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(經(jīng)典)獨(dú)立作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨(dú)立作文 篇1
我相信大家都有第一次獨(dú)立睡覺(jué)過(guò)。當(dāng)然，我也有這樣的經(jīng)歷。讓我來(lái)講講那時(shí)的情景吧……
沒(méi)獨(dú)立睡覺(jué)之前，我都是和奶奶一個(gè)房間睡。有一天，小姨來(lái)我們家做客，爸爸媽媽買了一張床，把書房收拾出來(lái)給小姨住。然后對(duì)我說(shuō)：“小姨走了以后，你就要一個(gè)人睡了啊。”我當(dāng)時(shí)以為爸爸媽媽在開玩笑，也沒(méi)在意，可小姨一走，爸爸媽媽便“說(shuō)話算話”了，居然真的讓我一個(gè)人獨(dú)立睡！雖然我沒(méi)試過(guò)一個(gè)人睡，但聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)好多小朋友早就獨(dú)立睡覺(jué)了，我想我應(yīng)該可以獨(dú)立睡了，就滿口答應(yīng)了下來(lái)。
第一次獨(dú)立睡覺(jué)的那天晚上，我早早地洗了澡，鉆進(jìn)媽媽給我鋪好的被窩里，感覺(jué)舒服極了。媽媽把臺(tái)燈打開，然后幫我掖了掖被子，對(duì)我說(shuō)：“你快點(diǎn)睡吧，媽媽還有作業(yè)要改，要勇敢哦！”媽媽轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，我突然害怕起來(lái)。腦海里浮現(xiàn)出平時(shí)讀過(guò)的故事中妖魔鬼怪的樣子。“它們會(huì)不會(huì)跑進(jìn)我的房間啊？”我禁不住拉住媽媽的胳膊，想讓她陪我一塊睡，哪怕是呆在房間里陪我睡著也好。可是，媽媽有點(diǎn)“鐵石心腸”，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“你是個(gè)大小孩了，要有男子漢的模樣。今晚既然決定要獨(dú)立睡了，就要信守自己的諾言，媽媽相信你行的。”說(shuō)完，她就離開了，留下我一個(gè)人獨(dú)自躺在床上。
媽媽關(guān)上房門后，我望著天花板，靜靜地聽(tīng)著時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的走動(dòng)聲，暗暗地給自己加油：“齊家豫你可以一個(gè)人睡的.！”窗外，車輛飛馳而過(guò)的聲音隨夜色逐漸變少，窗臺(tái)的小草也低下了頭，彷佛也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸地，我的眼皮重了起來(lái)，不知不覺(jué)中睡著了。
第二天醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)公公早早地把陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，好像對(duì)我說(shuō)：“齊家豫你獨(dú)立睡了，你真棒！”自從那以后，我就一個(gè)人獨(dú)立睡了。現(xiàn)在，我知道了，無(wú)論做什么事，只要去努力，去試試，總會(huì)有收獲。
獨(dú)立作文 篇2
由于現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)十分重視，以至于對(duì)孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的現(xiàn)象就變得十分普遍了。
一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的。如果他沒(méi)有一定的生活常識(shí)和技能，就不可能獨(dú)立。長(zhǎng)大后難以在社會(huì)上立足，事事都要依賴父母。很多家長(zhǎng)都抱著這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛(ài)照顧我的孩子，他將來(lái)必會(huì)孝敬我。”其實(shí)不然，這樣想，只會(huì)出現(xiàn)更多的“啃老族”。
