童話故事作文[合集15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的童話故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事作文1

　　美國著名作家馬克·吐溫說：“在19世紀，有兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那他就是法國大革命時期亂世英雄。海倫是生活中的戰(zhàn)士，是一個拒絕向命運低頭并決心趕走生活的聰明的信使。

　　人總會失去擁有。因為我年輕，我覺得未來就像無盡的河流，我的事業(yè)會被揮霍。如果生活可以逆轉，它會一直改變，我們會很高興看到美麗的世界，聽到美麗的聲音。海倫在《假如給我三天光明》的第一天寫道：她想見人。人的善良、溫柔、友情，讓海倫的生命值得活下去。第二天她會在明面前起床去看那個夜變晝的動人奇跡。第三天，她將再次見到明，渴望找到新的快樂，因為她相信，對于那些真正能看見的人來說，每一天都將永遠是新的美麗。

　　我們每個人都有健全的五官和四肢，但我們沒有意識到這個“聲音”有多有價值，我們總是把時間浪費在懶惰上。有些人總是保護不好眼睛。在陽光下讀書寫字。躺在床上看書。這些行為都對我們的`眼睛有害。可能你覺得有光很平常，那你就大錯特錯了。對于那些盲人來說，他們的世界永遠只有一種顏色，——無盡的黑暗。無論白天黑夜，他們都只能永遠的存在和幻想，因為對他們來說，有光總比上天堂好。

　　海倫說：“黑暗會讓人更珍惜光明，沉默會讓人更愛聽。”朋友，如果你只有三天的光明，在這寶貴的三天里，你會用眼睛做什么？想到三天后，你就見不到太陽升起，你會把眼睛停在哪里？

　　人失去后似乎總是會后悔。趁著還有機會，珍惜我們所擁有的，擁有我們所愛的。因為，時間永遠無法轉移。

童話故事作文2

　　在一望無際的海洋,有一所學校,那里有許多色彩艷麗的小魚在這里上學.其中有一條苗條可愛的金槍魚和一條肥胖的`霸魚.他們倆一個是班中的優(yōu)秀生,一個是差生.

　　金槍魚不但成績好、苗條,而且名字也很好聽叫“泡泡”.而霸魚呢,不但肥胖的厲害,而且成績也差得要命.不過,霸魚的名字卻很好聽叫霸星海.泡泡雖然學習成績很優(yōu)秀,但是它從來不驕傲.它的學習效率那可是相當的高,看吧,泡泡對待學習的態(tài)度就是與眾不同：每天很早就來到學校,先打掃完衛(wèi)生就來到水龍頭旁洗洗手.然后,小心翼翼地打開書本,如果書本有一點卷了起來,它就會心疼得不得了,接著用字典把它壓平.同學們還有好多沒有來到學校,可泡泡同學已經坐在那里預習了新課.看它那專心致志的樣子,我想即使發(fā)生五級地震也休想影響到它,不一會,再看它的書本上,一行行俊秀工整的字體便赫然出現在書本上.上課開始了,泡泡還是那么認真,那么專注,好像此時世界上只有老師和它存在.

　　星海呢,那是對學習多么不在乎呀!每天來了學校以后都領著一幫“小混混”到處亂竄,看到老師來了,就像老鼠見了貓似的,馬上躡手躡腳地回到教室里看書、寫字.有時還故意拿個掃帚掃掃地,裝得挺像真的.其實,星海都是在害自己,那書本畫的不成樣子,作業(yè)從來不按時完成……

　　一次考試成績下來了,章魚老師念了成績,泡泡九十八分,星海十三分.星海垂頭喪氣,于是就開始疑惑起來說：“每天我和泡泡都一起來學校,我寫作業(yè)時他也寫,我念書時他也念,為什么我考不好呢?”章魚老師聽后微笑著說：“是么?你有他努力么?孩子,無論干什么事都要專心致志呀.希望你今后有所改進,努力吧!”

