- 相關(guān)推薦
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字（通用35篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的乘著音樂(lè)的翅膀作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 1
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè)里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂(lè)騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè)聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的`人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎？我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽(tīng)一曲“寒江月”，那古老幽遠(yuǎn)的意味，那濃濃的鄉(xiāng)土味，讓我想到了余秋雨描述的黑龍江，想到了“霜冷長(zhǎng)河”，一樣生寒的水，一樣寂靜的夜，一樣清冷的月，一樣溫暖的人心。
聽(tīng)一曲“平湖秋月”，我感覺(jué)我好像在湖邊駐足，輕輕抬起手，任月光從指間流過(guò)。看著湖里的影子，想到：“影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無(wú)痕跡”。
乘著音樂(lè)的翅膀，在音樂(lè)中飛翔，它真是美妙，給了我無(wú)窮感受。讓我的靈魂得以凈化，讓我對(duì)人生有所感悟，讓我想到生活是多么美好。天地變化，日月沉浮，人生天地間，只不過(guò)是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，寬容一些吧，讓我們的人生更美好，讓我們的世界充滿美麗的陽(yáng)光和平和的微笑。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 2
音樂(lè)在我們的生活中扮演著陪伴者的身份，是我們的至交好友，是我們離不開(kāi)的伙伴。音樂(lè)也不分階級(jí)，不分權(quán)重，每個(gè)人只要愛(ài)好音樂(lè)，每個(gè)人都是音樂(lè)的主導(dǎo)者。
我愛(ài)唱歌，高興的時(shí)候哼一首無(wú)名小調(diào)，悲傷時(shí)唱一首悲傷的曲子;在走路的時(shí)候哼著歌，在洗澡的浴室里高聲唱著歌。
可能有的人會(huì)問(wèn)我?你唱歌好聽(tīng)嗎?我可能會(huì)說(shuō)不好聽(tīng)。但是我還是熱愛(ài)唱歌，并不是只有嗓子好的人才能贏得大家的`喜愛(ài)，而是真心內(nèi)而外發(fā)出的聲音才能真正打動(dòng)人心。我可能沒(méi)有唱歌的天分，也沒(méi)有什么“音樂(lè)細(xì)胞”，但我每聽(tīng)一首歌，我的心就會(huì)跟著旋律變化起來(lái)，也會(huì)情不自禁的跟著唱。
憂傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿了憂郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽(tīng)完后還很神經(jīng)質(zhì)地去猜測(cè)這首歌背后的故事，憂傷而又淡然。音樂(lè)，這是屬于我們遐想的地盤(pán)。
我獨(dú)自一人，走在柳樹(shù)成蔭的河邊，乘著夏風(fēng)，聽(tīng)著輕快的旋律來(lái)到了一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特，風(fēng)格各異的殿堂。大門(mén)敞開(kāi)著，上面是用音符組成的四個(gè)字——“音樂(lè)殿堂”。我慢慢地走了進(jìn)去，膽子也漸漸放大了，只見(jiàn)兩旁全是觀眾席，直走上去，有一個(gè)大大的舞臺(tái)，而且還是露天的，有隨風(fēng)飄來(lái)的綠葉香，清新淡雅。舞臺(tái)的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂(lè)器，中間還有一個(gè)站立式的麥克風(fēng)。我恐慌地走上舞臺(tái)，撫摸琴鍵，彈起了我最愛(ài)的鋼琴曲《kiss?the?rain》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風(fēng)，唱起了一首很經(jīng)典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，它讓我留下來(lái)，我很想留下，因?yàn)檫@里會(huì)讓我有很多美好的回憶，還有我小時(shí)候的快樂(lè)記憶。可人是會(huì)長(zhǎng)大的，不能安于現(xiàn)狀，要拼搏，于是，我離開(kāi)了那里。
我相信每一個(gè)人都曾有過(guò)自己的音樂(lè)天堂。
我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來(lái)，無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，我知道我有可能在音樂(lè)的路上有坎坷，我會(huì)努力向前走!
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 3
一次偶然，我在傷心難過(guò)時(shí)遇到了你；一次邂逅，我在心灰意冷時(shí)發(fā)現(xiàn)了你。我跟隨你的腳印，找回了自我……
——題記
還記得那天，我遭到第n次失敗，盡管艷陽(yáng)高照，也融化不了我心中的堅(jiān)冰。我被傷心擊打著，被失敗嘲諷著，我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上，車行車往，嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽(tīng)覺(jué)，我想得到解脫。
一陣柔美的音樂(lè)傳入我的耳中，雖然我無(wú)心欣賞，但它穿過(guò)傷心嘲諷，越過(guò)嘈雜的喇叭聲，觸動(dòng)了我的心靈，我下意識(shí)地聆聽(tīng)，竟被她吸引。
行云流水般清翠的曲調(diào)調(diào)動(dòng)著我身上每一處神經(jīng)，我感到了一絲興奮。追尋她的'腳印，我發(fā)現(xiàn)歌詞中也有內(nèi)涵。“隱形的翅膀，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
品味著這首歌，我陷入了一陣遐想，自責(zé)著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯，失敗了就一蹶不振的不該，我領(lǐng)悟到了想要成功不可能一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿著挫折與挑戰(zhàn)，它們等待著我去戰(zhàn)勝、克服。
這首歌一直伴隨著我，她始終鼓舞著我迎難而上，鍥而不舍。每當(dāng)我在燈下睡眼惺忪時(shí)，我想起了這首歌，堅(jiān)持吧；每當(dāng)我在堆滿習(xí)題的書(shū)桌前無(wú)奈時(shí)，我又想起了這首歌，努力吧。
音樂(lè)賦予我激情，讓我時(shí)刻處于最佳狀態(tài)展示自我；音樂(lè)給予我信心，讓我不斷追逐夢(mèng)想找回信心；音樂(lè)贈(zèng)送我歡樂(lè)，讓我時(shí)刻感受旋律，傾聽(tīng)音符；音樂(lè)讓我在失落時(shí)找回歡樂(lè)，使我在失敗時(shí)重拾信心，令我在挫折中看到希望，使我心靈處于冰冷時(shí)感受溫暖，像在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲。
音樂(lè)猶如一朵浮在水面上的睡蓮，它的美和神韻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
音樂(lè)是一位書(shū)氣清奇的才子，音樂(lè)是一位冰清玉潔的佳人。
音樂(lè)，似夢(mèng)境一般美妙，讓人回味無(wú)窮；音樂(lè)，似繁星一樣耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的光芒；音樂(lè)，似詩(shī)歌一般幽怨，讓人沉醉……
音樂(lè)給予我喜怒哀樂(lè)，給了我寄托與神思，我愿做一位樂(lè)行者，始終傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 4
飛翔是泡影，音樂(lè)是夢(mèng)幻。
——題記
小時(shí)候，我想要一雙翅膀，羽翼堅(jiān)挺有力，紋理清新飄逸，能夠伴我展翅高飛，在天地間盡情地翱翔。長(zhǎng)大了，隨著生活閱歷的日漸豐富，于是，那雙翅膀的出現(xiàn)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
這雙翅膀，是音樂(lè)的翅膀。記得小時(shí)候，我對(duì)音樂(lè)毫無(wú)興趣，可那一次在街頭的經(jīng)歷，觸發(fā)了我抑制許久的音樂(lè)細(xì)胞。
那天，天空陰沉沉的，被撕爛的烏云不分方向地飛著，亂針般的陽(yáng)光遮擋著行人的視線，我考砸了，我的心涼透了。回家的路上，灰心喪氣的我抬頭看看天空，陰森的天氣使我倍感失落，路過(guò)池塘，望向水面，塘水的水紋扭曲了我的身形，那是一種無(wú)法言表的感覺(jué)，一種幾近窒息的感覺(jué)，猶如陷入了迷宮，找不到盡頭，找不到開(kāi)始，迷茫而無(wú)助。
忽然，我的耳畔回蕩起一支曼妙的樂(lè)曲，那旋律，激蕩而雄壯，熱烈而威武，令我流連忘返，我的心情輕快起來(lái)，像是擺脫了束縛，解除了枷鎖，我找回了信心。
從此，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)得不顧一切。我愛(ài)它，因?yàn)樗衿妫瑤讉�(gè)鮮花般的音符，幾條流水般的線譜，一曲天籟般的樂(lè)章，令人陶醉，令人興奮，令人歡欣鼓舞，令人心馳神往。
在幾個(gè)月后，我如愿來(lái)到我夢(mèng)寐以求的`鋼琴班，天賦不高的我開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)，用十指不知疲倦地奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)，雖然很累，可那一個(gè)個(gè)音符，像是磁石吸引了我，那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章常常令我陶醉其中，無(wú)法自拔。每次，我不知要流下多少汗水，十指酸痛，可這一切，都不能動(dòng)搖我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與渴求。可是最后，隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)的需要，我不得不選擇放棄。那天，我是哭著回家的，那種哭，是一種無(wú)聲的哽咽，一種泣不成聲的嗚咽。
后來(lái)，刻苦的學(xué)習(xí)漸漸埋沒(méi)了我對(duì)音樂(lè)的熱情。可是，每當(dāng)寂靜無(wú)人的深夜，聽(tīng)一曲音樂(lè)，我才會(huì)隱隱約約地感覺(jué)，那顆被掩埋的種子還在萌發(fā)。但第二天，進(jìn)入了課堂，那種感覺(jué)便會(huì)悄然而逝，只有下一個(gè)夜晚，才會(huì)觸動(dòng)我那股已沒(méi)的熱情，每當(dāng)這時(shí)，我才會(huì)回想那一幕幕難忘的往事，那一曲曲美妙的音樂(lè)。但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的一切，那種感覺(jué)因而也被一次次抹殺，然而它在我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我愿插上音樂(lè)絢麗的翅膀，在音樂(lè)的世界飛翔……
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 5
禮堂里坐滿了人。今天，是我們學(xué)校新年聯(lián)歡的日子。聯(lián)歡會(huì)到高潮時(shí)，一隊(duì)舞者走上臺(tái)。瘋狂搖曳的燈光，同學(xué)們抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……
這個(gè)舞臺(tái)上，原本有她的啊。可是，她人呢?
她是我最好的朋友，至少我是這樣認(rèn)為。以前，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)找她尋求幫助。記得有一天，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，尖銳的矛盾過(guò)后是痛入骨髓的委屈和難過(guò)。于是，我找到了她。她靜靜地聽(tīng)我把話說(shuō)完，只是笑，卻什么也不說(shuō)。她是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。兩三天過(guò)去之后，當(dāng)我在校園中笑著和她打招呼時(shí)，她總是笑著說(shuō)：“好啦?”于是我知道，還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。
她是一個(gè)公平的人。她從來(lái)都不曾因?yàn)槲壹揖池毢渎湮遥鼪](méi)有因?yàn)槲业?固執(zhí)倔犟而疏遠(yuǎn)我。她那樣細(xì)心地呵護(hù)著一個(gè)敏感的心靈，讓我在溫暖的懷抱中感動(dòng)著，并學(xué)會(huì)了真正地愛(ài)別人。她的理解和寬容融化了我內(nèi)心深處的堅(jiān)冰，她純凈的雙眸讓我真正地感受到了愛(ài)的力量——那是無(wú)堅(jiān)不摧的力量，穿越悲涼和惆悵，到達(dá)快樂(lè)和幸福的所在……
她從不頹廢，即使偶爾心情不好，也很少表現(xiàn)在臉上。她喜歡音樂(lè)，卻總謙虛地說(shuō)自己五音不全。事實(shí)上，當(dāng)她給我們唱梁詠琪的《 天使與海豚 》時(shí)，那聲音卻使我感覺(jué)像天籟……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一個(gè)生活在滾滾紅塵中的單純快樂(lè)的天使，天真而幸福地在這世上歌唱……
于是，兩年的時(shí)光，她把我從一個(gè)孤單寂寞的陰影中拉了出來(lái)，讓我看到了世上最純凈、最美麗的事物;她用她的愛(ài)、她的快樂(lè)、她的自信，為我制造了一雙隱形的翅膀，讓我高高地飛翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空……
可是，幾個(gè)月前，她卻因特殊原因離開(kāi)了我們，離開(kāi)了她傾注了兩年的熱情和執(zhí)著的我們。連聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)的她，此時(shí)此刻，是否知道有人在真誠(chéng)地感謝她?是否知道，她所做的一切，會(huì)給那個(gè)人的一生帶來(lái)最溫馨的回憶?
