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成長(zhǎng)路上的指路人作文(通用24篇)
老師是天底下最神圣的職業(yè),他們培育著天底下最美麗的花朵。他們就像我們成長(zhǎng)路上的指路人,給我們知識(shí)的鑰匙讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的指路人作文,希望對(duì)您有所幫助!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 1
六年的小學(xué)生活將要畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了。一段不短的時(shí)間,好像一瞬間飛逝而過(guò)。
六年前的那個(gè)天真好奇,充滿(mǎn)稚氣的我,第一次高高興興地踏入學(xué)校的大門(mén),成為了一個(gè)真正的小學(xué)生。那時(shí),我就像一棵剛出生的小草,您就像那普照大地的陽(yáng)光;在茫茫的黑夜里,您指明了我前進(jìn)的方向,在浩瀚的書(shū)海里,您給了我無(wú)盡的知識(shí);在人生的道路上,您教會(huì)了我做人的道理,是您滋潤(rùn)里我那求知似渴的.心靈。在這六年里,您辛勤耕耘,忘我工作,用您的言傳身教,使我們懂得了什么是誠(chéng)信,什么是團(tuán)結(jié),什么是寬厚待人,是您用辛勤的汗水把我們培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生。
老師,我們從心底里說(shuō)一句:老師,我們愛(ài)您。今后,不論前面的路途有多么艱難,我們將用自己的雙手披荊斬棘,且用辛勤的汗水澆灌明日之花,我們堅(jiān)信明天是燦爛的、輝煌的!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 2
老師是天底下最神圣的職業(yè),他們培育著天底下最美麗的花朵。他們就像我們成長(zhǎng)路上的指路人,給我們知識(shí)的鑰匙讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生,在過(guò)去的'四年里教我的老師換了一茬又一茬,其中有一位老師使我難以忘懷,她就是從一年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的何老師。老師高高的個(gè)子,身材不胖也不瘦,一頭披肩卷發(fā),眼睛閃亮有神。老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)工作盡心盡職。她把大部分時(shí)間都留給了我們,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富,講起課來(lái)有聲有色,有時(shí)會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情緒來(lái)一些插曲。比如:詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)、成語(yǔ)接龍、講故事……因此同學(xué)們都愛(ài)上何老師的課。每當(dāng)這時(shí)我們班都會(huì)傳來(lái)歡快的笑聲,讓我們的童年又畫(huà)上了一道美麗的光彩。
老師不但在教學(xué)方面有一套,業(yè)余方面也有一套,經(jīng)常舉行一些活動(dòng)。比如:包餃子比賽、走進(jìn)水滸、走進(jìn)三國(guó)……
何老師,您是一位出色的人類(lèi)工程師,沒(méi)有辜負(fù)人們的期望,培育出一批又一批的人才;您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像一位辛勤的園丁,不辭辛勞,培育了花朵兒!
我成長(zhǎng)路上的指路人,我將永遠(yuǎn)銘記。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 3
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一晃眼就是十幾個(gè)春秋。時(shí)光老人的腳步匆匆,一眨眼,便只剩下滿(mǎn)臉塵土。悠悠的腳步,怎奈何如許節(jié)奏?
我昂首,卻看不見(jiàn),眼前迷朦的一片像是夢(mèng)中月水中花,心中似有無(wú)數(shù)蟲(chóng)蟻撕咬、糾纏著、吶喊著、爆發(fā)著,“你快回來(lái)!”我跺著腳,卻不起任何效果。
越長(zhǎng)大時(shí)間就過(guò)得越快;秀敝泻孟裼姓l(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話(huà)。像是一記驚雷,“啪”地在我頭頂炸響。從什么時(shí)候起竟然開(kāi)始留戀過(guò)去了呢?
記憶中的自己從不迷戀已經(jīng)過(guò)去的,因?yàn)槎喑钌聘小⒏袝r(shí)淚下不是我的作風(fēng)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不可以掉眼淚的,是從不往回看的。但是就在那天,我躲在被窩里,突然沒(méi)來(lái)由地哭了。就連自己也被這突如其來(lái)的淚水所震驚。是懷念嗎?
很少和喵喵聯(lián)系了。就連打電話(huà),也要翻出電話(huà)簿,生怕把號(hào)碼撥錯(cuò)。每次接通后,也只有寥寥數(shù)語(yǔ),然后是一片沉默。她說(shuō):“你先掛下吧,我不習(xí)慣自己先掛!蔽夷貟煜拢矍耙黄:。最近和新同桌過(guò)得很不爽。坐在一起的第一天,她在桌子中央畫(huà)了一條三八線(xiàn)。我冷冷地看著她,心沒(méi)來(lái)由地痛了一下。喵喵啊,我們何時(shí)畫(huà)過(guò)三八線(xiàn)呢?我總是不習(xí)慣她的蠻橫霸道。也許是性格太過(guò)謙讓?zhuān)铱偸悄厝讨。每次只要我出了一毫米,她總?huì)不顧一切瘋狂地?cái)D過(guò)來(lái),還露出一副吃虧相。我忘帶筆袋時(shí)她連一支圓珠筆都不肯借,我的東西卻胡亂占用。我開(kāi)心時(shí)她不理不睬;她高興時(shí),我便也不為所動(dòng)。她在想著阿戴,我在想著喵喵。我們都不過(guò)是對(duì)方空檔中的'替代品。真正的感情都留在了原來(lái)的班級(jí)。喜怒哀樂(lè)曾經(jīng)可以那么赤裸裸的表達(dá),現(xiàn)在卻越來(lái)越麻木。
我不知道自己該怎么辦,就像一個(gè)孩子站在車(chē)水馬龍的街頭,手中捧著一盆花,在張望了許久之后猛然低頭,卻發(fā)現(xiàn)只剩下一片荒蕪,只有一朵花,開(kāi)在那里,死去,很快。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 4
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),都會(huì)把事情給搞砸,但是我們會(huì)被原諒,并繼續(xù)前行。青春的道路是人生至關(guān)重要的一關(guān),又是最難走的一關(guān)。
隨著年齡的增長(zhǎng),青春痘一個(gè)又一個(gè)翹起,顯示它的活力,可又同時(shí)反映出他的火氣,有時(shí),不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)就會(huì)刺激到心中的那團(tuán)焰火,讓他壯大,勢(shì)氣增大,最終爆發(fā)出來(lái),造成無(wú)法避免的錯(cuò)誤。所以,我們需要將那團(tuán)火關(guān)起來(lái),并徹底消滅,情緒的控制這跟學(xué)歷無(wú)關(guān),跟歷練有關(guān)。出去走走,看看不同的風(fēng)景,接觸不同的人和事,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的煩惱原來(lái)是那么微不足道。感覺(jué)累的時(shí)候,也許你正處于人生的上坡路。堅(jiān)持走下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到達(dá)了人生的另一個(gè)高度。當(dāng)然,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們會(huì)犯下許許多多的錯(cuò)誤,或許是微不足道的錯(cuò)誤,又或許是滔天大罪,可是,正是由于這些錯(cuò)誤的到來(lái),我們才會(huì)從中尋找經(jīng)驗(yàn),來(lái)彌補(bǔ)不足。所以,錯(cuò)誤總會(huì)犯下,我們只是尋求原諒,尋求原因,從而繼續(xù)前行。物質(zhì)上的錯(cuò)誤可以彌補(bǔ),心靈上的錯(cuò)誤卻是永久的傷害,只希望在以后的歲月里,不要傷害身邊的人。最寶貴的東西不是你擁有的物質(zhì),而是陪伴在你身邊的人。他們會(huì)為你操勞,為你付出,卻換來(lái)你暴躁的脾氣,這樣對(duì)她們來(lái)說(shuō),并不值得。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的.日子里經(jīng)?纯刺(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。
