小學(xué)教師月工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師月工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師月工作總結范文1
十月份的工作勞碌充實(shí)，班級治理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影。現將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結如下：
上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)頭的，班上規定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過(guò)，我隨著(zhù)同事來(lái)到教室，預備今日的上課內容，思考今日該和學(xué)生們做些什么活動(dòng)，晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用方法；第一節上課；其次節批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進(jìn)出，行進(jìn)過(guò)程拐直角彎，個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過(guò)，起早的孩子就間續到校了，悄悄的教室喧鬧起來(lái)，值日生各就各位清掃教室內外。我巡察一圈，見(jiàn)學(xué)生清掃的比擬積極，放心回到教室，催促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒(méi)事可做的學(xué)生。
樓梯值日組長(cháng)走來(lái)，告知我：祥又沒(méi)有做值日，而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸說(shuō)。常有耍懶的學(xué)生被組長(cháng)告到我這里，對輕者說(shuō)服教育，對重者不僅說(shuō)服教育還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按xx慣例進(jìn)展處理。
預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢(qián)，回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，下課問(wèn)他交錢(qián)做甚，他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書(shū)的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂教師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰(shuí)讓咱是教師呢？
其次節課批改作業(yè)，同尋常的每一天一樣，觀(guān)賞學(xué)生的仔細書(shū)寫(xiě)；為學(xué)生的進(jìn)步感動(dòng)；為學(xué)生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類(lèi)，書(shū)寫(xiě)仔細的而且全對的、書(shū)寫(xiě)仔細的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不仔細的但全對的、書(shū)寫(xiě)和學(xué)問(wèn)都有問(wèn)題的，分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的'問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂(lè )五味俱全。
打點(diǎn)好作業(yè)，應當是看書(shū)的時(shí)間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候，擠過(guò)來(lái)看，飛也來(lái)湊份子，看來(lái)他們特別重視積分狀況。怎樣強化學(xué)生這種積極的學(xué)習情感呢？我打算，在板報上設立“群星絢爛”欄目，對積分多的學(xué)生進(jìn)展表彰。接下來(lái)，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。
一天下來(lái)，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話(huà)：把簡(jiǎn)潔的事堅持做好就是不簡(jiǎn)潔。用這句話(huà)鼓舞自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。
小學(xué)教師月工作總結范文2
十月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期綻開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的'工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、十月份主要完成的工作：
1、依據領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了討論性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作規劃；
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、預備并參與了開(kāi)題會(huì )議；
4、參加課題組其他工作。
二、十月份參與課題工作感受：
對課題組來(lái)說(shuō)，十月份是個(gè)特別月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、盛大地進(jìn)行。作為課題組的成員，我感到神圣與驕傲，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。許多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參加課題討論工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題討論工作。
領(lǐng)導不說(shuō)，根本不做；領(lǐng)導再催，牽強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)懷了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫忙監視，二來(lái)也是自我催促。
小學(xué)教師月工作總結范文3
回憶一個(gè)月的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的教師群體中，敬重的領(lǐng)導、熱忱的教師同事和活潑得意的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作力量有限，沒(méi)取得什么特殊顯著(zhù)的成績(jì)。思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極向上
我積極參與政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我都抽出時(shí)間仔細學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對學(xué)生的全面培育。
由于我深信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于承受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教
作為一名一般的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而好玩，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我仔細認真的進(jìn)展備課，依據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主公平的學(xué)習氣氛等。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)展愛(ài)清潔、講衛生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了”愛(ài)清潔、講衛生”的主題隊會(huì )，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力，仔細的`收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會(huì )開(kāi)得很勝利，這不僅熬煉了他們的力量，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的學(xué)問(wèn)，為防病治病起到積極的作用。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀頂峰