一年前的這個(gè)時(shí)候，她也曾在這個(gè)舞臺(tái)上舞蹈。可是，一年的時(shí)光卻改變了現(xiàn)實(shí)，或許，這就是我難過(guò)的理由。
燈光停止了搖曳，舞蹈結(jié)束了。恍惚中，我問(wèn)周圍同學(xué)舞蹈的名字，有人告訴我——飛。飛?我一怔。是的，無(wú)論怎樣，我都要樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，用那雙隱形的翅膀，穿越時(shí)空，感受愛(ài)和寬容，用心去回憶那些溫暖，讓感恩的情愫駐扎在自己的心房……
禮堂中蕩漾著優(yōu)美的音樂(lè)，讓人沉迷。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 6
這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的故事。
在很久很久以前，有一個(gè)極樂(lè)世界，那里住著一群不知名的小生物，他們快樂(lè)地生活著，因?yàn)樗麄冇幸环N“超能力”，怎么說(shuō)呢，就是快樂(lè)的秘方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創(chuàng)造出了現(xiàn)在的音樂(lè)，他們管它叫做奧門(mén)林。快樂(lè)的日子就這樣一天天過(guò)去，直到有一天，一個(gè)小生物提出了一個(gè)不可思議的建議：“我們這么快樂(lè)，為何不把快樂(lè)分享給別人呢？”“可這附近沒(méi)有生靈，我們?cè)趺慈シ窒恚砍恰薄安唬覀儾荒苓@么做，這樣很危險(xiǎn)！那些生物可比我們大出來(lái)好多，恐怕咱們還沒(méi)分享，就早已經(jīng)當(dāng)了人家的'下酒菜了。”經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂(lè)分享，所以，在第三天的早上，他們出發(fā)了，去一個(gè)陌生的地方——地球。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，他們來(lái)到了地球，躲進(jìn)了一個(gè)房子里，房子的主人發(fā)現(xiàn)了他們，那些生物也跟他講了事情的來(lái)龍去脈后，那個(gè)人決定協(xié)助小生物們分享快樂(lè)。在此之前，他給小生物們起了個(gè)名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當(dāng)然了，音符一族很喜歡他們的名字。
那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個(gè)辦法也沒(méi)有，最后，大家一起商議，決定讓人類認(rèn)識(shí)音符一族，經(jīng)過(guò)了種種努力，人們開(kāi)始知道并且喜歡上了他們，因?yàn)橐舴蛔宓臉?lè)曲，讓人間也充滿了快樂(lè)，可那些人類卻并不懂得知足，因?yàn)橐舴蛔迥軇?chuàng)造出的奧林有限，人們漸漸開(kāi)始了厭煩，并且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。
音符一族很是傷心，于是，他們又回到了極樂(lè)世界，過(guò)著快樂(lè)的日子，但他們天天看著人間的變化。隨著音符一族的消失，人間沒(méi)有了快樂(lè)，這時(shí)，他們才后悔沒(méi)有珍惜音符們?cè)诘娜兆樱谑牵行┤祟惔蛩銓⑦@些音符重新出現(xiàn)在人間，經(jīng)過(guò)了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂(lè)章便誕生了，而創(chuàng)造出這些樂(lè)章的人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當(dāng)然了，在這皆大歡喜的時(shí)刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開(kāi)心的露出了笑容。
也許，當(dāng)你在某時(shí)聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，它帶給你的舒暢、快樂(lè)也許還會(huì)引來(lái)音符一族哦，當(dāng)你想起這個(gè)童話的時(shí)候，也是否會(huì)想起其中蘊(yùn)含的道理呢？
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 7
就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過(guò)花叢，就像清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐，音樂(lè)，這個(gè)藝術(shù)殿堂的大師，看不見(jiàn)也摸不著，卻帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫·凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受”。
音樂(lè)的旋律是多變的。它時(shí)而擁有大海的浩瀚壯闊，時(shí)而擁有溪流的涓涓柔美，時(shí)而擁有高山的雄奇壯麗，時(shí)而擁有杜宇的悲愴凄婉，時(shí)而擁有大地的雄渾厚重，時(shí)而擁有鵝絨的細(xì)膩縹緲。音樂(lè)的時(shí)起時(shí)落，牽動(dòng)著每一個(gè)聆聽(tīng)者的神經(jīng)，心情亦隨之起伏。
音樂(lè)的意境是深遠(yuǎn)的。在音樂(lè)的海洋里，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的《青花瓷》會(huì)以其柔情而古樸的曲調(diào)帶你領(lǐng)略江南的清新脫俗、江南的細(xì)膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠(yuǎn)行，騰格爾的《天堂》便將內(nèi)蒙古大草原的美麗呈現(xiàn)在你眼前，帶你感受無(wú)際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的壯美就會(huì)映在你的腦海里，帶你感受陜北的鄉(xiāng)土氣息，陜北人民的直爽樸實(shí)……
音樂(lè)具有動(dòng)人心弦的力量，這種力量不單是來(lái)自旋律，來(lái)自意境，同時(shí)也來(lái)自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚(yáng)鏗鏘的節(jié)奏中，我讀懂了中國(guó)人不屈的意志和堅(jiān)定的信念，隨著它跳躍的`音律，我心潮澎湃，它引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的歷史之境，讓我想起了中國(guó)人民奮起保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮斗的歷程；從《茉莉花》細(xì)膩輕盈的曲調(diào)中，我仿佛看到了一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖卷，一個(gè)美麗淳樸的少女追求理想、追求美好愿望的情景。這樸素的旋律中凝聚著民族的信仰、希望和情感。
音樂(lè)所蘊(yùn)涵的深沉情感讓我深深地體會(huì)到：只有民族的，才是世界的，才是永恒的。
音樂(lè)是一幅畫(huà)，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都會(huì)為這幅畫(huà)添上濃墨重彩的一筆；音樂(lè)是一首詩(shī)，每一個(gè)變換的旋律都會(huì)為這首詩(shī)描繪一個(gè)不可思議的意境；音樂(lè)是一串風(fēng)鈴，每一首歌的歌詞都會(huì)為風(fēng)鈴平添一種變化的情感。
音樂(lè)浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧?kù)o，它是人類情感的宣泄口，是人類心靈的棲息地。
聆聽(tīng)音樂(lè)，品味心靈的感動(dòng)；感受音樂(lè)，找尋至純至善的自我。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 8
子曰：“樂(lè)能通神。”圣人寥寥數(shù)語(yǔ)，便道出了音樂(lè)的獨(dú)特與神奇之處——溝通人的精神。音樂(lè)是人類永恒的主題，孕育著美和善，涵養(yǎng)著人類的靈魂，有著催人奮進(jìn)的力量，正如彌爾頓所說(shuō)的一樣“音樂(lè)有著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣”。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的音樂(lè)風(fēng)格。精神為音樂(lè)提供創(chuàng)作的激情與靈感，而音樂(lè)則成為時(shí)代精神的具體表現(xiàn)形式之一，一表一里，密不可分。昂揚(yáng)向上、慷慨激昂的樂(lè)曲往往意味著一種積極進(jìn)取的時(shí)代精神。唐王朝的《秦王破陣樂(lè)》體現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)尚武、陽(yáng)剛、奮發(fā)有為的時(shí)代精神；抗戰(zhàn)時(shí)期的《知識(shí)青年從軍歌》呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的熱血青年“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵”的御侮決心與頑強(qiáng)意志；而當(dāng)代的《一九七八年的春天》則蘊(yùn)含著改革開(kāi)放后萬(wàn)物逢春、萬(wàn)象更新的開(kāi)放進(jìn)取的精神。相反，那些靡靡之音，往往則意味著世風(fēng)日下，精神衰敗，如《霓裳羽衣曲》預(yù)示著唐王朝盛極而衰；五代至南宋時(shí)的花街柳巷淫詞艷曲，也昭示著奢靡享樂(lè)的統(tǒng)治階層的不堪一擊。由此可見(jiàn)，時(shí)代精神孕育著時(shí)代音樂(lè)。
精神決定音樂(lè)的風(fēng)格，但同時(shí)音樂(lè)的.發(fā)展亦可反作用于時(shí)代精神。1942年寒冬臘月中的莫斯科，數(shù)百萬(wàn)蘇軍將士高唱《喀秋莎》走過(guò)紅場(chǎng)共赴國(guó)難，風(fēng)雪中的歌聲與鐵與血的的激情一同筑起了俄羅斯民族的精神豐碑；于陜北的窯洞中，由冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》，傳唱于大江南北，激勵(lì)著抗日救亡的仁人志士，《黃河大合唱》與將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的身影一同成為中華民族昂揚(yáng)不屈精神的寫(xiě)照；2008年北京奧運(yùn)會(huì)上一曲《北京歡迎你》傳唱世界，向世人傳遞了中華民族開(kāi)放包容、合作共贏的時(shí)代精神。由此可見(jiàn)，時(shí)代音樂(lè)也會(huì)反作用于時(shí)代精神。
我們屬于時(shí)代，時(shí)代亦屬于我們，我們每個(gè)人在時(shí)代的音樂(lè)中振蕩，與此同時(shí)，我們每個(gè)人也都是時(shí)代強(qiáng)音的波源。我們中的每一個(gè)人，都不過(guò)是茫茫人海中的渺小一粟，然“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”，倘我們每個(gè)人都立足當(dāng)下，不求不朽，但求“立德，立功，立言”，去為這時(shí)代竭盡全力，那么即使個(gè)人的聲音再微小，也會(huì)成就這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，許許多多這樣的聲音，終將匯成那響遏行云的華麗樂(lè)章。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 9
把自我融在音樂(lè)中
當(dāng)你在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你是否感覺(jué)，你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè)曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽(tīng)到各種音樂(lè)，即使是失聰?shù)娜耍矔?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè)具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對(duì)于真正熱愛(ài)音樂(lè)的人，不管什么類型的音樂(lè)都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì)平靜下來(lái)的音樂(lè)，自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè)使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的`聲音，我凝神聽(tīng)著，這首曲子旋律很傷感，可是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè)中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一起，自我的心也跟著輕輕舞蹈；我聽(tīng)著它們，會(huì)突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè)后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺(jué)得。
音樂(lè)，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 10
當(dāng)你在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，當(dāng)它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你就是否感覺(jué)，此時(shí)你的心臟會(huì)跟著它的節(jié)奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你就是否會(huì)在潛意識(shí)中跟著它的旋律旋轉(zhuǎn)，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè)曲，會(huì)永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當(dāng)你心煩意亂時(shí)，就把你細(xì)細(xì)珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機(jī)上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。