人心就像一個(gè)杯子,杯子里裝的快樂(lè)的東西多了,煩惱自認(rèn)就會(huì)減少,一樣的溶積,只是裝的東西的體積不一樣,為何不將快樂(lè)多裝一點(diǎn)呢?快樂(lè)多了,煩惱就少,煩惱少了,脾氣就會(huì)好,脾氣好了,身邊人都會(huì)開(kāi)心。成長(zhǎng)路上,還有許多的是需要我們?nèi)ンw會(huì),去感悟,從而成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 5
在十多年的成長(zhǎng)路上,有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音,向我詮釋了什么是堅(jiān)持,什么才叫風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
初學(xué)古箏,只是因?yàn)楹闷。并不彈撥,只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲,便會(huì)有好聽(tīng)的單音響起,這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無(wú)疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話(huà)。
再大一點(diǎn)兒,便沒(méi)有小時(shí)候那么感興趣了,學(xué)好了在親戚面前賣(mài)弄賣(mài)弄,是一件很值得驕傲的事。
十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開(kāi)始學(xué)搖指時(shí),老師坐在琴凳上,優(yōu)雅得操起琴,指尖飛舞,深厚的琴音,如靡靡之音,余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的`手,吸收著搖指間雨打芭蕉,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情思,難納心底的激動(dòng),我認(rèn)真地練開(kāi)了。可搖指哪有這么容易!當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊,僵硬地?fù)芘傧視r(shí),古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長(zhǎng)一聲,短一聲的嚎叫,似有多少的絕望。我不服,連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘,蠻力把我的指尖染得通紅,手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位,可仍沒(méi)有找到感覺(jué)。被老師罵是意料之中的,但是老師對(duì)我說(shuō)“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”,使我氣急敗壞。我回家,把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣,有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是,我最終沒(méi)有這么做,只是哭著對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我不學(xué)古箏了。”
我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng),不料,爸爸劈頭訓(xùn)道:“你都考過(guò)四級(jí)了,搖指有什么難的!你就是不專(zhuān)心,不然人家怎么能學(xué)好,你就不行!”我嚇得低頭,任憑淚水淌下臉頰。對(duì)!要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了,就不信過(guò)不了這個(gè)坎!我下定決心,擦干眼淚,重新研究,謹(jǐn)記老師的話(huà)——“手腕下壓,手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí),使我手酸背痛,常常寫(xiě)作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終,功夫不負(fù)有心人,我打破了那“搖指難,難天上青天“的魔咒,我也明白了持之以恒,沒(méi)有越不過(guò)的山!
當(dāng)我考完十級(jí)時(shí),再回眸,看之前受過(guò)的訓(xùn),吃盡的苦,發(fā)現(xiàn)挫折過(guò)后的成功更是余味無(wú)窮,堅(jiān)持不懈之下的一路,是快樂(lè)的。
古箏陪著我成長(zhǎng)。它用一朵花開(kāi)的時(shí)間,讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神,而風(fēng)雨后的彩虹,是一種收獲,一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 6
在成長(zhǎng)的路上,有朋友、家人的陪伴;有老師、同學(xué)的鼓勵(lì),但是也免不了遇難的傷心,失敗的失望,受挫的難過(guò),總之,在成長(zhǎng)的路上,伴隨著酸甜苦辣咸,這人生五味,現(xiàn)在給我的是回憶,未來(lái)給我的是憧憬。
酸代表的是勇敢的突破。在小學(xué)的生活里,我總是畏懼體育課,想逃避,內(nèi)心不愿意接受體育課的到來(lái),于是請(qǐng)假成了我的借口,由于老師管理的松,每節(jié)體育課我都請(qǐng)假,在教室里睡覺(jué),但是紙包不住火,我終于被發(fā)現(xiàn)了,老師對(duì)我驚醒了批評(píng)以及指導(dǎo),于是我開(kāi)始慢慢嘗試堅(jiān)持跑步,一圈兩圈,汗水止不住地灑向跑道,而現(xiàn)在跑步比較說(shuō)得過(guò)去的我自然會(huì)感謝當(dāng)時(shí)的我,總是全身酸痛,依然勇敢突破,并且突破給我?guī)?lái)的益處并不亞于我的付出。
甜代表的是美好的收獲。初中里,我的作文相比小學(xué)可是有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的鍛煉,我的作文竟有幸被潘老師推薦至?xí)习l(fā)表或,自然我也就因此有了收獲成長(zhǎng)路上的第一筆稿費(fèi)。我捧著稿費(fèi)臉上洋溢著甜美的笑容,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,了解到了甜的.味道。是付出之后的開(kāi)心與喜悅。
苦是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。字是我成長(zhǎng)路上的一大絆腳石,我也為我的字感到同情,上了初中,老師對(duì)我有了很大的期望,我也不想辜負(fù)老師的鼓勵(lì),開(kāi)始日復(fù)一日的訓(xùn)練,開(kāi)始練一頁(yè),后來(lái)練兩頁(yè),在量的積攢下,我的字終于也有了起色。相比消協(xié),我的確有了進(jìn)步,但是目前字還是入不了眼,還需長(zhǎng)久的堅(jiān)持,不管作業(yè)量的多少,每日的練字已然成為了我的習(xí)慣。
辣是受挫的艱辛,考試是父母親評(píng)判我是否努力的唯一標(biāo)準(zhǔn)?疾盍艘淮,則會(huì)受到母親的質(zhì)疑與批評(píng),但是面對(duì)辣,我要學(xué)會(huì)正確的面對(duì),化辣為動(dòng)力,更上一層樓。
