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小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論，"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)踐社會主義核心價值，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，，努力推進(jìn)以高等衛(wèi)生職業(yè)教育為核心的素質(zhì)教育，搞好教育教學(xué)管理。
二、工作總結(jié)
（一）完成日常教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在生物化學(xué)教研室全體教師努力下，牢固樹立了“教學(xué)中心”意識，把教學(xué)精力重點(diǎn)放在了提高教學(xué)質(zhì)量上。認(rèn)真做好了三次常規(guī)教學(xué)檢查工作，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。完成實(shí)施內(nèi)容有：完成了全院18個班級的.生物化學(xué)授課任務(wù)，完成教學(xué)學(xué)時數(shù)648學(xué)時；完成了教學(xué)大綱、授課計劃的制定；教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院規(guī)定按照教學(xué)大綱、授課計劃要求進(jìn)行授課；完成了實(shí)驗課教學(xué)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，做好集體備課，提高了青年教師教學(xué)的針對性。
3、組織開展了本教研室教師聽課活動，共同提高了教學(xué)水平。
4、實(shí)踐教學(xué)完善了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制，規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)過程和內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生個體操作的規(guī)范化指導(dǎo)。
（二）本教研室積極參加了學(xué)院教務(wù)處開展的各項教學(xué)活動和學(xué)術(shù)講座，加強(qiáng)了課堂教學(xué)研討，提高了教學(xué)質(zhì)量。
（三）師資隊伍建設(shè)
1、開展了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系和人才培養(yǎng)水平評估標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的政治品德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，組織教師開展高等衛(wèi)生職業(yè)教育理念討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)開展“藍(lán)色工程”教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)了實(shí)驗指導(dǎo)教師的管理和培養(yǎng)，提高了實(shí)驗實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備能力和指導(dǎo)水平。
（四）嚴(yán)格按照學(xué)院要求，開展“課程建設(shè)年”工作，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）核醫(yī)學(xué)作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好核醫(yī)學(xué)科崗位的工作，并時刻嚴(yán)格要求，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在核醫(yī)學(xué)科工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的核醫(yī)學(xué)科所有工作任務(wù)，履行好×××（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）核醫(yī)學(xué)科工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在×××（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）核醫(yī)學(xué)科工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡要總結(jié)如下：
一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀和世界觀，并以此指導(dǎo)自己在×××（改為核醫(yī)學(xué)部崗位所在單位）核醫(yī)學(xué)部崗位的學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐活動。雖然我在核醫(yī)學(xué)系工作，但我一直關(guān)注中國
際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的.歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在×××（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）核醫(yī)學(xué)科工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線、方針、政策，盡職盡責(zé)，在核醫(yī)學(xué)科工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)工作學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異。×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位相關(guān)工作也需要與時俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新方法，以提高核醫(yī)學(xué)科崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)核醫(yī)學(xué)科工作崗位相關(guān)法律知識和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個人能力。