歲月中，我們會(huì)聽(tīng)到各種音樂(lè)，即使就是失聰?shù)娜耍矔?huì)從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的`旋律。音樂(lè)具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì)慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì)很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對(duì)于真正熱愛(ài)音樂(lè)的人，不管什么類型的音樂(lè)都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)，就就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì)平靜下來(lái)的音樂(lè)，此時(shí)自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè)使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我就是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè)中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一起，自我的心也跟著輕輕舞蹈；我聽(tīng)著它們，會(huì)突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè)后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，此時(shí)不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì)成為前者，我覺(jué)得。
音樂(lè)，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 11
“ 哈――啊！”我伸了個(gè)懶腰，再揉了揉眼睛，糊里糊涂的穿上鞋子，跟這媽媽出發(fā)了，誰(shuí)知今天又是我邁向人生成功彼岸的又一次“挑戰(zhàn)”，“是死是活”都不重要，重要的是我又向前邁了一步。
今天太陽(yáng)依舊將火辣辣的陽(yáng)光刺向大地，我和媽媽也依舊做公車去學(xué)鋼琴、葫蘆絲和街舞。我站在公車站牌那兒，向遠(yuǎn)處眺望，天啊！運(yùn)氣那么好，我對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿！是‘八路’耶！好像很少人的樣子，”然后我用手再次揉了揉眼睛，“走吧，是‘八路’車”。我和媽媽踏上了公車，突然，有人問(wèn)我媽媽：“你女兒手里拿的是什么啊？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，這句從天而降話語(yǔ)竟然是司機(jī)。我找了個(gè)位置坐下，可是媽媽還在那與司機(jī)侃侃而談。媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎已經(jīng)聊完了，我想應(yīng)該沒(méi)啥事了吧？正當(dāng)我想靜靜地坐下來(lái)的時(shí)候，媽媽又給我來(lái)了個(gè)晴空霹靂，說(shuō)：“司機(jī)要你吹一下葫蘆絲給他聽(tīng)！”我望望前排的人，又瞧瞧后排的.人，我一個(gè)勁地?fù)u頭，嘴里還不停地說(shuō)：“不吹！不吹……”心里想：那么多人啊……
忽然，后面的幾個(gè)小伙子似乎對(duì)我的葫蘆絲感興趣，異口同聲地說(shuō)：“來(lái)！吹一曲唄！”我心里想：算了，算了，我還是吹吹吧，正好馬上要考級(jí)了。我小心翼翼地拉開(kāi)裝葫蘆絲的盒子，拿出葫蘆絲……
司機(jī)把車?yán)锏囊魳?lè)關(guān)了，我的“觀眾”們也都靜下來(lái)洗耳恭聽(tīng)。我便搖頭晃腦地吹起了“慢板”，一開(kāi)始的音樂(lè)是悠閑的，像是走在寂靜的荷塘邊。隨著音樂(lè)的跌蕩起伏，司機(jī)把車開(kāi)得又快又穩(wěn)；前面有個(gè)小 baby 也揮著白嫩嫩的小手，搖著小小的腦袋，后面的大哥哥呢？我不知道，不過(guò)我相信他們一定覺(jué)得我吹得很好。接下來(lái)我們進(jìn)入了“快板”，速度逐漸加快，這一段是火熱的，似是傣族人圍著篝火在跳舞，是那么歡快。我的手指在葫蘆絲上跳啊跳啊，腦袋也小幅度的晃著。接近尾聲速度慢了下來(lái)、平緩下來(lái)，好像人人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的心里甜滋滋的想：哇哈哈……
吹完了，一陣陣贊揚(yáng)聲、鼓掌聲一起涌進(jìn)我的耳簾。
這次，我在公車上表演不僅僅是我又向人生成功的彼岸邁了一步，而且為下一次“挑戰(zhàn)”――葫蘆絲考十級(jí)做好了足夠的鋪墊和信心。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 12
身在校園的我們，依然未能擺脫屢遭雜音污染的現(xiàn)實(shí)，于喧囂內(nèi)外，我們目睹自己一次次陷落卻無(wú)從暫避。所幸的是，總有些旋律從中悄然浸泅開(kāi)來(lái)，纖細(xì)而又清晰地直叩你日漸遲鈍的耳膜。
是的，那是音樂(lè)。徜徉于校園多處，時(shí)常會(huì)有一些塞著耳麥匆匆行走的學(xué)子與我擦肩而過(guò)，盡管這種擁抱音樂(lè)的方式并不足取。而且，那隱約傳出的曲調(diào)，多半是我所陌生的，間或有一晃即過(guò)的瞬間，讓我捕捉到了熟悉的.味道。
據(jù)說(shuō)，當(dāng)氣息律動(dòng)后，音樂(lè)就產(chǎn)生了。而歷經(jīng)數(shù)個(gè)世紀(jì)的擅變后，音樂(lè)已日益豐富且多元。古典、鄉(xiāng)村、搖滾、流行、電子等類型以及。da,mp3, midi, rm, mpga等格式的音樂(lè)，幾乎都能在校園里產(chǎn)生共鳴且有著各自的擁夏群。故而，當(dāng)在A室剛聽(tīng)過(guò)(春江花月夜》而在B室卻聽(tīng)到《姑娘漂亮》時(shí)，你不必訝異，音樂(lè)早已成為大學(xué)生熱愛(ài)生活、展示個(gè)性的一種固有方式。若非要加以區(qū)分，則流行偏多而已。
很難有確切的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明音樂(lè)在校園里的普及程度，甚至我還分析過(guò)那些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的局限性。或許，在由音樂(lè)引發(fā)的懷想面前，此類數(shù)據(jù)總顯得不很緊要吧。
還有什么更能比音樂(lè)讓人產(chǎn)生懷想呢?在漫天飄舞抑或若有若無(wú)的旋律里，總不難找到某些青春過(guò)往的片段，使記憶由此而生動(dòng)。我對(duì)于大學(xué)在讀時(shí)光的整體性記憶，大多數(shù)幾乎完整的片段多半因音樂(lè)而起。它們總是從校園道路旁的廣播里傳出，也總是響徹在課前的清晨、課后的晌午抑或散步時(shí)的黃昏。它們不見(jiàn)得多么經(jīng)典或知名，甚至多年以后我才將它們的旋律和名字合而為一，但我還是很快地就喜歡上了它們。有了它們?cè)隗w內(nèi)身外飛舞著，腳步也變得格外輕快。與音樂(lè)如影隨形的日子總是愜意而短暫的，當(dāng)我在這座校園里有了另一個(gè)身份，它們忽然就不見(jiàn)了，似乎和自己的過(guò)往一起隱跡于某一座秘密花園里，而在奔波與往復(fù)之間，我卻漸漸地模糊了惟一的路口。
我很可能再也尋找不到它們了，只是在校園內(nèi)外穿行的諸多片刻，依然會(huì)有旋律與我邂逅，且時(shí)常讓一些鮮明的片段從記憶里翻滾出來(lái)，讓耳朵得以多次的抒情。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 13
輕靈的音樂(lè)裊裊升起，而肆意瀟灑的歌詞傾斜而出，我沉浸在這音樂(lè)的美妙世界中。
“浮光穿過(guò)/無(wú)邊蒼涼/有一個(gè)聲音/幸福安詳……”清脆的嗓音趕走了一天的疲倦，如一股清泉緩緩流淌在心間。
記得當(dāng)初偶然在表姐那聽(tīng)到的這首歌。那時(shí)，表姐在玩游戲，我在看書(shū)，當(dāng)旋律輕輕響起，我注意力便其中到了這這首歌上了。歌曲時(shí)而清新優(yōu)雅，時(shí)而又熱情奔放。一曲完畢，我從沉醉中醒來(lái)，問(wèn)表姐：“這首什么歌?這么好聽(tīng)啊!”“好聽(tīng)嗎?我不覺(jué)的誒。”表姐眼睛不離開(kāi)游戲，隨口答道。“可是……”“好了。”表姐臉上露出了笑容，游戲打通關(guān)了。“我?guī)湍阏艺遥鳎谀牵惺裁次鞑兀叮乙ノ鞑亍?真奇怪，這有什么好聽(tīng)的啊，我給你聽(tīng)聽(tīng)更好聽(tīng)的!”說(shuō)著，便打開(kāi)的另一首音樂(lè)。當(dāng)刺耳吵鬧的聲音響起，我沉默了，看著表姐沉浸在音樂(lè)中，開(kāi)了門(mén)走了出去……
對(duì)于表姐，我只能說(shuō)個(gè)人的'音樂(lè)欣賞不同。但對(duì)于自己，我承認(rèn)我是偏愛(ài)烏蘭托婭的歌。因?yàn)樗哪欠N輕靈飄逸，自由大氣的性格淋漓盡致的展現(xiàn)在歌曲中，讓人感到無(wú)限的放松。我想這可能與她來(lái)自青藏高原有關(guān)吧。在藏原上，悠然吃草的牛羊，快意奔馳的駿馬與自由高歌的牧民，都洋溢著一種自由自在、清鮮自在的氣氛。烏蘭托婭生活在這，呼吸著清風(fēng)帶來(lái)的牧草香，歌唱著藏族特有的歌謠，當(dāng)然，她的成功與刻苦的努力分不開(kāi)，可，終歸來(lái)說(shuō)，是呼倫貝爾大草原使她養(yǎng)成了這樣豁達(dá)的性格。
假設(shè)，她生活在繁華的都市，她是否會(huì)有這樣的成就?是否還會(huì)自由的高歌?亦或是為生計(jì)而四處奔波?
如今，城市，越繁華的都市，越壓抑著人心，折磨著生活在這的每一個(gè)人。學(xué)習(xí)的壓力，工作的競(jìng)爭(zhēng)，比賽的優(yōu)勢(shì)。成就、金錢(qián)、榮譽(yù)，人人都想得到。壓抑，痛苦滋生在人們的心中。精神被束縛。人們無(wú)力反抗，或許就早已習(xí)慣。
“我要去西藏/我要去西藏/仰望生死兩茫茫/習(xí)慣了孤獨(dú)黑夜也漫長(zhǎng)/學(xué)蓮花盛開(kāi)在我心房——”尾音徐徐回響……
去西藏，即使那里經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，可那種自由自在的生活足以令我向往。也許，烏蘭托婭的歌聲中所要表達(dá)出來(lái)的東西，就是我們被都市所束縛的某些東西吧!
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 14
音樂(lè)，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫(huà)卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長(zhǎng)篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國(guó)旗時(shí)奏唱的國(guó)歌；為班級(jí)加油打氣的國(guó)歌；在草叢中蟲(chóng)兒演奏的聲音也是音樂(lè)……可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到音樂(lè)。只是不知，你們有沒(méi)有認(rèn)真地去聆聽(tīng)我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說(shuō)，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽(tīng)，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹(shù)上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，蟬就好像在用它的.奏樂(lè)來(lái)與這炎炎夏日做思想斗爭(zhēng)，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開(kāi)。我每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟?tīng)見(jiàn)“夏日之歌”的奏響，就會(huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程嗎？
再來(lái)就是一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌了。有許多國(guó)民雖然會(huì)唱，但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國(guó)歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌都記載著屬于它的歷史，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛(ài)國(guó)之情，可是何嘗有人去體會(huì)呢？如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國(guó)的國(guó)歌，我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國(guó)民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程。
音樂(lè)它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡(jiǎn)單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂(lè)是信的使者，它可以傳達(dá)愛(ài)情，可以傳達(dá)親情，可以傳達(dá)友情，當(dāng)然也可以傳達(dá)愛(ài)國(guó)之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂(lè)中的各種奧妙。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 15
音樂(lè)是我自小喜歡的，至少在單獨(dú)無(wú)人可宣泄的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)是最好的選擇。
而傷感類的音樂(lè)是最得我喜歡的，它會(huì)緊緊把我們的心拴在傷心的事上，到歌停止時(shí)，它們也就便不再分開(kāi)了。
這樣，多年以后，我們重溫舊歌時(shí)，是否還會(huì)想起以前?