咸是深刻的沉淀。初中,因?yàn)槔瓗徒Y(jié)派排擠同學(xué),老師對(duì)我進(jìn)行了教育與開(kāi)導(dǎo),告訴我要心胸開(kāi)闊,與人為善,我將這件事情化為深刻的沉淀,銘記心中,時(shí)刻都要與人為善。
成長(zhǎng)路上,回憶太多,酸甜苦辣咸將會(huì)陪伴我在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn),我也要且行且思考,且行且收獲,讓成長(zhǎng)路上的我不負(fù)韶華,在酸甜苦辣咸的陪伴下,且行且歌吧,少年!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 7
成長(zhǎng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨,偶時(shí)電閃雷鳴,沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)之路是一帆風(fēng)順的。成長(zhǎng)路上,我們要鼓起勇氣,一往直前。
小時(shí)候的我們是在跌跌撞撞之中學(xué)會(huì)走路的,在學(xué)走路的時(shí)候,我們會(huì)摔跤,會(huì)痛,還會(huì)哭。但是痛過(guò)之后,哭過(guò)之后,我們又抬起兩只腳顫顫巍巍的走了起來(lái)。那段時(shí)間里,我們常常在地上嘗試著站起來(lái),嘗試著自己跨出第一步,嘗試著不需要?jiǎng)e人的幫助就能夠自己走完全程。我們?cè)诿髦覀兊某砷L(zhǎng),我們的成長(zhǎng)之路,從一開(kāi)始就不易。
后來(lái),我們?cè)谝淮未问≈袑W(xué)會(huì)了走路,能夠自己在地上攙扶著墻壁走,在后來(lái)我們能夠放開(kāi)雙手大膽的走了起來(lái),再后來(lái),我們又學(xué)會(huì)了跑。此后,每天里,我們上躥下跳,跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去,這是因?yàn)槲覀兊挠職,為我們帶?lái)了奔跑的感覺(jué)。
成長(zhǎng)在繼續(xù)著,我們成長(zhǎng)路上雖然帶著荊棘,但是當(dāng)我們?cè)竭^(guò)荊棘之后,也能看到迎接著我們的鮮花。這些鮮花就是我們成長(zhǎng)路上最美麗的風(fēng)景,鮮花搖曳在暖陽(yáng)之下,這一幕這一景,讓我們的心情變得美好,讓我們堅(jiān)定了自己前行的路。因?yàn)槲覀兿嘈,在我們成長(zhǎng)路上,在未來(lái)的某一點(diǎn),我們還會(huì)看到更美的花,感受到更暖的陽(yáng)。
在步入了學(xué)堂之后,學(xué)習(xí)成了我們每日的任務(wù),在學(xué)習(xí)之中,我們也會(huì)遇到各種各樣的.困難,但是請(qǐng)堅(jiān)信,當(dāng)我們跨過(guò)了這些困難之后,我們的學(xué)習(xí)也將迎來(lái)一個(gè)突破。成長(zhǎng)路上,這些磨難終將讓我們變成一個(gè)更好的自己。
未來(lái)的路是什么樣的,沒(méi)有人能夠猜到,但是只要我們勇敢的走過(guò)我們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)磨難,我們的未來(lái)就是那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的海洋,五彩的光線(xiàn)將花的海洋照亮,呈現(xiàn)在我們眼前的就是我們夢(mèng)中之景。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 8
俗話(huà)說(shuō)得好:“無(wú)規(guī)矩不成方圓!币粋(gè)人若是沒(méi)有原則,那他一定是一個(gè)散漫的人。曾經(jīng)的我不懂原則是什么,可自從那件事后,我一直堅(jiān)守著我的原則。
大概三四年級(jí)時(shí),班里盛行“抄作業(yè)風(fēng)”。我也被那股風(fēng)“襲卷”了。誰(shuí)都知道,寫(xiě)作業(yè)比抄作業(yè)慢太多了,誰(shuí)都想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間省下來(lái)回家看會(huì)兒電視。那天,我和幾個(gè)同學(xué)被班主任叫去幫忙做事,正巧那節(jié)是體育課;氐桨嗬铮晃煌瑢W(xué)提議:“咱們別去上體育課了,在班里寫(xiě)作業(yè)吧!贝蠹叶几胶椭N一氐轿簧,掏出數(shù)學(xué)作業(yè),正要寫(xiě)時(shí),看見(jiàn)我同桌的桌子上正放著他的作業(yè),他已經(jīng)寫(xiě)完了。我的心糾結(jié)著,正義終究沒(méi)有戰(zhàn)勝內(nèi)心里那“邪惡”的想法。我拿起他的作業(yè),不管三七二十一的抄了起來(lái)……
回家時(shí)我惴惴不安:千萬(wàn)不要讓媽媽發(fā)現(xiàn),千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)……可是事與愿違。那次媽媽看了我的作業(yè),然后我確信她看出了我是抄的。也許是因?yàn)槲页么颐,把等?hào)抄成了二,但是她卻奇怪的什么也沒(méi)有說(shuō),只是讓我改,然后一直改到了九點(diǎn)。那天晚上,我真是嚇破了膽,而且用來(lái)改作業(yè)的時(shí)間更漫長(zhǎng)。
第二天早上我去上學(xué),又把我同位的卷拿了起來(lái),呵,我的確沒(méi)抄錯(cuò),原來(lái)他的作業(yè)也把等號(hào)寫(xiě)成了二,而他的作業(yè)也是抄的,是借他后位抄的。
從那以后,我再也不抄別人的作業(yè)了,也不借別人抄我的'作業(yè),我不能把別人的勞動(dòng)成果占為已有,也不會(huì)傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收獲,這是我一直堅(jiān)守的原則。我做過(guò)的所有的數(shù)學(xué)題沒(méi)有一個(gè)是我不勞而獲得來(lái)的。這是我的原則。
成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛性瓌t和我同行,才會(huì)成就現(xiàn)在的我。今后的人生路上我還要與原則同行!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 9
挫折不是厄運(yùn),它是一把劍,懦弱的人傷害了自已,堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己!}記
這個(gè)世界,有太多的疾風(fēng)驟雨,總讓我措手不及。當(dāng)各種壓力席卷而來(lái),那看似堅(jiān)強(qiáng)的一舉一動(dòng)都只是脆弱的防御。
無(wú)所事事的我漫步在無(wú)邊的路上,昏暗的燈光下,只有被拉長(zhǎng)的影子陪伴著我。當(dāng)無(wú)聊的我被一棵普通的樹(shù)吸引住時(shí),我的命運(yùn)從此開(kāi)始改變。
我認(rèn)出了這棵樹(shù),因?yàn)槲乙恢庇浀梦乙郧笆侨绾螝埲虒?duì)待它的。幼小的'我喜歡拿小刀到處刻刻畫(huà)畫(huà),媽媽來(lái)不及阻止我,一滴滴樹(shù)汁便從傷痕中溢出,像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無(wú)奈。真想不到,這棵樹(shù)竟然長(zhǎng)大了。我抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)它跟別的樹(shù)差不了多少,甚至比它們還要高出一些。
一剎那,我感到從樹(shù)葉縫隙中折射的光時(shí)異常刺眼,我下意識(shí)用手擋了一下,又仿佛覺(jué)得,我是在向它敬禮。
我的手久久沒(méi)有放下,為了那棵樹(shù),也為了我自己。我想象不出它承受過(guò)多少痛苦和傷害,也無(wú)法了解它忍耐了多少孤獨(dú)和寂寞。然而,在我面前呈現(xiàn)的,卻是永不低頭的身軀和堅(jiān)強(qiáng)不羈的靈魂。而我,作為世間萬(wàn)物的主宰——人類(lèi),卻常常為了一點(diǎn)微不足道的挫折而軟弱,它是否也在笑我?
