介紹家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的介紹家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近不知道怎的，不知是誰(shuí)惹了老天生氣，弄得它總是愁眉苦臉的，使人的心情也有些低落，但奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“有可能太陽(yáng)公公去串門(mén)了，因?yàn)檫^(guò)不久不就是端午節(jié)了嗎？”
早上，天蒙蒙亮，我用模糊的眼睛，但又很清晰的看到，一道光芒。這光芒很柔和，金黃金黃的，曬上去有點(diǎn)兒熱。不會(huì)是……對(duì)了，太陽(yáng)公公終于回來(lái)了，露出了美麗的笑容。呵呵，快一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)公公，都顯得有點(diǎn)陌生了。我興奮地從床上跳下來(lái)，哼了哼歌兒，做這事做那事的，沒(méi)一分鐘的功夫，我一連就干了幾件事，我真高興�。〕酝暝顼�，我依舊騎著自行車(chē)，把雨衣放在了桌子上，走在學(xué)校的路上，享受著溫和的.陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，腳下的自行車(chē)一上一下地踩著，但我坐上去，就如同我坐上了云彩，輕飄飄地，很快，就來(lái)到了學(xué)校了！
我們第三節(jié)是音樂(lè)課，老師正教著《一把雨傘圓溜溜》的歌，又輕快又詼諧，我們都沐浴著陽(yáng)光，唱著這歌，可止是舒服啊！我是坐在靠近窗戶(hù)的那邊，那就更very wonderful了！突然，我的頭上好像有一滴東西，涼涼的，我還覺(jué)得我真的是唱歌唱得如情如境呢，就沒(méi)去理會(huì)它，可緊接著我的頭上好像又多了幾滴，我用手摸了摸，�。∷�！望望窗外，天氣已經(jīng)有些黑沉沉了，大團(tuán)的烏云飛快地跑上了天空，烏云蔽日�！疤�(yáng)公公，你可別走呀，我們現(xiàn)在不都挺高興的嗎？你快來(lái)�。 蔽覀儼嘤型瑢W(xué)嚷嚷著。過(guò)了不久，一道閃電劃過(guò)天空，“隆隆隆�！毕抡n鈴聲響起了，同學(xué)們都垂頭喪氣地背上書(shū)包，離開(kāi)了教室。
雨越來(lái)越大了，大得像是老天爺紐開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭。下了樓梯，剛跟同學(xué)們一起討論了一會(huì)了，我腦子里轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)念頭：“我早上看著天氣挺好的，好像就把雨衣落在了家里一吧，要是真沒(méi)帶的話(huà)，我企不就成了一只落湯雞了嘛！”我趕快搜索書(shū)包，一看，我嚇呆了，確實(shí)如此啊！只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)不是撐開(kāi)了雨傘，就是穿上了雨衣，真渴望每個(gè)人的雨具都是我的啊！
在我心急如焚的時(shí)候，一雙手打著我的肩膀，輕聲對(duì)我說(shuō)：“歡歡，我的雨衣借你吧！反正我還有帶雨傘，快拿去吧！”我開(kāi)始還很不好意思呢，但想了想還是接受了。她是小梓，是我最要好的同學(xué)，她撐開(kāi)藍(lán)色的雨傘，先送我到停車(chē)場(chǎng)……
小小的雨傘下，我們靠得越來(lái)越近，啊！我不由得想起了老師剛剛教我們的歌曲《一把雨傘圓溜溜》，這圓溜溜的雨傘和這其實(shí)我穿上還不是很合身的雨衣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我一輩子也不會(huì)忘記的。
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