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初三學(xué)生期末總結(jié)與反思（通用22篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編整理的初三學(xué)生期末總結(jié)與反思，歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 1
漸漸的，在不知不覺中我們已經(jīng)來的九年級。從當(dāng)初的我，長成了現(xiàn)在的自己。身心也在自己的學(xué)習(xí)生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。
我們在上初一的.時(shí)候覺得時(shí)間過得好很慢，但恍惚間中考已經(jīng)臨近。九月，如“惡魔”般的數(shù)字，在想我們招手�？荚囘^后，我們或許要繼續(xù)學(xué)業(yè)，或許要各奔前程�；厥走@兩年時(shí)光，我很失望，調(diào)皮的時(shí)光中讓我犯下許多過錯(cuò)，我多次想要改掉陋習(xí)，卻沒有堅(jiān)定自己的信念。我們在過去的時(shí)光中，犯下了不少的錯(cuò)誤，上課睡覺、說話、不專心的聽課…
我們沒有意識到這樣做的后果。老師的談話，交心，讓我一次次的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卻又再次犯下錯(cuò)誤。老師不會放棄任何學(xué)生，也不會覺得學(xué)生們笨，更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉(zhuǎn)身離開。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個(gè)個(gè)沒有持之以恒，沒有堅(jiān)定信念的壞學(xué)生。
在學(xué)習(xí)的科目中，英語、化學(xué)、物理自己并不會，卻沒有去聽；而自己會的科目，卻沒有認(rèn)真去學(xué)。自己的現(xiàn)狀，自己的成績，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害，可始終改不掉這樣一個(gè)毛病。
到了初三，中考漸漸來臨，自己在紀(jì)律和學(xué)習(xí)的方面的缺點(diǎn)，應(yīng)逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現(xiàn)的淋漓盡致。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 2
時(shí)光匆匆，初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已畫上句點(diǎn)。回顧這一學(xué)期，有收獲的喜悅，也有不足的遺憾，現(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行全面總結(jié)與反思。
學(xué)習(xí)上，我在課堂表現(xiàn)和知識掌握方面有得有失。課堂上，多數(shù)時(shí)候能集中注意力，緊跟老師的思路，積極參與互動，尤其是在自己擅長的學(xué)科上，如數(shù)學(xué)和物理，遇到難題時(shí)會主動思考并與同學(xué)討論。但在一些較為枯燥的課程中，偶爾會出現(xiàn)走神的情況，導(dǎo)致部分知識點(diǎn)遺漏。課后，我能按時(shí)完成作業(yè)，然而對于作業(yè)中的錯(cuò)題，有時(shí)沒有深入分析原因，只是簡單修改答案，沒有做到舉一反三，這使得同樣類型的題目在考試中再次出現(xiàn)時(shí)，還是容易出錯(cuò)。在考試方面，這學(xué)期的幾次考試成績起伏較大。期中考試時(shí)，由于復(fù)習(xí)不夠全面，部分知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)，成績不太理想。經(jīng)過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)復(fù)習(xí)，期末考試成績有所提升，但與班級優(yōu)秀同學(xué)相比，仍有較大差距，特別是在語文和英語的閱讀理解、作文等主觀題部分，得分率較低。
在學(xué)習(xí)方法上，我意識到自己存在很多不足。平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，總是臨時(shí)抱佛腳，臨近考試才開始瘋狂復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識記憶不牢固，學(xué)習(xí)效率低下。而且，我不善于總結(jié)歸納，沒有建立系統(tǒng)的'知識框架，各個(gè)知識點(diǎn)零散地存在于腦海中，在解題時(shí)不能靈活運(yùn)用。同時(shí)，我在學(xué)習(xí)過程中過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力，遇到問題不能獨(dú)立思考，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。
生活中，我在時(shí)間管理和自律方面做得不夠好。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我沒有合理安排時(shí)間，經(jīng)常在一些無關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)時(shí)間，比如沉迷于手機(jī)游戲和短視頻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被壓縮，學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時(shí)完成。此外，我缺乏自律精神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃常常無法堅(jiān)持執(zhí)行，總是找各種借口偷懶。
針對以上問題，在新學(xué)期我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，多做練習(xí)，注重總結(jié)歸納，建立知識體系。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律性，克服拖延和懶惰的毛病，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。我相信，通過自己的努力和改進(jìn)，一定能在新學(xué)期取得更好的成績，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 3
初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，站在期末的節(jié)點(diǎn)上，我對自己這一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行深入總結(jié)與反思，希望能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面，整體狀態(tài)起伏不定。學(xué)期初，我滿懷信心，學(xué)習(xí)熱情高漲，積極完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂上也能認(rèn)真聽講、做好筆記。然而，隨著學(xué)習(xí)難度的增加和學(xué)習(xí)壓力的增大，我逐漸有些力不從心，學(xué)習(xí)熱情有所減退。在學(xué)科表現(xiàn)上，理科相對較好，數(shù)學(xué)和化學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握得較為扎實(shí)，在課堂練習(xí)和小測驗(yàn)中常常能取得不錯(cuò)的成績。但文科學(xué)習(xí)卻讓我十分頭疼，語文的文言文閱讀和英語的語法知識，我總是理解不透，記憶不牢，導(dǎo)致在考試中頻頻丟分。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我存在明顯的問題。對待作業(yè)有時(shí)不夠認(rèn)真，為了趕時(shí)間完成任務(wù)，敷衍了事，沒有真正達(dá)到鞏固知識的目的。遇到難題時(shí)，缺乏鉆研精神，往往嘗試一兩次后沒有思路就直接放棄，等著老師講解或者抄襲同學(xué)的.答案。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效果，使得很多知識點(diǎn)沒有真正掌握。
