讀書(shū)的故事小學(xué)作文（通用43篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇1
培根說(shuō)過(guò)“：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 。”我也有同感，以史為鑒， 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。
暑假的時(shí)候，我對(duì)書(shū)本失去了興趣，死活不肯去圖書(shū)館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書(shū)館，我隨手在書(shū)架上抽出了一本書(shū)，讀了起來(lái)。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。書(shū)上是這么寫(xiě)的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書(shū)；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書(shū)。”該走時(shí)，我說(shuō)什么也不肯走，媽媽說(shuō)我真奇怪，來(lái)的時(shí)候不肯來(lái)，走的時(shí)候不肯走了。
這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇2
書(shū)是朋友，臧克家說(shuō):"讀了一本書(shū)，就像交了一位益友。”生活中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒少了翅膀，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。所以，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西。也是唯一不腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，每天一寫(xiě)完作業(yè)，就趕快跑到書(shū)架旁，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，到了晚上，爸爸叫我睡覺(jué)，我趕快把書(shū)藏起來(lái)。等爸爸走后，我就打開(kāi)書(shū)繼續(xù)看，當(dāng)我看到主人公成功的時(shí)候，我就高興地跳起來(lái)，當(dāng)?shù)骄o張的時(shí)候，我就替他擔(dān)心，當(dāng)讀到失敗的時(shí)候，我就替他悲傷。可是，每次早上我都起不來(lái)，總是被老爸轟起來(lái)。老爸問(wèn)我是不是昨晚是不是又偷偷看書(shū)了？我半清醒半迷糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后倒下去再睡。等我醒來(lái)時(shí)一看。天哪！已經(jīng)七點(diǎn)十分了！洗臉、刷牙統(tǒng)統(tǒng)在三分鐘內(nèi)搞定，早餐吃幾口就拎著書(shū)包走上車(chē)，直沖學(xué)校而去。當(dāng)我剛坐到座位上，預(yù)備鈴就響起，咻，終于趕到學(xué)校了!
我像一只小蜜蜂，飛到了百花叢，飛到了書(shū)的海洋，貪婪的吸吮著花蜜，是那么幸福那么陶醉。我從書(shū)中獲得了很多，我和書(shū)朋友已經(jīng)分不開(kāi)了。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇3
一天下午放學(xué)后，我躲在房問(wèn)里看《笑貓日記》。正看到精彩部分時(shí)，媽媽在樓下大叫：“吃飯了，快點(diǎn)下來(lái)！”我“噢”了一聲，心想：早不叫，晚不叫，偏偏要在這個(gè)時(shí)候叫吃飯，真是的。
忽然，一個(gè)“金點(diǎn)子”在我的腦子里閃過(guò)：以拉肚子為借口，躲在衛(wèi)生問(wèn)里偷看。心動(dòng)不如行動(dòng)，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依亲永玻銈兿瘸园桑 ?/p>
“噢，你馬上下來(lái)，吃過(guò)飯我?guī)闳メt(yī)院看看！”
“知道了！”
媽媽走后，我拿著書(shū)大搖大擺地走進(jìn)衛(wèi)生間，坐在馬桶上津津有味地繼續(xù)看起來(lái)。忽然，我的眼角瞥見(jiàn)地上出現(xiàn)了一雙熟悉的拖鞋。我心里一驚，猛地抬頭一看，只見(jiàn)媽媽滿臉怒氣地站在我的面前。
她火冒三丈地指著我說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少次了，語(yǔ)文書(shū)不好好看，專(zhuān)門(mén)看這些亂七八糟的書(shū)，怎么能考得好呢？”說(shuō)完，照例把我的《笑貓日記》收繳了。媽媽呀媽媽?zhuān)阍趺淳筒欢磿?shū)的好處，不懂我的心呢？我傷心地哭了。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇4
以前，我不怎么喜歡讀書(shū)，第一次讀課外書(shū)是在二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是在老師的強(qiáng)迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書(shū)呢？有看書(shū)的功夫，還不如玩一會(huì)兒呢！
不過(guò)，老師并不了解我的心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書(shū)。當(dāng)看到書(shū)名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書(shū)名叫《可愛(ài)的小菌》。講的是一粒細(xì)菌的成長(zhǎng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺(jué)這本書(shū)真的很有趣，就耐心地讀完了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了快樂(lè)與知識(shí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì)有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛(ài)上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習(xí)和寫(xiě)作文了。