打開(kāi)播放列表，上面只有三首歌，我點(diǎn)了播放。
其實(shí)我對(duì)太公還是不太了解的，記憶里只有小時(shí)侯給我糖吃的情景還有太公鋤草的背影，我從來(lái)沒(méi)有好好地與太公呆上一天過(guò)，就連他走的.那天，我也只是去拜了幾拜，在送葬的那天提了下花籃。
除了這些，我真的沒(méi)有再做過(guò)其他。
不知是隔了幾代的緣故還是怎地，在他閉上眼睛時(shí)，我沒(méi)有絲毫地傷感，眼淚也沒(méi)有流，只是這樣想著，誒，又一個(gè)親人走了，太婆一個(gè)人該怎么生活呢?也許，是我現(xiàn)在還沒(méi)有感受到死的威脅，才沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的吧。
如果沒(méi)有聽(tīng)到TANK的歌，也許我根本不會(huì)想起太公的事，可是在已經(jīng)有個(gè)人去了的時(shí)候，我突然開(kāi)始害怕，身旁其他親人會(huì)不會(huì)也會(huì)……
我現(xiàn)在開(kāi)始恨自己當(dāng)初那么想過(guò)，因?yàn)槲业臑貘f嘴很靈驗(yàn)，如果沒(méi)有那么想過(guò)，那么外公會(huì)不會(huì)免受了這皮肉之苦?在學(xué)完樂(lè)理回來(lái)的路上，家里打來(lái)電話說(shuō)外公出車禍了，車已經(jīng)被撞得支離破碎，外公被送到醫(yī)院去了。
我和阿姨都沒(méi)有說(shuō)什么，只是明顯地感覺(jué)到馬路旁的樹(shù)往身后退得越來(lái)越快了，我忍住眼淚不容許它流出來(lái)。
眼淚是晦氣的，而且它會(huì)使人變得很無(wú)助。
我開(kāi)始十分地厭惡紅燈，那鮮紅的數(shù)字就像惡魔一樣，在心上折磨我們，難道你就不能跳動(dòng)得再快一點(diǎn)嗎?也許這就是人生，給了你擔(dān)憂，在最后又給你一個(gè)驚喜。
萬(wàn)幸的是，那車代替外公受了大部分傷，外公回來(lái)后，只有腳上綁了石膏，其他的沒(méi)有什么大礙。
歌自動(dòng)跳到了下一首，其實(shí)這一首算不上傷感，只是在看傷感的故事時(shí)，把歌和事結(jié)合到了一起。
馬卓沒(méi)有能和毒藥在一起，這讓我好幾天都感到不舒服，阿南也沒(méi)能和夏花一起，有情人本該終成眷屬，可饒雪漫偏偏給了我們不想要的結(jié)局。
最后一首，是很老的歌了，《暗香》。
這首歌莫名地好聽(tīng)，可故事，卻已忘卻，只是仍舊喜歡這歌……
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 16
有一種音樂(lè)唯有抵達(dá)人的心靈深處，才能產(chǎn)生共鳴。世上有一種相識(shí)叫一見(jiàn)鐘情，對(duì)于我和這首曲子的初次相識(shí)也許可以稱得上“一見(jiàn)鐘情”吧。初次接觸這首令人心旌搖曳的塤曲是在一位朋友的空間日志里。
伴隨著朋友唯美的婉約的散文詩(shī)，它像一縷靈空縹緲的云煙越過(guò)萬(wàn)里霞光，氤氳融化著枯槁的心靈，穿越著人性的柔軟，促使著饑渴的意念不得不為它回首駐足······它以古樸、渾厚、神秘、凄婉的獨(dú)特魅力把我?guī)肓艘粋�(gè)飄著唐風(fēng)宋雨的古老國(guó)度。踏著渾厚、凝重的前奏，眼前似乎演繹著一幕幕皇家宮殿的恢弘與莊嚴(yán)。似乎有那幽悠、沉穩(wěn)的編鐘有條不紊的旋律，像一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的`老者冷眼旁觀著世事的滄桑，不以物喜，不以己悲。那一串串飛揚(yáng)跋扈的音符帶著泥土的芬芳?jí)_奏出大地絕美的吟唱，像朵朵輕盈七彩的水泡遠(yuǎn)離塵世的紛擾與浮華，義無(wú)反顧飛向那廣褒無(wú)際的靈空世界，尋找一絲心靈的靜然。漸漸地，那沐浴著細(xì)雨青煙的古老建筑隱匿在一片蒼茫的霧靄里，只留的那一絲絲說(shuō)不清道不明的思緒在胸間。似有拋卻世俗的的清高與安然；似有未了的情結(jié)與牽絆；似有相守難相見(jiàn)的遺恨與斐然；似有海枯石爛、生死不改的決心與誓言。
聲聲嗚咽，如訴如泣，難揮心頭那團(tuán)濃得化不開(kāi)的凄美與哀怨。自古多情多苦難，重情、多情之人是痛苦的，也是幸福的。飽嘗了人間的情感之美，也經(jīng)歷了世間的無(wú)奈與蒼涼！它曲調(diào)飛揚(yáng)，跌宕起伏，盡管不曾有一句說(shuō)辭，卻道出了人生疆場(chǎng)：有曲終人散落下帷幕的蒼涼，有風(fēng)刀霜?jiǎng)箅[隱的痕傷，有拋卻紅塵瑣事的解脫與釋?xiě)眩谐竭^(guò)后的壯美與淡然。
塤聲悠悠，琴音裊裊，乘著這古風(fēng)韻雨，任思緒飄飛，彌漫繚繞在心靈深處最美的一處悸動(dòng)。喧囂中的一份靜美，世俗中的一份安然，忘卻那剪不斷理還亂的情緣俗事，摒棄那辛酸隱痛的反復(fù)糾葛。
人生淡如菊“花開(kāi)似無(wú)聲，花落似無(wú)意”人生本是多事之秋，隨性、隨意、隨緣。讓時(shí)光過(guò)濾塵世的紛擾，沉淀一份歲月的安寧，讓滄桑慢慢沖洗心靈的污垢，還原一個(gè)至純至美的人之本性！只留得洞察世事的清醒與淡然，讓心境從容淡定，以不變應(yīng)萬(wàn)變！
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 17
今年夏天，有這樣一群人出現(xiàn)在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國(guó)好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對(duì)它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對(duì)“北漂”有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)，這更代表著一種堅(jiān)守，一種執(zhí)著。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨(dú)自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺(tái)，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導(dǎo)師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠(yuǎn)。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當(dāng)我在“好聲音”舞臺(tái)上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導(dǎo)師楊坤流著淚說(shuō)：“我知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的。”也許是覺(jué)得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導(dǎo)師的'話，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國(guó)好聲音》這個(gè)平民化的舞臺(tái)上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂(lè)感動(dòng)著每一個(gè)生命，也用音樂(lè)裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當(dāng)你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開(kāi)！
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 18
輕快的節(jié)奏，舒緩的曲調(diào)，泡一杯香濃的咖啡，在午后暖暖的陽(yáng)光中，輕輕閉上眼尋找那遺失的夢(mèng)，心也隨之輕舞。
耳邊那首《秋日私語(yǔ)》，伴我悄悄的走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。一片金色的原野，一方碧藍(lán)的天空，幾縷泥土的芬芳，幾聲歡快的鳥(niǎo)鳴，構(gòu)成了我眼前的景色，忽然眼前掠過(guò)一抹輕快的橘黃色。哦，那是一片橘林，累累的碩果壓得枝頭直不起腰，像是一位仁慈的爺爺背上的一群調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)著，跳躍著；又像被染成的五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，點(diǎn)綴了這蕭瑟的秋天，也點(diǎn)綴了果農(nóng)的張張笑臉。聽(tīng)，那歡快的節(jié)奏是鳥(niǎo)兒在歡唱，是風(fēng)兒在低吟，也是我歡快的腳步跳過(guò)彎曲的田間小路。
穿過(guò)這片橘林，眼前出現(xiàn)了一片片密密的樹(shù)林，高大的樹(shù)木肩并肩的依偎在一起，仿佛是一群要好的朋友在一起談?wù)撝豢筛嫒说拿孛堋Ｎ龅那镲L(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片落葉在風(fēng)展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，時(shí)而翩飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而疾，時(shí)而緩。再秀過(guò)一番高超的舞蹈技巧后輕輕落地，成為滿地落葉中的一名“新會(huì)員”。輕踏上一條仿佛金色地毯一樣的“葉毯”，聽(tīng)著踩在葉子上發(fā)出清脆的“啪啪”的腳步聲，頓時(shí)周圍一片寂靜，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌，沒(méi)有其它的聲音，有的只是腳步聲，一步一步。沒(méi)有目的`，沒(méi)有盡頭，只是靜靜的走著。這時(shí)漸漸聽(tīng)到一些“叮叮咚咚”的聲音，若有若無(wú)。隨著聲源尋去，啊！到了——一條清澈見(jiàn)底的小溪在幾塊巨石上輕柔的流動(dòng)，在撞擊中留下一串動(dòng)人的音符和幾個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的水泡，水中難道有個(gè)八音盒或是一個(gè)演奏家嗎？為何能走出如此美妙輕快的音樂(lè)？
天色漸晚，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了，但昆蟲(chóng)全體出動(dòng)，仿佛要開(kāi)個(gè)露天音樂(lè)會(huì)。沒(méi)有指揮，沒(méi)有樂(lè)器但他們那抑揚(yáng)頓挫的歌聲和此起彼伏的節(jié)奏卻不得不讓你嘆服大自然的偉大。
這時(shí)的我，只想打著燈籠，跟螢火蟲(chóng)，在夢(mèng)里找夢(mèng)，亦或是我此時(shí)正在某人的夢(mèng)境中，點(diǎn)綴著那人的夢(mèng)……
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
輕輕的，音樂(lè)結(jié)束了，森林不見(jiàn)了，田野消失了，但那個(gè)夢(mèng)卻又那么真實(shí)，或許那就是真的。我處在音樂(lè)的世界里，用心·用眼睛欣賞著音樂(lè)，也欣賞著五彩的人生……
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 19
沒(méi)有預(yù)料，自己會(huì)首先被專輯上這個(gè)女子的眼睛所震撼，一直不太關(guān)注外國(guó)音樂(lè)，而這個(gè)叫恩雅的女子竟首先用眼睛傳唱了她音樂(lè)的魅力。
深色的眼影勾勒出眼睛內(nèi)濃濃的韻意，無(wú)止境蔓延的感覺(jué)，清澈如水。也正如愛(ài)爾蘭的山山水水，靜謐深邃。而作為一個(gè)愛(ài)爾蘭人，她也恰如其分地把這個(gè)美麗的國(guó)度演繹的淋漓盡致。聆聽(tīng)恩雅，需要很安靜的環(huán)境。或者是靜寂的夜晚，或者是一個(gè)人獨(dú)處的房間。不需要很大的耳麥，因?yàn)樗怯渺`魂在唱，而我們就應(yīng)該用心去聽(tīng)。
聽(tīng)過(guò)她的china rose，就像是汩汩溪水流入耳朵內(nèi)每一跟神經(jīng)，凈化了世俗的心。就感覺(jué)愛(ài)爾蘭幽谷的.回響，林海的潮音，慢慢的在想你靠近，純真的那么讓人心疼。她是個(gè)天使，她總能隨拾起大自然美妙的聲音，去觸摸你的骨子，游弋在骨頭里，令你深深的為之震撼，她的空間形成的空間很大很大，連成了碧藍(lán)的蒼穹，綻放出成遍的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜。凝聚大自然的精華，吐露生命的氣息。她就用最純凈的聲音開(kāi)出陽(yáng)光，開(kāi)出地老天荒不逝的心情，開(kāi)出沒(méi)一朵呼吸，心跳連綴成的永恒。
而她在14年只出過(guò)5張專輯，但每一張都浸潤(rùn)了她對(duì)大自然的鐘情，所以每一張傳遞的都是天籟。而我最鐘情的是專輯《水印》，這個(gè)名字便能引起無(wú)限的遐想，深藍(lán)，流動(dòng)，星空，閃爍，吟誦著徹底的純潔。一首首的濾過(guò)，一首首的徹徹底底的打動(dòng)心靈。恩雅，她就是一個(gè)歌者，一個(gè)用靈魂在唱的使者。她不像艾微兒的酷，不像休斯頓的歇斯底里，也不像cary的痛徹心扉。平淡，神圣，空靈，便是她永恒傳唱的神奇。
如果很憂郁，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)樗龝?huì)用最明媚的聲音讓你學(xué)會(huì)永不哀傷，永不黯淡。
如果很沮喪，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)橐魳?lè)的寬容讓你盡情宣泄，讓你在她的空間安靜的沉睡。
如果很頹廢，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因?yàn)樗囊魳?lè)有最好的理療作用，會(huì)讓你重新堅(jiān)定腳步，重新啟程。
日升月落，心垂天際，年輪旋轉(zhuǎn)，恩雅，靈魂的歌者，她的音樂(lè)將會(huì)是我永遠(yuǎn)的歸宿。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 20
音樂(lè)對(duì)我有著極強(qiáng)的吸引力。
