學習教工管理條例總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的學習教工管理條例總結，歡迎大家分享。

　　近期，學校組織全體教職工學習了《教學工作管理條例》，通過學習、交流、討論等形式多樣的活動，使我對教師在教育教學工作中應遵循的行為規(guī)范及各項要求有了更詳細具體的理解，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下：

　　1、身正為范，發(fā)揮帶頭作用。作為一名初中數(shù)學教師和班主任，我堅持每天早到校，堅持校園進行衛(wèi)生巡查。在平時工作中，我不斷警醒自己，弘揚正氣，樂于接受全體師生的監(jiān)督，自覺做到“三不”：即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。只有以身作則，才能贏得同事和學生的信任與支持。

　　2、愛崗敬業(yè)，熱愛學生。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。教書是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生的各個方面產生影響。我時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　我平時堅持學校的坐班制度，提前備好每一節(jié)課，提前一周準備好下一周的考試卷，每次考試后保證在下一節(jié)數(shù)學課把試卷發(fā)回給學生，并做好成績統(tǒng)計及評卷工作。

　　3、努力提高自己的業(yè)務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。我不斷加強業(yè)務學習，積極參與教學改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，我自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在教學改革的.前沿。

　　4、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。我耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。做與學生共同學習的伙伴。我與學生交朋友，通過課間進班與學生交流，拉近與學生的心靈距離；以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　5、開拓進取，不斷創(chuàng)新，實施“有效課堂”教學模式。有創(chuàng)新才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有更加美好的明天。以課堂為核心，我貫徹實施“有效課”教學模式。我深入教學第一線，在教學實踐中摸索、交流、反思，利用外出進修的機會，學習先進的思想理論，優(yōu)秀教學方法與管理模式。

　　在今后的教學工作中，我將嚴格遵守文件中的各項規(guī)定。以身作則，規(guī)范教學思路，改進教學中的不足，提高教學質量。教育學生樹立遠大的理想，孝順父母，用心學習，愛護環(huán)境，專心做事。成為對社會有用的人。不把分數(shù)作為衡量一個學生的唯一標準。幫助學生樹立自信心，自己要充滿熱忱的投入教育教學工作中，做一名讓群眾滿意，受學生歡迎與尊重的人民教師。

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