那么學(xué)會(huì)獨(dú)立能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)。這句話一點(diǎn)也不假。在我國(guó)，那些生活在“人不堪其憂”的山區(qū)里的孩子因?yàn)闂l件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì)了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神。《變形計(jì)》中，有一對(duì)兄妹住在湘西的山區(qū)里。這里道路不通，因此經(jīng)濟(jì)根本無(wú)法發(fā)展起來(lái)。哥哥才讀小學(xué)四年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)干各種家務(wù)活，還會(huì)上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來(lái)做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的.路，帶著妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒(méi)有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒(méi)有放棄。正是因?yàn)楠?dú)立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
獨(dú)立可以幫助他在社會(huì)上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒(méi)掌握，衣服臟了，不會(huì)洗；肚子餓了，不會(huì)做飯；當(dāng)很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì)選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿腹學(xué)識(shí)，卻只能露宿街頭，當(dāng)個(gè)乞丐罷了。
“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)會(huì)獨(dú)立，其實(shí)比學(xué)習(xí)更重要。
獨(dú)立作文 篇3
現(xiàn)在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。
我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能什么事都依賴家長(zhǎng)。
就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)習(xí)獨(dú)立。
同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，你們應(yīng)該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事，學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。
我還想對(duì)那些自己不愿意，不敢去嘗試的同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴父母，那父母老了我們?cè)撛趺k？
我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵(lì)我去做。就這樣，我會(huì)整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。
任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒(méi)有做不到的'事，就像我。
所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主，不要再依賴父母，不再什么事都讓父母幫你做。
六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書敏
獨(dú)立作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)為期十天的夏令營(yíng)，我感到特別激動(dòng)和興奮，因?yàn)檫@是我第一次離開父母，獨(dú)自一個(gè)人遠(yuǎn)行。出發(fā)前一個(gè)晚上，媽媽讓我自己收拾行李，衣服、鞋子、毛巾、常備藥、花露水……不一會(huì)兒行李箱就被我塞得滿滿的。第二天順利到了目的地，開啟了我獨(dú)自生活的歷程。
剛來(lái)的幾天，一切還算順利，可是后來(lái)幾天，我就產(chǎn)生了煩躁的情緒。因?yàn)槲业囊路呀?jīng)換完，沒(méi)有干凈的了；還有我吃飯比較慢，每次大家都吃完飯要走的時(shí)候，我才剛吃一半，根本吃不飽，只能忍受饑餓。沒(méi)辦法，我只能開始嘗試洗衣服。在家看媽媽寫的那么輕松，一會(huì)兒就完了，可是當(dāng)我親身體驗(yàn)的`時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我用盡全身的力氣搓呀搓，揉啊揉，一件衣服洗完了，我也累得上氣不接下氣。媽媽每天洗衣服真的好辛苦，以后，我要幫媽媽分擔(dān)。
接下來(lái)，我又逼著自己吃飯的速度快一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我的努力，夏令營(yíng)的后幾天，我每天都有干凈的衣服穿，能按時(shí)吃完飯，我過(guò)得特別舒適，每天都開開心心的。