定期學(xué)習(xí)×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識，并總結(jié)吸取前輩在×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去一年xx（核醫(yī)學(xué)部換崗單位）的核醫(yī)學(xué)學(xué)科工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論在思想上，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己在×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將思想理論運(yùn)用到×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位工作中，我一定會揚(yáng)長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)×××核醫(yī)學(xué)科工作崗位相關(guān)知識、發(fā)努力奮斗，開拓進(jìn)取，做得更好，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。展望新的一年，今后xx（改為核醫(yī)學(xué)科所在單位）工作作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好核醫(yī)學(xué)科崗位的本職工作。同時也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的核醫(yī)學(xué)科工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與×××（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）核醫(yī)學(xué)科崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取為xx（改成核醫(yī)學(xué)科崗位所在的單位）做出更大的成績。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)3
20xx年，導(dǎo)航技術(shù)教研室在學(xué)院和院系的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教研室作為最基層教學(xué)組織的性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)等方面展開，大學(xué)與科研、教學(xué)工作、教學(xué)科研活動，堅持“教學(xué)科研、科研課堂”的教育科研理念，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)科研方式改革和數(shù)字化課堂模式的形成，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師科研能力，促進(jìn)全體教師和諧發(fā)展。取得了一些成果，總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、教研室的工作是有計劃、有步驟、按要求進(jìn)行的。
由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時也得益于對完善的教學(xué)計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果;
2.學(xué)期初，制定教研部教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。在開展教研活動的過程中，要堅持有選題、有記錄、內(nèi)容具體全面、資料豐富實(shí)用的原則。全年組織了八次教研活動，包括：
（1）制定教學(xué)計劃和學(xué)期初教學(xué)時間分配，討論研究教學(xué)方法和手段，掌握教學(xué)大綱，這對剛剛步入教學(xué)崗位的年輕教師非常有幫助；
（2）中期教學(xué)督導(dǎo)和復(fù)習(xí)教學(xué)在學(xué)期中進(jìn)行，掌握和理解各學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對近年來全國海船船員考試的考試方向進(jìn)行探討和研究，有利于教師把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方向；
3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，
（1）通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程教學(xué)計劃，根據(jù)課程計劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備每門課程的期中和期末試卷，并在不同階段對學(xué)生進(jìn)行測試，使教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題和學(xué)生對各部分的掌握情況，并做出相應(yīng)的調(diào)整；
(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師學(xué)術(shù)研究嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿完整規(guī)范，成績良好，無重大教學(xué)事故。注重教學(xué)方法和內(nèi)容的改革，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為大多數(shù)課程制作多媒體教學(xué)課件。整個學(xué)期，他多次受到教務(wù)處和督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設(shè)
(1)教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）改進(jìn)教材。本學(xué)期根據(jù)系的教學(xué)安排，制定或修訂了《二年導(dǎo)航技術(shù)》和《三年導(dǎo)航技術(shù)》的教學(xué)大綱。制定了“航海”、“船舶監(jiān)視和避碰”和“航海氣象學(xué)和海洋學(xué)”的教學(xué)大綱。
三、教師隊伍建設(shè)
教研室注重教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，教師作風(fēng)總體良好，無嚴(yán)重違紀(jì)行為。
本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名，從航海一線引進(jìn)大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。
四、工業(yè)大學(xué)研究工作
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進(jìn)入院排名前列。
五、其他
進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性。
六、存在的問題