在時(shí)間利用上，我做得很不合理。每天雖然花了大量時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效率卻很低。經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中被一些瑣事干擾，比如時(shí)不時(shí)查看手機(jī)信息、與同學(xué)閑聊等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被碎片化，無法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。而且，我沒有合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，總是傾向于學(xué)習(xí)自己喜歡和擅長的學(xué)科，忽略了薄弱學(xué)科的提升，造成學(xué)科發(fā)展不均衡。
在與同學(xué)和老師的交流方面，我也做得不夠。很少主動向老師請教問題，遇到困惑總是自己默默消化，錯(cuò)過了及時(shí)解決問題的機(jī)會。與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流也僅限于完成小組作業(yè)，沒有充分利用同學(xué)之間的資源，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
新學(xué)期，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到問題積極主動地去解決。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。我相信，只要我下定決心改變，就一定能在初三下學(xué)期取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 4
初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活悄然結(jié)束，回顧這段時(shí)光，我收獲了知識，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的諸多問題。以下是我對這一學(xué)期的總結(jié)與反思。
學(xué)習(xí)情況方面，我在知識掌握和學(xué)習(xí)方法上都存在不足。對于基礎(chǔ)知識，雖然大部分能夠理解，但在細(xì)節(jié)上不夠扎實(shí)，比如數(shù)學(xué)中的一些公式，沒有深入理解其推導(dǎo)過程，只是死記硬背，導(dǎo)致在遇到靈活運(yùn)用的題目時(shí)就無從下手。在學(xué)習(xí)方法上，我習(xí)慣于死記硬背，不善于思考和總結(jié)，對于老師講解的解題思路和方法，沒有進(jìn)行深入的分析和歸納，不能將其轉(zhuǎn)化為自己的知識，在考試中遇到類似題目時(shí)，還是會感到陌生。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我存在嚴(yán)重的拖延問題。每天的作業(yè)總是拖到很晚才開始做，有時(shí)候甚至要熬夜完成，這不僅影響了第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降。而且，我沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，對新知識的學(xué)習(xí)缺乏主動性，往往是老師講什么就聽什么，沒有提前做好準(zhǔn)備；對于學(xué)過的'知識，也沒有及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致遺忘率很高。
在學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)方面，我也有所欠缺。進(jìn)入初三后，雖然知道中考的重要性，但并沒有真正樹立明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏動力和方向。有時(shí)候會因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兒枚凑醋韵�，放松對自己的要求；有時(shí)候又會因?yàn)槌煽儾焕硐攵倚膯蕷�，失去學(xué)習(xí)的信心。這種不穩(wěn)定的心態(tài)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績。
此外，在與同學(xué)的競爭和合作中，我也沒有處理好關(guān)系。過于關(guān)注自己的成績，害怕同學(xué)超過自己，不愿意與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上孤立無援。同時(shí)，在小組合作學(xué)習(xí)中，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也不能很好地配合其他同學(xué)，影響了小組的學(xué)習(xí)效果。
新學(xué)期，我將制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服拖延問題，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重思考和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。積極與同學(xué)交流合作，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 5
初三上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我對自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了深刻的總結(jié)與反思。
學(xué)習(xí)成績方面，整體表現(xiàn)不盡如人意。期末考試的成績與自己的預(yù)期相差較大，尤其是物理和英語兩門學(xué)科，成績下滑明顯。物理學(xué)科的力學(xué)和電學(xué)部分，知識點(diǎn)復(fù)雜，我在學(xué)習(xí)過程中沒有深入理解概念，解題時(shí)思路混亂，導(dǎo)致很多題目做錯(cuò)。英語學(xué)科則是詞匯量不足，語法掌握不扎實(shí)，閱讀理解和完形填空失分嚴(yán)重。這些問題反映出我在學(xué)習(xí)過程中存在漏洞，沒有及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我存在懈怠和浮躁的問題。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，對學(xué)習(xí)缺乏熱情和耐心。對待作業(yè)和考試，態(tài)度不夠認(rèn)真，總是敷衍了事，沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。而且，在學(xué)習(xí)過程中過于浮躁，急于求成，不愿意花時(shí)間和精力去深入鉆研知識點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。