當(dāng)厚厚的傷疤經(jīng)過(guò)歲月的拂塵,已然成了淡淡的笑容。那是堅(jiān)強(qiáng)的笑容,是勇敢的笑容,是永恒的笑容。
堅(jiān)強(qiáng),是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們面對(duì)生活的壓力,那些失敗讓我們象落葉歸根一樣,從容不迫,躊躇滿(mǎn)志。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)前途無(wú)期時(shí),那些困難讓我們像梅花凌寒一樣,無(wú)所畏懼,勇往直前。
我知道,沒(méi)有什么再能阻擋我前進(jìn)的腳步,面對(duì)壓力和失敗,我一定會(huì)微笑面對(duì),面對(duì)前途和困難,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 10
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷不少的風(fēng)雨,這些風(fēng)雨是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的磨煉。只有當(dāng)我們走過(guò)這些風(fēng)雨后,我們才會(huì)得到成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路都充滿(mǎn)著未知,當(dāng)我們走在成長(zhǎng)路上,我們面臨的一切也都是未知的?烧且?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)路上的這些未知,這才讓我們對(duì)我們的未來(lái)充滿(mǎn)著各種奮斗的目標(biāo)。走在成長(zhǎng)路上的我們一定要對(duì)自己充滿(mǎn)著信心,并且找準(zhǔn)自己前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)路上,我們也會(huì)面臨不少的`岔路口。當(dāng)我們站在每一個(gè)岔路口面前的時(shí)候,我們都一定好好的去做出選擇。因?yàn)槊恳粋(gè)選擇或多或少都會(huì)影響著我們今后的人生,所以,我們必須謹(jǐn)慎,也必須認(rèn)真的去對(duì)待。
我們一定要找準(zhǔn)自己的成長(zhǎng)方向,并且在這個(gè)方向上堅(jiān)持不懈的走下去。當(dāng)我們走到最后的時(shí)候,我們也就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些成功的獎(jiǎng)勵(lì)與勝利的果實(shí)都在我們每一次堅(jiān)持過(guò)后,正在路旁等待著我們?nèi)ナ捌稹?/p>
成長(zhǎng)路上,不管我們面臨什么風(fēng)雨,我們都要堅(jiān)信彩虹都在風(fēng)雨后。并且在成長(zhǎng)路上行走的我們,也不要只是一味的向前沖刺,我們也要適當(dāng)?shù)暮煤眯蕾p我們成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。每一個(gè)人的成長(zhǎng)路上的風(fēng)景都是不一樣的,也都有著各自美麗的一面。我們所有走過(guò)的成長(zhǎng)之路,路上的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)都有其獨(dú)特的美里的一面。
并且,在我們的成長(zhǎng)之路上,我們還有很多需要珍惜的人與物。那些在我們成長(zhǎng)路上陪伴著我們一同向前的朋友,那些在我們的成長(zhǎng)路上不斷鼓勵(lì)著我們的家人等等,他們都是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶,有他們一起走過(guò)的時(shí)光,都帶著溫暖。
最后,希望我們?cè)谖覀兏髯缘某砷L(zhǎng)路上都能取得收獲。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 11
在我們的成長(zhǎng)路上總會(huì)有許多坎坷,當(dāng)然也會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè),我們就是在這四個(gè)字中,漸漸長(zhǎng)大,逐漸懂得事理,在我們的成長(zhǎng)道路上,還有著一些令人印象深刻的事情。
我二年級(jí)的時(shí)候,總喜歡亂丟東西,有一次我放學(xué)了,爸爸來(lái)接我,他給我?guī)Я艘恍┝闶,我可是看到零食不要命,兩眼閃閃發(fā)光,一坐進(jìn)車(chē)子里,我就打開(kāi)袋子吃了起來(lái),不一會(huì)兒,我就吃完了,我把袋子悄悄折起來(lái),然后打開(kāi)窗戶(hù),就這樣,我把包裝袋扔了出去。但是讓我意想不到的事還在后面:到家了,爸爸讓我下車(chē)把垃圾帶出來(lái),但他一看,垃圾全不見(jiàn)了,就問(wèn):“零食包裝袋呢?你不會(huì)都吃了吧?”“這個(gè)……我……我把它們都扔出去了,就在開(kāi)車(chē)的時(shí)候!蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。結(jié)果爸爸那不停講道理的模式又開(kāi)始了,他把環(huán)衛(wèi)工人般了出來(lái),他跟我說(shuō)他們有多辛苦,整天在大馬路上掃地……可我還是不相信爸爸的一番說(shuō)辭,他足足給我講個(gè)十五分鐘,我的耳朵都快起繭子了。
但是第二天,我便后悔了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的都是對(duì)的.,而且這一次我真正看到了環(huán)衛(wèi)工人,看到了他們努力的身影,看到了他們那堅(jiān)持不懈的汗水所創(chuàng)造的美麗城市。
那一次是在上學(xué)的時(shí)候,我還對(duì)爸爸昨天對(duì)我說(shuō)的那一番話(huà)耿耿于懷,我一邊走,一邊想爸爸說(shuō)的環(huán)衛(wèi)工人真有那么辛苦嗎?突然,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)人影他的手上拿著一個(gè)大掃帚,頭發(fā)已經(jīng)斑白,我覺(jué)得這應(yīng)該就是爸爸口中說(shuō)的環(huán)衛(wèi)工人吧,我真想不到創(chuàng)造我們這美麗街道的竟是老人;氐郊,我問(wèn)爸爸:“爸爸環(huán)衛(wèi)工人是早上幾點(diǎn)開(kāi)始上班,到晚上幾點(diǎn)收工呀!”“應(yīng)該是早上五點(diǎn)多到晚上六點(diǎn)。l多爸爸說(shuō)。五點(diǎn)多!怪不得我上學(xué)的時(shí)候看到路面一片葉子都沒(méi)有,原來(lái)這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。他們每天起早貪黑,就為了讓我們這個(gè)城市更美麗,更整潔,讓每一個(gè)走在馬路上的人都賞心悅目,讓城市在添一份彩。
從那一天開(kāi)始,我亂丟東西的習(xí)慣慢慢消失了,到現(xiàn)在,我還記得爸爸那時(shí)說(shuō)的話(huà),因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)過(guò)程中的一部分。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 12
小學(xué)時(shí),一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課,我與前桌因事在教室中做作業(yè),在快下課時(shí),他被老師叫到辦公室去了。一直到下午,他突然大聲的對(duì)我吼道:小偷,還我錢(qián)!我為之一振,面對(duì)憤怒的同學(xué),哪怕有理也說(shuō)不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢(qián)。這荒唐的事,使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué),他才找到了夾在書(shū)中的錢(qián)。我憤憤不平地回了家,像爸爸訴苦。這是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):孩子你要慶幸他找到了錢(qián),這樣你們的`矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容!這番話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。 成長(zhǎng)奮斗 步入初中,我的成績(jī)直線(xiàn)下滑,面對(duì)著突如其來(lái)的變故,我再一次跌入人生低谷,一張張不堪入目的試卷,讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家,爸爸看了看試卷,又看了看我,說(shuō):立下一個(gè)目標(biāo)吧!只要每天都努力奮斗,進(jìn)步一點(diǎn),我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,對(duì),我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗,只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起,奮斗在我心中,已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。 成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴,就能驅(qū)散陰霾,看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴,成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 13
我渴盼自己像董大那樣“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!睕r且董大還有懂他的高適呢。但我卻總擔(dān)憂(yōu)“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!敝钡轿矣鲆(jiàn)了你,與你為友,憂(yōu)心便一掃而光,從此不愁無(wú)知己。
我愛(ài)沐浴在你的芬芳中,撫摸著你,那是縈繞在我身邊十二年的你,你是梔子。
十二年,不知不覺(jué)中,你伴我走過(guò)稚嫩天真的童年;伴我走過(guò)每個(gè)難忘的春秋冬夏;你伴我從懵懂青澀走向溫潤(rùn)成熟。你伴我一路純真,一路清新,一路質(zhì)樸,一路成長(zhǎng)。梔子,你用雅致熱烈的芳香引我勇敢地走向前去,探尋知識(shí)的奧秘,讓我一路前行無(wú)所畏懼;你用潔白無(wú)瑕的顏色教導(dǎo)我身正為范,追求仁德正義,讓我一路嚴(yán)謹(jǐn)不忘初心。
從我記事起,你的花香便一直在鼻息間,生活中、學(xué)習(xí)時(shí),甚至是在夢(mèng)中,無(wú)處不有你。我最?lèi)?ài)夏天,媽媽說(shuō)你隨著我的呱呱墜地而燦爛綻放,隨著我的牙牙學(xué)語(yǔ)而日漸高大,隨著我的每一步成長(zhǎng)而枝繁葉茂,說(shuō)你是知己再合適不過(guò)。夏日,我總愛(ài)采一朵你,嗅嗅你沁人心脾的清芳,看看你潔白無(wú)瑕的顏色,觸觸你凝華如脂的花瓣……
你是那么惹人憐愛(ài),風(fēng)吹雨打次次磨難,你都傲然挺起胸膛綻放。親近你,以你為知己。夏天采一朵你的花,秋春冬呢就攜一片你的葉,閑時(shí)幫你修剪枝椏,忙時(shí)找你傾吐煩憂(yōu)。自我懂事后的八年,竟沒(méi)有一年停歇?吹侥,所有的郁悶不安都拋之腦后,所有的'人世喧囂都棄之一旁,你與我朝夕相處,你盼我成才,你伴我年年。
以你為知己,十二年。我習(xí)慣了你陪在我身旁,也喜愛(ài)不經(jīng)意間從筆墨紙硯中抬頭,嗅你、望你、盼你、念你,享受功課繁忙的日子也有你陪伴。
一瓣潔白飄落窗前,我捧起掬在胸前,你感受到我的心跳了嗎?你讀懂我的心事了吧!我愿與君為知己,相知相望也相親。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 14
什么叫成長(zhǎng)?