記得小時(shí)候，一到節(jié)假日，我便嚷嚷著叫爸爸帶我去玉海廣場(chǎng)看音樂(lè)會(huì)，那嘹亮的歌聲總會(huì)讓我聽(tīng)得入了迷。一首聽(tīng)完，高興地大叫，拍手叫好。不久，我便學(xué)會(huì)了在電腦上播放音樂(lè)。趁爸媽不在，都會(huì)坐在一旁，帶起耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)咿咿呀呀地跟著亂唱。或許是因?yàn)檫@點(diǎn)兒，使我與舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。一上小學(xué)，爸媽見(jiàn)我如此熱愛(ài)音樂(lè)，便給我報(bào)了一個(gè)爵士鼓興趣班。我原以為爵士鼓是一種非常單調(diào)而又無(wú)趣的一樣樂(lè)器，在真正見(jiàn)到爵士鼓之后，之前的想法早已拋到九霄云外了。大小不一的桶鼓，在燈光照射閃閃發(fā)光的銅鈸，簡(jiǎn)直就是為我量身設(shè)計(jì)的一樣樂(lè)器。我二話不說(shuō)，一見(jiàn)到就走上前去亂敲一通。雖然這聲音毫無(wú)規(guī)律又沒(méi)有絲毫的節(jié)奏感。而在我眼里，這“咚咚咚”的.敲擊聲就像是震耳欲聾的雷聲。老師莞爾一笑，開(kāi)始教我學(xué)爵士鼓的基本要點(diǎn)“打鼓最基礎(chǔ)的地方就是握棒，握棒的位置大概是鼓棒的中下方，后面還要留一定的空位……”老師耐心地說(shuō)。我嘗試了一番，可能是剛開(kāi)始領(lǐng)悟要點(diǎn)，不怎么熟悉。老師看著我一臉的迷茫，便親自做了個(gè)示范，有比劃比劃了具體位置，我這才恍然大悟。老師接著說(shuō)：“握棒的手勢(shì)也是相當(dāng)?shù)闹匾菏持赋驶⌒卫@在鼓棒邊緣，大拇指按在它的下方。剩下的三根手指略微朝下，握住鼓棒……”這樣的步驟，對(duì)我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)著倒是簡(jiǎn)單，而做起來(lái)卻有點(diǎn)難度。在老師一次又一次的告誡和幫助，我才能勉強(qiáng)成功。“這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就當(dāng)作回家作業(yè)，記住，一定要練得得心應(yīng)手。好，接下來(lái)我就來(lái)跟你講講如何敲擊鼓面，別看只是一瞬間的動(dòng)作，想要成功也是不簡(jiǎn)單的：敲擊鼓面時(shí)，聲音要有歡悅的感覺(jué)。因?yàn)楣陌羟脫魰?huì)有一定的彈性，我們要讓它自然釋放，而不是控制住它的彈力。與此同時(shí)，食指必須保持彎曲，不能伸直！來(lái)，你試試！”我迫不及待地嘗試了一下，敲完之后發(fā)現(xiàn)自己的食指伸直了。我一臉的害臊。老師上前演示了一遍，我再次通過(guò)練習(xí)，這才找到了感覺(jué)。這節(jié)音樂(lè)課讓我明白：藝術(shù)雖有魅力，但要在這方面取得成功，就要更加努力。
在幾年的刻苦練習(xí)下，我終于能在許多小型音樂(lè)會(huì)上大顯身手，這使我對(duì)我爵士鼓又有了更深的喜愛(ài)。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 21
每天，從太陽(yáng)逐漸升起，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)鳴的那一刻起，我們的學(xué)習(xí)之旅就開(kāi)始了（當(dāng)然有的人可能更早）。在日復(fù)一日、年復(fù)一年、無(wú)窮無(wú)盡的一個(gè)又一個(gè)的四十分鐘過(guò)后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團(tuán)迷霧的數(shù)學(xué)課之后，或是經(jīng)歷了教我們?nèi)绾吾劸漆劥纵p松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會(huì)說(shuō)：一本《必刷題》在手，刷遍天下無(wú)敵手。每次下課鈴一響，他們就會(huì)沉浸在題目的海洋里。然而我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)太累了。我下課時(shí)雖然也會(huì)沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會(huì)是成堆的題目，而是美妙的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)，就是我們學(xué)校的下課時(shí)播放的歌曲。
我從小就對(duì)音樂(lè)特別有感覺(jué)，也很喜歡音樂(lè)。至于唱歌么，從上個(gè)學(xué)期我某個(gè)同桌的一篇隨筆中也可以看到我經(jīng)常跟著下課鈴聲一起歌唱。記得小學(xué)那幾年，也有很多人評(píng)論，說(shuō)我聲音好聽(tīng)唱歌也好聽(tīng)。那時(shí)我們班有一個(gè)“小惡霸”，平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)的`那種，有一次也專門(mén)來(lái)讓我教他唱周董的《聽(tīng)媽媽的話》。那時(shí)我才知道，音樂(lè)居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現(xiàn)出溫情的一面。
初中時(shí)，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時(shí)我的心中閃過(guò)一句“假如我年少有為不自卑”），因?yàn)椴桓医邮茏兟暤氖聦?shí)，于是我初中幾乎沒(méi)有在班上唱過(guò)幾首歌，整個(gè)人也變得非常內(nèi)向。
本來(lái)我到了高中應(yīng)該也不會(huì)有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來(lái)，我表示非常感謝。音樂(lè)于我而言一直都是用來(lái)放松的最好工具，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，每一首音樂(lè)確實(shí)都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節(jié)課下課會(huì)播放音樂(lè)的傳統(tǒng)，這不僅讓我收獲了不少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節(jié)課。于是，雖然我對(duì)音樂(lè)從來(lái)沒(méi)有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過(guò)，對(duì)于那些有關(guān)音樂(lè)家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術(shù)課很認(rèn)真地看了那部關(guān)于莫扎特的紀(jì)錄片，我還是沒(méi)回答出這次課上老師提出的問(wèn)題。唉，真是可惜啊！
回到我們的下課鈴，我本人對(duì)這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課后我都一定會(huì)聽(tīng)完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒(méi)有下課鈴音樂(lè)呢？我猜應(yīng)該有的吧。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 22
指尖流出的音樂(lè)。十八般武藝，樣樣都是好戲。有的人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，那一幅栩栩如生的畫(huà)作讓人拍案叫絕；有的人精通棋技沒(méi)下多久對(duì)手便甘拜下風(fēng)；有的人酷愛(ài)書(shū)法，寫(xiě)起自來(lái)，那叫一個(gè)行云流水，而我最拿手的也是鍵盤(pán)，鋼琴說(shuō)到鍵盤(pán)鋼琴，你們可能有些疑惑，什么是鍵盤(pán)鋼琴呢，用通俗一點(diǎn)的話來(lái)講：鋼琴的琴鍵就是電腦的鍵盤(pán)，以A到Z，26個(gè)字母依次對(duì)應(yīng)鋼琴上26個(gè)音符。
在上一個(gè)暑假，我無(wú)意中看到了視頻中一個(gè)人正在演奏鍵盤(pán)鋼琴，我聽(tīng)得如癡如醉，暗自下定決心要練好這一項(xiàng)本領(lǐng)，我將暑假里的碎片時(shí)間利用起來(lái)，專心致志的進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)苦苦幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能非常熟練的彈奏《菊次郎的夏天》《夢(mèng)中的婚禮》《亡靈序曲》等曲目。
去年寒假我和父母來(lái)到舅舅家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)表妹站在門(mén)。表妹一見(jiàn)到我們來(lái)便興奮的嚷道：“爸爸媽媽，叔叔他們來(lái)了！”我們兩家簡(jiǎn)單的寒暄了幾句，忽然表妹抓著我的衣角，跟著他那傳神動(dòng)人的眼睛，看著我：“姐姐，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)彈鍵盤(pán)鋼琴，我想聽(tīng)！”她用她那甜甜的聲音向我撒嬌。我一愣看見(jiàn)大家都笑著看著我爸爸從。袋子里拿出了電腦。我哭笑不得，原來(lái)是早就“預(yù)謀”好了的呀！
我坐在電腦前直接搭在鍵盤(pán)上，但不知道為什么我的心始終靜不下來(lái)，剛剛開(kāi)始。彈奏鍵盤(pán)鋼琴便出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤，我有些彈不下去了，漲紅了臉，望著大家。當(dāng)我看見(jiàn)舅舅。鼓勵(lì)我的眼神，聽(tīng)到表妹的加油打氣聲，耐克我又重生的'星星，生氣一口氣微閉著眼睛，努力平復(fù)著心情，伴著，我突然睜眼在這同一時(shí)間我的彈奏也拉開(kāi)了序幕。一首馬克西姆的克羅地亞狂想曲，從我指尖流出。那一個(gè)個(gè)歡快悅耳的音符，像月光照耀下的波濤洶涌的大海，像湍急奔馳的河流，又像氣吞山河的瀑布。表妹被我的琴聲給陶醉住了，腳隨著樂(lè)曲的旋律跟著打起了節(jié)拍。我的手指在鍵盤(pán)上跳躍飛舞著，這快到令人窒息的動(dòng)作，把我自己都給驚嘆住了，這或許就是壓力下被激發(fā)出的潛力吧，一曲終了，大家紛紛鼓掌！
從這件事中我明白了：無(wú)論做什么事情都千萬(wàn)不能急于求成，要靜下心，腳踏實(shí)地地去完成。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 23
落日的余暉從樹(shù)葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫(huà)面，可卻又因此宣告著珍貴的周末即將結(jié)束。是啊，初三了，即使面對(duì)如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽，想幫媽媽做點(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)很累很辛苦了……
回到房間，旋轉(zhuǎn)電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿音樂(lè)吧。嗬，是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
剛開(kāi)始時(shí)那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和澎湃激昂的音調(diào)讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闖勁兒，帶著年輕人不怕失敗、不服輸?shù)挠職猓蜃约合Ｍ?彼岸遠(yuǎn)航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè)會(huì)的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權(quán)貴，厭惡世俗臉面的倔強(qiáng)。漸漸地，音樂(lè)變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩(wěn)，正因?yàn)槿绱耍诖似陂g，貝多芬才能靜下心創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀樂(lè)章。
思緒被音樂(lè)牽引著，我好像漫步于鄉(xiāng)間的小路上，黑夜?jié)u漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧?kù)o、安詳！音樂(lè)突然又急促起來(lái)，我被拉回現(xiàn)實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻。可是，緊促的節(jié)奏卻又在向世人宣告：永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè)沖淡了。
最后，音樂(lè)，戛然而止。
而我，心潮難平！
此刻，思緒流轉(zhuǎn)，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因?yàn)檫@激動(dòng)人心的音樂(lè)轉(zhuǎn)化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還會(huì)遇到許多許多事情，正如《命運(yùn)交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿了力量，我是帶著媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！
這震撼心靈的音樂(lè)，我會(huì)銘記一生。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 24
我們?cè)舅夭幌嘧R(shí)，直到我在DV店中發(fā)現(xiàn)你。早已被灰塵鋪滿身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當(dāng)我臨近你時(shí)，你周圍那些熱賣的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的世界里，當(dāng)我捧著你走向柜臺(tái)時(shí)，旁人投來(lái)驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問(wèn)“你買(mǎi)它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀(jì)，不被潮流所認(rèn)可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機(jī)”。
走進(jìn)家門(mén)，母親顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽，是臺(tái)留聲機(jī)”我沒(méi)有底氣地說(shuō)了出來(lái)，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿灰塵，但外部結(jié)構(gòu)看起來(lái)卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相識(shí)，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒(méi)有結(jié)果。
經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現(xiàn)在我眼前的是單調(diào)的機(jī)身和掉了色的喇叭。
我將刻盤(pán)放入，屏住了呼吸，一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語(yǔ)，我不敢出聲，因?yàn)槲遗履銓⒊聊丫玫牧舛加蒙希粫?huì)兒，我從喇叭中聽(tīng)出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的.惱火，猛地起身......