　　是呀!這不正是如此么?只要真正努力了,專心致志了,難道還怕不成功么?

童話故事作文3

　　在一個村子里有一條小河，河里面有許許多多的小魚兒，而且五顏六色非常的美麗。

　　在小河里有一條美麗動人的魚兒它叫蓮兒，樹上還有一只鳥兒，它也有一個名字叫雪兒。它們雖然一個在水里，一個在樹上，但是它們是一對好朋友，而且經常互相關照。如果有其他同類要傷害蓮兒，雪兒一定會奮不顧身的保護它。有時候蓮兒也會幫助雪兒，比如說，雪兒晚上睡不著，蓮兒會為它唱歌，讓雪兒甜美地進入夢鄉(xiāng)。

　　一天，蓮兒躲在荷葉下哭，因為它怕雪兒為它但心，可正巧被雪兒聽到。雪兒連忙飛到荷葉下去問：“蓮兒你怎么了?”“我的爸爸媽媽被釣魚的抓走了。嗚~~”蓮兒哭喪著說。雪兒一聽，連忙安慰它：“蓮兒，你別哭呀!你爸爸媽媽被抓走我也沒辦法呀!”過了一會兒，蓮兒就走了。

　　第二天，蓮兒從早晨到傍晚一直沒出現，雪兒覺得非常可疑，就去找蓮兒的另一個朋友“點點”。雪兒找呀找，終于在大石頭邊找到了，雪兒連忙問：“點點，你知道蓮兒到哪去了呀?點點傷心的說：“蓮兒它……它被釣魚的抓走了。”雪兒聽到顧不上說聲“謝謝”就去找蓮兒了。

　　雪兒第一次來到的是菜場，可菜場的魚都比蓮兒大好幾倍呢!所以雪兒又來到了花鳥市場，可也沒看見，然后雪兒就向別的魚兒一個一個的問過去。可大家都沒看見，就當在絕望的'時候，一條魚兒對雪兒說：“你是要找一條名字叫蓮兒的魚嗎?”雪兒聽到后興奮地說：“對!你知道它在哪嗎?”“我知道，它被帶到前面的大樓里了。”

　　魚兒說。雪兒聽了，連忙說了聲“謝謝”就走了。雪兒又往大樓里飛去，在第10層的房間看到了蓮兒，看見蓮兒旁邊有幾個同伴。

　　可是它并沒有去看它，因為是怕它太傷心。后來，雪兒每次只是看一眼就走了。

童話故事作文4

　　1、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　3、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　4、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　5、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　7、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

　　8、文章前后連貫形成完整的形象。

　　9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　10、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

　　11、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要

　　12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　13、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

　　14、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。

　　15、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

　　16、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。

　　17、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的`語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　18、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　19、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

　　20、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

童話故事作文5

　　從前，有一只小鳥和一條小魚是最要好的朋友，小魚住在宏村的南湖里，小鳥呢，就住在湖邊的一棵大樹上。

　　小鳥天天在樹上唱歌給小魚聽，小魚就天天聽小鳥唱歌。那美妙的歌聲，還招來了其他小動物。

　　這樣的日子沒過幾年，有一天，小鳥在樹上唱歌，卻沒有一個小伙伴來聽她唱歌，她很納悶。這時，她看見一只烏龜從她面前爬過，她問：“烏龜爺爺，今天小魚們怎么都不來聽我唱歌了呢？”烏龜慢吞吞地抬起頭來，說：“小魚們都生了一場嚴重的病。他們來不了了，都呆在水底休息養(yǎng)病呢。我們的家被人類破壞了，他們把污水倒進我們的家里，小魚們就是喝了這樣的水才生病的。還好我能爬上來透氣，不然我也要遭殃了。”烏龜爺爺說完就爬進了樹洞里。