這個(gè)暑假，我在燕窩書(shū)館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看海》這本書(shū)最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書(shū)還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信總有一天，我也能擁有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我的讀書(shū)故事才剛剛開(kāi)始，未來(lái)我愿意與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”喜愛(ài)讀書(shū)的我背后有一段不為人知的往事。
以前的我并不愛(ài)讀書(shū)，甚至有些討厭書(shū)，雖然爸媽總是說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你一定要多看書(shū)。”但不管怎樣，我就是提不起對(duì)書(shū)的興趣，但一看漫畫(huà)就來(lái)勁。為此，爸媽很著急，常說(shuō)：“你總不能看一輩子的漫畫(huà)吧！”為了讓我看書(shū)，爸媽只好沒(méi)收了我的漫畫(huà)，閑得無(wú)聊的我只好拿起桌上的《水滸傳》看了起來(lái)，突然，我覺(jué)得文字不再那么乏味，他好像把我?guī)肓艘粋�(gè)生動(dòng)的世界，把《水滸傳》里綠林好漢一個(gè)個(gè)生動(dòng)的展現(xiàn)在我的眼前，我為李逵的勇猛而叫好，我敬佩武松的兄弟情義，我被吳用的足智多謀而折服……從那一刻起，我便深深地愛(ài)上了它。
從此，書(shū)成了我最好的朋友。以后，只要一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我想一匹餓狼，貪婪的讀著。
因?yàn)槎嗫磿?shū)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙诎嗌辖?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的崇拜。秀才不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨，我這個(gè)小秀才也要多讀書(shū)，用知識(shí)把肚子填滿。是書(shū)成就了我，是書(shū)創(chuàng)造了我，讓我和書(shū)一起成長(zhǎng)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇6
今天，我和爸爸一起讀書(shū)的時(shí)候，讀到了五自故事書(shū)上的一個(gè)小故事“斷發(fā)贖罪”
上面的內(nèi)容是曹操去打仗的路上，路過(guò)一片麥田，里面的麥子都成熟了。曹操就下令，不論大小將校都不許踐踏麥田。侵犯者就斬首示眾，說(shuō)到做到。這樣一來(lái)三軍將士都很小心免得踩到麥田。忽然，一直野鳥(niǎo)大叫起來(lái)。曹操的嗎收到了驚嚇踐踏壞了一大片麥田。曹操要官員治他的罪，但是官員不敢，這時(shí)曹操說(shuō)了幾句讓我感動(dòng)的話：“我自己說(shuō)的話我都不遵守，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)心甘情愿的遵守呢！既然我犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受罰。"說(shuō)話間就要自己斬頭示眾，被官員攔住了。最后割頭發(fā)代罰。因?yàn)楣艜r(shí)候人身上的每一各部位都是父母給的，割頭發(fā)是一種不孝的表現(xiàn)。 曹操十一個(gè)非常孝敬長(zhǎng)輩的人。三軍聽(tīng)了以后，都認(rèn)為丞相是一個(gè)說(shuō)道做到誠(chéng)信之人。沒(méi)有一個(gè)不嚴(yán)格遵守軍令得了。
讀了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，每一個(gè)人都是平等的，誰(shuí)都不特殊，每個(gè)人都想做首領(lǐng)，但是首領(lǐng)自己也遵守規(guī)則。這樣才能讓別人信服。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇7
跨進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)閃光的屏幕，聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音，我的心里多了一份留戀。我的目標(biāo)可不是電腦，而是電腦旁的一本書(shū)。這本書(shū)是媽媽給我的買(mǎi)的中外名著《三國(guó)演義》，這是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時(shí)，媽媽見(jiàn)我漸漸長(zhǎng)大了，便給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)我很納悶，心時(shí)嘀咕著：這么厚的一本書(shū)得看到啥時(shí)候啊？
起初，我只是翻翻書(shū)中的畫(huà)頁(yè)，當(dāng)我看到第一幅畫(huà)時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，畫(huà)上的三個(gè)人是誰(shuí)，他們?cè)谔覉@里干什么?這些疑問(wèn)和好奇心驅(qū)使著我翻開(kāi)了第一頁(yè)。等解答了這些疑問(wèn)后，那如鐵鏈般緊密的故事情節(jié)，又令我翻到了下一頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)，五頁(yè)……我像一個(gè)饑渴難耐的人，不停地吸吮著書(shū)中的知識(shí)與精華。由于我太入迷了，不一會(huì)就來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，我和諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營(yíng)……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭啊！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇8