計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素養教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素養，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的力量，明顯和計算機有著(zhù)直接的、親密的關(guān)系。因此，學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫，有時(shí)間我就自學(xué)計算機的一些學(xué)問(wèn)，常常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學(xué)習中漸漸積存學(xué)問(wèn)，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比擬科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )連續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的計算機教師。
四、取得成績(jì)
一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我帶著(zhù)全體學(xué)生也取得了一些微缺乏道的成績(jì)，例如，學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)都開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，取得了良好的效果，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，熬煉了力量，集體有了分散力。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)穩步提高，格率百分之百，優(yōu)秀率，平均分都超過(guò)了規定的標準。
五、存在問(wèn)題
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對治理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、治理方法、科研力量、學(xué)習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
今后我會(huì )更加努力學(xué)習提高自己的政治思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平，搞好教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師月工作總結范文4
十一月轉瞬即逝，勞碌又充實(shí)。20xx年還有一個(gè)月的時(shí)間就要接近尾聲。耳畔仿佛可以聽(tīng)到20xx年的呼喚。回憶這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都好像是發(fā)生在昨天。
印象最深刻的還是今年的第一場(chǎng)雪。早晨，拉開(kāi)窗戶(hù)，一股涼氣向身上撲來(lái)！放眼望去，漫天飄舞著(zhù)雪花，猶如天女散花般，飄飄落零地落了一地潔白。我情不自禁伸出雙手迎接她，果真是瑞雪兆豐年啊！盼望來(lái)年是豐收喜悅的一年！
本月還迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試，雖然月考不及格學(xué)生在本次期中考試有所進(jìn)步，但個(gè)別學(xué)生仍舊較差。從期中考試中，我也再次糊涂的熟悉到在平常教學(xué)中，要加強根底學(xué)問(wèn)教學(xué)，嚴格要求，扎實(shí)訓練堅持不懈，堅持課外閱讀。
月初，“科普大篷車(chē)進(jìn)校園”的參觀(guān)經(jīng)受也讓我和孩子們深刻體會(huì )到，科學(xué)布滿(mǎn)了神秘，布滿(mǎn)了未知。那么，在平常的生活中，要想提醒這些神秘與未知，我們就必需要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，敢于想、敢于做，不斷地培育和提高自己的創(chuàng )新力量。
周六，有幸參與了殷教師關(guān)于“例談教學(xué)文稿的寫(xiě)作技巧”的培訓。
殷教師悉心的給大家傳授了寫(xiě)作技巧，就是要教師們利用課余時(shí)間勤實(shí)踐、勤思索、勤練筆。勤讀書(shū)，從而到達理論提升。此外，作為新教師，還要多聽(tīng)課，在課堂，不管是自己的或他人的，遇到的問(wèn)題準時(shí)登記，思索是什么緣由導致消失這樣的問(wèn)題，進(jìn)展歸因分析。平常也要讀書(shū)讀文章，要有“打破砂鍋問(wèn)究竟”的精神。已到達自己增長(cháng)見(jiàn)識、擴寬視野的目的`。
此外，本月五六年級的孩子還進(jìn)行了第四屆“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，看著(zhù)孩子們如火如荼的在操場(chǎng)上相互“交換”起了自己囤積的小商品，還真有幾分小商人的模樣。四年級的孩子們艷羨的不得了，期盼下個(gè)月我們班的孩子也能參加到活動(dòng)中去，體會(huì )交換的樂(lè )趣。
11月份悄然而去，新的一年馬上降臨，懷著(zhù)感恩與期盼迎接未知的將來(lái)。
小學(xué)教師月工作總結范文5
一個(gè)月工作又完畢了，在這一學(xué)期，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克制困難和缺乏，以飽滿(mǎn)的工作熱忱，仔細努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，仔細履行職責，使我班的各項工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面進(jìn)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習，仔細改良
在總結了一個(gè)月的教學(xué)得失以后，我經(jīng)常會(huì )在這一個(gè)月里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂完畢后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習和綜合測試評價(jià)的分析來(lái)驗證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)覺(jué)無(wú)論我多么細致地講解課文，學(xué)生的閱讀力量仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正值我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟發(fā)。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文教師的教學(xué)進(jìn)展比擬后，我發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的留意，后來(lái)才發(fā)覺(jué)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍教師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì )學(xué)生依據問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我慢慢地轉變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內容，而是出示我所提的問(wèn)題，請學(xué)生用”圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃”來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。慢慢地，學(xué)生開(kāi)頭適應這種方法了。學(xué)期中期，我開(kāi)頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標出和領(lǐng)悟。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應了我離開(kāi)多媒體，利用板書(shū)和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)展教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高。現在，大局部的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于生疏文章的理解，他們也開(kāi)頭有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當的范圍內，你拉得越緊，它的思維會(huì )越死，你放得越開(kāi)，它反而越活潑。我應當信任學(xué)生的力量，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還常常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題？梳理教學(xué)困惑，思索解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培育處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的力量，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養的提高。尤其是學(xué)生的評價(jià)，依據反應的信息我積極思索并敏捷調整教學(xué)。