由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
第二部分：
本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，也取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
一、主要工作和成果
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)各教研組的工作，加強(qiáng)教研組長的管理和培訓(xùn)，落實(shí)組長例會的具體內(nèi)容，全程跟蹤監(jiān)督落實(shí)，有力地保證了會議精神的'嚴(yán)格貫徹落實(shí)。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂姡嬲_成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準(zhǔn)備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩(wěn)妥地開展各學(xué)科報告、交流班、教學(xué)觀察班等活動，形成了部分教師深入鉆研教材、改進(jìn)教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的良好局面。教師的聽力行為也成為一種意識和愿望。參照教研室制作并分發(fā)的教師歸還的“出勤記錄”，不難看出教師出勤率有所提高，評價課程的能力有所增強(qiáng)。這不是對教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？工作總結(jié)
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成“學(xué)校二級教學(xué)競賽”活動。從競爭計劃到競爭評估過程，我們進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、客觀、公正的評價操作，明確了我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔、培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的目標(biāo)，為可持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)校快速而長遠(yuǎn)的發(fā)展。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、加大實(shí)驗班的研究和管理力度，以“課件制作”為出發(fā)點(diǎn)，以常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)成績是否為突破口，以學(xué)校工作是否順利完成為考核點(diǎn)，使實(shí)驗班成為我校教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)我校發(fā)展，大力加快我校走向“品牌學(xué)校”的步伐。
二、存在的問題與不足
1.有效扭轉(zhuǎn)少數(shù)教師教研觀念，使他們深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量、認(rèn)真開展教研工作的必要性，認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展和通過教研提高自身水平的重要性。只有提高思想認(rèn)識，才能把各項工作落到實(shí)處。
2、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。
3.部分教學(xué)科研資源相對缺乏，也影響了教學(xué)科研工作的進(jìn)展和發(fā)展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1.深入闡釋和灌輸“校本教研”理念，進(jìn)一步打造適合我校的教研模式，積極完善適合我校的教研體系，以教研促教學(xué)改革，以教改促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，以發(fā)展培育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源共享，營造與時俱進(jìn)的教學(xué)科研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教學(xué)科研實(shí)力，推動我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)4
20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，總結(jié)如下：
一、日常教學(xué)工作
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。
由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)了24個班、近百門專業(yè)課的教學(xué)科研工作。到目前為止，本學(xué)期大部分時間都沒有發(fā)生任何教學(xué)事故。一方面，由于全體教師的盡職盡責(zé)，也得益于完善的教學(xué)計劃有序?qū)嵤┑慕Y(jié)果；
2、學(xué)期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實(shí)施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動8次，其中包括(1)學(xué)期初始的教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;(2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向;
3、教研室作為最基層的教學(xué)機(jī)構(gòu)，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量。同時也采取了相應(yīng)的措施
(1)通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的'掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;
（2）根據(jù)教務(wù)處制定的常規(guī)教學(xué)工作要求，教師在課前、課中、課后以及不定期進(jìn)行教學(xué)檢查，包括教師的教學(xué)計劃、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)和修改，并通過不定期授課反映出勤率和課堂氣氛，檢查中發(fā)現(xiàn)一些問題，及時與相關(guān)老師溝通。努力做到教學(xué)文件齊全、管理規(guī)范。報告的數(shù)據(jù)應(yīng)及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作。本學(xué)年，教研室全體教師承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，為08級學(xué)生就業(yè)提出了意見和建議，并提出了許多有價值、有針對性的意見。
