團活動總結(jié) 8
本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學方法，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個學期社團的工作情況。 為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。 合唱社團的魅力：
一、訓練措施
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
二、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:
(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓練
音準的訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練 （2）頭音訓練
合唱表現(xiàn)的四種手段
（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳
節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
合唱團的意義：
一、鼓勵學生們展現(xiàn)自我
在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的.。
在本學期的社團展示活動中，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領(lǐng)導的高度認可。
二、樹立自信心
很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響
總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識。
初中合唱社團活動總結(jié) 9
經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。
在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的組織
（一）挑選隊員、劃分聲部
我們學校三千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、童聲合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的`“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練
剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。
經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
初中合唱社團活動總結(jié) 10
律聲合唱社團在社長、理事、伴奏和全體社員的努力下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，社員們能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。總結(jié)如下:
一、訓練
1.呼吸訓練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過練習，讓社員逐步感覺氣息的.支持，運用到歌唱中來。
2.發(fā)聲訓練:注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，學會自然圓潤的發(fā)聲。
二、合唱訓練
訓練中，采用視唱法。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確、節(jié)奏準確。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過訓練，社團工作取得了一定的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階!
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