　　小鳥聽了，馬上飛到宏村的上空，她邊飛邊喊：“人類，你們太不講道德了！你們怎么能污染環(huán)境，不顧我們的死活？”可是，人類聽不懂鳥語，沒有人在意頭頂有一只小鳥在控訴他們的錯誤行為。立在村口的一塊大石頭說：“小鳥，你別白費力氣了，人類如果不自覺保護環(huán)境，靠我們的.力量根本就不可能救得了你的朋友。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個家吧。”

　　小鳥飛了回來，小魚一只比一只急，都圍過來問：“小鳥，人類說什么了嗎？他們有沒有停止污染南湖水呢？”小鳥絕望地說：“他們聽不懂鳥語呀！這該怎么辦呢？”

　　第二天，不甘心的小鳥又飛到宏村上空和人類理論。恰巧，一個懂鳥語的人聽到了，他像小鳥了解情況。小鳥一五一十地告訴了他事情的整過經過。這個人說：“告訴你的朋友們，別著急，人類一經意識到了這一點。他們正在著手辦這件事。你的朋友們很快就會有救了。”幾個月后，南湖的水又回復了原來的樣子，清澈透明。如果你走在湖邊，你會看見一只小鳥站在枝頭上大聲歌唱，樹下，一群小魚正聽得入神。偶爾，你還會聽見一只烏龜發(fā)出悶聲悶氣的笑聲呢。

童話故事作文6

　　在大森林里盤踞著一條巨蛇，它的嘴一張開，就能吞下一只小鹿，所有的小動物們都害怕它。它們期盼蛇不再捕食它們，但這只能是妄想。

　　一天，忍無可忍的小動物們在洞穴里召開了一個緊急會議。一只兔子提議：“在蛇的脖子上掛一個鈴鐺，當蛇走動時，鈴鐺會‘鐺鐺’直響，我們聽到聲音就可以及時逃走了。”這真是一個絕妙的主意，但是，誰去掛鈴鐺呢？頓時會場一片寂靜。過了一會兒，一只膽大的老鼠站了起來：“我去吧！”

　　趁巨蛇熟睡之際，那只老鼠輕手輕腳地走過去，悄悄地爬上它的脖子，把鈴鐺系了上去。它立即跑回洞穴，把好消息告訴了其他小動物們。大家非常高興，以為這下蛇就吃不到自己了。

　　誰知蛇醒來后，立刻發(fā)現了鈴鐺。它將計就計，在一些小動物的必經之地上都安裝了這種鈴鐺，只要有一點風吹草動，鈴鐺就會“鐺鐺”直響。蛇運用這種計策，不費吹灰之力就逮到了許多小動物，大飽了口福。

　　后來，幸存下來的動物們又聚在一起開會，其中一只狐貍建議：“我有一個辦法，我們給蛇吃許多糖果。等到蛇的牙齒疼痛時，我們就乘機把蛇的所有牙齒拔出來，這樣蛇就吃不了我們了。”大家都說好。

　　第二天，狐貍端著一個裝滿各種各樣糖果的盤子對蛇說：“大王，我有一件禮物要送給您，這是世界上最好吃的食物！您嘗一塊吧。”蛇吃了一塊糖果，發(fā)現這真的'是世界上最美味的食物。它非常喜歡，每天都吃好幾塊糖果，所以很快它就感到牙齒傳來的劇痛。它在草地上、樹叢間打滾，疼得“嘶嘶”直喘氣，最后只好向狐貍求救。小動物們聞訊而來，它們把蛇所有的牙齒都拔掉了。從此，小動物們再也不用擔心被蛇吃掉了。