二、團結同事，樂(lè )于助人，虛心求教
在學(xué)校中，我和學(xué)校的教師和諧相處，和這些得意的教師們在一起，就像生活在一個(gè)暖和的大家庭里。我能夠與每一位教師友好相處，相互幫忙。自走上講臺以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為教師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì )盡自己最大的努力去幫忙他們。
三、指導學(xué)生，共同努力，參加活動(dòng)
本學(xué)期，針對大隊部的安排，我指導學(xué)生積極參加了各項活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jì)。比方，我和學(xué)生一起出的關(guān)于”慶國慶”的黑板報得了校低年段”其次名”。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導拿下了多個(gè)”個(gè)人獎項”，讓學(xué)生在緊急地競賽中受益不少。在”慶元旦”的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏(yíng)得了體操校低年段”其次名”，我指導的學(xué)生繪畫(huà)和硬筆書(shū)法更是獲得了多個(gè)一等獎和二等獎等。
這些結果是可喜的，過(guò)程更是珍貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的`感情得到了培育。我信任，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(cháng)，做好治理，落實(shí)教育
家長(cháng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生消失大的過(guò)失，或課上不仔細聽(tīng)課等我都會(huì )通過(guò)打電話(huà)的形式準時(shí)告知家長(cháng)，很多家長(cháng)都能協(xié)作教師抓好學(xué)生的學(xué)習及教育問(wèn)題。比方本班的小調皮洪佳樂(lè )和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的協(xié)作，現在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jì)也提高了不少。還有”蔡振漲””陳一凡”等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
五、結合閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平。我在課上表?yè)P閱讀書(shū)籍多的小朋友，鼓舞大家向他們學(xué)習。在課后，我與學(xué)生一起爭論有關(guān)課外書(shū)里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛(ài)上了看課外書(shū)。他們現在課后都會(huì )圍在一起看了，比方《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話(huà)》、《中國神話(huà)故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。
六、指導鼓舞，培育學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣
誦讀古詩(shī)文培育興趣是最重要的。為了培育學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊課，和學(xué)生溝通《三字經(jīng)》里的內容和故事，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，并且都主動(dòng)買(mǎi)了《三字經(jīng)》來(lái)看。我鼓舞他們自己學(xué)習背誦，并在每節語(yǔ)文課前讓學(xué)生背誦一次，現在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時(shí)間的問(wèn)題，另一半我預備讓他們在寒假里自己背誦。
七、利用閑暇，抓好學(xué)困生
每個(gè)班都有學(xué)習有困難的孩子。開(kāi)學(xué)初我規劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫忙華樟、月娟、孝定，時(shí)尚，偉鑫等人輔導學(xué)習，雖然留下了屢次，但效果仍舊不好，針對這樣的孩子不僅教師要重視，家長(cháng)更應當關(guān)注。我常打電話(huà)多催促，同時(shí)也調動(dòng)起班上學(xué)習優(yōu)異的孩子多幫忙學(xué)習有困難的孩子。幫忙學(xué)困生是一個(gè)長(cháng)期的工作，要長(cháng)抓不懈。
固然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成績(jì)已經(jīng)漸漸跟上來(lái)了；偉鑫開(kāi)頭會(huì )寫(xiě)作業(yè)了；時(shí)尚雖然還不大會(huì )寫(xiě)，但是已經(jīng)會(huì )認許多字了；華樟的拼音還是不好，但是讀課文，寫(xiě)生字已經(jīng)不成問(wèn)題了。
總之，人無(wú)完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會(huì )不斷反思，堅持不懈，連續努力學(xué)習，改良工作中的缺乏，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)力量得到新的提高。
小學(xué)教師月工作總結范文6
一個(gè)月的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就11月的工作做如下總結：
一、政治思想方面：
本人做好政治學(xué)習筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，辦事仔細負責；把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。
二、教育教學(xué)工作
首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量為目標，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的'創(chuàng )新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的力量不斷提高。
其次，能把握學(xué)生的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問(wèn)的穩固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，到達幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷進(jìn)展的目的。
第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習熱忱和認知力量，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。
三、其他方面：
本人積極撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；創(chuàng )立博客，把平常的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
總之，社會(huì )對教師的素養要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻自己的力氣。
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