當(dāng)我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的嗓子再也無(wú)法唱出優(yōu)美悠揚(yáng)的歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無(wú)法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的嗓子發(fā)出的不是美麗的旋律，而是痛徹心扉的無(wú)奈與恐懼。這些孤獨(dú)與無(wú)奈，怕是我這少年無(wú)法承受與理解的吧！
一次，有朋友來(lái)家里，當(dāng)他驚奇地指著你問(wèn)我“你真的聽(tīng)得到嗎？”“是的，我曾用心聽(tīng)到過(guò)，只要靜下心來(lái)，是能聆聽(tīng)到的。”我回答。我的摯友啊，你無(wú)法發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了，但音樂(lè)卻未曾遺失，因?yàn)槟憔褪且皇赘枨闵眢w上的那些古老機(jī)件就是我總也聽(tīng)不完、品不透的旋律。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 25
李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調(diào)協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè)家們都離去了，但古典音樂(lè)依然在。究其根本，是音樂(lè)家的靈魂依然在。音樂(lè)家們的音樂(lè)魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂(lè)。古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)之美依然在。聽(tīng)莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè)曲從這位偉大的音樂(lè)家指尖傾瀉而出，不再為貴人達(dá)官們創(chuàng)作，而只書(shū)寫(xiě)著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè)家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng)造的音樂(lè)，總會(huì)在我們跌倒時(shí)，將我們拉起。總有那樣一股無(wú)名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅、沉著，讓我們安靜下來(lái)，學(xué)著像他一樣，微笑著驅(qū)散困難。
哦，是的莫扎特的音樂(lè)之美常在，古典音樂(lè)常存。古典音樂(lè)依然在，堅(jiān)持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng)作與主流作品格格不入的《音樂(lè)會(huì)圓舞曲》而遭人不齒。但他堅(jiān)持自我，并沒(méi)有臣服于眾人。他堅(jiān)持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì)被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中。”百年之后，云霧散開(kāi)，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅(jiān)定內(nèi)心，收獲成功。古典音樂(lè)依然在，溫文爾雅依然在。“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的`小教堂為自己耕耘的舞臺(tái)。但巴赫正如細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，為人如春。春之溫潤(rùn)如巴赫，在錢(qián)權(quán)盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅(jiān)守住自我的內(nèi)心。
今天，當(dāng)受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì)以其細(xì)、柔的特點(diǎn)“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”。溫文爾雅自會(huì)被人們理解，那是堅(jiān)守自我、堅(jiān)守恬靜之心的美麗，那是古典音樂(lè)的魅力。音樂(lè)家們都走了，然古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)魂依然在。冥冥中，音樂(lè)家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)、成熟。我的一生，將因古典音樂(lè)，受益匪淺。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 26
童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，天天哈哈地笑，嗵嗵地跑，時(shí)而看看書(shū)，時(shí)而逍遙自在地騎著車，哼哼地去叫同學(xué)去玩，而愛(ài)好就是鋼琴。
童年千奇百怪，許許多多的第一次，許許多多新奇的事兒，許許多多的歡聲笑語(yǔ)。
我的童年，是翱翔于音樂(lè)中的。爸爸曾買(mǎi)過(guò)一張理查德大師的鋼琴碟片，對(duì)我的鋼琴音樂(lè)之路影響重大。4、5歲時(shí)，爸爸出差回來(lái)，打開(kāi)DVD，插入光盤(pán)，擰開(kāi)電源，開(kāi)啟按鈕，旋開(kāi)揚(yáng)聲器，頓時(shí)，家中四處洋溢著美妙悅耳的音符。當(dāng)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)一片空白，但也由著骨髓里的音樂(lè)性子拍拍手，大聲唱，還小手搭小腳的在沙發(fā)上又蹦又跳。這總在鋼琴聲激烈澎湃的時(shí)候，老是引來(lái)媽媽鋪天蓋地的抱怨聲，可音樂(lè)又鋪天蓋地的掩蓋了這種聲音。音樂(lè)柔和時(shí)，我就跳下沙發(fā)，看著古怪的DVD顯示屏上一根根起伏無(wú)常的小長(zhǎng)方柱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，小柱子好似大海風(fēng)平浪靜，一走近，破濤洶涌，驚濤駭浪，叫人嚇一跳，閃爍的數(shù)字：1，2，3，4，5，6，7，8，9……還有一些不認(rèn)識(shí)的，奇形怪狀的.小人兒。
一曲未了，一曲又起。那時(shí)的我總感到神奇而又恐怖，常常大喊的說(shuō)DVD里的聲音給打怪獸給吃了，自己要變成小武士去打敗大怪獸，搞得爸媽哭笑不得。可正是這一首首經(jīng)典華麗的鋼琴曲，激起了我骨子里的一陣陣音樂(lè)浪花。我也渴望自己那飛舞的手指在鋼琴上按下那神秘的黑白鍵，一團(tuán)團(tuán)音樂(lè)之火在燃燒著，我也就此踏上了漫長(zhǎng)但又快樂(lè)無(wú)比的鋼琴音樂(lè)之旅。
而起跑線上的那一個(gè)黃色明亮的小光盤(pán)，與路上一直伴著的世界名曲，就是這一張平常而又華麗的——小光盤(pán)。這張小光盤(pán)雖然對(duì)一些人來(lái)說(shuō)很平淡，但它卻讓我終生難忘。因?yàn)樗坏屛叶嗔艘粋�(gè)特長(zhǎng)，多會(huì)了一個(gè)求生本領(lǐng)，讓我一個(gè)人的路不再乏味。而是快樂(lè)，與童年一樣快樂(lè)，而且這張小光盤(pán)改變了我的一生——讓一些寂寞轉(zhuǎn)化為無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
我要謝謝這張小光盤(pán)，因?yàn)樗钥鞓?lè)，因?yàn)樗圆辉俟聠危驗(yàn)樗远嗔艘稽c(diǎn)生活下去的空間。
或許在樓下的一株大樹(shù)，一棵小草，一朵小花這些東西曾經(jīng)有一段歲月就是在悠揚(yáng)的琴聲中度過(guò)的，陪伴我度過(guò)了一個(gè)美妙的音樂(lè)童年。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 27
音樂(lè)的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時(shí)，泡一杯綠茶，獨(dú)自享受著個(gè)人的靜謐時(shí)刻，如果戴上耳機(jī)，聽(tīng)著輕快的鋼琴曲，那是一種無(wú)比美妙的享受。《秋日私語(yǔ)》這支曲子便是如此，當(dāng)我用心聆聽(tīng)它的每一段弦律時(shí)，仿佛置身世外，學(xué)業(yè)繁重的壓力、人際關(guān)系的憂愁都無(wú)跡可尋。那每一個(gè)明快的音節(jié)將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)開(kāi)闊的個(gè)人世界，仿佛駿馬在一望無(wú)際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現(xiàn)在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。
音樂(lè)的魅力在于讓人迸發(fā)激情。我們每個(gè)人大多數(shù)情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂(lè)能讓人感受到鮮明的節(jié)奏，令人激情迸發(fā)。搖滾樂(lè)中，那激蕩人心的鼓聲，自然帶給人明快的節(jié)奏，讓人隨之舞動(dòng)。歌聲中，那放聲高唱的曲調(diào)讓人的心為之一震，激動(dòng)之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有超越平凡的力量”，每當(dāng)我聽(tīng)到這一段高歌，不由的'熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發(fā)的激情中尋找自己生命的怒放之時(shí)，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。
音樂(lè)的魅力在于讓人思考人生。人生在世，總是在對(duì)過(guò)去不斷的回首與總結(jié)中領(lǐng)悟自身的價(jià)值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂(lè)中，是否也能激起每個(gè)人心中那淡淡的漣漪？每個(gè)人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在于此。“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當(dāng)年志在四方的少年，被現(xiàn)實(shí)殘酷的生活一點(diǎn)點(diǎn)打磨掉原有的棱角，最終產(chǎn)生的便是一個(gè)掉落夢(mèng)想的麻木之人。這樣的歌曲對(duì)于那些早已習(xí)慣于每日奔命的人來(lái)說(shuō)，難道不是啟發(fā)他們對(duì)人生夢(mèng)想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢(mèng)想的人是多么的悲哀啊！所以，音樂(lè)常啟發(fā)人們對(duì)人生的思考。
任何一種情感都可以用音樂(lè)來(lái)表達(dá)，音樂(lè)是毫無(wú)國(guó)界的，因此它的魅力總會(huì)引起全人類的共鳴。音樂(lè)的魅力不止于此，但要靠我們的心去感悟。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 28
說(shuō)起音樂(lè)，我們六（1）班可是最棒的了，簡(jiǎn)直是無(wú)“班”能敵！
我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒(méi)幾個(gè)，下面就聽(tīng)我介紹一下他們吧！
第一批是兩位男同學(xué)，分別是尹紀(jì)元和廬山鄭秀。他們兩個(gè)人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說(shuō)唱”，就說(shuō)春游前老師讓分組時(shí)，別人都在起名，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，他倆倒是在“菜市場(chǎng)”里你一句我一句地k起歌來(lái)，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評(píng)分。