夏令營(yíng)結(jié)束回到家后，我深感自己變化之大。我是個(gè)，吃飯磨磨唧唧，連衣服都不會(huì)洗的小男孩，而現(xiàn)在我能幫媽媽做許多家務(wù)，并且把自己的事，打理得井井有條。這次夏令營(yíng)讓我成長(zhǎng)了很多。
獨(dú)立作文 篇5
今天一大早，我跟著爸爸興高彩烈地走在去進(jìn)修校補(bǔ)習(xí)的路上。途中，爸爸竟提出了要我中午上完課自己一個(gè)人在餐館里吃午飯的要求，并獎(jiǎng)賞給我一點(diǎn)零花錢。聽(tīng)完他的話，我心里像貓爪子撓似的.直癢癢，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了這個(gè)要求，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)候，我總不能集中精力，老師講的內(nèi)容，我都是左耳進(jìn)右耳出，老師見(jiàn)我開小差，點(diǎn)名批評(píng)了我。可我仍然把老師的批評(píng)當(dāng)作耳旁風(fēng)，一幅若無(wú)其事的樣子，老師終于忍無(wú)可忍了，大發(fā)雷庭，我被罰站了。唉！我終于開始慢慢用心聽(tīng)老師講課了。
輪到放學(xué)了，我的心就像15個(gè)吊桶打水七上八下，在走進(jìn)餐館的時(shí)候，我的心似呼還被緊張困繞著，就像一只小免子一樣活蹦亂跳，我要了一小份砂鍋抄手，因?yàn)樘o張了，所以剛一端上來(lái)，我就開始吃，一口咬去，滾滾的餡把我嘴燙起了一個(gè)泡，唉！真是太老土了，于是，把它夾到小碗里，我等它稍微涼些了才吃，這溫度還算可以，我吃得津津有味，剛才緊張的神情，早已跑到九霄云外去了。我吃完了飯，付了錢，大步流星地跨進(jìn)了校園大門，愉快地玩起來(lái)！
星期六在外面補(bǔ)習(xí)時(shí)，我再已不需要爸爸來(lái)領(lǐng)我出去吃飯啦！對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)大的進(jìn)步！第一次吃核桃第一次獨(dú)立睡覺(jué)
獨(dú)立作文 篇6
直到現(xiàn)在，可能有許許多的地方留下了你的足跡。那里，可能遺留了歡笑，淚水和辛酸。有時(shí)，再次回到當(dāng)年的那個(gè)地方，即使已不再是當(dāng)年的模樣，不過(guò)你在那里遺留的回憶，這一輩子也無(wú)法抹去。
從小學(xué)門口，無(wú)數(shù)的宣傳單被人們遺留到地上。我環(huán)視一周，四個(gè)字便吸引了我的眼球野——野外生存。我撿起那張宣傳單，瀏覽了一遍，很感興趣。于是便將宣傳單拿回家中。媽媽驚奇地問(wèn)道：“你真的想?yún)⒓右巴馍妫磕悴缓ε聠幔磕强墒怯泻芏嗟奶魬?zhàn)等著你呢！”“當(dāng)然！你不總說(shuō)我什么都不會(huì)做么，這次正好是我鍛煉的'機(jī)會(huì)！”“媽媽看到我堅(jiān)定的眼神，便給我報(bào)了這個(gè)野外生存訓(xùn)練。
坐了一上午的車，本來(lái)以為該吃飯了，但是卻被帶隊(duì)老師冰冷的話語(yǔ)給澆滅了：“先找到一個(gè)適合扎營(yíng)的地方，然后自己做飯！“背著超重的行李（這些工作一般上是爸爸干的），我?guī)缀蹩齑贿^(guò)氣了！我真想讓爸爸過(guò)來(lái)幫我提著，可是現(xiàn)在卻只有我一個(gè)人。走著走著，我們到了一座鐵鎖橋旁，這種橋搖搖晃晃的，我都是爸爸抱我才過(guò)去的，可是現(xiàn)在中有我一個(gè)人。我硬著頭皮邁出了第一步，那橋便開始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木了一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了第一步，那橋便開始晃動(dòng)了。內(nèi)心的恐懼涌上心頭，我的腿仿佛麻木一般，再也邁不出第二步了。帶隊(duì)老師在前面吆喝著，我只得勉強(qiáng)地邁出了步子。我緊緊拽著兩邊的鐵鎖，慢慢移動(dòng)，克服因搖晃而恐懼的心理，緊接著，我的速度越來(lái)越快。很快便走完了這段橋。回頭望去，我不可思議地笑了笑，這是一段我獨(dú)自走過(guò)的索橋。
到達(dá)了一個(gè)合適的地方，帶隊(duì)的老師分給了我們一些食材和一把火機(jī)，便要我們自己做午飯。我無(wú)從下手，這刀是怎么用的，這肉是怎么炒，這湯是怎么燒的？我急得眉毛都發(fā)燙。不過(guò)，我旁邊的那位同學(xué)很熟練地開始做飯。我在旁邊記下步驟，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步驟慢慢串起來(lái)。我也開始行動(dòng)了，盡管動(dòng)作還很生澀，不過(guò)最終我還是憑借著自己的力量完成了所有的菜。我的心中頓生一種幸福感和滿足感。
在這次的野外生存中，我接受了許多我須一個(gè)人面對(duì)的挑戰(zhàn)。我不需要父母，只靠我自己完成。那兒！留下了我的勇敢面對(duì)的痕跡。那兒！我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
