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高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-12-13 08:43:14 詩琳 總結(jié) 我要投稿

高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選13篇)

  時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的教學(xué),一定收獲了許多吧,不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢?以下是小編精心整理的高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(精選13篇)

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 1

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(1)班的地方課程教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

  一、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解,促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。

  二、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感,發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及對社會的適應(yīng)能力。

  三、促進(jìn)了地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系,增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,體現(xiàn)地方課的.地方特點。

  四、教學(xué)方法和措施

  本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確的運用于教學(xué)當(dāng)中,認(rèn)真做好備課的每一個環(huán)節(jié),熟悉教材,領(lǐng)會課改精神。

  注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,重視體驗式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計,以實踐體驗、動手操作為主。

  注重教學(xué)方式的改革更新,以研究探索和方法指導(dǎo)為主,拒絕單一的知識灌輸式的教學(xué)。

  走近學(xué)生、了解學(xué)生,針對學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)方式,分階段的提高學(xué)生的成績。

  五、向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),加深交流上。并做好聽課后的對比總結(jié),查缺補(bǔ)漏,取長補(bǔ)短。積極參加學(xué)校組織的各項活動,來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 2

  本學(xué)期,我承擔(dān)了預(yù)備班6個班的健康科學(xué)這一門課的教學(xué)工作,對我而言,認(rèn)真充分地準(zhǔn)備好每一節(jié)課,才是上好課的關(guān)鍵。在實踐教學(xué)中不斷總結(jié)反省,努力提高自己,這樣才能使自己先成長起來?粗⒆觽円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ,我覺得自己的付出沒有白費,并且也感受著這種成長的`快樂,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

  一、 在教學(xué)活動中,我認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,認(rèn)真制作教具,力求創(chuàng)新,寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時期就應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),因此在教學(xué)中,我積極去鼓勵每個孩子,給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,要求每個孩子都能積極地去參與教育過程,在學(xué)習(xí)和生活中體驗到成功的喜悅,樹立自信心,讓每個孩子都感受到我能行。在傳授知識的同時,培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力、使幼兒形成良好的個性。

  二、 對幼兒進(jìn)行健康科學(xué)這一門學(xué)科的教育,注重這兩者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,把這兩個方面看成一個有機(jī)的統(tǒng)一的整體,共同促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面全面和諧的發(fā)展。結(jié)合教學(xué)實踐,我認(rèn)為其實用性也很強(qiáng),尤其在對于幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一塊,主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差,依賴性強(qiáng)。因此在教育過程中,就必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,最起碼應(yīng)懂得自己的事情自己做。

  經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),雖然有一些基本概念,但似乎是微不足道的,作為一名合格的教師,我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實踐教學(xué)中還需要進(jìn)一步努力提高,在今后的教學(xué)中,不斷完善自己。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 3

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的《品德與生活》教學(xué),現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  本冊教材具有以下三個特點。

  (一)由近及遠(yuǎn),建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。

  (二)以小見大,體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合

 。ㄈ┏缟行路f,設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的.教學(xué)活動在本學(xué)期的思品教學(xué)中,我主要采取以下策略:

  1、運用開放式的教學(xué)打破了教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動。

  2、開放的動態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體作用得到了充分地發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。

  3、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。

  4、運用開放式的評價考核。

  采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的?傊挥姓嬲淖冞^去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 4

 。ㄒ唬┯沂譄o名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、三個音孔,拇指拖于主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉,第四、第五、第六音孔,拇指開開位于主管前下方的第七音孔。

 。ǘ┥詈粑、吸入的氣盡可能多一些,吸氣后、氣息下沉,使氣流在有控制的情況下有節(jié)制的均勻向外呼出,氣息要平穩(wěn)、不可忽強(qiáng)忽弱。

  (三)吹奏中,高音時要用緩吹法(氣流減小)低音時要用急吹法(氣流加強(qiáng))。

  注意:

  1、附著于音管左右側(cè)的小指,不可固定不動,應(yīng)根據(jù)演奏時的情況靈活掌握,如當(dāng)運用上三指(即開閉四五六音孔)演奏時,右手小指應(yīng)附著于第一音孔下側(cè),而左手小指可自然地隨演奏抬起,這樣才不至于影響上三指在演奏時的靈活運用、當(dāng)運用下三指(即開閉一二三孔)演奏時,左手小指應(yīng)回到副管位置,而右手小指可自然地隨演奏抬起。