下二位也是男同就，你要問(wèn)我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因?yàn)檫@倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過(guò)宋楷南沒(méi)有黨卓唱得好，所以他只算得上半個(gè)麥霸。“我和你，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級(jí)小朋友嚇跑了怎么辦？”每當(dāng)宋楷南開(kāi)始“嚎”，就一定會(huì)有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時(shí)，我們便會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，要不然和他一起唱。
第三批是四位女同學(xué)，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們?nèi)耸莻�(gè)組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！
張瀟桐個(gè)頭不算高，每次幾個(gè)人在一起，她總會(huì)找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。
下面就要說(shuō)說(shuō)我們仨了。
我們是二年級(jí)在合唱隊(duì)認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槲覀兌加泄餐南埠谩琛Ｔ谌昙?jí)我們又一起參加了春節(jié)晚會(huì)，四年級(jí)我們又有幸分到了一個(gè)班，所以我們便弄了一個(gè)組合“s·l·c”。每次班里有活動(dòng)，我們都是第一個(gè)報(bào)名的，老師每次最多讓報(bào)3個(gè)，我們雖然不樂(lè)意，但師命難違，所以也只能報(bào)3個(gè)。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的，雖然很麻煩，可是為了自己的.團(tuán)隊(duì)更“火”，也只難那樣。“眼瞇成一條線，輕輕點(diǎn)著腳尖，屋頂上的瓦片……”聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。
所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰(zhàn)我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂(lè)達(dá)人們的口號(hào)，怎么樣，你敢嗎？
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 29
我真正愛(ài)上古典音樂(lè)是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，音樂(lè)老師播放了一首莫扎特的曲子，我清晰地記得，鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)，同學(xué)們?nèi)继兆碓趦?yōu)美的旋律中。從此，我和古典音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。我的心似乎能感應(yīng)到音樂(lè)家們的指尖觸碰到鋼琴鍵后，通過(guò)旋律所傳達(dá)的心情。我相信每一首樂(lè)曲都有它的故事，而正是這種獨(dú)特的背景，讓聆聽(tīng)音樂(lè)的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。
不知在何時(shí)又喜歡上了班得瑞的輕音樂(lè)。《日光海岸》將我?guī)蚰瞧嬲\(chéng)、碧藍(lán)、無(wú)瑕的大海。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的鳴叫，感覺(jué)到有一束柔和的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，一種說(shuō)不出的溫暖通過(guò)血液傳輸?shù)轿业拿恳桓窠?jīng)，滋潤(rùn)我的心田。一首《追夢(mèng)人》又讓我懷抱著對(duì)明天無(wú)限的憧憬與期待，忘記不快，將眼淚蒸發(fā)。輕輕地合上疲倦的眼皮，慢慢進(jìn)入音樂(lè)家們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的精神世界——那是一片充滿陽(yáng)光，真誠(chéng)、和諧的世界。鳥(niǎo)鳴聲聲響起，一股自然的氣息沁入心靈。
一首《二泉映月》，將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，讓我們看到了一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人坎坷的一生。
遺憾的是在如今這個(gè)流行音樂(lè)泛濫的年代里，似乎已經(jīng)很少能再聽(tīng)到這種從世俗泥塵里開(kāi)出的精美之花了。一次，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，韓文流行歌曲的旋律中竟然融入了古典音樂(lè)！我仔細(xì)地傾聽(tīng)，反復(fù)地聆聽(tīng)，可是總覺(jué)得少了些什么。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，融在韓文歌里的古典音樂(lè)似乎少了一種本質(zhì)美。這就好比是一朵很美麗的'鮮花，有人刻意要將這朵鮮花的美麗保存住而創(chuàng)造了一朵假花，這朵假花比鮮花還要美麗，還要受人歡迎，但是，卻少了鮮花獨(dú)有的美麗——生命力。
雖然作為一種文化的古典音樂(lè)已漸行漸遠(yuǎn)，商業(yè)化的音樂(lè)正如洪水一般泛濫著。但我堅(jiān)信，古典音樂(lè)不僅是一種音樂(lè)，更是一種永恒的文化、精神、力量！它用自己特有的方式記錄著歷史，記錄著精神。它不花哨，追求真實(shí)、真誠(chéng)、自然，這些都是流行音樂(lè)所無(wú)法企及的。
我懷念著古典音樂(lè)，它不論國(guó)界、不論膚色地傳播在世間的每一個(gè)角落，向人們展示著真善美，讓人不得不感動(dòng)。我懷念古典音樂(lè)，即使它是歷史，我希望它是一段永遠(yuǎn)都不滅的歷史。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 30
每當(dāng)寒、暑假，住在新屋的表妹都會(huì)來(lái)我們家住幾個(gè)禮拜，可是，平常我父母親都要上班，無(wú)暇照顧我們，所以照顧這位小客人的工作就落在我這小主人的身上，然而就在陪伴她的那段期間，我發(fā)現(xiàn)自己竟然愛(ài)上了古典音樂(lè)。
還記得前年暑假，表妹按照慣例到我家住，年幼的表妹常常對(duì)我耍脾氣，淘氣的她總是把我家的客廳搞得亂七八糟、凌亂不堪，玩過(guò)的玩具和布偶也不歸回原位，爸爸、媽媽下班回家后，往往只責(zé)備我一個(gè)人，從來(lái)都不責(zé)怪表妹，因此，我非常不喜歡表妹那淘氣的個(gè)性。有一天，表妹玩好的玩具又沒(méi)有放回應(yīng)該放的位置，于是我生氣了!我把所有的玩具都摔在地上，滿肚子的不愉快在那時(shí)便完完全全的宣泄出來(lái)，平時(shí)十分囂張又無(wú)理的表妹，被我生氣的舉動(dòng)給嚇哭了，不管我怎么勸，她仍然不停的哭泣，我滿肚子氣的走進(jìn)房間，關(guān)起房門(mén)，并隨手從CD架上拿了一卷CD放進(jìn)音響里，本想藉由音響的聲音蓋過(guò)表妹無(wú)理的哭鬧聲，然而就在此時(shí)，音響傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音符，我頓時(shí)被那美妙的旋律給吸引了，不但火氣全消，不知不覺(jué)隨著韋瓦第感受春的蘇醒、夏的蟬鳴、秋的涼爽以及冬的寧?kù)o，就在那一刻起，我知道，我深深地愛(ài)上了古典音樂(lè)。
愛(ài)上了古典音樂(lè)之后，它成了我不可多得的好朋友，不論是莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、貝多芬的月光奏鳴曲、帕海貝爾的卡農(nóng)或是韓德?tīng)柕乃弦魳?lè)……等等，那些優(yōu)美的旋律加上動(dòng)聽(tīng)的音符，總是能在我心情不好的時(shí)候，發(fā)揮安撫心靈的功用。我認(rèn)為古典音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)，更是克制社會(huì)上不良現(xiàn)象的一帖良藥，日本的.科學(xué)家證實(shí)，音樂(lè)能夠使品性不好的壞人導(dǎo)向正途，如果社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂(lè)，不但能提升國(guó)人的藝術(shù)涵養(yǎng)，也能陶冶性情，更能減少整個(gè)大環(huán)境的暴戾之氣。
古典音樂(lè)能夠使我深深陶醉在音符世界里，它就像是個(gè)帶給我快樂(lè)的小天使，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能缺少它，希望有朝一日，我能夠成為一位偉大的音樂(lè)家，常常演奏古典音樂(lè)，帶給更多人歡樂(lè)，讓社會(huì)的每個(gè)角落都充滿古典音樂(lè)的藝術(shù)氣習(xí)，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的地球村。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 31
乘著音樂(lè)的翅膀翱翔，給予我心靈上的安慰！
——題記
雙眼無(wú)神的望著窗外，無(wú)所事事，已經(jīng)不知道是第幾次這樣發(fā)呆了。學(xué)業(yè)上的屢次失敗，徹底摧毀了我那殘留的自信。“失敗，是成功之母”，是真的嗎？我知道，成功注定是要與我擦肩而過(guò)的。
“l(fā)isten，感覺(jué)到?jīng)]有，我的心臟停掉了節(jié)奏……淚水曾經(jīng)憤怒地掉落……”這突然闖進(jìn)我耳朵里的音樂(lè)，是我的心緊緊地揪在一起。淚水，好像快成了家常便飯了吧！那一次不是傷心地哭？哪一次不是被挫折打倒后痛苦地哭？憤怒？我又能向誰(shuí)發(fā)泄？
“……原地踏步過(guò)多久，在這新的起始點(diǎn)站著是我，關(guān)卡一一都擊破，放棄在我字典沒(méi)錄入過(guò)……”聽(tīng)到這不禁冷笑，我被無(wú)數(shù)次打敗，無(wú)數(shù)次的又從原地爬起來(lái)，“在原地”已經(jīng)呆了好長(zhǎng)時(shí)間了吧！“放棄”不正在走近我嗎？不言放棄，有多難，有幾個(gè)人知道。現(xiàn)在的我很累、很煩就想要放棄，不要再傻乎乎的向著所謂的終點(diǎn)走去。
“……every every eve ryday，我創(chuàng)造的history……”可我又不想前功盡棄。“歷史”真的會(huì)記載著屬于我的故事嗎？不想讓上帝來(lái)操控我，那么我只有來(lái)主宰這個(gè)世界！其實(shí)，也沒(méi)什么可怕的不是嗎？那么多次的`失敗我都聽(tīng)過(guò)來(lái)了，還會(huì)怕再多來(lái)幾次嗎？
“……倒數(shù)，歸零后就會(huì)洗凈了傷悲……”。從頭開(kāi)始，從一開(kāi)始就努力，我要堅(jiān)信：我會(huì)成功。一切都?xì)w零只要失敗“歸零”，我不就有了信心了嗎？也就是說(shuō)，我還沒(méi)失敗過(guò)。
“……原地踏步過(guò)多久……”聽(tīng)著這重復(fù)的歌詞，帶著一絲好奇打開(kāi)歌手的資料。原來(lái)是六個(gè)與我相差不過(guò)七八歲的男生，他們付出了超出常人想象的努力和汗水，有了這樣的成績(jī)，創(chuàng)造了“歷史”。他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我為什么不可以？
也許我不懂音樂(lè)，我不過(guò)是平民小生一個(gè)，但是，是音樂(lè)是我振作起來(lái)。“放棄在我字典沒(méi)錄入過(guò)。”既然上帝沒(méi)有拋棄你，那么，你為什么要自暴自棄呢？跟音樂(lè)一起跳動(dòng)的心臟，不會(huì)停止！插上音樂(lè)的翅膀翱翔，“歷史”給予我心靈上的安慰。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 32
這個(gè)世界的音樂(lè)，五花八門(mén)，妙不可言。然而，有一種音樂(lè)，很自然，很悠揚(yáng)，如雨后的深谷里回蕩著的聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一圈一圈撥動(dòng)著你的心弦……
兒時(shí)的小伙伴是一群貪玩的野孩子，放了學(xué)，顧不上媽媽慈愛(ài)的責(zé)備，沖出家門(mén)，便瘋玩去了。一會(huì)兒沖上山崗，采了大捧大捧的野花雀躍而歸；一會(huì)兒揀根木棍，威風(fēng)凜凜地爭(zhēng)做“大王”。孩子們的嬉笑聲、叫喊聲便隨風(fēng)飄過(guò)樹(shù)梢，惹得滿村的鳥(niǎo)兒嫉妒地歡叫。