二、專業(yè)建設(shè)
（1）修改教學(xué)計劃。根據(jù)教務(wù)處會議精神，教研室教師修訂了10級三年制專科班導(dǎo)航技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃。在修訂過程中，按照科學(xué)性和可操作性的原則，對導(dǎo)航技術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行了較大調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)院的教學(xué)條件，使其更具可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；
在原有課程的基礎(chǔ)上增加了一些課程，使本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更加全面。根據(jù)系專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制定了導(dǎo)航技術(shù)兩級專業(yè)培訓(xùn)方案，并通過專題討論。
(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊伍建設(shè)
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
本學(xué)年，教研室從高校引進(jìn)了一名研究生，從航海一線引進(jìn)了多名大副、船長，并指定專人擔(dān)任新教師的助教。對青年教師的指導(dǎo)有計劃、有措施、有嚴(yán)格執(zhí)行、有總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力，許多教師獲得了大學(xué)教師資格證書，一些教師從上一屆中級職稱晉升為副高級職稱，或從上一屆二副晉升為一副，帶動了教研室乃至整個系的學(xué)習(xí)氛圍；為了提高教師的教育教學(xué)能力，把握導(dǎo)航的第一線，教研室在暑假期間組織大部分教師到兄弟院校和行業(yè)一線企業(yè)交流學(xué)習(xí)，得到了很大的反響和好評。
四、產(chǎn)學(xué)研工作
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃厚，合作精神良好，教學(xué)成果豐富。今年，教研室編寫校本教材1本，獲得校內(nèi)精品課程1門，獲得并完成了一批校內(nèi)外教學(xué)科研項目，向師生進(jìn)行了4次專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告，并在年終評估中名列榜首。
五、其他
進(jìn)一步完善教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，在有限人員條件下完成各專業(yè)課的教學(xué)，努力確保全國海船船員考試一次性成績。
六、存在的問題
由于教師教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠。在教研室今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對高職教育規(guī)律的研究和探討，提高為學(xué)生服務(wù)的能力。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)5
本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，也取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
一、主要工作和成果
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)各教研組的工作，加強(qiáng)教研組長的管理和培訓(xùn)，落實(shí)組長例會的具體內(nèi)容，全程跟蹤監(jiān)督落實(shí)，有力地保證了會議精神的嚴(yán)格貫徹落實(shí)。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂姡嬲_成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準(zhǔn)備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩(wěn)妥地開展各學(xué)科報告、交流班、教學(xué)觀察班等活動，形成了部分教師深入鉆研教材、改進(jìn)教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的良好局面。教師的聽力行為也成為一種意識和愿望。參照教研室制作并分發(fā)的教師歸還的“出勤記錄”，不難看出教師出勤率有所提高，評價課程的能力有所增強(qiáng)。這不是對教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？工作總結(jié)
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成“學(xué)校二級教學(xué)競賽”活動。從競爭計劃到競爭評估過程，我們進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、客觀、公正的評價操作，明確了我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔、培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的目標(biāo)，為可持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)校快速而長遠(yuǎn)的發(fā)展。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、加大實(shí)驗班的研究和管理力度，以“課件制作”為出發(fā)點(diǎn)，以常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)成績是否為突破口，以學(xué)校工作是否順利完成為考核點(diǎn)，使實(shí)驗班成為我校教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)我校發(fā)展，大力加快我校走向“品牌學(xué)校”的步伐。
二、存在的問題與不足
媒體教學(xué)。及時布置、批改和評論作業(yè)。教學(xué)中的常規(guī)檢查和專項檢查是持之以恒的，能夠及時總結(jié)檢查中反映的成敗，并已初步形成反饋機(jī)制，但獎懲機(jī)制尚未建立。由于教師課時繁重，聽力和評估系統(tǒng)的實(shí)施不到位。