  2、各個音孔在按下(既關(guān)閉)時一定要用規(guī)定手指第一節(jié)指肚將音孔按嚴(yán),不能漏氣,否則會影響音準(zhǔn)和音色。在演奏葫蘆絲,時應(yīng)使手臂,手腕放松,手指適度地向里彎曲。開放音孔時,手指不宜抬得過高,過高會影響演奏速度和靈活性,但也不要太低,太低會影響音準(zhǔn)和音量。

  內(nèi)容提要:文章以總提分述的結(jié)構(gòu)形式,詳細(xì)介紹并闡述了我國少數(shù)民族樂器葫蘆絲的`構(gòu)造、演奏姿勢、手型、口型、演奏技法,葫蘆絲的定調(diào)與幾種轉(zhuǎn)調(diào)方法,以及葫蘆絲演奏的呼吸方法,演變及發(fā)展等問題。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 5

  本月我們圍繞主題《轱轆轱轆》開展豐富有趣的主題活動,讓幼兒通過談話、講述、觀察、操作等多種形式的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種各樣的汽車是依靠車輪來進(jìn)行開動,激發(fā)幼兒探索輪子轉(zhuǎn)動的興趣。

  本月還開展了《冬天來了》的主題活動,通過觀察、繪畫、體育游戲等形式,讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征,并鼓勵他們不怕冷,堅持參加戶外活動。

  月中,我們進(jìn)行了“喂娃娃吃飯”的比賽,這是培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,要求幼兒能正確而快速的使用小勺,對參加比賽的幼兒頒發(fā)獎狀,以示鼓勵。

  本月我們進(jìn)行了對家長開放半日活動,展示了器械操、組織了體育游戲、還讓家長觀看了孩子們的生活活動照片、進(jìn)行了一個美術(shù)活動,受到了家長們的好評。我們也聽取了家長的.意見,從調(diào)查問卷上看,滿意度較高。

  在圣誕、冬至、元旦等節(jié)日來臨之際,我們獲得了家長與幼兒的積極響應(yīng)和配合,帶來了并制作了各種各樣的裝飾品,一起努力裝扮我們的教室環(huán)境,營造優(yōu)美、和諧、快樂的氛圍。

  參加全園迎新活動,組織幼兒家庭積極排演,共同感受到節(jié)日的快樂和集體的溫馨。

  通過開展“迎新年,樂成長”的大帶小主題活動,讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。并逐一展示了幼兒的能力,培養(yǎng)他們自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 6

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

  1、虛心聽課

  外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的時機(jī),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,認(rèn)真聽課及反思。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的根本要點,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

  3、及時反思

  蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是,每天備課根本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

  我常常提醒自己:"憑良心做自己的'本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長開心!

  當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多缺乏之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 7

  本學(xué)期我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在狠抓語文常規(guī)管理的同時,進(jìn)一步扎實推進(jìn)課程改革,積極探索新課程課堂改革辦法,完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,下面我將本學(xué)期的我教研組的工作做簡單總結(jié)如下:

  1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了吸收并消化他人的`先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,我們每位語文老師積極參閱《語文教學(xué)通訊》雜志、《教師報》以及《中國教育報》,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,拓寬語文改革思路。

  2、注意精心備課,認(rèn)真上課。

  3、認(rèn)真落實聽、評課措施。每節(jié)語文公開課我們組都要求教師全員參加,并且能提出寶貴意見,便于講課老師及時修改自己的教案和教學(xué)設(shè)計。通過這樣的聽評課活動,把新課改的理念和精神轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為和提高課堂效率等方面起到了積極的推動作用。

  4、存在一些的問題:

  a、應(yīng)該再把評課工作落實得再細(xì)致一些。我們教研組雖有評課意識,但是氛圍不濃。有些人不說不好聽的話,和實質(zhì)性的指導(dǎo)意見。

  b、我們的教師的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐教學(xué)建議工作。

  c、要多搞課外語文活動:如查字典比賽、朗讀比賽、演講比賽等。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 8