獨(dú)立作文 篇7
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不要像小鳥依人那樣一直依賴父母，父母可不能一直陪伴照顧我們。
有一次爸爸出差了，媽媽去了奶奶家，只有我一個(gè)人在家。我在臥室里看電視，突然感覺(jué)很渴，就去客廳喝茶，我只顧著走，沒(méi)看見(jiàn)腳底下，走到門口時(shí)，門框把我絆倒了，腿受了傷，疼痛難忍，我不禁哭了起來(lái)。
哭了一大會(huì)兒，我想：身邊又沒(méi)有人管我，哭有什么用？我用胳膊擦擦眼淚，站了起來(lái)。我走向爸爸媽媽的臥室，準(zhǔn)備去找藥水，這一次我走的時(shí)候，眼睛一直看著腳底下，生怕再次摔倒。
我找到紫藥水和棉簽，把棉簽蘸一點(diǎn)紫藥水，小心翼翼地抹在傷口處，“我的媽呀，好疼啊！”我忍住痛，把藥水給抹好了。
媽媽回來(lái)時(shí)，看到了我的腿，就指著我的腿驚訝地問(wèn)：“你的腿怎么變紫了？”我聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我抹的紫藥水啊！”媽媽恍然大悟。媽媽又接著問(wèn)：“那你怎么把腿弄傷的.？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽既心疼又欣慰地說(shuō)：“你知道獨(dú)立了呀，真棒！”聽(tīng)完媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我開心地笑了起來(lái)。
通過(guò)這件事我懂得了：每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，是我們每人都要具備的能力！
獨(dú)立作文 篇8
隨著時(shí)間的推移，我們都在成長(zhǎng)，而我也慢慢地變得越來(lái)越獨(dú)立。
以前的我，除了會(huì)幫家人做一些生活上簡(jiǎn)單的小事外，其他什么也不用管，不會(huì)做。而現(xiàn)在我發(fā)生了很大的變化，可以單獨(dú)完成許多大人能做的事，不需要?jiǎng)e人的幫助，全都是我自己一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。而這樣的變化要從我五年級(jí)時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校說(shuō)起。
那是我踏入這個(gè)學(xué)校的第一年，也是我第一次上封閉性的學(xué)校，剛開學(xué)第一周，我是極不適應(yīng)的，所有事情都得自己完成，剛開始我被子都疊不整齊，不好意思跟老師說(shuō)，只能自己看著別人疊跟著學(xué)，后來(lái)慢慢疊得多了，也就會(huì)了，也能疊的很整齊了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練，我會(huì)做的事情越來(lái)越多，比如幫父母做做家務(wù)，自己?jiǎn)为?dú)過(guò)馬路，不再害怕自己一個(gè)人睡覺(jué)，這些都是生活上零碎的`變化。
我最大的變化還要從六年級(jí)說(shuō)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得東西越來(lái)越多，也越來(lái)越懂事，父母也因此對(duì)我比較放心，由于生活所迫，父母不得不一起外出打工，本來(lái)媽媽是非常不贊同的，覺(jué)得我還小，一個(gè)人在家太不安全了，但在我再三的說(shuō)服下才答應(yīng)，因?yàn)槲也荒懿欢隆?/p>
很快就開學(xué)了，媽媽也走了，媽媽走后家里的一切都是我一個(gè)人做的，媽媽走后我才體會(huì)到媽媽的不容易。我現(xiàn)在還記得我第一次做的飯是什么味道，還有我第一次做煎餅煎糊了，黑漆漆的一塊。一個(gè)人的生活真的不好過(guò)，但是沒(méi)有辦法啊，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，做飯不好就在手機(jī)上搜，一遍一遍的看，然后一遍一遍的實(shí)踐。做不好，下次再做，相信只要做的多了就一定能做好。洗衣服，洗不動(dòng)我就一件一件的洗。地拖不干凈，我就多拖幾遍，直到拖干凈為止。現(xiàn)在的我會(huì)自己做飯，自己洗衣服，自己買東西上學(xué)，我會(huì)的東西越來(lái)越多，我也越來(lái)越獨(dú)立，不需要?jiǎng)e人的幫助自己能夠完成。
每次媽媽看到這樣的我，就會(huì)覺(jué)得虧欠我，但我不這樣認(rèn)為，畢竟父母也有老的時(shí)候，我們不能事事都靠父母，事事都靠他人，現(xiàn)在的獨(dú)立就是為了以后更好的立足于這個(gè)社會(huì)。我喜歡越來(lái)越獨(dú)立的自己。
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