夜幕降臨時(shí)，村子里又回蕩著另一種交響——是媽媽們?cè)趩靖髯缘暮⒆踊丶页燥垺Ｓ谑呛魡韭曧暱涕g此起彼伏——或溫柔，或急切，或藏著些許不易察覺(jué)的慍怒……孩子們這才依依不舍地告別，極不情愿地回家去，當(dāng)灰頭土臉卻依舊玩得不盡興的孩子們嘟著小嘴回到家時(shí)，村子便又失去了難得的片刻寧?kù)o……
如今的爸爸媽媽是一對(duì)愛(ài)拌嘴的“大冤家”。做好了晚餐，媽媽一邊端菜一邊喊爸爸幫忙盛飯。爸爸應(yīng)聲過(guò)來(lái)，盛好一碗飯便自顧自地吃起來(lái)；爸爸吃得津津有味，媽媽看著連連皺眉，嘴里直罵爸爸太懶，喜悅之色卻溢于眉梢。吃飯時(shí)，媽媽不住地給我們夾菜，自己卻吃中午的剩菜。爸爸便皺著眉頭說(shuō)，這肉味兒不對(duì)勁啊，是不是臭了？他邊說(shuō)邊瞅瞅媽媽，媽媽將信將疑地嘗了一塊，說(shuō)，哪有變味？你烏鴉嘴！爸爸又說(shuō)，真的變味兒了，不信再嘗嘗？就在爸爸因計(jì)謀得逞而暗自得意時(shí)，媽媽意識(shí)到自己中計(jì)了，于是倆人又你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了……而我，則愿意靜靜地坐在一旁，聆聽(tīng)他們?nèi)の栋蝗坏臓?zhēng)吵，像是品味一首快節(jié)奏的歌曲，很愜意。有時(shí)聽(tīng)他們興致勃勃地爭(zhēng)吵，我會(huì)很詫異，吵架也是件快樂(lè)的事兒？但或許是由于一種令我向往卻暫不屬于我的美好情感讓他們幸福地吵架吧！
忽地想起了夏日的夜晚，涼風(fēng)溜過(guò)竹林的聲音，此起彼伏的蛙鳴聲，奶奶講的過(guò)去的故事，爸爸吹的短笛，媽媽的嘮叨，妹妹的'童謠……這許多聲音交織在一起，如一支支動(dòng)聽(tīng)的曲子，那么深沉遙遠(yuǎn)，卻又那么輕快熟悉……
原來(lái)，音樂(lè)之美，不在于曲子的跌宕起伏，亦不在于歌詞的清新華麗；有一種音樂(lè)，很美很珍貴——因?yàn)樗鴦?dòng)著的，是最最純真的、愛(ài)的音符！
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 33
傍晚，夕陽(yáng)的最后一抹光輝輕輕撫過(guò)窗玻璃，照射在一架小巧的紅色手風(fēng)琴上。
在每一個(gè)安靜的晚上，一位年過(guò)四十的男子都會(huì)輕輕地背起這架手風(fēng)琴，那雙勞累了一天的手在黑白鍵盤(pán)上輕靈的滑動(dòng)著，在一排排和弦上不熟練地彈奏著。他是一家的頂梁柱，每天都會(huì)為家中的大小事奔波，為大女兒的繁重功課發(fā)愁，為小女兒的喜怒哀樂(lè)掛心。漸漸地，歲月的痕跡爬上了他的發(fā)根，滄桑的過(guò)去在他臉上刻下了印記。他每天都會(huì)笑對(duì)世界笑對(duì)每一個(gè)人，皺紋在眼角泛起一條條波紋，隱藏著工作的壓力，掩埋著家庭的負(fù)擔(dān)。
在每一個(gè)寂寞的晚上，他都拉起他這架心愛(ài)的手風(fēng)琴，拼湊著一個(gè)個(gè)音符演奏自己心中的音樂(lè)。斷斷續(xù)續(xù)，強(qiáng)強(qiáng)弱弱，每一音連接得似乎很生硬，那是因?yàn)樗且粋�(gè)看不懂任何曲譜的琴手。他是自學(xué)亂彈的啊！兒時(shí)因家里貧困接觸不到任何音樂(lè)，成家后，有意的在這方面培養(yǎng)兩個(gè)女兒，可那不爭(zhēng)氣的大女兒因貪玩學(xué)習(xí)退卻，年齡尚小的小女兒也才僅僅學(xué)習(xí)啟蒙。自己的愿望不能寄托在兩個(gè)女兒身上，只好從中尋找快樂(lè)來(lái)安慰自己。他用心去聆聽(tīng)全世界的音樂(lè)，可有誰(shuí)傾聽(tīng)他呢？
在每一個(gè)祥和的晚上，他都會(huì)閉上眼，輕輕搖晃著身子，陶醉在他自己心中的那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)里。在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，他彈奏著那最美妙的音樂(lè)，這或許是他一天中最愜意的`時(shí)候了。他喜歡對(duì)著他的妻子彈奏，看著她做家務(wù)活，彈到調(diào)子上時(shí)，妻子會(huì)傾情伴唱；他喜歡對(duì)著他的女兒彈奏，看著她們打打鬧鬧，彈完一小段，她們會(huì)爭(zhēng)著夸獎(jiǎng)他。他為春天的每一個(gè)嫩芽彈奏，為夏天的每一縷陽(yáng)光彈奏，為秋天的每一片落葉彈奏，為冬天的每一片雪花彈奏。
父親啊，我親愛(ài)的父親。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑夜里你是我的守護(hù)神，我也愿意在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夜晚做你的傾聽(tīng)者。我的歌聲不甜，但我愿意輕聲伴唱；我的舞姿不美，但我愿意緩慢舞蹈；我的文字不巧，但我愿意記錄這最美妙的音樂(lè)。
清晨，太陽(yáng)的第一絲光芒慢慢拉開(kāi)窗簾，投影在一架可愛(ài)的紅色手風(fēng)琴上。
這才明白，原來(lái)，父愛(ài)就是最美妙的音樂(lè)！
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 34
“do，re，me……”美妙的音符經(jīng)過(guò)長(zhǎng)笛銀白色笛身的過(guò)濾后在我身邊飄散開(kāi)來(lái)，閉上眼，仿佛便能走進(jìn)那奇妙而有趣的音樂(lè)世界。在那個(gè)世界里，一切都很美好，我觸摸著一段段旋律，觸摸著音樂(lè)。
我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的。那時(shí)我和同伴們都還不會(huì)吹音階，所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時(shí)伙伴們羨慕的眼神，那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受，那種在同學(xué)面前炫耀的自豪感，那么神奇卻無(wú)法用言語(yǔ)表明的感情一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，再前進(jìn)……
四年級(jí)時(shí)由于參加奧數(shù)訓(xùn)練我無(wú)法在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛了，媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨(dú)教授，沒(méi)有想到，從此我對(duì)練習(xí)長(zhǎng)笛的興趣跌入了低谷。單調(diào)的長(zhǎng)音練習(xí)，枯燥無(wú)味的練習(xí)曲攪得我心煩意亂，再加上老師的嚴(yán)厲“指導(dǎo)”，我原先練長(zhǎng)笛的快樂(lè)蕩然無(wú)存，變成了單純應(yīng)付老師了事。每次周日上課，還沒(méi)吹奏，我原本放松的手就開(kāi)始不由自主地顫抖，手心和額頭都沁出了一層汗，一種恐懼感便撲面而來(lái)。那時(shí)的我孤立無(wú)助，在這個(gè)十字路口我不知應(yīng)該繼續(xù)或是選擇放棄。是音樂(lè)告訴我“前進(jìn)吧!我永遠(yuǎn)會(huì)支持你”。因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)我聽(tīng)從了它，我相信它會(huì)給我正確的答案。
我的堅(jiān)持終于盼來(lái)了結(jié)果，五年級(jí)時(shí)媽媽又給我換了一位長(zhǎng)笛老師，新來(lái)的.男老師胖胖的，對(duì)人和藹可親，對(duì)我耐心教導(dǎo)。在新老師的指導(dǎo)下我考過(guò)了長(zhǎng)笛五級(jí)，也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環(huán)境中，我和音樂(lè)的接觸越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡那些音符。每次練習(xí)的曲子都是不同的人在不同的時(shí)期不同的心境下寫(xiě)成的，觸摸那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)便是觸摸著作者那時(shí)的情感。吹《漁舟唱晚》，我仿佛觸摸到了夕陽(yáng)西下漁夫豐收歸來(lái)的喜悅；吹《小夜曲》，我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情；吹《夏日里最后的玫瑰》，我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣，手指上還留有它的幽香，心里卻有悵然若失的憂傷……
音樂(lè)是我們生命中不可或缺的組成部分，生命的本身又何嘗不是一場(chǎng)交響樂(lè)，可以轟轟烈烈，也可以寂寞憂傷，或是平平淡淡沒(méi)有太多的波瀾。
音樂(lè)是美好而縹緲的，近在耳畔卻又遠(yuǎn)如天涯，聆聽(tīng)音樂(lè)。觸摸音樂(lè)，讓自己融入那奇幻的世界之中，感受那高雅與美妙吧。
乘著音樂(lè)的翅膀作文800字 35
人的生命是不能沒(méi)有音樂(lè)的。
人的生活里是不能拒絕音樂(lè)的。刀耕火種的遠(yuǎn)古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》；烽火連天的古戰(zhàn)場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂(lè)府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里…… 音樂(lè)能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，我認(rèn)為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè)，那單純的音色，緩慢悠揚(yáng)的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來(lái)的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè)，我的心無(wú)法不隨之顫抖，無(wú)法使心沉靜。 靜靜地聽(tīng)著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨(dú)的影子，他看不到一絲月光，更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開(kāi)的是音樂(lè)家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。 嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒(méi)有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè)人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂(lè)隊(duì)唱著人類越來(lái)越疏遠(yuǎn)的品質(zhì)，從人心那深遠(yuǎn)的一面唱到人心的'表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂(lè)，不需要闡釋。無(wú)論是樸素的還是華麗的，無(wú)論是低婉的還是高亢的，無(wú)論是《梁祝》還是《東風(fēng)破》，無(wú)論是吉他、提琴還是二胡……
它跨越了時(shí)代，跨越了民族，跨越了國(guó)界，它以自己這種獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)它的子民。 “人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半醒來(lái)會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)到悠揚(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水啊！ ”東山魁夷在《聽(tīng)泉》中這樣寫(xiě)到。 當(dāng)你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚(yáng)而孤獨(dú)地飄來(lái)，你驀然回首，難道就沒(méi)有感覺(jué)到那是一段值得尋覓的音樂(lè)嗎？
【乘著音樂(lè)的翅膀作文800字】相關(guān)文章：
乘著音樂(lè)的翅膀作文01-09
乘著音樂(lè)的翅膀作文【精選】01-23
乘著音樂(lè)的翅膀作文01-10
[精]乘著音樂(lè)的翅膀作文01-11
乘著音樂(lè)的翅膀作文（精華）01-25
乘著音樂(lè)的翅膀作文(必備)01-09