學(xué)會(huì)了理解、寬容和擔(dān)當(dāng),懂得了什么是真愛(ài)和如何對(duì)自己負(fù)責(zé)才是成長(zhǎng)。
我很確定自己還在成長(zhǎng)的路上,而且這條路看不見(jiàn)盡頭。一個(gè)月前,我把前面的話(huà)說(shuō)給我的父親。父親聽(tīng)后,習(xí)慣性地將煙灰磕在煙灰缸中,略帶歡愉的眼神給我?guī)?lái)了一種久違的獎(jiǎng)勵(lì)。
明年,你就成人了。成人禮,想怎么過(guò)?父親問(wèn)。
冬日的陽(yáng)光太暖,暖到讓人很慵懶。想了半晌,我說(shuō),還不知道。
父親吐出一個(gè)煙圈,說(shuō):不管怎么說(shuō),還有一年半時(shí)間,拼一拼吧,走出去總比待在家里好。
短短的語(yǔ)言卻讓我覺(jué)得萬(wàn)分沉重,空氣中迷漫著的濃重的尼古丁味幾乎將我吞噬。煙灰缸里被捏滅的煙頭,閃著火星,好像還在為生命作最后掙扎。迷迷糊糊中,我莫名其妙地想起小學(xué)時(shí)看到過(guò)的一句非常好笑的`話(huà):父母要求子女,就相當(dāng)于種了一棵土豆卻非要收獲原子彈。想到這些,我呵呵地笑起來(lái),一是因?yàn)檫@句話(huà)確實(shí)很幽默,二則是寫(xiě)這句話(huà)的人把夸張手法運(yùn)得太形象了。父母哪有這樣高的要求。我的父母只要求我:在家能尊老愛(ài)幼,在校盡力學(xué)習(xí)而已。
學(xué)會(huì)理解,是父親告訴我的,學(xué)會(huì)寬容和擔(dān)當(dāng),是我自己加上的。本來(lái)我想,成長(zhǎng)之路本該是陽(yáng)光明媚的,可十七八歲的我們,怎么會(huì)多了種傷春悲秋的顏色?生命中該有的澎湃與朝氣哪里去了呢?
在成長(zhǎng)的路上,請(qǐng)把煩惱與不幸拋到云霄,生活不該只有黑白的格調(diào),我們的青春不應(yīng)用傷感去灌注。古人云,千金散盡,換得一身清風(fēng)。正值年少的我們,理當(dāng)放下沉重的心里包袱。
哭過(guò)之后,就開(kāi)心地生活吧。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 15
天色微暗,難掩空氣中的歡樂(lè)氛圍;莊嚴(yán)衣束,難掩同學(xué)們內(nèi)心的激動(dòng);嚴(yán)實(shí)口罩,難掩家長(zhǎng)們欣慰的笑容禮炮隆隆,群鴿飛舞,屬于我們的成人禮活動(dòng)緩緩拉開(kāi)序幕,“成長(zhǎng)·感恩·家國(guó)·使命”勾起了似水年華,也承載著十八歲以后成長(zhǎng)路上的使命與期望。
跨過(guò)成人門(mén),行畢冠禮,我們已不再是懵懂幼稚的少年,而應(yīng)成為一個(gè)懷感恩、勇?lián)?dāng)、負(fù)責(zé)任、敢作為的新青年,成長(zhǎng)路上有愛(ài)相伴!
心懷感恩,在成長(zhǎng)路上收獲美好。
從呱呱墜地到長(zhǎng)成參天大樹(shù),父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著關(guān)愛(ài)與幫助;從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成,老師始終耐心授理解惑,傳遞知識(shí)。在我們的成長(zhǎng)征途中,父母師長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色,我們理應(yīng)感恩他們,同樣如此,那些為我們撥開(kāi)迷霧、奠定基石,為我們的茁壯成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)的`人們,都值得我們的感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,發(fā)現(xiàn)人間的真善美,就像太陽(yáng)滋潤(rùn)著花兒,而花兒以最美的綻放回饋太陽(yáng)一樣,在成長(zhǎng)路上,我們不斷收獲美好。
秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng),在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定信心,不斷向前。
君可見(jiàn),中國(guó)經(jīng)濟(jì)如騰飛巨龍般發(fā)展;君可見(jiàn),偉大新時(shí)代下萬(wàn)物煥然新生;君可見(jiàn),時(shí)代精神指導(dǎo)國(guó)民進(jìn)步。步入成年,身處新時(shí)代的我們承載著更多的責(zé)任與期望,擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任落在我們肩頭,家國(guó)情懷引領(lǐng)我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。負(fù)責(zé)任,勇?lián)?dāng)是我們邁過(guò)18歲門(mén)檻的通行證,只有秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng),我們才能將家國(guó)命運(yùn)連為一體,我們也才更有信心踏入高考考場(chǎng),堅(jiān)定高考必勝的決心,在成長(zhǎng)路上不斷向前。
步入18歲,我們要以嶄新的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)歷史、面對(duì)社會(huì),以積極的態(tài)熱擁抱未來(lái)。成長(zhǎng)路上,我們從未停歇,心懷感恩,明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng),更深入地了解成長(zhǎng)的意義與價(jià)值,收獲美好,不斷向前。
成人禮活動(dòng)圓滿(mǎn)禮成,我們邁入成年行列。成長(zhǎng)如品茗,感恩如同飄落的花瓣,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)如同奔騰不息的溪流,成長(zhǎng)路上,拾幾瓣落花,掬一捧清泉,醉心品茗,于是芳香四溢。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 16
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上,總會(huì)遇到荊棘。無(wú)論多么坎坷,我們都要積極面對(duì),所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!敝挥型ㄟ^(guò)自己的努力,靜待前方的烏云消散,才能看到最后的陽(yáng)光。
靦腆、不善與人交流、不喜歡交朋友、只愿意一個(gè)人靜靜地思考問(wèn)題或者獨(dú)來(lái)獨(dú)往……這樣的一個(gè)我,隨著年月的增長(zhǎng)漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)了,就這樣安靜地度過(guò)了我的幼年時(shí)期。因此,我沒(méi)有玩伴,每次當(dāng)他們玩耍打鬧時(shí)我總躲在角落里看著別的小朋友嘻嘻哈哈地游戲。我也時(shí)常被老師叫到辦公室談話(huà),可我聽(tīng)不懂,或許老師的問(wèn)題太深?yuàn)W了,讓我無(wú)所適從。被同學(xué)孤立,甚至看不起,這已成為了慣例,爸爸媽媽也因此對(duì)我操碎了心?晌疫是原來(lái)的那個(gè)我,不愛(ài)說(shuō),不愛(ài)笑。
“你啞巴啊!”“說(shuō)話(huà)!”“你怎么回事?”……
如此種種話(huà)語(yǔ)圍繞著我度過(guò)三年漫長(zhǎng)而艱辛的小學(xué)成長(zhǎng)路。
