讀書的滋味-記敘文800字
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀書的滋味-記敘文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清風(fēng)明月之夜，皎潔的月光灑在了桌上。一卷書籍在手，紙頁(yè)沙沙，書香緩緩，興起而讀，興未而止，好不愜意。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書使人受益匪淺，它也是一種心靈的慰藉。它的滋味如茶似泉，叫人心曠神怡，回味無(wú)窮。
讀詩(shī)籍的滋味
踏一條平平仄仄的幽徑，詠一闕抑揚(yáng)頓挫的辭章。
翻開詩(shī)籍，我便開始了一場(chǎng)雅韻悠長(zhǎng)的旅程……
從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞，從田園到邊塞，從婉約到豪放，從現(xiàn)實(shí)主義到浪漫主義……那經(jīng)些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛健，或雋永蘊(yùn)藉的詩(shī)詞，寄托了華夏兒女的家園情懷，傳承著博大精深的中華文明。
《詩(shī)經(jīng)》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”短短幾句便寫出了對(duì)意中人可望不可即的焦急，詮釋了純真的愛情。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”詩(shī)人高適與友人董大分別之際，以慷慨豪邁的言辭鼓舞友人，詮釋了朋友間的深情厚誼。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”此時(shí)的陸游已是一位七旬老者，但他的心中仍然想著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，實(shí)在是令人欽佩不已。他用自己的一生詮釋了何為英雄氣概，何為家國(guó)情懷。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”元朝詩(shī)人馬致遠(yuǎn)筆下所描繪的.凄涼蕭瑟的秋郊夕照?qǐng)D，不知讓多少如蓬草一般飄零無(wú)依的游子潸然淚下……
讀詩(shī)如品茶，其中滋味苦澀而帶甜，需細(xì)細(xì)品味。
讀古籍的游味
明清兩朝是中國(guó)古代小說(shuō)史上的繁榮時(shí)期，以四大名著為代表的古典書籍在當(dāng)時(shí)廣為流傳。其中，《紅樓夢(mèng)》可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)古典小說(shuō)的巔峰之作。它也是我最喜愛的古典小說(shuō)。
翻開《紅樓夢(mèng)》，我便來(lái)到了一個(gè)古香古色的世界……
在這里，我看著劉姥姥進(jìn)大觀園一一洋相百出的趣味，同時(shí)也不禁感慨古代社會(huì)的貧富懸殊。我看著鳳辣子一一王熙鳳如何的“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”我看著妙玉“可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。”我看著賈寶玉最終看破了紅塵，出家做了和尚……真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”
在這本書中，我最記憶深刻的場(chǎng)景是黛玉葬花。只見病美人一一林黛玉身著一襲素衣，略帶哭腔地吟誦著《葬花吟》：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……”在這里我看到了一個(gè)雖然寄人籬下，但孤傲不阿的林黛玉。
這本書中，我看著賈府的由盛轉(zhuǎn)衰，看著林黛玉與賈寶玉的悲劇愛情。我看遍了人心的善惡美丑，看遍了每一個(gè)角色的愛恨情仇。心中不免五味雜陳，感慨萬(wàn)千。
讀書如品酒，其中滋味，濃烈中帶柔情，需細(xì)細(xì)品味。
讀書的滋味如酒似釀，叫人如癡如醉，沉浸其中。
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