在時(shí)間管理上，我做得很不到位。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，但我沒有合理安排時(shí)間，經(jīng)常將大量時(shí)間浪費(fèi)在娛樂活動上，比如玩游戲、看小說等。學(xué)習(xí)時(shí)間被嚴(yán)重壓縮，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)任務(wù)無法按時(shí)完成，復(fù)習(xí)也不夠充分。而且，我沒有制定科學(xué)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和條理性，常常顧此失彼，影響了學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)方法上，我也存在很多問題。沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，只是盲目地跟從別人的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。不善于總結(jié)歸納，對于學(xué)過的知識沒有進(jìn)行系統(tǒng)的整理，知識點(diǎn)零散地分布在腦海中，在解題時(shí)不能靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也沒有充分利用好課堂時(shí)間，有時(shí)候在課堂上注意力不集中，錯(cuò)過了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。
針對以上問題，在新學(xué)期我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)模式，注重總結(jié)歸納，建立知識體系。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，多做練習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我相信，只要我認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，就一定能在初三下學(xué)期取得更好的成績。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 6
初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已落下帷幕，回顧這一學(xué)期，我在學(xué)習(xí)和成長的道路上有歡笑，也有淚水，現(xiàn)對自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)與反思。
學(xué)習(xí)成果上，我在知識積累和能力提升方面有一定的收獲，但也存在明顯的不足。在語文學(xué)習(xí)中，通過閱讀大量的文學(xué)作品，我的閱讀理解能力有所提高，但在寫作方面，語言表達(dá)不夠生動，缺乏新意，寫作思路也不夠開闊。數(shù)學(xué)學(xué)科，對于一些基礎(chǔ)題型，我能夠熟練掌握解題方法，但在遇到綜合性較強(qiáng)的難題時(shí)，往往無從下手，缺乏邏輯思維和解題技巧。英語學(xué)習(xí)中，詞匯量的增加讓我在閱讀和寫作上有了一定的進(jìn)步，但聽力和口語能力仍然較弱，在英語交流中常常感到困難。
在學(xué)習(xí)過程中，我存在學(xué)習(xí)效率低下的問題。每天花費(fèi)大量時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不理想。主要原因是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，容易受到外界干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被浪費(fèi)。而且，我沒有合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，對于自己擅長的學(xué)科投入過多時(shí)間，而對于薄弱學(xué)科則重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡。此外，我在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性，總是依賴?yán)蠋熀图议L的'督促，沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)心態(tài)方面，我也存在很多問題。面對考試成績的波動，我不能保持平和的心態(tài)，成績好時(shí)容易驕傲自滿，放松對自己的要求；成績不理想時(shí)又會陷入焦慮和自卑，失去學(xué)習(xí)的信心。這種不穩(wěn)定的心態(tài)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。而且，在學(xué)習(xí)過程中，我過于在意他人的看法，總是擔(dān)心自己不如別人，給自己帶來了很大的心理壓力。
在與老師和同學(xué)的交流方面，我做得不夠積極主動。很少主動向老師請教問題，害怕老師批評自己，導(dǎo)致很多學(xué)習(xí)上的困惑得不到及時(shí)解決。與同學(xué)之間的交流也僅限于日常的閑聊，沒有深入探討學(xué)習(xí)問題，錯(cuò)過了很多相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會。
新學(xué)期，我將調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，保持平和、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和考試。提高學(xué)習(xí)效率，集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重薄弱學(xué)科的提升。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，主動探索知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極與老師和同學(xué)交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我相信，通過自己的努力和改進(jìn)，一定能在初三下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 7
初三上學(xué)期結(jié)束了，站在新的起點(diǎn)上，我對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思，希望能在未來的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)方面，我在知識掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在諸多問題。對于各科的基礎(chǔ)知識，我只是表面上了解，沒有深入理解和記憶，導(dǎo)致在考試中遇到稍微靈活一點(diǎn)的題目就容易出錯(cuò)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，對新知識的學(xué)習(xí)缺乏主動性，總是被動地接受老師的講解；對于學(xué)過的知識，也沒有及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，知識遺忘率很高。而且，我在做作業(yè)時(shí)，沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)題目，這種不良習(xí)慣嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績。