　　小動物們通過堅持不懈地努力，終于戰(zhàn)勝了它們的天敵。

童話故事作文7

　　在一個夏天的早晨，正睡著香噴噴的蟈蟈被門外一棵大樹上一只百靈鳥的歌聲吵醒了。他十分生氣對百靈鳥說：“你干嘛一大早就在這兒叫啊?吵得我都沒辦法睡了!”百靈鳥卻不以為然，說：“我立刻要參加學校才藝大比拼了，當然要好好地練練噪子了，要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想，也對，我也立刻要參加跳高比賽了，我也應當加緊鍛煉，爭取拿第一。于是蟈蟈就到門外，在百靈鳥的面前蹦蹦跳跳的。百靈鳥當然不高興了，生氣地說：“別在我面前亂蹦亂跳的，煩得我都沒心境唱了，有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽了一肚子火，不服氣地說：“憑什么要和你比唱歌，你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個人激烈地爭吵起來。

　　這時候，蜻蜓扇著他那薄薄的，透明的翅膀輕瑩地飛了過來，看見百靈鳥和蟈蟈吵得不可開交，就語重心長地說：“大家都是好朋友，為什么要為一件小事而爭吵呢?我也要參加飛行比賽，但我能夠去寬闊的田野上空練習飛翔，百靈鳥能夠去茂密的'樹林里練習唱歌，而蟈蟈能夠去綠油油的草地上練習跳高，誰也不妨礙誰。”他們都覺得有道理，于是都到各自的地方開始練習起來。

　　一年一度的學校才藝比賽最終開幕了!百靈鳥第一個出場，她放開喉嚨唱起了她最拿手的學校歌曲“激揚時代”，歌聲美妙動人，贏得了一片掌聲。接下來該蟈蟈出場了，他用他那短小而粗壯的大腿輕輕地一蹦，跳得又高又遠。最終出場的是蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋，時而往上，時而往下，十分靈活。三個小伙伴憑借各自的長處，最終在比賽中得到了很好的成績。最終又成為了好朋友。

童話故事作文8

　　在這歷史長河中，有許多歷史人物，也有許多感人的故事，其中，莊子的一篇小故事讓我非常感動。

　　莊子很貧窮，又一次，一位富人想要侮辱莊子，就對他說：“喂，先生那么貧困，我有一千金，你像對待長者一樣尊敬我，好嗎？”莊子說：“你有錢跟我有什么關系？我為什么要尊重你？”富人接著說：“我給你五百金，你能尊敬我嗎？”莊子說：“你給我五百金，咱們兩個人各有五百金，我和你一樣了，為什么要尊敬你呢？”富人無奈，說：“我把一千金都給你，你尊敬我好嗎？”莊子說：“你把錢全部給了我，我成了富人，你卻沒有錢，你尊敬我還可以，憑什么讓我尊敬你呢？”富人無言以對。

　　生活中，向文中富人這樣的人有很多，他們都是一味的瞧不起窮人家。我們的祖祖輩輩難道是一出生就有前途、有美好的生活嗎？不，他們都是經過自己的努力換來我們今天的美好生活的。有一句話是這樣說的“窮人家的孩子早當家”。有多少個家庭貧窮的孩子們，他們大多數都有一個很好的憧憬，很好的前途。有些人為富人賣命，干一些違法的`事情。被富人像狗一樣使喚，就像抗戰(zhàn)時期為日本人賣命的漢奸。不管什么事他們都去辦。可是讓他們的勇氣都被無盡的侮辱中磨平了呢！被別人騎在了頭上了呢！還有人為富人獻殷勤。逢年過節(jié)務必要送一些貴重的東西，以表誠心。無非就是想讓有官有勢的人替自己辦些事情，看看獻殷勤的時候的那種笑容，恨不得把嘴咧開笑。如果送一些便宜的東西，根本就不正眼看。這些都是不好的行為。

　　原本，中國是一個文明古國，可是有了這些不好的行為后，我們的祖國不在有那么美麗的笑容了。為了祖國能夠重新找回笑臉，我們就要從現在做起，做一個什么事都靠實力去辦，不要因為一時的錢財而迷失心竅。