3、對大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)
我們學(xué)院今年迎來了20xx名新生。新生如何及時進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對專業(yè)有一個大致的了解，并為學(xué)生制定計劃
能有個大概的計劃，我們根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，每個負(fù)責(zé)大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習(xí)期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專業(yè)課的相關(guān)情況，指導(dǎo)學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)生活提出規(guī)劃。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師注重教書育人
根據(jù)學(xué)校精神，積極開展對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師積極參與對學(xué)生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。
二、在教育和科學(xué)研究方面：
(1)開設(shè)了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”我教研室教師在新學(xué)期共同設(shè)立了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。
（2）本文論證了會計電算化專業(yè)證書的水平
期末我們應(yīng)學(xué)院的要求，對會計電算化專業(yè)學(xué)生核心證書，拓展證書的內(nèi)容進(jìn)行了論證，設(shè)定出了以會計從業(yè)資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導(dǎo)方向的'教學(xué)體系。
（3）制定新學(xué)期會計實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃設(shè)計方案
根據(jù)學(xué)院未來的實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)方案，我院論證了未來會計實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建打下了堅定的基礎(chǔ)。
（4）完成會計電算化專業(yè)校級特色專業(yè)申報
我們順利的通過了院級特色專業(yè)的評選，并且完成了院級特色專業(yè)申請書、專業(yè)建設(shè)綜述、專業(yè)課程設(shè)置等方面的文件、為我們未來建設(shè)院級特色專業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向。
三、大學(xué)推廣：
1、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配，通過教研室教師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱等升本支撐材料。
2、認(rèn)真觀看十八大會議，會后組織教研室教師進(jìn)行討論。老師們寫下了自己對十八大的印象。
3、參加了王佐書主席關(guān)于專升本工作相關(guān)方面的介紹會議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論，并對今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。
4、參加學(xué)院宣傳動員會，組織教研部教師開展以奉獻(xiàn)為中心的活動討論，凝聚大家的團(tuán)結(jié)。
四、今后發(fā)展總體方向：
經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己的教學(xué)成績和不足。我認(rèn)為我們必須始終關(guān)注省級部門未來在教育獎學(xué)金、教育理念和精品課程方面的思維變化，緊跟黨的十八大對中國社會未來發(fā)展的愿景，精品課程工作始終走在時代前列。
時刻關(guān)注本專業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時的領(lǐng)悟國家以及教育部門創(chuàng)新的內(nèi)涵，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學(xué)之中、積極的開展會計電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施，將實(shí)訓(xùn)課程的精神，主旨，內(nèi)涵與實(shí)踐課程達(dá)到完美的融合，形成一套符合山東外國語學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于會計專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求，讓我們的會計專業(yè)知識的理念與時俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢下對于專業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學(xué)院里名列前茅。
我想在我院實(shí)現(xiàn)大專升格為大學(xué)宏偉目標(biāo)的背景下，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，會計專業(yè)教研部的每一位教師都會嚴(yán)格要求自己，圍繞升格為大學(xué)的目標(biāo)，為我們學(xué)生的未來和山外的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的力量。我們在為它戰(zhàn)斗，為它戰(zhàn)斗。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)6
時光飛逝。核醫(yī)學(xué)實(shí)踐的第一站即將結(jié)束。看來我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的工作環(huán)境，逐漸融入了這個大家庭。當(dāng)我即將畢業(yè)時，我太不愿意放棄了。回首短短的三周，我受益匪淺，感慨萬千。在這三個星期里，我感謝系主任和老師的精心教學(xué)，使我學(xué)到了很多以前在教科書上學(xué)不到的核醫(yī)學(xué)知識，并欣賞了核醫(yī)學(xué)的各種操作技術(shù)；通過這次實(shí)習(xí)，我明白了我作為一名醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任。無論何時，我都應(yīng)該把患者放在首位，以最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)任的行動關(guān)心患者的痛苦。你應(yīng)該知道，在100人中，你的態(tài)度很差，這對你來說是1%，但對病人來說是100%！醫(yī)生應(yīng)該全心全意為病人服務(wù)。