在學(xué)習(xí)方法上，我缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。只是機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，學(xué)習(xí)效率低下。不善于總結(jié)歸納，對于學(xué)過的.知識點(diǎn)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的整理，在解題時(shí)不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，導(dǎo)致遇到難題時(shí)無從下手。同時(shí)，我也沒有充分利用好錯(cuò)題本，對于做錯(cuò)的題目，只是簡單地修改答案，沒有深入分析原因，總結(jié)解題方法和技巧，同樣類型的題目在考試中還是會再次做錯(cuò)。
在學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)方面，我也存在不足。雖然知道中考的重要性，但并沒有真正樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏動力和方向。在學(xué)習(xí)過程中，常常感到迷茫和困惑，不知道自己努力的方向在哪里。而且，我缺乏學(xué)習(xí)的毅力和恒心，遇到困難和挫折時(shí)，很容易放棄，不能堅(jiān)持到底。
此外，在課余時(shí)間的利用上，我也做得很不好。經(jīng)常將大量時(shí)間浪費(fèi)在娛樂活動上，比如玩手機(jī)、看電視等，沒有充分利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升。而且，我沒有合理安排休息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)過度疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，身體健康也受到了影響。
新學(xué)期，我將制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真審題，提高作業(yè)質(zhì)量。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重總結(jié)歸納，建立知識體系。充分利用課余時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，提高學(xué)習(xí)效率。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學(xué)期取得更好的成績。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 8
初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)成為過去，回顧這一學(xué)期，我在學(xué)習(xí)和成長的道路上經(jīng)歷了許多，也收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不少問題，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與反思。
在學(xué)習(xí)成績上，我沒有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。期末考試的成績不太理想，各科成績都存在不同程度的問題。語文科目中，閱讀理解和作文的得分率較低，主要原因是我平時(shí)閱讀量不足，缺乏對文章的深入理解和分析能力，寫作時(shí)也缺乏素材積累，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、生動。數(shù)學(xué)學(xué)科，雖然基礎(chǔ)知識掌握得還可以，但在解題思路和方法上不夠靈活，遇到難題時(shí)往往束手無策，計(jì)算能力也有待提高，經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。英語學(xué)習(xí)中，詞匯量不足嚴(yán)重影響了我的閱讀和寫作，語法知識掌握不扎實(shí)，聽力和口語能力也比較薄弱。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我存在不夠端正的問題。對待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、勤奮，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，總是需要老師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上，有時(shí)候會開小差，注意力不集中，錯(cuò)過了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。對待作業(yè)，敷衍了事，沒有真正將作業(yè)作為鞏固知識、提升能力的重要途徑。而且，我在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心和毅力，遇到困難就容易退縮，不愿意花時(shí)間和精力去克服。
在學(xué)習(xí)方法上，我沒有找到適合自己的有效方法。學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定合理的計(jì)劃，學(xué)習(xí)缺乏條理性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。不善于總結(jié)歸納，沒有建立自己的`知識體系，知識點(diǎn)零散地分布在腦海中，在解題時(shí)不能靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也沒有充分利用好各種學(xué)習(xí)資源，比如圖書館的書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等，沒有拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。
在生活和心態(tài)方面，我也存在一些問題。初三的學(xué)習(xí)壓力較大，但我沒有合理調(diào)整自己的心態(tài)，經(jīng)常感到焦慮和緊張，這種不良情緒嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量。而且，我在生活中沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)時(shí)精神不振，學(xué)習(xí)效率低下。
新學(xué)期，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重總結(jié)歸納，建立知識體系。合理調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，提高學(xué)習(xí)效率。我相信，只要我努力改正這些問題，就一定能在初三下學(xué)期取得更好的成績，為中考做好充分準(zhǔn)備。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 9
一轉(zhuǎn)眼我們的九年級的學(xué)習(xí)生活都要結(jié)束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了�，F(xiàn)在回想剛剛過去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下：
