實用的遨游漢字王國作文合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的遨游漢字王國作文10篇，希望對大家有所幫助。
遨游漢字王國作文 篇1
這個星期,毛老師帶領著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂.
通過遨游漢字王國,我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡.知道了我們不能讀錯字,寫錯字,這樣會鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點值萬金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了.這也提醒我們今后在學習中,要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍,確保萬無一失.如果世界上每個人每次落筆都三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛你,中國的漢字》這一篇課文.通過認真學習,我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈.比如,文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻.是啊,如果寫下“火”這個字,你便會感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!如果一看到“綠”這個字,你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁,各種東西都生機勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!
漢字,我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國作文 篇2
很久以前日和月是一對好兄妹，天天在一起，相依為命。有一天，在漢字王國里舉辦了一場比美大賽，兄妹兩個人都去了。這場比賽非常的激烈，勝出者可獲得漢字王國中“最美的漢字”的稱號。這里有好幾百個漢字都去參賽了，大家都打扮得漂漂亮亮，各個項目的比賽爭奪相當激烈，很難決出勝負，但兄妹兩個還是勇往直前，過關斬將，終于沖進了前叁名，最后要在這叁名中選出最美的人，兄妹兩個回到家中精心的打扮著，不留一點瑕疵。
爭奪戰(zhàn)開始了，叁名選手顯現(xiàn)自已最美麗的一面給大家看，經(jīng)過大眾評審，專家評審一致決定，月字勝。看到這個結果，日字哥哥不服氣，本來關系很好的兄妹，突然鬧起了矛盾，整天整夜的吵架，最后他們倆鬧得連班都不上了，妹妹說：“好了好了!不跟你吵了，我現(xiàn)在不想跟你一起上班了，我自已一個人在白天上班，你一個人在晚上上班，可以了吧!”哥哥聽了說：“為什么我在晚上，你不好在晚上的。”妹妹聽了不慌不忙的說：“要不來一場比賽，比誰亮。”哥哥聽了同意了。兩個人去找了一些字來評一評誰亮，結果月字妹妹輸了，月字妹妹擔當起了晚上上班的工作，而日字哥哥就當起了白天上班的工作。
遨游漢字王國作文 篇3
中國的漢字真有趣，看書、讀報、寫信、寫作文，都離不開漢字，但是我們對漢字的了解并不深。自從我學了《遨游漢字王國》這一單元后，我對漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒有漢字時，聰明的古人用“結繩記事”，“物語”來代替漢字，到了后來倉頡才創(chuàng)造了神奇的漢字。
學習《有趣的漢字》，讓我們體會到了字謎、諧音歇后語的有趣，知道了漢字的由來。老師還帶領我們做了一個猜字謎、猜歇后語的活動呢！讓我們對漢字的學習有了濃厚的興趣。
之后我們又學習了《我愛你，漢字》，我們知道了漢字的演變：甲骨文到金文，小篆到隸書，接著是楷書、草書、行書。在《一點值萬金》這篇故事中，我感觸頗深，只因寫字時多寫了一點，把“烏”寫成了“鳥”，就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認真對待每一個字，把字寫好，寫工整，寫規(guī)范，更不能寫錯別字。
漢字的造字方法也充分的體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會意、形聲、指事等六種。因此，我們在學習和日常生活中，就可以利用這些規(guī)律來記憶和書寫漢字了，這樣，我們就可以和錯別字說一聲“再見！”
《遨游漢字王國》的學習令我很高興，也很贊嘆。我贊嘆我國古人的聰明才智的同時，也要下決心傳承中國文化，學好漢語，寫好漢字，為純潔祖國的語言文字做出力所能及的貢獻。
遨游漢字王國作文 篇4
媽媽大聲說：“要上床睡覺了。”“哦!”我說。
過了十分鐘，我還沒有上床睡覺，我感到一股殺氣向我沖來，我看到媽媽的眼睛充滿了怒氣，我連忙關上電視，依依不舍的回到了房間，打開門，看見了一群奇怪的人在我的房間里，我往客廳跑，一邊跑一邊叫：“媽媽……”見媽媽手拿一把菜刀向我沖來，我大聲叫：“媽媽呀，我房間里有一群奇怪的人。”媽媽連忙沖進房間里，我小心翼翼走了上去，媽媽轉過身看著我說：“哪里有什么奇怪的人。”我指著一個胖胖的女孩子，臉圓圓的，頭上印了個“民”字，說：“這里，這里看見沒有?”只見媽媽火冒三丈大聲對我說：“不要再騙我了，哪有什么奇怪的人?分明不想睡覺，再騙媽媽的話，就不是罵你了，如果再騙，后果自負!”
