童話(huà)故事作文

時(shí)間：2023-11-14 18:33:45 [第七單元]編一個(gè)童話(huà)故事我要投稿

童話(huà)故事作文共7篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童話(huà)故事作文7篇，歡迎大家分享。

童話(huà)故事作文共7篇

童話(huà)故事作文篇1

　　從前有一個(gè)貧窮女孩她的父母全死了，為了尋求生計(jì) ，有一天他到了一個(gè)旅館她請(qǐng)求那邊的老板讓她在這兒當(dāng)服務(wù)員。然后那個(gè)旅店老板就同意了

　　就在這一天晚上她在旅館當(dāng)上了服務(wù)員。不久后，因?yàn)樗男θ莺颓诳煲约八偸窃诼灭^里赤著腳跑來(lái)跑去因此旅館人都叫她赤腳女孩。有一天旅館里來(lái)了個(gè)不尋常的人物她開(kāi)始對(duì)那個(gè)人產(chǎn)生好奇突然老板讓她去招待那位客人。

　　赤腳女生走到他面前聽(tīng)后他的吩咐，那個(gè)男生不要?jiǎng)e的只要一杯水和一個(gè)饅頭雖然女孩覺(jué)得奇怪但她任然按照他的吩咐拿了一杯水和一個(gè)饅頭那個(gè)男生突然說(shuō)：你很聽(tīng)話(huà)又勤快要不你當(dāng)我的丫頭好了。那個(gè)男生吃完了他所要的東西后就準(zhǔn)備離開(kāi)旅店時(shí)走到門(mén)口又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)女生說(shuō)：兩天后我會(huì)派馬車(chē)來(lái)接你請(qǐng)你等著我。那個(gè)女孩笑了笑。男孩走了之后旅店老板就跑來(lái)高興地說(shuō)：你呀真是好運(yùn)既然會(huì)讓你碰到這么帥王子的你可不要錯(cuò)過(guò)呀。以后如果你受到王子的寵愛(ài)不要忘記我旅店老板。兩天之后女孩就來(lái)到了王子的宮殿。而且在宮殿里做事很勤勞。

　　國(guó)王為了兒子的幸福在一個(gè)非常繁榮的國(guó)家里挑選了最美麗的公主把它作為王子的愛(ài)妻。就在這天國(guó)王把公主請(qǐng)到宮殿里住上幾天也介紹給王子順便定婚事。當(dāng)公主一看到王子就非常喜歡他。當(dāng)然王子也是。可是當(dāng)公主看到家里有一個(gè)赤腳女孩就非常生氣心想：這個(gè)女孩長(zhǎng)得這么丑可王子對(duì)她那么好，要是讓她留下來(lái)不是多了一個(gè)害蟲(chóng)嗎這只能毀壞我的幸福生活。對(duì)我不能讓這他再住下去。于是公主常常針對(duì)她做一些壞事。就在公主再也熬不下去的.時(shí)候她對(duì)王子提議讓赤腳丫頭滾出去，王子問(wèn)為什么，她說(shuō)是因?yàn)榕⒊３Ｆ圬?fù)她而且做錯(cuò)事還不敢承認(rèn)實(shí)在讓她承受不了。王子就聽(tīng)信了公主的話(huà)讓手下的奴隸把女孩趕走。女孩沒(méi)辦法只能離開(kāi)。于是她開(kāi)始過(guò)那種凄慘的流浪生活。時(shí)間過(guò)得很快，一年，兩年過(guò)去了忽然有一天女孩又一次來(lái)到了王子的宮殿她看到門(mén)前布滿(mǎn)了彩帶她好奇的問(wèn)了問(wèn)旁邊的百姓發(fā)生了什么事？他們說(shuō)王子要結(jié)婚了。女孩聽(tīng)了不顧一切地跑到門(mén)前偷看她看到公主樂(lè)滋滋地站在王子的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)臉上露出可怕而又嚴(yán)肅的神情。下面的奴隸不得不聽(tīng)從。小女孩很想去阻止這一切就在這時(shí)天上出現(xiàn)了一道五彩繽紛的光而且還有一條美麗的舞裙從天而降穿在了女孩的身上。此時(shí)女孩美麗的像一位天使她走進(jìn)宮殿差點(diǎn)就讓公主暈倒她贊嘆道：真是太美了。而王子一下子就認(rèn)出她是赤腳女孩。女孩走到王子那兒把事情的來(lái)龍去脈全都說(shuō)了一遍王子聽(tīng)后瞪了一眼公主說(shuō)：你太讓我失望了我想我不能夠和你結(jié)為夫妻就這樣公主被王子拉了出去公主非常后悔但已經(jīng)來(lái)不及了。