在政治思想上，我通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，尊重老師，尊重家長，以一個(gè)健康向上的`中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂課吸收，自覺遵守課堂紀(jì)律，課上積極發(fā)言，對于沒有領(lǐng)會的問題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補(bǔ)充自己知識上的不足。這學(xué)期自己在自覺學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步。學(xué)會合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。
對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識與習(xí)題的對應(yīng)關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓(xùn)練。外語學(xué)習(xí)這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽力訓(xùn)練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方。總的來說，我認(rèn)為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 10
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到xx，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與xx朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師認(rèn)真的神情及同學(xué)們求知的眼神;曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的'班級而驕傲。三年xx人，一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會記在心里。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 11
三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)�；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的'言行。愛護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動，對需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很高興。做為這個(gè)社會的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識也得到了充實(shí)。
由于我良好的表現(xiàn)和對中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的絕對忠誠，xx年11月學(xué)校團(tuán)委討論并通過了我申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的請求。作為一名團(tuán)員，我以優(yōu)秀團(tuán)員為榜樣，利用課余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》一書，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，維護(hù)團(tuán)結(jié)，積極要求進(jìn)步，自覺參加團(tuán)組織的生活和活動，積極完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。熱愛集體，獲得了學(xué)校xx年度“熱愛集體章”，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，深受同學(xué)喜歡和老師信賴，經(jīng)民主選舉，當(dāng)選為我班團(tuán)支部副書記。在課余時(shí)間，我積極參加社會實(shí)踐活動，參加各級各項(xiàng)競賽，xx年7月我獲得了第二屆“泰山杯”全國中學(xué)生文藝作品大獎賽優(yōu)秀獎，xx年2月我獲得了第二屆“創(chuàng)新杯”全國青少年獲獎作品評選賽一等獎，xx年3月我獲得了第三屆“紅塔杯”全國中學(xué)生文藝作品大獎賽三等獎，等等。由于我在這些方面的努力，我的社會實(shí)踐能力、學(xué)以致用的能力、創(chuàng)新能力以及競爭能力都有了明顯的提高。
三年的時(shí)光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的高中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 12
漸漸的，在不知不覺中我們已經(jīng)來的九年級。從當(dāng)初的我，長成了現(xiàn)在的自己。身心也在自己的學(xué)習(xí)生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。
我們在上初一的時(shí)候覺得時(shí)間過得好很慢，但恍惚間中考已經(jīng)臨近。九月，如“惡魔”般的數(shù)字，在想我們招手�？荚囘^后，我們或許要繼續(xù)學(xué)業(yè)，或許要各奔前程�；厥走@兩年時(shí)光，我很失望，調(diào)皮的時(shí)光中讓我犯下許多過錯(cuò)，我多次想要改掉陋習(xí)，卻沒有堅(jiān)定自己的信念。我們在過去的時(shí)光中，犯下了不少的錯(cuò)誤，上課睡覺、說話、不專心的聽課…
我們沒有意識到這樣做的.后果。老師的談話，交心，讓我一次次的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卻又再次犯下錯(cuò)誤。老師不會放棄任何學(xué)生，也不會覺得學(xué)生們笨，更不會覺得他們無藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉(zhuǎn)身離開。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個(gè)個(gè)沒有持之以恒，沒有堅(jiān)定信念的壞學(xué)生。
在學(xué)習(xí)的科目中，英語、化學(xué)、物理自己并不會，卻沒有去聽;而自己會的科目，卻沒有認(rèn)真去學(xué)。自己的現(xiàn)狀，自己的成績，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來的危害，可始終改不掉這樣一個(gè)毛病。
到了初三，中考漸漸來臨，自己在紀(jì)律和學(xué)習(xí)的方面的缺點(diǎn)，應(yīng)逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現(xiàn)的淋漓盡致。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 13
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于結(jié)束了，時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋�(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期!