三年級(jí)下半學(xué)期中途換了個(gè)班主任,她平時(shí)愛(ài)穿穿白襯衫和牛仔褲,扎著利索的馬尾,看上去清純、友好,每每使我忍不住多看了幾眼。她總是一幅開(kāi)心的面孔,總和同學(xué)們打成一片,和他們相處融洽,深得同學(xué)們的喜歡,而我只能羨慕地看著他們,像往常一樣躲在角落,想走近,卻又害怕收獲嘲諷。時(shí)間一天天的過(guò)去了,她似乎也關(guān)注到了我。有一次,她輕快地朝我走來(lái),我卻下意識(shí)想走開(kāi),可沒(méi)想到她叫住了我,說(shuō)想跟我聊聊。我睜著渴望的眼睛迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她就這樣和我面對(duì)面坐著,聊了很久。起初我不敢搭話(huà),也不敢抬頭,要是以前,沒(méi)一個(gè)老師受得了,他們?cè)缇蛻崙嵉刈唛_(kāi)了,可是這位老師很耐心地等著我的回應(yīng),慢慢地開(kāi)導(dǎo)我,我也時(shí)不時(shí)會(huì)回答幾句。我靜靜地看著她,不知不覺(jué)中,嘴角的弧度慢慢上揚(yáng)。
從此,我老是黏在這個(gè)老師身邊,從她這里,我得到了以往從沒(méi)得到過(guò)的'理解、陪伴,甚至贊美。慢慢地,同學(xué)們也對(duì)我刮目相看,喜歡和我交朋友。在和朋友們的交往中,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)從自己的世界里走出來(lái),會(huì)收獲如此多的美好。
我的成長(zhǎng)路上,也因?yàn)橛辛怂@個(gè)“陽(yáng)光”而大放光彩了!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 17
成長(zhǎng)路上,她牽著我的手。
在我看來(lái),成長(zhǎng)的道路上,有艱辛有歡樂(lè),這都是因?yàn)橛形覌寢尩呐惆。她?duì)我的關(guān)心是至高無(wú)上的,是任何人都無(wú)法代替的。
記得在我三歲的時(shí)候,我還很頑皮搗蛋,可是我的媽媽卻耐心的教我認(rèn)字,雖然那些字現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單,但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很難,怎么也記不住,媽媽不厭其煩的教我,使我對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了興趣,為我今后的閱讀打下了基礎(chǔ)。這其中蘊(yùn)含了媽媽對(duì)我的.期望與愛(ài),這是我始終不會(huì)忘記的。
時(shí)間過(guò)了很久,這時(shí)的我已經(jīng)七歲了。上了小學(xué),我變得很不高興,因?yàn)槲覠o(wú)法像在幼兒園里那樣自由自在。但在媽媽的耐心勸說(shuō)下,我不僅僅打消了這種念頭,而且我還努力地學(xué)習(xí),為媽媽爭(zhēng)光。但有的時(shí)候,我碰到了不會(huì)做的題,就會(huì)變得暴怒無(wú)常,一般的人都無(wú)法忍受我的這種行為,可是,我的媽媽會(huì)過(guò)來(lái)耐心地安慰我,給我講道理,講解題的思路及做這類(lèi)題的技巧,讓我很受益,很感動(dòng)。
如今,我已經(jīng)上了初中一年級(jí)。時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,光陰似箭,我已經(jīng)長(zhǎng)成大小伙子的了,而我的媽媽也慢慢地變老了,干事也有點(diǎn)力不從心了。我也變得聽(tīng)話(huà)了,讓她省心了許多,干事也能獨(dú)立了。
這十幾年來(lái),在我成長(zhǎng)的道路上是媽媽一直陪伴著我,我感到很幸福。在成長(zhǎng)的道路上,她始終牽著我的手。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 18
每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的,世上并沒(méi)有十全十美的人,這些不足會(huì)慢慢擴(kuò)大,好似毒瘤埋在你的心里,要想擺脫它,必須要改正它。
我,也是一個(gè)有缺點(diǎn)的人,我非常地怯場(chǎng),站在臺(tái)上也似被冷風(fēng)吹,不停發(fā)抖,就算在臺(tái)下練習(xí)得很熟練了,但只要一上臺(tái),便說(shuō)得支支吾吾、斷斷續(xù)續(xù)的,臺(tái)下的觀眾都感到很奇怪,面面相覷,這讓我愈加緊張。
踏入小學(xué)生涯,我的班主任很快就發(fā)現(xiàn)我這個(gè)缺點(diǎn)。一年級(jí)建隊(duì)節(jié),她給予了我機(jī)會(huì),讓我站上了舞臺(tái)。上臺(tái)前,我依舊在發(fā)抖,腦袋里一片空白,心急如焚:臺(tái)下可是有三千多名觀眾!走上舞臺(tái)的那一刻,我的手汗不停地流汗,超級(jí)緊張。表演完后,回想起剛剛表演的場(chǎng)景,雖然有些忘詞,但好像比我第一次站上舞臺(tái)放松了些,能夠流暢地說(shuō)完一整段話(huà)了。
二到三年級(jí),我當(dāng)上了領(lǐng)讀,每天帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞美文、詩(shī)歌,繪聲繪色地朗讀,稚嫩的'童聲回蕩在校園里。朗讀比賽中,我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)創(chuàng)造了佳績(jī),在那過(guò)程中,我漸漸鍛煉了自己的膽量,每一次都能勇敢地站上臺(tái),流暢地把話(huà)說(shuō)完。
四年級(jí)到五年級(jí),因?yàn)橛辛饲皫状蔚腻憻,我?jīng)常報(bào)名參加有關(guān)主持的比賽,一次比賽,一次鍛煉,一次次向前邁進(jìn)。因?yàn)槲也辉偾訄?chǎng),我完成了一年級(jí)的愿望:建隊(duì)節(jié)的主持人。因?yàn)槲也辉偾訄?chǎng),我當(dāng)上了少兒春晚的主持人;因?yàn)槲也辉偾訄?chǎng),不再膽怯,不斷站上更大更好的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)路上,總有許多障礙,那就是你的缺點(diǎn),跨越它,你就戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn),改正這點(diǎn),你將會(huì)發(fā)光發(fā)亮!
成長(zhǎng)路上的指路人作文 19
清晨的第一縷陽(yáng)光通過(guò)玻璃浸入我的房間,柔和地灑在書(shū)桌上。我慵懶的伸了個(gè)懶腰,也算是迎接新一天的到來(lái)呵。不覺(jué)中,我已走過(guò)人生的十二個(gè)春秋。
翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè),十二年了,有太多人在我的生命里留下足跡,有太多事在我的生命中留下濃墨重彩的一筆,有太多人幫助我,鼓勵(lì)我,陪伴我。
感謝你們,陪伴著我的父母。
時(shí)間的流逝,許多往事已經(jīng)淡化了。可在歷史的長(zhǎng)河中,有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮,那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切,可是親情是割舍不去的。即使有一天,親人離去,但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。也許,你在為朋友的一聲問(wèn)候而感動(dòng)不已;也許,你在為陌生人的指點(diǎn)迷津而感激不盡;然而,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,你又可知父母付諸了多少心血?