　　最后王子與赤腳女孩結(jié)了婚。從此他們過(guò)上了天使般快樂(lè)幸福的生活。

童話(huà)故事作文篇2

　　有一天，一只小豬在森林里迷路了。

　　小豬東張西望，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小熊路過(guò)這里，小豬趕緊跑過(guò)去大聲喊叫：“喂！喂！怎么才能走出這片森林呀？”小熊看了一眼小豬，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。小豬很生氣，跺跺腳，繼續(xù)往前走，走著走著，又看見(jiàn)了一只小刺猬。小豬連忙跑過(guò)去，大聲喊道：“喂！喂！我怎么才能走出這片森林呀？”小刺猬抬了抬頭，嘆了口氣，也走開(kāi)了。

　　小豬心想：“這些動(dòng)物真是沒(méi)禮貌，一個(gè)都不理我。”小豬又繼續(xù)往前走著，突然，前面一只小兔子蹦出來(lái)了，小豬好開(kāi)心呀！趕緊跑過(guò)去喊道：“喂！喂！我怎么走出這片森林呀？”小兔子搖了搖耳朵，對(duì)小豬說(shuō)：“喂什么喂？向別人問(wèn)路要不要禮貌點(diǎn)？”小豬紅了臉說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！你能告訴我怎么走岀這片森林嗎？”小兔子說(shuō)：“可以呀！不過(guò)，以后要懂禮貌。”小豬點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地跟在小兔子的后面，一起走出了這片森林。

　　開(kāi)開(kāi)心心的回到了家。

童話(huà)故事作文篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣。

　　2. 依托水果形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　3. 能夠比較通順地完成寫(xiě)話(huà)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1 ．激趣導(dǎo)入：

　　師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來(lái)了一群“小客人”呀？噢！原來(lái)我們請(qǐng)到的客人是——“我喜歡的水果”（板書(shū)課題。）

　　2 ．問(wèn)答練說(shuō)：

　　師：你們都喜歡什么水果？

　　生：我喜歡蘋(píng)果，紅紅的多好看啊！

　　生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

　　二．猜測(cè)水果，練習(xí)說(shuō)話(huà)。

　　1 ．師說(shuō)生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問(wèn)，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？

　　生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？

　　師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。

　　師：你猜對(duì)了，老師就把這種水果獎(jiǎng)給你！

　　2 ．生生互猜：

　　師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎？

　　（同桌互相你說(shuō)我猜。）

　　三．指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說(shuō)話(huà)。

　　1 ．觀察練說(shuō)：

　　師：大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意把你最?lèi)?ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當(dāng)美食家聽(tīng)后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。

　　生：（組內(nèi)練說(shuō)。）

　　師：同學(xué)們說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽(tīng)了你的.介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來(lái)努力！

　　①說(shuō)水果的形狀。（用“像”補(bǔ)充說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說(shuō)。）

　　②說(shuō)水果的顏色。（以剛才說(shuō)的水果為例，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的。”或用上“紅彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）

　　③用擬人化的手法來(lái)練說(shuō)。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣。”讓學(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng)）

　　（同桌互相你說(shuō)我猜。）

　　四、合作寫(xiě)話(huà)，師生共評(píng)。

　　1.推薦寫(xiě)話(huà)：

　　師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？生：寫(xiě)下來(lái)。

　　2 .分組練寫(xiě)。

　　3 .朗讀交流。

　　4 .師生共評(píng)。

　　5 .繼續(xù)修改：

童話(huà)故事作文篇4

　　一戶(hù)人家養(yǎng)了一只聰明的獵狗和一匹馬。

　　驕傲的馬常常看不起獵狗，有一天，它傲慢地對(duì)獵狗說(shuō)：“你敢和我比賽跑步嗎，小狗？”

　　馬哥，我不敢和你比賽，因?yàn)槟惚任腋叽螅任覐?qiáng)壯。”獵狗謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，嬌弱的小狗。”馬驕傲地說(shuō)。

　　“馬哥，我確實(shí)不敢和你賽跑，但并不是嬌弱，我的腿短，跑得慢。”

　　馬說(shuō)：“你跑得慢又怎么樣，就是不敢和我比賽。”