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學(xué)還對變速器心存恐懼的我，一個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的.重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，可我知道，技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學(xué)年。在這一學(xué)年里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識或者學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間里發(fā)奮。
我相信我會做得更好!努力吧!
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 14
經(jīng)過了初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來說，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動，增長了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多寶貴的知識和能力。
在本學(xué)期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動。如：科技節(jié)知識問答，這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個(gè)極其正確的選擇!
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學(xué)期以來的'收獲。當(dāng)然知識是無止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會的更多。
下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學(xué)期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過!現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了!我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
這學(xué)期收獲的東西令我吃驚，我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，在體育上更加棒!
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 15
時(shí)間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時(shí)間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個(gè)適應(yīng)的過程，才能取得好成績。
可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時(shí)候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的'不扎實(shí)，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗(yàn)時(shí)，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗(yàn)，都無所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的優(yōu)越感。所以，給自己定目標(biāo)也是必不可少的。
在這知識的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 16
我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學(xué)，如果不用心學(xué)習(xí)，成績自然是起不來的。在校學(xué)習(xí)這幾年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很重要的兩個(gè)因素就是：自信和勤奮。
首先，對自己要有充分的自信和堅(jiān)持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險(xiǎn)，努力攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。就拿我來說吧，以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對難題就產(chǎn)生了畏難情緒，怕動腦筋，對自己信心不足，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑。最后，我改掉了這些壞習(xí)慣，不再依賴他們，數(shù)學(xué)成績上升很快。因此，我認(rèn)為對自己應(yīng)有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奮學(xué)習(xí)也是非常必要的`。常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，我認(rèn)為勤奮是搞好學(xué)習(xí)的必備條件。除了勤奮外，學(xué)習(xí)應(yīng)有計(jì)劃和相應(yīng)的目標(biāo)，并按照自己制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。我以前學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好。于是，我吸取了教訓(xùn)，制定了各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績也開始逐步上升。
此外，上課注意力集中，認(rèn)真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容，下課再復(fù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容，并作相應(yīng)的練習(xí)來檢驗(yàn)自己掌握的程度，對薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練，成績自然就會提高很快。就拿英語學(xué)習(xí)來說，除了掌握課本上的知識和必背的單詞外，還要多做練習(xí)，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績自然就會提高。
總之，學(xué)習(xí)并不是很難，只要對自己有信心，勤奮加上正確的學(xué)習(xí)方法，成績自然就會搞好。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 17
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。
這次最不理想的就是化學(xué)。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次就是數(shù)學(xué)，這次最主要的失誤就是前面的'選擇題和基礎(chǔ)題。因?yàn)橹拔覀冇?xùn)練過許多零失分題，但是我還是錯(cuò)了，說明還是掌握的不夠，以后也是盡量練過的就掌握好，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，英語則是語法項(xiàng)目。對做完型等練習(xí)題也是提高英語的好方法。在這些技巧中我深有體會。
考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補(bǔ)足，爭取在下次考的更好。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 18
光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以初中生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí)，我讓我爸爸在書店里的.倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時(shí)上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強(qiáng)。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大，我一定會發(fā)揚(yáng)成績、改正不足，老師、同學(xué)們請相信我!
