成長(zhǎng)百味——記我的初中生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)百味——記我的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與石老師的見(jiàn)面是戲劇性的。
初一下學(xué)期的最后一天：那天，我正在給年級(jí)組長(zhǎng)干活。“馮宇軒，你上暑假的新匯嗎？”李老師問(wèn)。
“不上呀！”
“干嘛不上，趁暑假好好補(bǔ)。”李老師說(shuō)。
“啊！——”一個(gè)陌生的聲音從我身后傳來(lái)。“這么好的機(jī)會(huì)，你假期干嗎去呀，閑的沒(méi)事，憑什么不來(lái)上課！！！”
我回頭一看，第一感覺(jué)：好瘦呀~干瘦、精瘦，能把電線桿子氣死！幾乎是皮包骨頭，風(fēng)一刮就要倒似的。
第二感覺(jué)：好兇呀！剛才的那兩句話嚇得我心驚肉跳…
她是誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。憑什么管我，跟她有什么關(guān)系？
“不行！必須上，我定了！”那個(gè)老師兇狠狠地說(shuō)。
這個(gè)老師好愛(ài)管閑事呀！唉，話都說(shuō)到這份兒上了，沒(méi)辦法，上吧。
第二天，是新匯的第一天。早上，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了：“大家歡迎咱們的新班主任！”
大家都瞪大了眼睛，突然，大家仿佛被定住了——真瘦呀~好兇呀~不由得倒吸一口涼氣，剛才還沉浸在離開(kāi)伏地魔（前任班主任）的歡樂(lè)中，轉(zhuǎn)眼間……
“講兩句話吧。”李老師說(shuō)。
“沒(méi)什么講的，講什么呀？不講了！打鈴了，都上課吧。”好干凈，好利索！
石老師一發(fā)脾氣震天響呀！有一次中午沒(méi)送盤，都摞在講臺(tái)上，石老師一下子都給扔到了地上，班中一下子安靜了下來(lái)，一連幾天都老實(shí)了。
我們班以前的紀(jì)律是出名的差，可石老師每天都在門縫后面趴著，無(wú)人知曉，紀(jì)律一亂，石老師就沖進(jìn)來(lái)把帶頭的給揪走了。我們的前任團(tuán)支書(shū)——熊，就是這樣卸任的…
石老師對(duì)我是出奇的寬容。
有一次，有一件很重要的.事情我忘了通知了，是石老師一個(gè)一個(gè)打電話通知的，事后，她卻沒(méi)批評(píng)我！
還有一次更嚴(yán)重的。退隊(duì)入團(tuán)大會(huì)要求每人戴紅領(lǐng)巾，可我又忘通知了！
當(dāng)天中午，我還在想著下午入團(tuán)時(shí)的樣子呢。后來(lái)是石老師提醒了我。我瘋一般地沖向了五層和六層，可紅領(lǐng)巾已被借光了。沒(méi)辦法，我自費(fèi)買吧。
可是石老師不給我開(kāi)出校條：“還要買呀，算了，不帶了，反正咱們班坐在最后一排，錄像錄不著咱，學(xué)校追問(wèn)下來(lái)責(zé)任我擔(dān)著！”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)了，我很愧疚，由于我的失誤不僅影響到了大家退隊(duì)，而且還得讓老師承擔(dān)責(zé)任，我還有什么可說(shuō)的呢？
那天，我代表第一批新團(tuán)員發(fā)言。上臺(tái)之前被年級(jí)組長(zhǎng)狠狠的訓(xùn)了一頓，還好后來(lái)解決了，真的很影響情緒。媽媽也很生氣，我不得不去向石老師承認(rèn)錯(cuò)誤。可石老師竟然還沒(méi)有批評(píng)我！只是笑呵呵的說(shuō)：“兩次了啊。”“我~”我還有什么可說(shuō)的呢？只有更努力的為班集體做事，我太沒(méi)有責(zé)任心了。
也許石老師教會(huì)了我怎樣當(dāng)一個(gè)干部，石老師也幫我當(dāng)好了這個(gè)干部：當(dāng)有人不服從我的時(shí)候，石老師就會(huì)站出來(lái)和他單挑，誰(shuí)敢記我的仇，石老師同樣不放過(guò)他，石老師也曾替我“訴過(guò)苦”，讓大家理解我和其他干部的不易。真的很感動(dòng)！
石老師最喜歡和我聊天，我也一樣，我們一聊就是一個(gè)小時(shí)，通過(guò)交流我發(fā)現(xiàn)，支老師和石老師確有不同。
石老師：“《喜羊羊與灰太狼》不好看，太弱智，還不如“柯南”呢！”
支老師：“喜羊羊挺好玩的，灰太狼總是抓不到羊，我兒子每天都看！”（支老師的兒子悠悠三歲了，是我們班的小明星）
這也許是不同時(shí)代人的看法吧，嘻嘻……
而我最敬重的就是媽媽了，我喜歡媽媽對(duì)我的嚴(yán)格，我是一個(gè)自制力很差的人，要是不嚴(yán)，我初一跌得會(huì)更慘。媽媽對(duì)我的“外部”心理輔導(dǎo)也很起作用，有時(shí)不開(kāi)心了，聽(tīng)媽媽講幾個(gè)故事，或聊聊會(huì)好一些。我跟媽媽的關(guān)系總是很好，但最近有些意見(jiàn)不合，最終媽媽妥協(xié)了，對(duì)我寬松一些，因?yàn)槲倚枰约赫莆諘r(shí)間。但我要三思后行，我希望青春期不要讓我變得不理智。
而帶給我快樂(lè)的當(dāng)然是可愛(ài)的同學(xué)們啦。