媽媽說完就走了，我在想難道我眼花了，準備上床睡覺，見那些奇怪的人聚在一起大聲對我喊：“英雄，您是我們的英雄!”它們只有我一個拇指大，一起喊都沒多大聲音，我又嚇了一跳，只見一個穿著華麗，頭上用金子印了一個“王”字的漢字走了出來，我看了其他漢字有一些頭上印了個“民”字，就像那個胖胖的小姑娘，還有些頭上用銀子印了個“貴”，唯獨一個頭上用金子印了個“王”字，那應該是它們最高的首領國王。國王一出來，其他所有的漢字都跪了下來。
國王說：“起來”，所有漢字又站了起來，國王對我說：“只有您才能看見我們，您就是我們的英雄，是您把我們創(chuàng)造出來，我們?nèi)f分感謝您，希望您能來我們這個漢字王國來遨游。”國王說完拿了一個貴重得魔杖和一塊很大很大得蛋糕給我，我拿起它們國王對我說：“這個魔杖可以帶您去哪都可以，如果您想來我們漢字王國玩，我們隨時歡迎，這個大蛋糕只要您吃一口就能把您變成我們一樣大了，歡迎您的到來。”說完國王和它得子民都不見了。我一下子還沒反應過來，我把魔杖和蛋糕都放到了我的柜子里，在想：“難道真的是我把它們創(chuàng)造出來的嗎?我突然明白了，自言自語說：“那肯定是那次，我在放學得路上撿了一支很漂亮的鋼筆，我用它完成了我的作文，我第二天早上給老師看，上面什么都沒有，那肯定是那些漢字們有了生命，跑走了。我想了想還是明天這個時間去看看漢字王國把，今天就先睡覺，說完便沉入夢鄉(xiāng)。
第二天放學回家，馬上寫完了作業(yè)，吃完飯，洗了個干凈的澡，換了一個漂亮的裙子，我看了時間，才8點鐘，我等不住了，我對媽媽說：“我去睡覺了”。“哦”媽媽說。媽媽很奇怪，心想：“今天這么乖，算了吧，快點睡覺把，寶貝。”我跑進房間拿出魔杖和大蛋糕吃了一大口蛋糕，身體變小了很多，拿起魔杖大聲喊：“帶我去漢字王國。”
只聽“唆”的一聲，我來到了一個非常神奇的地方，到處都是五彩繽紛，樹木不再是一種顏色，花朵們不會是單色，他們?nèi)甲兊钠亮恋模焐系陌自撇唤邪自疲@里叫粉橘云，為什么叫粉橘云呢?因為這云是粉色的，但仔細一看，還有淡淡的橘色，看見折漢字王國的國王微笑的向我走來，我才發(fā)現(xiàn)地球現(xiàn)在是黑色，而這里是白天，我問國王為什么，國王說：“這里的白天黑夜都是根據(jù)您的心情變的，如果您的心情不好，這里就會變成黑夜，如果您的心情好，這里就會變成白天。”“哦”我說。“這里真神奇，為什么這里叫做漢字王國呀!”國王笑著說：“我來帶您參觀參觀。這是我們王國最有名的學堂。”我走了進去，聽它們朗讀起《萬里長城》這篇課文，讀到了萬里長城是中國古代辛辛苦苦建造出來時，它們朗讀的如此美如此妙呀，讀出了氣質，讀出了感情，讀出了人們建造萬里長城的辛苦。我說：“你們這里的學生讀書讀的很有感情。”國王說：“謝謝大英雄。”只見天空中出現(xiàn)了一道滿意的彩虹，我對它笑了笑。
第二個地方，我們?nèi)チ藞D書館，看見一個個居民們都再安安靜靜的看書，國王來了也不發(fā)出聲音，我走了上去，教了每一個在圖書館的居民漢字，它們很聰明，一下就學會了，我先教它們讀，a，o，e……它們口齒非常清楚，讀的很準，我又教它們一，二，三……它們一下子就學會了，寫的也不錯，我又教它們難一點的漢字，它們也學的很快。
結束后，我走出了圖書館。“我也該回家了。”我對國王說。我道別了國王，拿起魔杖說：“請您幫我回家”，我來到了家中，躺在床上又沉入了夢鄉(xiāng)，夢里還想著漢字王國。
遨游漢字王國作文 篇5
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。漢字有許多的變化，加一點或一豎就會變成另外一個字。如：“心”加一撇就變成了“必”，“人”加一豎就變成了“個”，“尸”加一撇就變成了“尺”，“大”加一點就變成了“犬”……
漢字的神奇更讓你為之驚嘆。比如：“哭”字一看就像流眼淚；“藍”字讓人仿佛看見藍色的天空、蔚藍色的大海；“綠”字仿佛讓看見了一片一望無際的草原……
說起漢字，我想起了一個有趣的故事：從前，有位婦女和她的女兒，她的女兒要到城里去工作，她就給她娘寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：娘，您在那兒過的還好嗎？我在這里跟一個大狼（娘）住在一起，她很關心，現(xiàn)在，我的肚（膽）子越來越大了，您不用擔心。”她看了這封信，嚇得魂飛魄散，立馬去找她的女兒。
漢字的發(fā)展源遠流長，妙趣橫生的笑語令我開懷大笑；感人深至的篇章哺育著我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志。
