XXXX年小學(xué)英語(yǔ)教師培訓學(xué)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的XXXX年小學(xué)英語(yǔ)教師培訓學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
3月17、18日兩天參加了英國總領(lǐng)事館文化教育處聯(lián)合溫大外國語(yǔ)學(xué)院對溫州地區小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓活動(dòng)，頗有一些收獲。
christinedefty，keitho’hare兩位外教生動(dòng)的語(yǔ)音語(yǔ)調，豐富的肢體語(yǔ)言勾起了我對大學(xué)生活的回憶。兩天的培訓活動(dòng)都由他們主講，集中的第一天我便在心里暗暗發(fā)慌，全英的，會(huì )聽(tīng)得懂嗎？英語(yǔ)是實(shí)踐性很強的語(yǔ)言，所謂“拳不離手，曲不離口”，英語(yǔ)也一樣，大學(xué)畢業(yè)幾年，英語(yǔ)全丟光了，同行中經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，小學(xué)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)水平也就小學(xué)水平了。可是第一天的培訓活動(dòng)中，兩位外教老師帶著(zhù)我們進(jìn)行了大概三十來(lái)分鐘的關(guān)于熱身，包括熱處理與冷處理（warmersandice—breakers，coolers）的活動(dòng)，就明顯感覺(jué)到之前的擔心消失了，因為他們地道的語(yǔ)音語(yǔ)調，適度的語(yǔ)速，盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達思想，得體的肢體語(yǔ)言使我們能很好地理解他們所說(shuō)的和所做的，
這是其一,寫(xiě)到這里，想起了前幾天無(wú)意瀏覽到的一個(gè)老師的搏客，他在里面提到了《杜子華英語(yǔ)成功學(xué)》中提到的簡(jiǎn)單原則，他說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習中，無(wú)論讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)哪一項的學(xué)習，都應該遵循簡(jiǎn)單原則。首先英語(yǔ)是一種崇尚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，simple—good，thesimpler—thebetter，thesimplest—thebest。也就是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)得好與不好，不在于你會(huì )不會(huì )用很難的詞匯和句型，而在于你能否運用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把自己的意思清楚地表達出來(lái)。小詞匯用好用活才是學(xué)習的重點(diǎn)。
其二，在進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)之前，外教老師都會(huì )給我們一個(gè)明確、清晰的示范，有了這種示范后，活動(dòng)就能夠比較順暢有序地進(jìn)行。在自己的課堂中，我們也意識到示范的重要性，但是有時(shí)候示范的效果卻不如人意，亦或，在課前備課之時(shí)，沒(méi)給活動(dòng)的示范一個(gè)充足的估量，可外教老師在這方面卻相當重視，他們對示范活動(dòng)的指令語(yǔ)方面，也提出了要求，建議老師能在備課之時(shí)，備好指令語(yǔ)。
其三，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，在關(guān)于冷處理和課堂召集的說(shuō)法中，無(wú)聲的做法對我們很有借鑒作用，比如，學(xué)生在熱情高漲，鬧哄哄的.環(huán)境中，lipreaing，silentreaing的做法就能很快起作用，又比如在學(xué)生完成一個(gè)小組活動(dòng)之后，還沒(méi)安靜下來(lái)，你一個(gè)類(lèi)似head，shoulder的動(dòng)作，反復做幾次，學(xué)生就能自覺(jué)地跟上，并能很快地安靜下來(lái)。有一個(gè)細節我印象很深刻，他們似乎比我們更注重紀律性，他們講的時(shí)候不容許我們有一點(diǎn)聲音，即使坐在下面聽(tīng)課的我們都是很守紀律的老師，我想他們的課堂也應該是這樣的，制造一種安靜的學(xué)習環(huán)境，這很重要。
其四，他們的通過(guò)講故事學(xué)習英語(yǔ)法，提供了一種很新穎的理念，外教老師特制的連環(huán)畫(huà)冊很好，但是即使我們沒(méi)有這樣的畫(huà)冊，中文的故事書(shū)也可以派上用場(chǎng)，因為我們用到的僅僅只是圖片，同時(shí)在講故事，學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中，語(yǔ)言的復現率很重要，語(yǔ)言在不斷的重復中，被學(xué)生掌握，當然如何將故事講得繪聲繪色，使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，教師得充滿(mǎn)激情，有豐富的肢體語(yǔ)言，很重要的是得有良好的語(yǔ)言素質(zhì)。
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