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五年級語文教研工作總結(jié)小學(xué)語文五年級教研總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的五年級語文教研工作總結(jié)小學(xué)語文五年級教研總結(jié)，歡迎大家分享。
五年級語文教研工作總結(jié)小學(xué)語文五年級教研總結(jié)1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又快過去了，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組方案作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、營造民主和諧輕松愉悅的教研氛圍
1、我們組織了公開課的教學(xué)，人人都會是主講者，同時又是評講者，每節(jié)公開課教學(xué)，盡量消退講課者的顧慮，輕松上陣，我們提倡不計較講課成敗，主見大膽嘗試形式多樣，生動好玩的教法。從大處著眼。探討和解決平日實際教學(xué)中所遇到的問題。每次公開課教學(xué)后，都進(jìn)行認(rèn)真的評課總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的閱歷與教訓(xùn)，提出改進(jìn)的方法。
2、每次聽課學(xué)習(xí)活動后，大家心情特別輕松快樂，尤其是這學(xué)期開展了名師講座，活動既開闊我們的視野，又促進(jìn)大家之間融洽的相互溝通，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。這樣對教研及工作都起到很好的學(xué)習(xí)促進(jìn)作用。諸如此類的爭辯我們開展了多次，有時是在沒課的空閑之時，還有時是在我們評課之中。雖然我們不是多么的博學(xué)，雖然我們有時爭論得面紅耳赤，但爭辯可以起到一個相互啟發(fā)、引起思索的目的。所以，每次爭辯之后，我們都覺得受益匪淺。
二、講前說課，相相互互溝通，共同提高
我們在備課的基礎(chǔ)上，先敘述自己的教學(xué)設(shè)計。說自己處理教材的方法和目的，同組有閱歷的`老師也說一下自己的教學(xué)設(shè)計，我們之間吸取精華，再依據(jù)自己班同學(xué)狀況，設(shè)計教法，從而使教研的主題更明確，重點更突出，提高教研活動的實效。另外，我們還通過對某一專題的說課，統(tǒng)一思想熟識，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
三、 課后談反思，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足
沒有盡善盡美的一節(jié)課，每一節(jié)爭論課后我們都回來談感受，提出這節(jié)課的優(yōu)點，重點說不足。每說完一節(jié)課后，我們都覺得不但給講課的人提出了需要改進(jìn)的地方，也引起了自己的留意。而講課的老師也深深的感受到集體的力氣大。隨機(jī)教研活動她們不再局限于一周一次的、有方案支配的教研活動，而能將老師中的困惑問題，以隨機(jī)教研的方式來解決，這種隨機(jī)的教學(xué)爭論，由于是自主自動的、志同道合的，所以能各抒己見，暢所欲言，在寬松的氣氛中平心靜氣地爭論。雖然很忙，但忙里偷閑的時間我們樂于進(jìn)行教學(xué)爭論工作,由于它在慢慢促進(jìn)我們的工作，促進(jìn)我們成長……
四、實踐中提升合作中進(jìn)展
我們五班級組老師開展語文“換班上課”教研活動。通過開展這樣老師間的合作活動，有利于形成老師和同學(xué)的良性互動，既提高了老師的教研水平，又促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。
五班級七個班，七位語文老師，每人選一篇課文細(xì)心備課，要求同學(xué)在課前做好充分的預(yù)習(xí)，在教學(xué)中依據(jù)不同的班級、不同同學(xué)迅速而靈敏調(diào)整教學(xué)教法，這樣不僅提高了老師的教學(xué)水平，而且極大地調(diào)動了同學(xué)的主動性。無論哪 4 / 25 位老師進(jìn)入哪個班，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)上好每堂課，結(jié)束課以后，同學(xué)們都賜予喧鬧的掌聲，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲。
五、營造氛圍，沐浴書香
盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫，比較緊急，但“書香校內(nèi)”的建設(shè)仍如火如荼地開放。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前3分鐘的積累……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花確定的時間進(jìn)行課外閱讀，每周固定兩節(jié)課閱讀課，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡快，積累確定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。
六、辛勤耕耘，碩果累累
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們認(rèn)為正確而不懷疑，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們布滿信念。
五年級語文教研工作總結(jié)小學(xué)語文五年級教研總結(jié)2
本期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉壵Z文、思品、地方課程、校本課程的教學(xué)工作和五班級三班的訓(xùn)練工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，已圓滿畫上了句號。
現(xiàn)將本期工作作如下小結(jié)：
一、字、詞訓(xùn)練扎實、到位
針對本班同學(xué)的特點基礎(chǔ)差，我對癥下藥堅持課課過關(guān)，單元小結(jié)，期末鞏固的原則，來教會同學(xué)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好
經(jīng)過一期的訓(xùn)練我發(fā)覺書寫、排版的狀況喜人，同學(xué)自覺、獨立學(xué)習(xí)的力氣也得到了很好的熬煉，同學(xué)完成作業(yè)的狀況良好。
三、閱讀方法
我發(fā)覺本班同學(xué)學(xué)習(xí)起來很盲目，為此，在閱讀方法方面我做了一些嘗試，效果明顯。
1、把握訓(xùn)練的規(guī)律、從基礎(chǔ)入手
2、聯(lián)系生活來思索
3、迅速而靈敏對待
總之，在本期的'工作中我是兢兢業(yè)業(yè)的，是一絲不茍的，我班上的成果已從原來的優(yōu)生率23%，上升到43%;及格率從原來的93%上升到95%。對于同學(xué)我是全身心的付出，捧著一顆心來不帶半根草去。
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