只要我們多了解漢字，用心去體會，就能夠得到豐富的知識。
遨游漢字王國作文 篇6
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。它一般是由偏旁組成，漢字的變化很大，加一橫或一豎就會變成另外的一個字。如：“木”字，加一點就變成了“術”，加一橫就變成了“本”，加一撇就變成了“禾”。
漢字是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝。“笑”字令人歡快，“哭”字就好像在流淚。這是一些多么可愛的小精靈啊！
漢字是那么神奇、有趣！說起漢字我就想起一個故事。從前，有一個人送枇杷給一個縣官，可他禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“枇杷不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”
由此看來，漢字中有很多同音字，讀音相同，字形不同，含義完全不同，寫錯字會造成很多笑話。
只要我們?nèi)ザ嗔私鉂h字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識的財富。
遨游漢字王國作文 篇7
今天中午媽媽讓我練字，我勉強練完就趴在桌子上睡著了，不知什么時候一束光芒射向了我，我來到了一個國家的邊界。
我的前方有一扇大門，門上有一副對聯(lián)，左邊是“魅力無窮神奇漢字”，右邊是“開心快樂漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進去，剛進大門就聽見一個聲音說：“我們的國王要召見你，”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往里走去，只見里面的人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個“王”字，總之里面所有的東西都是漢字，國王說要請我吃飯，可是我來到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個“菜”字，肉就是一個“肉”字，餅就是一個“餅”字，一看國王要請我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿頭大汗，累得我氣喘吁吁。
終于逃離了漢字王國，這時媽媽對我大喊一聲：“閆楚帆你怎么睡著了，”我這才恍然大悟，原來我剛才是在做夢啊！我把剛才做的夢給媽媽講了一遍，媽媽聽后捧腹大笑，說我真是個搗蛋鬼。
遨游漢字王國作文 篇8
“有的.放矢！”我大笑起來。要是不知道發(fā)生什么事的人看見我這么大笑，肯定會以為我剛從神經(jīng)病醫(yī)院跑出來。原來這是我和侯老師在玩成語接龍游戲。
中午閑暇之余，我無事可做，呆呆地看著窗外的云。侯老師見狀，神秘兮兮地說：“陳睿洋，有沒有興趣跟我玩一局成語接龍。”“求之不得。”我不假思索的答道。“我可以給你三次查字典的機會。”侯老師說。“我不需要”，我自信滿滿。
第一個詞侯老師隨口說出的是“喜出望外”，我答曰：“外強中干。”侯老師立馬說：“干柴烈火。”“火上澆油。”我也不甘示弱。我和侯老師就這么杠上了，你來我往，唇槍舌劍，全都寸步不讓。“油盡燈枯。”“枯木逢春。”“春風十里。”我著實費了一番思量，最后大聲說出：“里應外合。”侯老師微微一笑，說：“合為一體。”“體無完膚。”“膚皮潦草。”“草草了事。”“事在人為。”“為善一方。”“方圓百里。”我們又是一波快問快答，我感覺仿佛站在了央視《中國成語大會》的舞臺上了。
“方圓百里”，這可難住我了，怎么都想不出來如何接下一個。我低聲問到：“可以再用‘里應外合’嗎？”侯老師斬釘截鐵地回答：“不可以！”我很無奈，只得苦思冥想，在消耗了十幾個腦細胞之后，我模模糊糊想起了在哪本書上看到過的一個詞——“里通外國”。
我和侯老師就這么你一句我一句地說個不停，“說”得天昏地暗，誰也不服誰。后面“國難當頭”“頭頭是道”“道不拾遺”“遺臭萬年”“年年有余”“余音繞梁”“梁上君子”都沒有費太多思索，可是當我接出“子虛烏有”后，侯老師竟然答道：“有的放矢。”
我不禁笑崩了，侯老師盯著我看了許多，悠悠說到：“不是你想的那個東西，‘的’是箭靶子的意思，而‘矢’的意思是箭。這個詞比喻說話做事有明確的目的性和針對性。”我只好收起了笑容。可是比賽已經(jīng)無法進行下去了，我們只好就此結束。
俗話說：“活到老，學到老。”同學們，“學無止境，一往無前。”讓我們徜徉于書海中，遨游在漢字王國里吧！
遨游漢字王國作文 篇9
