讓安全與生命同行作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讓安全與生命同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓安全與生命同行作文1
老師常常對(duì)我們說(shuō)：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。而我們青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我們更應(yīng)該珍惜自己那還弱小的生命。在我們生活的周圍，有著許多我們看不到的危險(xiǎn)。或許有些人認(rèn)為那并不會(huì)有生命危險(xiǎn)，可往往危險(xiǎn)的發(fā)生正是一萬(wàn)個(gè)不會(huì)中的萬(wàn)一啊！
前幾天，當(dāng)在教室里上安全課時(shí)聽(tīng)到老師講前年昌江縣烏烈鎮(zhèn)一小有八名女學(xué)生游泳溺水身亡的消息時(shí)，我驚訝地目瞪口呆。怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？我在心里一遍又一遍地問(wèn)：難道她們的老師沒(méi)有講過(guò)安全知識(shí)嗎？難道她們的父母沒(méi)有千叮萬(wàn)矚嗎？八個(gè)活鮮鮮的小生命就這樣消失了，留下了八個(gè)悲痛的家庭，還有八對(duì)傷心欲絕的父母。同學(xué)們啊！我們要吸取這個(gè)教訓(xùn)！當(dāng)你們?cè)谛@里，在馬路上表演自行車雜技時(shí)；當(dāng)你們?cè)隈R路上橫沖直撞時(shí)；當(dāng)你們?cè)跇翘萆匣ハ嘧分饡r(shí)；當(dāng)你們跳欄跨桿時(shí)；當(dāng)你們把父母，老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)時(shí)，想想這八個(gè)含苞欲放的生命吧！她們也沒(méi)有想到自己就這樣離開(kāi)了美麗可愛(ài)的世界，她們也不想讓親愛(ài)的父母心在滴血啊！這正是一萬(wàn)中的萬(wàn)一，萬(wàn)一發(fā)生的危險(xiǎn)就是隱藏在一萬(wàn)個(gè)不會(huì)之中。為了不讓萬(wàn)一的悲劇再次發(fā)生，我們要時(shí)刻遠(yuǎn)離一萬(wàn)，不要給萬(wàn)一有機(jī)可乘。我們要時(shí)刻記住：生命只有一次，珍惜我們這些還未綻放的生命之花吧！
讓我們記住一萬(wàn)和萬(wàn)一的教訓(xùn)，讓安全與生命同行珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
讓安全與生命同行作文2
老師常常對(duì)我們說(shuō)：人最寶貴的'是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。而我們青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我們更應(yīng)該珍惜自己還很弱小的生命。在我們生活的周圍，有著許多我們看不到的危險(xiǎn)。或許有些人認(rèn)為那并不會(huì)有生命危險(xiǎn)，可往往危險(xiǎn)的發(fā)生正是“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì)中的“萬(wàn)一”啊！
前兩天，我翻開(kāi)一張舊報(bào)紙，看到一則某小學(xué)有八名女學(xué)生游泳溺水身亡的消息時(shí)，我驚訝地目瞪口呆。“怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)：“難道她們的老師沒(méi)有講過(guò)安全知識(shí)嗎？難道她們的父母沒(méi)有千叮萬(wàn)矚嗎？”八個(gè)活鮮鮮的小生命就這樣消失了，留下了八個(gè)悲痛的家庭，還有八對(duì)傷心欲絕的父母。同學(xué)們啊！我們要吸取這個(gè)教訓(xùn)！當(dāng)我們?cè)谛@里，在馬路上表演自行車雜技時(shí)；當(dāng)我們?cè)隈R路上橫沖直撞時(shí)；當(dāng)我們?cè)跇翘萆匣ハ嘧分饡r(shí)；當(dāng)我們跳欄跨桿時(shí)；當(dāng)我們把父母，老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)時(shí)，想想這八個(gè)含苞欲放的生命吧！她們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己就這樣離開(kāi)了美麗可愛(ài)的世界，她們也不想讓親愛(ài)的父母心在滴血啊！這正是“一萬(wàn)”中的“萬(wàn)一”，“萬(wàn)一”發(fā)生的危險(xiǎn)就是隱藏在“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì)之中。為了不讓“萬(wàn)一”的悲劇再次發(fā)生，我們要時(shí)刻遠(yuǎn)離“一萬(wàn)”，不要給“萬(wàn)一”有機(jī)可乘。我們要時(shí)刻記住：生命只有一次，珍惜我們這些還未綻放的生命之花吧！
讓我們記住“一萬(wàn)”和“萬(wàn)一”的教訓(xùn)，讓安全與生命同行——珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！