記得我考試失利的時(shí)候,父母不會(huì)埋怨我,更不會(huì)打我罵我,而是鼓勵(lì)我,下次再加油;記得我做什么事情成功的時(shí)候,父母會(huì)很開(kāi)心,但也同時(shí)提醒我不要迷失自我,還要再接再厲;記得,記得……
每一次微笑,每一次成功甚至失敗,每一次哭泣,父母都牢牢的記在心頭,陪在我身邊,默默支持著。感謝你們,我一生的恩人。
感謝你們,攜手前行的摯友。
千金易得,知己難求。朋友是人生中最寶貴的財(cái)富。能與朋友并肩攜手,同甘共苦是幸福的`。
在我彷徨失意的時(shí)候,除了父母,便是朋友在不離不棄,是朋友在靜靜聆聽(tīng)我的訴說(shuō),然后娓娓道來(lái),清泉般的話(huà)語(yǔ)流進(jìn)我們的心田。當(dāng)我遇到煩惱、傷心的事忍不住啜泣時(shí),又是朋友,慢慢地遞上一塊手帕。在幸福歡樂(lè)的時(shí)刻,朋友只是慢慢地與我們同享,使歡樂(lè)倍增。而在痛苦失落的日子里,朋友始終在我身旁,讓我重新鼓起面對(duì)生活的勇氣……這份友情,怎能不讓人釋?xiě)眩?/p>
感謝你們,羈絆著我的挫折。
在漫長(zhǎng)的人生之旅中,難免有坎坷與險(xiǎn)阻——挫折,它會(huì)使人悲觀,它會(huì)使人頹廢,但是,若把挫折作為一種動(dòng)力或警戒,那我們一定克服困難,越過(guò)坎坷。
記憶倒帶回一個(gè)演講比賽,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入決賽,信心滿(mǎn)滿(mǎn),作了自認(rèn)為成功的一次演講。可是,結(jié)果出來(lái)了,我竟連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有獲得。這使我有一段短暫的難過(guò)。我甚至討厭挫折。但經(jīng)過(guò)父母老師朋友的安慰與鼓勵(lì),我重振旗鼓,努力填補(bǔ)自己的不足。終于,在又一次演講比賽時(shí),我一舉奪冠。
也正是從那次經(jīng)歷,我懂得了挫折的真正含義。其實(shí)挫折沒(méi)有什么,重要的是你面對(duì)它的態(tài)度與心態(tài)。你笑它也笑,你若悲傷,那么挫折在你眼中會(huì)更令你悲傷。不敢想象,如果沒(méi)有了挫折,那將會(huì)有多少意志薄弱的人啊!
感謝你們,一生難忘的恩師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。古往今來(lái),人們都喜歡用這樣富有哲理的句子來(lái)感恩我們的老師。老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應(yīng)了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
回顧自己的成長(zhǎng)之路,太多人兒需要感激,太多事情需要感謝。就在這濃濃感恩之情中,我要收拾好心情,迎接我以后燦爛的人生。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 20
我現(xiàn)在11歲,生活在非常忙碌的生活安排中,除了一星期四天半的學(xué)校上課時(shí)間,晚上還必須花費(fèi)1-2小時(shí)寫(xiě)家庭作業(yè)或是復(fù)習(xí)評(píng)量考試;還有密集安排的才藝課程,一星期有二次的跆拳道課程、一次的鋼琴課和兩次的英語(yǔ)會(huì)話(huà)班,我真的很忙碌地周旋在這些課程中,有時(shí)候會(huì)有喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候。
我知道上學(xué)是小學(xué)生的義務(wù),所以我必須去上學(xué),而完成家庭作業(yè)是我的責(zé)任,我也不能逃避;有時(shí)候放學(xué)后覺(jué)得好疲倦,我會(huì)跟媽媽抗議可不可以今天不要去才藝課程,媽媽認(rèn)為錢(qián)已經(jīng)繳了,我不能浪費(fèi)錢(qián),而且這些才藝課都是我自己愿意參加才報(bào)名的。跆拳道我已經(jīng)學(xué)了六年,我也有段帶的`實(shí)力;鋼琴我學(xué)了三年,我已經(jīng)可以彈出許多宮崎駿卡通的主題曲;英語(yǔ)會(huì)話(huà)班可以加強(qiáng)我的英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話(huà)實(shí)力,似乎也不應(yīng)該放棄。因?yàn)檫@些才藝課程舍不得放棄,加上學(xué)校日與愈增的作業(yè)與練習(xí),雖然我累得喘不過(guò)氣,我還是無(wú)法取舍,只好被這些生活課表繼續(xù)安排著。每次完成這些功課和才藝課程,我會(huì)有一種如釋重負(fù)和踏實(shí)的感覺(jué),很高興自己又度過(guò)一次的困難和挑戰(zhàn)。
面對(duì)這些累人的生活課表的方法就是忙里偷閑,享受自己喜歡的樂(lè)趣。只要有空閑,那怕是十分鐘也好,我會(huì)趕快選一本喜歡的故事書(shū),沉浸在故事的生動(dòng)內(nèi)容而感到心情愉快;或是我會(huì)拿出紙筆把我腦海千奇百怪的故事畫(huà)出來(lái),一邊畫(huà)一邊幫忙情節(jié)旁白,我非常享受自言自語(yǔ)的時(shí)光;有時(shí)候我真的鬧脾氣了,媽媽會(huì)使用30分鐘的電動(dòng)游戲來(lái)鼓勵(lì)我,讓我又有精力繼續(xù)努力去上課。其實(shí),每天晚上,睡到床上都是非常非常的疲倦,我會(huì)跟耶穌禱告求,給我更多信心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
其實(shí)每個(gè)人都有面對(duì)生活壓力而感到疲倦的時(shí)候,只能練習(xí)讓自己放松,享受忙里偷閑的樂(lè)趣,休息足夠就要繼續(xù)勇往直前了。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 21
前不久,我在我家的附近草坪上捉蝴蝶,另一個(gè)小男孩在草坪上踢足球。突然,只聽(tīng)“咚”的一聲,我的目光被那個(gè)“飛球”吸引過(guò)去。足球擊中了鄰居姜奶奶家的窗戶(hù),玻璃被震壞了。小男孩知道闖禍了。球也不要了,撒腿就跑。
姜奶奶聽(tīng)到球砸在玻璃窗上的響聲,從屋里走了出來(lái),從地上撿起那個(gè)足球,怒氣沖沖地向我走過(guò)來(lái),姜奶奶不問(wèn)來(lái)龍去脈,便對(duì)我大聲地喝道:“你看看,把我家的'玻璃都弄壞了,不聽(tīng)話(huà)的孩子,真是的!”