童話故事作文9

　　火勢猛了起來，熊熊大火吞食著森林，鳥兒凄慘的叫，住在森林里的動物四散逃亡，花兒那張美麗的臉扭曲了，接著，被火燒成一團灰燼飄向天空。變成了白樺樹的淘小氣絕望地看著眼前的一切……

　　淘小氣為什么會平白無故變成白樺樹呢？其實，這是淘小氣的'一個噩夢：那一夜，他夢見自己在森林里玩，忽然，從遠處飄來了一個木炭，二話沒說，淘小氣就感到眼前一片漆黑。睜開眼睛，他看見自己，迪迪和樂樂在他旁邊野炊。“為什么會有兩個我呢？”他正納悶著。于是就向他們喊一聲，可是不管他怎么叫，一行人始終沒注意到他。他們離開了，可是木炭中還有星星點點的火星，風一吹，熊熊大火燒了起來。

　　火越燒越猛，所過之處，生靈涂炭。他想逃，卻怎么也逃不了。這時，他發(fā)現自己成了一棵白樺樹。火，燒到了他的腳邊。淘小氣只覺得腳上火辣辣地疼，猶如被刀割一般。他想高聲呼喊救火，可是他壓根發(fā)不出聲音來。一團火焰燒到了葉子，他頭上還有兩只剛出世幾天的小鳥，鳥媽媽在絕望地叫著。

　　火，終于把淘小氣吞沒了，他痛得死去活來，心如刀絞。

　　一切都過去了，那根木炭又飄了過來：“你看見了沒，我就是你們野炊時身旁的那棵白樺樹，是你毀了我，也毀了整座森林。” “對不起，白樺樹哥哥。”“現在說什么也遲了，人類辛辛苦苦地栽種了我們，可是無情的大火卻毀滅了我們。淘小氣，請你代表全世界的樹告訴所有的人：要注意林間用火安全不要隨便的把火種帶入森林。發(fā)現火災要及時撥打119，不要在落葉堆等易燃物體旁邊用火。野炊時要等火完全熄滅了再走……綠色是我們向往的，我們應該盡全力守護它。”

　　淘小氣被驚醒。他決定成為一個森林護衛(wèi)員，他決定將林區(qū)用火安全的知識傳給每一個人：破壞森林就等于慢性自殺，讓我們的地球變得更加美麗，不要再破壞森林了，保護森林,人人有責。

　　從此以后，森林里再也沒發(fā)生過火災。

童話故事作文10

　　傳說在很久以前的侏羅紀時代，霸王龍是很小的，他有一個好朋友叫虎爪龍。

　　當時霸王龍體小，柔弱，經常受大恐龍們欺負。當時的虎爪龍正好相反，他長的體型碩大、性情彪悍，沒有哪個恐龍敢欺負它，于是大家都推崇他為恐龍王

　　因為常常受大恐龍們的欺負，霸王龍心有不甘，不想做弱者。于是他沒日沒夜的苦練本領，他和跑步最快的伶盜龍賽跑，他跟捕獵最強的迅猛龍比打獵，他用牙齒啃咬堅硬的石頭，它用爪子抓撓堅硬的樹皮……有一天，虎爪龍正好碰到了霸王龍，在刻苦訓練，哈哈大笑著挖苦霸王龍：“嘿！老兄，別練了，像你這菜的出奇的小不點兒，根本不可能成為強者的`！”霸王龍聽到了這番話，只留給虎爪龍一句話：“只要朝著目標努力，夢想就一定會實現的！”可聽到霸王龍這句意味悠長的話，虎爪龍只是輕蔑地一笑，就走開了。

　　虎爪龍走后，霸王龍心中十分委屈，同時也充滿了憤怒：“哼！我偏要證明給你看，我霸王龍不是草包！”

　　從那以后，霸王龍的練習更認真，更刻苦了。而霸王龍的實力，也慢慢的變得越來越強。

　　而另一邊的虎爪龍呢？因為當上了恐龍王，恐龍們又這么推崇它，驕傲的簡直要飛上天了。于是他開始自滿起來，整天無所事事，除了吃飯就是睡覺，再也不去訓練自己了，他的身體也慢慢退化，一代比一小，實力也慢慢變弱了。