今天下午，剛走進教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來，我參加的“遨游漢字王國”活動的猜字謎的謎面就在這上面啊！我看準了幾個有把握的，心滿意足的回座位上去了。
第二節(jié)課時，主持人信心滿滿的走上了講臺。“下面有請楊涵同學給大家展示他們小組整理的內(nèi)容。”我吸了一口氣，走上講臺，用平和的語氣向同學娓娓講述著早已熟練的幻燈片，先前的緊張慢慢變成了輕松，然后漸漸轉為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好高興我又一次戰(zhàn)勝了自己。
梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產(chǎn)品而把成語中的字故意寫錯。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對聯(lián)的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎競猜，同學們都踴躍參與……
最精彩的部分當然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布開始時，同學們個個像離弦的箭一般，用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學煞是搞笑，搶了8、9個，回過頭來一看，呀，什么都不會！還得把他們一個一個的貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換，可惜我猜的“劉”不對。我沒來的及貼，就急忙“飛”到其他有把握的題，可惜還是慢了一步被其它同學搶了先，唉！
這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學習，既讓我們遨游在漢字王國的神奇、有趣之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長河中，感受著她的魅力。我愛你，中國的漢字！
遨游漢字王國作文 篇10
一天下午，我們端端正正地坐在教室里聽老師布置周末回家作業(yè)，只聽老師說：“本周末回家作業(yè)只有一項：和父母尋找街頭錯別字。”
這倒挺有趣的！同學們一下就議論開了。
“尋找街頭錯別字”？回到家我對媽媽說了這周的作業(yè)，媽媽也覺得很意外。
第二天一早，媽媽就拉著我上街去了。我們沒找多久，我就感到肚子疼，跟媽媽說了一聲，就找起了公廁。走呀走，突然看到一塊不太起眼的牌子，上面大小不一地寫著“內(nèi)有公則”四個字，還加了一個右走箭頭。咦？“公則”？哈！這不就是街頭錯別字嗎！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，一開找就有了。我上完廁所，立刻興沖沖地把這一“歪打正著”的發(fā)現(xiàn)上報給了媽媽。
“好，繼續(xù)再找！”媽媽也興奮起來，我們沿著路走，媽媽看左邊的店面，我看右邊的，先后又找出了“鴻運家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯別字，一圈走下來，還真找到了不少呢。
居然有這么多錯別字，想想真讓人擔憂。這些，如果認真點是一定可以避免的，但平時很少有人關注。其實每個漢字都有自己獨特的含義，如果寫錯了，或者隨意修改了它們，就沒有漢字的特點了。這些漢字精靈可是會哭的，要是因為寫錯字的人把它們變成了殘疾，不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對漢字最大的不尊敬嗎？
現(xiàn)在，既然我們找到了這些殘疾的漢字，就應該擔當起醫(yī)生的職責，把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子，媽媽建議家具店的老板給家“具”按上倆“腿”，我們還剪了一張白色的粘紙，媽媽抱著我，把粘紙貼在了“侯”字中間……
這下可好了，漢字精靈們健康地笑開了！
學好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責任，我認為，老師讓我們尋找街頭錯別字，就是為了讓我們明白這個道理，爭當“錯別字醫(yī)生”，不僅要治好街頭漢字精靈的病，還要治好自己筆下漢字精靈的病。
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