  本學(xué)期圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作,貫徹黨的教育方針,努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和操作實踐能力。在教學(xué)中應(yīng)用新的教學(xué)理論,采用靈活多樣的教學(xué)方法,融入新的教學(xué)理念與課堂實際教學(xué)中。不斷探索教育和教學(xué)規(guī)律,針對學(xué)生的實際情況,制定相應(yīng)的`教學(xué)計劃,以新課改為動力,注入教學(xué)的新思維,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),寫好每節(jié)課教案。上好課,教好課,師生互動。引導(dǎo)學(xué)生深入到課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用。對學(xué)困生發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,并加以課外輔導(dǎo)。在課堂上,要求學(xué)生聽好課,理解數(shù)學(xué)概念,分析思想理論方法。要求學(xué)生開創(chuàng)新思維,勇于開拓創(chuàng)新,大膽設(shè)想,學(xué)好基礎(chǔ)知識和基本技能。

  雖然本期圓滿地完成學(xué)校各項工作任務(wù),但還必須要加強(qiáng)自己的專業(yè)理論知識。迎接新世紀(jì)對教育工作者的挑戰(zhàn),強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng),始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,要求學(xué)生做到的必須自己能做到,接受新的教學(xué)理念,兢兢業(yè)業(yè)地工作,踏踏實實為社會培養(yǎng)合格人才,甘為人梯,獨守清貧,以教育事業(yè)為己任,把全部身心投入教育事業(yè)中,忠誠人民的教育事業(yè),不斷提升自己的專業(yè)水平。不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,豐富自己的教學(xué)藝術(shù),立志為民,甘灑青春無悔,奉獻(xiàn)才智,終身教育意滿,做一個合格的人民教師。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 9

  “建立閱讀寫作一條線,點線結(jié)合抓重點,互為服務(wù)兼顧點,彼此聯(lián)系歸回面”的教學(xué)理念。培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀觀,整體寫作觀,做到閱讀寫作緊密聯(lián)系而又彼此服務(wù)。以利于學(xué)會方法,彼此服務(wù),堅持創(chuàng)新的方法進(jìn)行寫作。在方法指導(dǎo)上狠下功夫,要教會學(xué)生列寫作提綱,大作文寫作必須列提綱,并將其賦予在紙面上,這是教方法的具體體現(xiàn)。嚴(yán)格做好輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況的反饋事宜,做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率,提高及格率,提高每一個學(xué)生的語文水準(zhǔn)。改變學(xué)寫作文難的狀況。

  在本學(xué)期教學(xué)活動中狠抓了閱讀寫作。具體做法是以語文活動為媒介,結(jié)合活動創(chuàng)設(shè)具體的情境,在真情實感中增強(qiáng)寫作的興趣感。如學(xué)期伊始,正逢教師節(jié),我就利用這個機(jī)會讓學(xué)生網(wǎng)上搜集資料,學(xué)生的熱情很高,給哪些有計算機(jī)的同學(xué)派上了用場,自然也達(dá)到了健康上網(wǎng)之目的。同學(xué)們捜索到的有詩歌,散文等,我給同學(xué)委以重任,設(shè)計了主持人,責(zé)成主持人自己寫串詞,小記者自己寫采訪詞。并以“慶祝教師節(jié)”為主題的詩歌朗誦活動。當(dāng)時語文課本正學(xué)習(xí)新聞,我就布置了將此活動用新聞的形式反映出來。這樣的活動凸顯了以學(xué)生為主體,聽、說、讀、寫綜合能力為主線,閱讀、寫作彼此相促的教學(xué)方式。

  教學(xué)中用好文本,拓展文本,創(chuàng)新文本,每學(xué)習(xí)一篇新課文,都讓學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新!洞笞匀坏.語言》是一篇說明文,學(xué)了這篇文章,學(xué)生創(chuàng)新的內(nèi)容是面對建設(shè)環(huán)境友好型社會,我們應(yīng)如何善待自然,怎樣愛護(hù)自然界的一草一木,保護(hù)好人類的好朋友。

  閱讀教學(xué)中重新設(shè)計了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目,填補(bǔ)了課上不夠火候,練習(xí)不到位的狀況,做到了相互補(bǔ)充,彼此服務(wù)。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 10

  幼兒社會性意識,中班學(xué)期教學(xué)總結(jié)。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  家園共育方面:

  我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。本學(xué)期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的.有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

  存在問題:

  1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

  2、進(jìn)餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

  3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干 ,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

  4、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

  努力方向: 在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,針對以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 11