　　經過數十年的打磨，霸王龍已經完全是另一個樣子了。粗壯的像柱子一樣的腿跑步像閃電一樣快，巨大的身體無人能及，銳利的牙齒仿佛一把把尖刀，可以瞬間咬碎一塊巨石，尾巴硬的可以一下子打碎一顆參天大樹。

　　而另一邊的虎爪龍呢？因為整天無所事事，現在他的實力已經越降越低，甚至不及的霸王龍。恐龍們見他變得如此弱小，就把她從恐龍王的位置上趕了下去。此時的霸王龍已經是天下無敵，恐龍們見到如此強大的霸王龍，就推選他為了恐龍王。

　　就這樣，霸王龍終于在整個白堊紀時期稱霸整個地球。

童話故事作文11

　　從前，有個美麗的小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)里有座漂亮的藍色小屋，里面住著一個小女孩，叫小希。她非常善良。鎮(zhèn)上的人都很喜歡她。有一天小希在家里做蛋糕，才鎮(zhèn)上的頭號小愉紅狐貍聞到了濃濃的蛋糕香味，打算去偷蛋糕。紅狐貍偷偷地跑到放蛋糕的柜子邊，拉開一個個柜門找起蛋糕來。“該死的她把蛋糕放哪了？”紅狐貍著急地吼道。這―吼把小希引了回來，她悄悄地走到了紅狐貍背后打個招呼“嗨！”紅狐貍被嚇了跳，差點把心臟病嚇出來。，你是來找蛋糕的？”小希問。“啊…對呀！我…聽說你做的蛋糕很好吃所以想來嘗嘗！”紅狐結結巴巴地說。小希仔細打量了紅狐貍會兒，她聽鄰居說過，紅狐貍是個大壞蛋。她想出了一個好主意，于是，她對紅孤貍說：“好吧，不過你必須學做好人，我會對你進行一周的魔鬼訓練，獎品就是一個特大號蛋糕。紅狐貍爽快地答應了，他覺得做好人非常容易。

　　第二天，小希對紅狐貍說：“一做好人應該有禮貌，見到人要對他微笑點頭我在我們去街上走一走吧！”小希和紅狐貍一起走在街上，一路上，紅狐貍都照小希的要求做著。過了一會兒。紅狐貍的`頭有些酸了，腳有些麻了。可為了那個特大號的蛋糕。他只好忍著。好不容易才走完了一條街。紅狐貍累得快倒在地了。第三天，小希帶著紅狐貍去做好事。扶兔奶奶過馬路，幫龜大爺拎東西，把摔倒的小猴扶起來…紅狐貍幾乎把所有能做的好事都做了個遍，他差點兒癱瘓。轉眼的工夫，一周就過去了。在這一周里，紅狐貍學會了許多做人的道理，他非常感謝小希。小希也遵守諾言，連夜開工，做出了個桌子那么大的蛋糕，給紅狐貍送去。她還附加一張卡片，寫道：只要努力，壞人也可以變成好人的！只要你肯努力，壞人也可以變成好人。不是嗎？

童話故事作文12

　　狐貍非常狡猾，看到什么好東西總是想方設法地騙過來。

　　一天，狐貍路過一個農夫的葡萄園，望著滿架的葡萄，狐貍不禁流下了口水。這時它心里只有一個念頭：對，騙幾串葡萄來。

　　于是，狐貍走上前，對農夫說：“您真是太厲害了，能種出這么漂亮的葡萄來。”農夫明白了狐貍的用意，冷笑著摘下一串葡萄遞給狐貍。狐貍接著又拍馬屁，還一邊吃著葡萄：“您真是太大方了，您……”狐貍被眼前的一切驚呆了：只見農夫搖身一變，立刻變成了一個身穿黑衣的魔法師。魔法師對狐貍說：“凡是吃了我葡萄的人，一周之內會說說不了話。你必須默默地為大家做事，才能解除魔法，狡猾的東西!”