三周的實(shí)習(xí)工作，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的小結(jié)：
在這三個星期里，我首先理順了我的態(tài)度。作為實(shí)習(xí)帶頭人，我必須嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求自己，督促自己，努力在思想和工作上為其他同學(xué)樹立良好的榜樣，認(rèn)真實(shí)踐，學(xué)習(xí)老師傳授的各種專業(yè)知識，在我的實(shí)習(xí)生活中留下濃重的印記，給老師留下良好的印象。每天起床是新的一天。我們將接受新知識，面對新患者。因此，我以我最好的精神面貌面對新的挑戰(zhàn)，在實(shí)習(xí)的每一天都做到最好，給自己一個充實(shí)而有意義的一天。
三周來，不論是在科室還是在門診，我都收獲了很多很多。甲狀腺靜態(tài)顯像、骨靜態(tài)顯像、腎動態(tài)顯像、pet、spect，這一項項曾經(jīng)只存在于書本上的技術(shù)，如今都呈現(xiàn)在我眼前。面對一個個病人，面對一項項技術(shù)，我懷著無比激動的心情在老師手把手的教導(dǎo)下，一步步了解熟悉各項技術(shù)操作，為自己以后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為自己以后作為放射醫(yī)師獨(dú)當(dāng)一面做好準(zhǔn)備。
作為一名實(shí)習(xí)生，我還有很多東西要學(xué)，所以不管我有多忙，我都要花時間讀書。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能取得進(jìn)步。在這三個星期里，我接受了老師白天傳授的實(shí)踐知識，晚上在家里認(rèn)真地問書本，相互反思，認(rèn)真思考，這樣我就可以學(xué)到盡可能多的知識，學(xué)好知識，并在實(shí)踐中運(yùn)用。此外，我還從老師那里學(xué)到了很多書本上沒有的東西。認(rèn)真對待每一位患者，做好檢查和診斷，最大限度地自問，盡量避免誤診、漏診和技術(shù)錯誤。在許多人看來，只有臨床醫(yī)生才有巨大的壓力和高風(fēng)險，他們必須精通醫(yī)學(xué)才能確保一切安全。事實(shí)上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大量的'現(xiàn)代設(shè)備已經(jīng)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)上。在診斷患者之前，大多數(shù)醫(yī)生應(yīng)該根據(jù)醫(yī)療技術(shù)部門提供的各種報告和診斷做出結(jié)論，然后結(jié)合患者的癥狀。這樣一來，醫(yī)療技術(shù)部門是負(fù)責(zé)的先鋒，風(fēng)險系數(shù)非常高。由于擔(dān)心遺漏或錯誤，它會讓自己的錯誤報告誤導(dǎo)醫(yī)生進(jìn)行診斷。因此，作為一名放射科醫(yī)生，我必須不斷學(xué)習(xí)，豐富我的理論知識，開闊我的視野，讓理論幫助和指導(dǎo)我的實(shí)際工作。看看什么是真正有內(nèi)涵的，這樣我們才能改進(jìn)，把工作做好。
一切以病人為中心，熱情服務(wù)每位患者，精心救治每位患者，真誠關(guān)愛每位患者。這三周，我從各位老師身上看到學(xué)到了他們的職業(yè)道德，我也深深告誡自己要想老師們一樣做這么好醫(yī)生。
以上是我在過去三周實(shí)習(xí)的收獲。我們在這里已經(jīng)很久了，還有很多知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。在未來的實(shí)習(xí)中，我將堅持“眼、口、手——多看、多問、多記”的原則，讓我有一個無悔的實(shí)習(xí)生活。
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結(jié)_教研室工作總結(jié)7
冷靜下來整理你這學(xué)期所做的教學(xué)部門的工作，檢查你工作中的得失，同時感到你有很大的責(zé)任。作為這所學(xué)校的教研部主任，教研工作是重中之重，但我為這個職位感到羞恥，因為我是新來的，對這個職位了解不夠深入。
一、本學(xué)期工作掠影
1.學(xué)期初應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃等。
2、向校長了解了教師培訓(xùn)平臺的管理。組織教師選擇、報名和培訓(xùn)工作，同時還組織了教師報考心理健康C證。這些基本上還都是校長親手完成的`，但是我想在下一個學(xué)期我會將這些本該是我的工作盡量做完，做好。
3.組織和號召青年教師撰寫論文和開展小項目。作為教學(xué)系主任，其實(shí)我在這方面很弱，因為我沒有收集的習(xí)慣，也沒有自我激勵的反思精神。不過，幸運(yùn)的是，江山市有兩個教c師小項目，我們的教學(xué)部門還有科研工作要做。
4、與教研組合理完成了本年度校本培訓(xùn)項目。各項活動開展得都不是很成熟，回報小結(jié)也不是很到位，但還是通過了管老師嚴(yán)格關(guān)口。與管老師的每一次接觸都會讓我看到自己身上的那些因為不用心而促成的毛病，應(yīng)該說受一頓批之后其實(shí)收獲是很多的。
二、對我學(xué)區(qū)教研工作的思考與認(rèn)識
我發(fā)現(xiàn)，我在工作中被動的時候多，主動地時候少，那就是因為對工作缺乏深度的思考，作為一名學(xué)校的老教師，或者說是中堅力量，應(yīng)盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。
1.對“兩個意識”的思考
責(zé)任感——在他的位置上，尋求他的政府。既然學(xué)校要我負(fù)責(zé)教學(xué)和科研，我就應(yīng)該把做好教育和科研作為我的責(zé)任，不時把這項工作放在首位，努力做到“早兩個、一個好”，即早思考、早安排、早落實(shí)。
表率意識我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
2.關(guān)于“心理問題”的思考
“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
“一切為教學(xué)服務(wù)”應(yīng)該是教學(xué)部門的工作宗旨。水中沒有波浪，只有漣漪。我想去高級教學(xué)部主任那里學(xué)習(xí)，和年輕教師交流。勝任這份工作應(yīng)該成為我的第一需要。從我開始，我們的教學(xué)部門需要更深入的思考。
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