  現(xiàn)在是我教學(xué)的第二年,原來我?guī)Я艘荒甑拇蟀,現(xiàn)在開始帶小班。我一開始都有點摸不著頭腦,經(jīng)過跟湯的老師的學(xué)習(xí),逐漸的認(rèn)識到了許多以前教學(xué)上的不足,并進(jìn)行糾正,不斷地完善自己,提高自己的教學(xué)水平。

  在教育教學(xué)方面,我是比較缺乏經(jīng)驗的。但我是一個愛學(xué)習(xí)的人,不懂就會去問,老師們也很樂意教授自己的經(jīng)驗給我,使我在教學(xué)的時候少走了許多彎路。一般的教學(xué)工作,我都會認(rèn)真地先備好課,有不懂的就找年長的老師教我該怎么做。然后在自己在家里對著鏡子試講盡量做到認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課。最后上完課后我還要反思這節(jié)課哪里上的好,哪里上的不好,下次改怎么改進(jìn)。

  教學(xué)中我比較注重幼兒的'自主性,充分發(fā)掘幼兒的興趣所在,通過幼兒喜歡的,有興趣的事物帶著幼兒盡快適應(yīng)課堂。讓幼兒成為學(xué)習(xí)中的合作者,支持者,參與者,調(diào)動幼兒的積極性。小班主要是以游戲為主,要用游戲來吸引幼兒注意力。

  在技能技巧上,我的確是比較薄弱。對于一月一次的考核,我真的是應(yīng)付不來。對于鋼琴我能堅持練習(xí)慢慢練,經(jīng)過這么久的時間我也有了一點點的進(jìn)步,但自己有時候太粗心了會看錯了音。對于舞蹈,我真的事再怎么練都找不到感覺,舞蹈不像鋼琴只要練了就有成效的,它的氣息與韻味很難把握。對于畫畫方面呢,我如果照著畫還是不錯的,就是要現(xiàn)場作畫的畫腦子里完全沒有東西,畫不出來,在涂顏色方面我也比較欠缺一點。

  這學(xué)期總體來講,我還是進(jìn)步不少,希望自己能再努力一點,認(rèn)真做到一切為了孩子,為了孩子的一切,成為一個好老師。

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 12

  在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發(fā)試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候,有的同學(xué)就傻了眼,其中也包括我,考試就是檢測你所學(xué)的對知識的`掌握,考的不好并不可怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足、希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

  語文學(xué)科——我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明明是送分題,老師布置了不知道有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應(yīng)該,就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施,這樣第一長長記性,第二就是要悔過自新,平時的種種表現(xiàn),考試的時候呢,就全部展現(xiàn)出來了,另外,第四題,古代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得扎實,結(jié)果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當(dāng)?shù)挠魫灠,作文和閱讀題十分非常嚴(yán)重,作文時因為字跡的問題,寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

  數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的,老師都講過了,說應(yīng)該看右邊的,我結(jié)果看成左邊的了,結(jié)果導(dǎo)致錯誤,然后就是解題,就是有一道題是根號8,應(yīng)該滑到最簡的,應(yīng)該是二倍根二的,結(jié)果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了,結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。

  英語學(xué)科——最郁悶了,其中有一題老師只要是一上課,就講,結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了,真是不應(yīng)該,試卷發(fā)下來之后,老師也叫這道題錯的站起來,結(jié)果吧我們給訓(xùn),下次絕對不敢了。

  下次,我一定會更上一層樓的!

  高校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 13

  一個學(xué)期以來,高二語文集備組在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求指揮下,全組教師積極努力,堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),秉承新課改的實施要求,積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下:

  一、熱愛教育事業(yè),注重品德修養(yǎng)

  我們高二組全體語文教師在一學(xué)期的工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提高思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴(yán)格要求自己,每位教師都擔(dān)任兩個班的語文課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。

  二、開展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本學(xué)期在教導(dǎo)處和語文教研組的指導(dǎo)下,我們積極開展教研活動,實行每周一、二、五集體備課制。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯,受到一致好評。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),通過聽課、評課、分析研究,尋找不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。

  三、組織各種活動,配合語文教學(xué)

  針對高二學(xué)生語文水平相對成熟的'特點,本著“興趣是最好的老師”的原則,我們組組織了各種形式的語文活動,以激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,組織學(xué)生積極參加各種征文競賽活動,既提高了學(xué)生的水平,又活躍了學(xué)生的身心,真乃一舉兩得,效果很好。

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