　　狐貍頓時嚇得兩腿發(fā)軟，癱倒在地上。過了好一會兒，才想到魔法的事，于是撒腿就往森林跑去，馬上開始為大家做事。

　　狐貍先去貓大嬸家?guī)兔︿z草，又去鵝姐姐家?guī)兔ν系兀�還去狗媽媽家照顧小寶寶……動物們都很高興森林里多了一個“萬能小幫手”。

　　一周很快地過去了，魔法師高興地對狐貍說：“你終于能幫大家做事了，我現在就幫你解開魔法。”魔法解開了，狐貍又能說話了，它向森林飛奔而去。路過小馬家時，看見小馬家紅撲撲的'蘋果格外顯眼，就忍不住踏進院子想去摘蘋果。“怎么，‘小幫手’又來幫忙了嗎?”小馬問。狐貍紅著臉，不好意思地說：“是，是來幫……幫忙的。”狐貍于是馬上開始幫忙。

　　從此，狐貍下決心以后再也不做偷偷摸摸的事了，要做大家都信賴的好朋友。

　　就這樣，狡猾的狐貍變成了誠實的狐貍。

童話故事作文13

　　在一個美麗的地方，住著兩只小地鼠，一個叫歡歡，一個叫樂樂。歡歡是哥哥，樂樂是弟弟。

　　一天，歡歡對樂樂說：“我們去種紅薯吧。”“可是我們還不會種啊，怎么辦呢？”樂樂憂心地問哥哥。“要不我們去請教山羊伯伯吧。”歡歡接著說。

　　于是它們來到山羊伯伯家，山羊伯伯正忙碌著種菜。歡歡樂樂把來的目的說了一番，山羊伯伯告訴他們：“種紅薯可沒那么容易哦，你們能堅持下來嗎？首先要先把紅薯埋在地里，等紅薯苗長出來差不多有30多厘米后，再把紅薯苗剪掉，栽到地里澆上水，過一段時間還要施肥鋤草，等到紅薯苗長成像藤條那樣了，葉子慢慢變黃干枯后就是豐收的季節(jié)了，你們就可以吃上美味的紅薯了！這期間恐怕也得三個多月呢！你們可以嗎，辛苦也不怕嗎？”歡歡樂樂神情堅定地搖搖頭，謝過山羊伯伯開開心心回家了。

　　第二天，歡歡樂樂起得很早，他們哥倆，按照山羊伯伯教的方法，依次完成。

　　到了秋天，紅薯藤已經長得很長很長，看著慢慢變黃枯萎的葉子，歡歡樂樂滿意地笑了。

　　他倆找來鋤頭，把紅薯一個個挖了出來，都是很大個的.，看著自己的勞動成果，哥倆異常開心！

　　哥倆把紅薯放進爐子里烤著吃，那濃濃的香味飄滿了整個村莊，小豬丁丁，小羊奇奇，小狗當當，小貓丫丫也來了，連小鳥都被吸引過來了。就這樣歡歡樂樂把好吃的紅薯分享給大家，它們一起唱著跳著，開心極了！

　　這個故事告訴了我們：經過辛勤付出，終會收獲滿滿；懂得分享不但會收獲友情，更會快樂了自己！

童話故事作文14

　　有一個人有一支圓珠筆.但那支圓珠筆不喜歡它的主人拿它亂涂亂畫,于是它趁主人不注意的時候從桌子上滾下去逃走了,它滾啊滾,從樓梯上滾了下去,一位語文老師撿到了它,正好他也喜歡藍色,更讓那位老師注意的是圓珠筆那個像杯子一樣的小頭,上面寫著Coffee的英文,于是那位老師就把它帶了回去.圓珠筆真恨這位老師,好不容易從一個人的手中逃了出來,現在又被一位語文老師撿到,我可真是一支倒霉的圓珠筆啊!老師沒有急著用它,而是把它放到了自己的筆盒里.