　　獵狗說(shuō)：“我們還是一起玩吧，不要再比誰(shuí)跑得快了。”馬哼了一聲，轉(zhuǎn)身驕傲地跑開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，這戶(hù)人家的小孩走丟了，獵狗靠著它靈敏的嗅覺(jué)，幫主人找回了孩子。馬也意識(shí)到獵狗也有特別的'本領(lǐng)，想想幾天前自己同獵狗說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得非常慚愧。它走到獵狗面前不好意思地說(shuō)：“獵狗，我不應(yīng)該把我的特長(zhǎng)同你的弱點(diǎn)比，對(duì)不起。我們一起去玩吧！”

　　后來(lái)，獵狗和馬成了非常要好的朋友，常常在一起開(kāi)心地玩耍。

童話(huà)故事作文篇5

　　夜靜悄悄的，小星星頑皮地眨著眼睛，好像無(wú)數(shù)顆珍珠撒在一望無(wú)垠的天空中。此刻，月亮姐姐卻無(wú)聊極了，她嘆著氣說(shuō)：“哎，天天呆在這里值班，好枯燥哦！要是能像云朵妹妹那樣自由自在，那該多好！”突然，一個(gè)大膽的想法在她腦中滑過(guò)：我也可以出去溜溜哦。

　　月亮姐姐一個(gè)轉(zhuǎn)身，變作一只螞蟻，來(lái)到一望無(wú)際的大草原。哇，草原上一片綠油油，青草又長(zhǎng)又軟，像一塊綠地毯。小螞蟻高興地跑來(lái)跑去，別提有多開(kāi)心啦！突然，一個(gè)細(xì)小的.聲音在耳朵響起：“今晚怎么這么黑？月亮怎么不見(jiàn)了？我還要去捉田鼠呢？這回該怎么辦呢？”小螞蟻循著聲音一看，原來(lái)是一只貓頭鷹在嘆氣。她看看夜空，羞愧地低下了頭，可是依然繼續(xù)往前走。

　　不一會(huì)兒，小螞蟻來(lái)到田野上，這里的稻谷金燦燦的，微風(fēng)一吹，稻穗好像在舞蹈。小螞蟻高興極了，在稻穗上爬來(lái)爬去。突然，一聲“哎呦”傳入耳中，原來(lái)是農(nóng)民伯伯摔倒了，他一邊站起來(lái)一邊說(shuō)：“月亮哪兒去了？害得我摔了一跤。我晚上還要喂蠶，這可怎么辦呢？”農(nóng)民伯伯急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小螞蟻看到了，望了望天空，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)大家都很需要我，我趕緊回夜空去吧！”

　　說(shuō)完，小螞蟻一個(gè)轉(zhuǎn)身，就變成月亮，回到夜空中。貓頭鷹笑了，農(nóng)夫也笑了。

童話(huà)故事作文篇6

　　壁虎和兔子一起住在陡峭的山崖下方。

　　兔子經(jīng)常仗著自己有一身潔白美麗的皮毛而嘲笑壁虎，壁虎卻不以為然。這使兔子很生氣，在它看來(lái)，壁虎應(yīng)該為自己的美麗而贊嘆。

　　由于外表的不同和兔子的傲慢，壁虎和兔子每天做的事也自然不同。當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，壁虎就早早地起了床，爬上陡峭的山壁練習(xí)攀爬的本領(lǐng)。而兔子常常睡懶覺(jué)，它非常不明白壁虎為什么要這么辛苦，睡睡懶覺(jué)不是挺好的嗎?

　　一天，兔子剛從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片片浪花正在向它處在的位置呼嘯而來(lái)。壁虎在一旁慌亂的`叫道：“不好了，山洪爆發(fā)了!"說(shuō)著，又回頭看看兔子，“還呆著干什么，快逃啊。"壁虎的話(huà)剛說(shuō)完，洪水已經(jīng)把周?chē)鷩×耍艺谕淌墒Ｏ侣懵兜牡孛妗?/p>

　　壁虎一見(jiàn)這情形，熟練的爬上了陡峭的山崖，遠(yuǎn)離了奔涌的洪水。而兔子卻無(wú)論如何也爬不上山壁，往往是前腿爬上去了后腿上不去，最后全身都摔了下來(lái)。洪水漸漸竄了上來(lái)，把兔子的下身全部淹沒(méi)了，到了后來(lái)，水甚至爬上了兔子的肩，慢慢地把它淹沒(méi)在了水下。

　　已爬上了山崖頂峰的壁虎，看著洪水中兔子消失的地方，不禁嘆了口氣，說(shuō)：“兔子啊，你并不是不漂亮，我每天的不以為然也不是對(duì)你的否定。只是，你的漂亮皮毛能在危難時(shí)帶給你安全嗎?”