畢業(yè)寫(xiě)的作文初三
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)寫(xiě)的作文初三，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)寫(xiě)的作文初三1
大概每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)相機(jī)拍攝下一個(gè)小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這意味著你和你一起度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)將要畢業(yè)。每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)這個(gè)童年腳印相依的校園，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)天真笑靨蕩漾的世界。這時(shí)候，也許你的心在流淚，一個(gè)個(gè)的告別讓你的心痛得膨脹。畢業(yè)，一個(gè)很重的動(dòng)詞，根植于我們不情愿的感情。
剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，面對(duì)陌生人哭鬧了好一陣子，同學(xué)主動(dòng)找我聊天。不知道什么時(shí)候會(huì)和他們談笑風(fēng)生，也不知道什么時(shí)候喜歡上了這個(gè)班，但已經(jīng)不重要了。重要的是他們陪了我六年，陪我度過(guò)了每一次的困難和挫折，每一次的成功和失敗，他們給了我美好的回憶，讓我在畢業(yè)的時(shí)候不會(huì)有太多的悲傷和遺憾。
我們每個(gè)人的生活都不一樣，無(wú)論貧富，但我們都有一顆共同的真誠(chéng)的心，那就是我們的友誼。我們班有一個(gè)殘疾人。她不能用雙腳走路。拍攝畢業(yè)照時(shí)，學(xué)生們主動(dòng)背誦她的作品。當(dāng)時(shí)我們教室在四樓，背著我一個(gè)人走下操場(chǎng)很難。然而，學(xué)生們帶著六年來(lái)建立的深厚友誼，不厭其煩地把她帶到了操場(chǎng)。學(xué)生們氣喘吁吁，但嘴角掛著微笑。不方便雙腳行走的同學(xué)明顯被感動(dòng)了。我看見(jiàn)她在洗過(guò)的畢業(yè)照上的紅眼圈，似乎觸摸到了在陽(yáng)光下閃爍的淚珠。我們的友誼不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)而被遺忘。她就像一顆閃亮的星，每一顆都可能在生命的旅途中滋潤(rùn)我們的心。
現(xiàn)在，畢業(yè)后，我們互道再見(jiàn)。開(kāi)始進(jìn)入新的校園生活，并繼續(xù)追求自己的理想。也許幾年后，他們的樣子變了，連我都認(rèn)不出來(lái)了，但不變的是我們六年訓(xùn)練后的友誼和難忘的記憶。
畢業(yè)是一個(gè)重動(dòng)詞，也是一個(gè)副詞，用來(lái)在我們未來(lái)孤獨(dú)的時(shí)候笑著回憶！
畢業(yè)寫(xiě)的作文初三2
回憶還在沙漏里流動(dòng)，只是時(shí)間不同，但我一直記在心里。
周末，我心情很好，和好朋友去逛街。但是當(dāng)我想到臨近畢業(yè)我們就要分道揚(yáng)鑣的`時(shí)候，心里有一種悲傷和失望的感覺(jué)，變成了眼淚。電話(huà)鈴響后，我回過(guò)神來(lái)，急忙去接電話(huà)。一拿起來(lái)就聽(tīng)到朋友抱怨：“你怎么不來(lái)？我會(huì)在這里等你，直到花都走了。快來(lái)。”我抱歉地回答：“哦，我忘了讓你等這么久。真的不對(duì)。我馬上就到。”朋友丟下“快點(diǎn)”這句話(huà)，掛了電話(huà)。我看了看打電話(huà)的時(shí)間。唉，我遲到了十多分鐘。我趕緊穿上鞋子跑了出去。
來(lái)到城里，和朋友聊了一會(huì)，然后進(jìn)了一家精品店。朋友說(shuō)她一個(gè)小學(xué)同學(xué)要過(guò)生日。不知道送什么，讓我?guī)兔纯促I(mǎi)什么。我環(huán)顧四周，在文具區(qū)停下來(lái)。然后朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我看到了什么。我問(wèn)她你有沒(méi)有買(mǎi)年鑒。她很干脆的說(shuō)好，我小學(xué)畢業(yè)就買(mǎi)了。我沒(méi)買(mǎi)，就選了兩個(gè)。朋友沒(méi)說(shuō)什么，我也選了兩個(gè)。她說(shuō)送一個(gè)給我同學(xué)。
回到家，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)，貼上畢業(yè)照，于是我去貼畢業(yè)照，翻開(kāi)第二頁(yè)，寫(xiě)下最美好的回憶。記得畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪冻兄Z》的那一幕。我們開(kāi)始害羞，在老師的鼓勵(lì)下，我們都放聲歌唱。我寫(xiě)了‘你是最好的回憶’。剩下的都是學(xué)生記錄。我希望我能找回丟失的——莫里紀(jì)念品。
隨著身邊人的變化，久而久之會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變黃的精致畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，已經(jīng)無(wú)法保留記憶的遺忘。如果錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再見(jiàn)，但是記住了，還是會(huì)溫暖。但我錯(cuò)過(guò)了年鑒，至少在我懷舊的時(shí)候，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)就像窗玻璃。我搓著粉碎的碎片，一個(gè)個(gè)走著。回頭看，那只是一個(gè)地方的碎片，一個(gè)地方的液體。”
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