　　筆盒里有很多它的同伴,不多不少共九個,再加上自己剛好十個,有鋼筆、紅筆、水筆等等。一支鉛筆問它：“你是新來的嗎”？圓珠筆不知道它是誰，因為它的主人上六年級了，都有不用鉛筆了，用的.話也是在它呼呼大睡的情況下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”鉛筆說道，讓圓珠筆覺得是厲害的鋼筆先生說話了，“主人喜歡藍色，相信他會很愛護你的，你真幸運啊”！“但你們還是得聽我的”，紅筆驕傲地說到，“為什么”？“難道鋼筆先生權力不比你大嗎”？圓珠筆看著質疑地說道，還沒等紅筆回答，圓珠筆就被老師拿了出來，老師在拿著圓珠筆在寫字呢！圓珠筆看著老師拿自己寫出來的這么漂亮的字體，不由得高興了起來。第二天，老師把圓珠筆帶到了他講課的班級，老師把圓珠筆夾到了他的筆記本里，它聽著那位老師教出來的學生們一一爭先恐后地回答問題，想著自己能遇上一個知識淵博的主人真幸運。到了練字的時間，圓珠筆被老師放進了口袋里，圓珠筆看著老師的學生們的字，都是這位老師教出來的，覺得自己是全世界最幸福的圓珠筆。

　　就這樣，圓珠筆在那位老師的手里、筆記本里、筆盒里幸福的過著它幸福的生活。

童話故事作文15

　　在蔚藍清澈的大海里，長久地居住著各式各樣的魚兒。它們無拘無束地生活在自己的世界里，不被其它事物所打擾。

　　有一天，海中霸王鯊魚下大了一條命令——所有的魚兒在他生日當天都必須送上真誠的祝福和豐厚的壽禮，否則就小命難保。霸王鯊魚大壽當天，所有大大小小不同種類的魚兒都戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地送上禮物，生怕霸王有一點點不滿而危及生命。鯊魚慵懶地坐在自己的寶座上檢閱下屬居民們送來的賀禮，可點來點去就是少一份。有魚提醒他：“墨魚還沒送呢！”鯊魚聽罷，立即讓他的.帶刀侍衛(wèi)將罪民墨魚帶來，準備親自審問。侍衛(wèi)把墨魚帶到了鯊魚面前，鯊魚氣急敗壞地跳下寶座：“大膽墨魚，竟在我堂堂海中霸王大壽時不守規(guī)矩，搞得我心情好一番掃興！我早就下達通知在我大壽當天每魚必須送禮！你說，為什么不送禮？”墨魚掙脫開侍衛(wèi)：“我又不是魚！為什么要送禮？”圍觀的居民們在底下竊竊私語，心想著這次墨魚可能小命不保了。鯊魚聽了墨魚的話后，直接徑直游到墨魚前，抓著他的衣領就問：“你不是叫墨魚嗎？怎么不是魚了？說來給本王聽聽！”墨魚一甩：“雖然我的名字里確實有‘魚’，也和你們一樣用腮呼吸，可我沒有脊椎也不用鰭游泳，和你們不是同類！海中的牡蠣，河中的蛤蜊，陸上的蝸牛才是我的親戚！”鯊魚冷笑一聲：“哼！它們身上都有堅硬的貝殼，為什么你沒有？”墨魚從容地說：“我在海中生活，可以快速游泳，用不著用笨重的貝殼來保護自己。”鯊魚惡狠狠地撲過來：“你不是魚我也不能饒你！我把你當點心吃了！”墨魚“嗤”地噴出墨汁，向大海深處逃走了。鯊魚什么也看不清，只好在一片漆黑中干瞪眼。

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