描寫保溫杯的400字作文
新的一年就要到了，媽媽給我買了一個(gè)新的保溫杯。我欣喜地捧著保溫杯，一個(gè)問(wèn)題突然冒了出來(lái)：保溫杯為什么能夠保溫呢？
我去請(qǐng)教老爸，老爸先是給我舉了一個(gè)例子：如果拿著一根鐵絲，用火在鐵絲的一頭燃燒，手再去碰鐵絲的另一頭，自然就會(huì)感到十分的燙，因?yàn)殍F絲是金屬，而金屬的傳熱能力很強(qiáng)，所以熱量就從鐵絲的一頭傳導(dǎo)到另一頭了。
但是如果拿著兩根鐵絲，燃燒第一根鐵絲的一頭，把第二根鐵絲和第一根鐵絲的中間隔一段距離，再用手碰第二根鐵絲，手就不會(huì)覺(jué)得有熱量了。
我不禁脫口而出：“這是當(dāng)然的了�！崩习中Σ[瞇地問(wèn)我：“那這能說(shuō)明什么呢？”我遲疑了一會(huì)兒，老爸說(shuō)：“由此可見(jiàn)空氣的傳熱能力是很差的`�！�
我聯(lián)系保溫杯想了想，恍然大悟：因?yàn)楸乇膬?nèi)層是不銹鋼的，也是金屬，傳熱能力很強(qiáng)，所以才把保溫杯做成雙層的。保溫杯的兩層中間是空的，里面都是空氣，。而空氣的傳熱能力差，正好就把里面內(nèi)層熱給隔起來(lái)了，起到了很好的保溫效果，從外面摸保溫杯也不會(huì)像拿裝滿熱水的茶缸、玻璃杯那樣燙手了，這和老爸剛才講的鐵絲的原理是一樣的。
原來(lái)是這樣��！看來(lái)只有把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)，才能明白問(wèn)題的真相。
【描寫保溫杯的400字作文】相關(guān)文章：
溫暖的保溫杯作文04-30
愛(ài)心保溫杯小學(xué)作文09-22
保溫杯說(shuō)明文11-16
一只保溫杯初中作文07-11
藏在保溫杯里的愛(ài)作文600字07-21
保溫杯的自述五年級(jí)作文11-16
我的保溫杯四年級(jí)作文11-30
我心愛(ài)的保溫杯五年級(jí)作文12-08
以保溫杯為題的500字記敘文05-30