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 19
光陰似箭，日月如梭，流逝的時(shí)光送走了一個(gè)漫長的學(xué)期，留下了些許收獲。 在這一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)能力又有了很大的提高。
在數(shù)學(xué)方面， 我學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的熱情。在平日學(xué)習(xí)中，有時(shí)會因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題，遇到難題或從來沒有見過的題型時(shí)，我有時(shí)沒有很好的思考，在這一方面我就應(yīng)該加強(qiáng)，應(yīng)該遇到難題冷靜對待，放開思維去思考，而不是一遇到不會的`題就放棄。
就語文而言，我還有待提高，中午閱讀時(shí)間不能好好利用，以致名著閱讀題丟分十分嚴(yán)重。老師留的背美文的作業(yè)有時(shí)背的不流利。在下一學(xué)期，我應(yīng)該努力改正這些錯(cuò)誤，中午閱讀時(shí)間要高效利用，多背美文來提高自己的寫作能力。
下一學(xué)期，我最主要應(yīng)加強(qiáng)自己的英語學(xué)習(xí)。在平日做作業(yè)時(shí)，我有些閱讀題的理解不夠深，有時(shí)還會理解錯(cuò)誤，我應(yīng)該多加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)，我還要提高自己的聽力水平。
對于物理學(xué)科，我有時(shí)上課不能很好理解要點(diǎn)，只能在課下自己消化知識，下一學(xué)期，我在科前要先預(yù)習(xí)一下課堂的內(nèi)容，在課后多多復(fù)習(xí)，這會幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。
政、史、地、生這幾科中，我的政治、地理這兩科還算不錯(cuò)，但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，并在課下用部分時(shí)間復(fù)習(xí)來提高成績。
盡管放假了，我也不能放松，眼看八年級也即將結(jié)束，在假期中，我要多復(fù)習(xí)地理、生物，多背一些美文和多做一些英語閱讀題來加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
總之，這一學(xué)期收獲不小，在假期和下學(xué)期還要繼續(xù)多多努力，在下次考試中取得好成績。
希望我所有的努力化為動力，讓我乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 20
一轉(zhuǎn)眼我們的九年級的學(xué)習(xí)生活都要結(jié)束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了�，F(xiàn)在回想剛剛過去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結(jié)一下：
在政治思想上，我通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應(yīng)能力，遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，尊重老師，尊重家長，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)好每門功課，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂課吸收，自覺遵守課堂紀(jì)律，課上積極發(fā)言，對于沒有領(lǐng)會的問題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認(rèn)真完成，并注意補(bǔ)充自己知識上的不足。這學(xué)期自己在自覺學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步。學(xué)會合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中注重提高學(xué)習(xí)效率和方法，收到較好效果。
對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識與習(xí)題的對應(yīng)關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓(xùn)練。外語學(xué)習(xí)這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽力訓(xùn)練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會了舉一反三式的學(xué)習(xí)，收到很好效果。 在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)，知識無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)，需要不斷完善和提高。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著許多需要改進(jìn)的地方�？偟膩碚f，我認(rèn)為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續(xù)以不斷向上進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 21
這一學(xué)期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進(jìn)與退，冷靜的面對學(xué)習(xí)上的起起落落，長大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹眩瑦瀽灢粯贰?/p>
這一學(xué)期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這一學(xué)期，我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)畫重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的`知識點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。
通過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：
1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。
生活需要幫助的同學(xué)。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報(bào)答社會。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持了信念就能活得更有意義。
現(xiàn)在我還存在著不足。我要提高自身修養(yǎng)，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。
初三學(xué)生期末總結(jié)與反思 22
站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達(dá)何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?……此時(shí)此刻，興許最好的辦法是回望再回望。
回望來路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。
回望過去，中學(xué)的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景。回望過去，運(yùn)動會上的青春激揚(yáng)，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。
一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。
作為一名共青團(tuán)員，我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記團(tuán)的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，忠實(shí)履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話;工作中，我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上，我不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，積極進(jìn)取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛護(hù)哥哥，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。
作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《中中學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，虛心向同學(xué)請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實(shí)力，我重視優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來。經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。語文本是我熱愛的'學(xué)科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時(shí)文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我通過它來磨煉我的意志，增強(qiáng)我的體質(zhì)。我喜歡踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅(jiān)持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。
回望來路，回望過去，我知道我的未來不是夢。
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