我覺(jué)得非常委屈,漲紅了臉,對(duì)她小聲地說(shuō):“姜奶奶,不是我干的……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,姜奶奶根本不聽(tīng)我的解釋?zhuān)謱?duì)我吼了起來(lái):“這里就你一個(gè)人,你還狡賴(lài)!現(xiàn)在的孩子真不誠(chéng)實(shí)!”我心里難過(guò)極了,急得快要哭出來(lái)了。但我強(qiáng)忍著淚水,心里想:本來(lái)就不是我干的,姜奶奶怎么不認(rèn)青紅皂白白就冤枉好人啊!我真倒霉。
我飛快地跑到自己的家門(mén)口,悄悄地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。媽媽因?yàn)樯弦拱嗾谒X(jué),今晚還要到醫(yī)院去值班。爸爸到南京開(kāi)會(huì)去了,還要兩天才能回來(lái)。我滿(mǎn)肚子的委屈向誰(shuí)訴說(shuō)呀?強(qiáng)忍著的淚水再也忍不住了,嘩嘩地留了下來(lái)。我走到客廳的電話(huà)機(jī)旁,撥通了爸爸的手機(jī)號(hào)碼。
電話(huà)通了,爸爸聽(tīng)了我?guī)е耷坏摹皡R報(bào)”后,慢慢地說(shuō):“玉頡啊,一個(gè)人在成長(zhǎng)路上都會(huì)遇到煩惱,憂(yōu)傷,委屈的事,這是誰(shuí)也避免不了的!卑职诸D了頓,又說(shuō):“一個(gè)人從小受點(diǎn)兒委屈,對(duì)成長(zhǎng)有利,只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好!”
當(dāng)晚我躺在床上,還在琢磨著爸爸的話(huà):“一個(gè)人從小受點(diǎn)兒委屈,對(duì)成長(zhǎng)有利”這是為什么呢?我似懂非懂,還是等爸爸從南京回來(lái),再向他請(qǐng)教吧。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 22
成長(zhǎng)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰和墊腳石,也有可能會(huì)遇到影響你一生的人或事。在我成長(zhǎng)的道路上,雖然還沒(méi)有遇到影響我一生的人或事,但我的磕磕碰碰也不算少了。
小學(xué)那時(shí)候充滿(mǎn)了回憶與童真,苦難與心靈的撞擊在目前看來(lái)全部都在初中了。還記得三年前,我剛踏入初中,對(duì)新事物都充滿(mǎn)了熱忱?墒悄,事實(shí)并不如愿,我剛進(jìn)入初中時(shí)因?yàn)楸渴直磕_被老師安排到了倒數(shù)第二排的'位置。于是,我開(kāi)始努力變得機(jī)靈些,更聽(tīng)話(huà)一些。
終于我在初一要結(jié)束時(shí)候被調(diào)到了第一桌的位置。這個(gè)位置一直沒(méi)變,直到我上初三了因?yàn)樯砀叩膯?wèn)題坐在了第二排。僅僅是一個(gè)位置的變動(dòng),那我也覺(jué)得心里得到了安慰啊。
二零一六年六月末的時(shí)候,我們進(jìn)行了初中結(jié)業(yè)考試,心靈的巨創(chuàng)又隨之到來(lái)?记懊刻於几鴱(fù)習(xí)的我還沒(méi)有天天玩手機(jī)的同桌分?jǐn)?shù)高。成績(jī)出來(lái)之后,感覺(jué)心底盡是眼淚。這種感覺(jué)不但沒(méi)有打倒我,反而驅(qū)使我要為了中考更加努力。之前,我總是無(wú)能地認(rèn)為我不想做什么人上人,但苦難也沒(méi)有放過(guò)我,為什么上天要這樣對(duì)待我。但現(xiàn)在不一樣了,我會(huì)時(shí)刻記。撼缘每嘀锌,方得人上人,這人上人我是做定了。
今年八月份,我進(jìn)入了高中,接受新的課程,從各方面進(jìn)步一步提高。再次苦讀三年寒窗,拿出最好的自己迎戰(zhàn)高考。
成長(zhǎng)的路上,我一定要發(fā)光。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 23
時(shí)光如流水,千回百轉(zhuǎn),從黃口到金釵,再到舞勺,唯有不休的是成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)路上踱步,走過(guò)了多少的陽(yáng)春東辰,多少的平明薄暮,又是何時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)真的地成長(zhǎng)了呢?
我想,大概是在我不再把飄落到地上的枯葉,花瓣當(dāng)成寶貝,收藏起來(lái)時(shí),大概是在我已記不清珍惜那些所謂的“寶貝”的`初衷時(shí),大概是在我劍黛,把他們?nèi)紒G掉時(shí)。
我想,大概是在我開(kāi)始為宿蕊,為勞歌而憐惜、傷感時(shí),大概是在我開(kāi)始為某件事而突然鼻子一酸時(shí),大概是在我被偶爾的陰雨天影響心情時(shí)。
我想,大概是在我越來(lái)越在意別人對(duì)我的言論時(shí),大概是在越來(lái)越在意別人眼中的我好不好時(shí),大概是在我為了一句流言而勞神苦思時(shí)。
我想,大概是在我第一次發(fā)覺(jué)孤獨(dú),無(wú)助,迷茫時(shí)......
想到這兒,我駐足,思忖——這樣的成長(zhǎng),這樣的改變,并不是我想要的。
我在縱橫交錯(cuò)的路上彷徨, 徘徊。
我想要的是,宿燕歸來(lái)時(shí),倚欄聽(tīng)風(fēng),聽(tīng)雨,看暄風(fēng)拂面,看能眠春柳,我想要的是暢快地笑,從不皺面,從不輕易迷茫,失望。
我仍徘徊在原地。
這條望不到頭的道路上,仍有人影在款款前行,似乎是只有永日前行,才方得成長(zhǎng)。
我明白了。
我明白了,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。而我要做的,是堅(jiān)持、接受、和忍耐。
我明白了,只有熬過(guò)了“天降大任于斯人也”的浸禮,方得如破繭而出的蝶,完成成長(zhǎng)的蛻變。
不忘初心,方得始終。
而完成蛻變后,就會(huì)看到最美的風(fēng)景,亦會(huì)看到比美景更美好的自己。
成長(zhǎng)路上的指路人作文 24
成長(zhǎng)是溫馨又可怕的字眼,是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,是一段過(guò)程,也是最終的目的地。
成長(zhǎng)就像是蛻變,它隱去那些粗糙的紋理,蒙蔽那稚嫩的雙眸。成長(zhǎng)蛻變是無(wú)需解釋的過(guò)程,它或許會(huì)打破你的快樂(lè)幸福,或許會(huì)使你成熟睿智。在這場(chǎng)蛻變中,失敗與挫折最終被堅(jiān)強(qiáng)擊敗,夢(mèng)想在成長(zhǎng)中得以實(shí)現(xiàn)。
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)無(wú)悔的征程,它將使我們適應(yīng)自我獨(dú)立,適應(yīng)外面世界的新奇。而對(duì)于家這個(gè)避風(fēng)的'港灣,有的只是心靈的憧憬。它將使我們厭倦父母的嘮叨,習(xí)慣朋友的傾訴與理解。在這場(chǎng)無(wú)悔的征程中,成長(zhǎng)使我們變得成熟,不再為一點(diǎn)小事而不能釋?xiě),不再?huì)因一點(diǎn)挫敗而萎靡不振。
成長(zhǎng)就像一次探親,它使我們懂得成功后需要回報(bào)。使我們明白給與是一種最大的幸福。如果沒(méi)有父母給予我們生命,沒(méi)有社會(huì)這個(gè)大家庭,我們哪來(lái)的人生,更不要說(shuō)煩惱與收獲,成功與失敗。所以成長(zhǎng)讓我懂得了把自己的成績(jī)回報(bào)社會(huì),把自己的親情奉獻(xiàn)父母。
成長(zhǎng)路上,有時(shí)會(huì)為自己的成功歡欣鼓舞,有時(shí)也會(huì)為自己的失敗灰心喪氣。但是我明白,成長(zhǎng)就是一個(gè)跌宕起伏,有哭有笑的征程。我愿在我成長(zhǎng)路上留下一串串美妙的音符……
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