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師。” 是啊，博覽群書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)數(shù)不盡的知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
還記得我第一次接觸到書(shū)的時(shí)候，還什么都不懂，慢慢地，我上了幼兒園，老師常常講一些美妙的故事。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了善良的公主，頑皮的匹諾曹，還有那個(gè)神通廣大的孫悟空……我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)，看報(bào)，漸漸地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。書(shū)柜上的十幾本書(shū)早就看完了，還有些能倒背如流了。
還有一次，是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那天下午放學(xué)，我看見(jiàn)學(xué)校一樓大廳有許多哥哥姐姐在賣(mài)布娃娃，玩具，書(shū)等等的各種小玩意，真是應(yīng)有盡有。可最令我動(dòng)心的還是那一疊疊破舊的書(shū)本，這讓大家都意想不到吧，書(shū)雖然破舊，但其實(shí)書(shū)中自有黃金屋，如果沒(méi)有書(shū)，我們就會(huì)一無(wú)所知，也認(rèn)識(shí)不到外面的世界是多么的精彩？可見(jiàn)，書(shū)是多么的重要啊！
第二天下午，我把所有的零花錢(qián)都帶來(lái)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了很多書(shū)，回到家就廢寢忘食的讀著，看著，好像有一股魔力把我深深吸引住，這就是我。
書(shū)，是我生活當(dāng)中的一部分，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我增加很多的“養(yǎng)分”。書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這顆小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇9
我很愛(ài)讀書(shū)家里的書(shū)我都全看過(guò)了，有些還看過(guò)幾十次。其實(shí)小時(shí)候的我最討厭看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)用。還沒(méi)有玩泥沙好玩，爸爸買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我經(jīng)常把它畫(huà)成大花臉，或者撕成碎花片，所以爸爸老用責(zé)備的眼光來(lái)看我。后來(lái)是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我愛(ài)上看書(shū)。
有一天，爸爸拿回來(lái)一本<<西游記>>放在桌面，我好奇地拿起<<西游記>看了一下，可我不認(rèn)字，所以只會(huì)看里面的圖片。我看到里面的圖片好象很好看，于是我叫爸爸講解<<西游記>>的內(nèi)容給我聽(tīng)。我深深地被里面精彩的內(nèi)容所吸引了。
從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。每到星期天，我便纏著爸爸跟我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，或者去圖書(shū)管借書(shū)看，但由于爸爸要工作，很少時(shí)間陪我買(mǎi)書(shū)，于是便將家里的電腦裝上網(wǎng)線，教會(huì)我怎么上網(wǎng)。于是我一到星期天便上網(wǎng)找我要看的書(shū)。我整天沉浸在書(shū)的海洋里。使我從中學(xué)到了我往常都不知道的知識(shí)。爸媽都說(shuō)不清我是一個(gè)"書(shū)呆子"。
書(shū)是多么重要啊！想當(dāng)初，要不是<<西游記>>幫了我忙，我現(xiàn)在還可能是一個(gè)什么都不知道的文盲呢。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇10
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀故事聽(tīng)。我看著媽媽非常羨慕，在媽媽的口中，那些可愛(ài)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我面前……
我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我認(rèn)字了，我也可以自己讀書(shū)啦！我可以盡情的在書(shū)海中遨游了。只要捧起我心愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹(shù)屋》，我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時(shí)刻，媽媽敲了敲我的房門(mén)，嚇了我一跳，我還以為是木乃伊來(lái)了呢。媽媽說(shuō)：“妞妞，時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢。”我回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�有一點(diǎn)了，讓我看完吧。” 讀書(shū)真好，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我的知識(shí)面。有一次考試，有道填空題問(wèn)什么樣的水珠，我最近正好讀的書(shū)中提到過(guò)，透亮的水珠。哈哈！答案立刻蹦了出來(lái)。
我相信，大家都很喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)的好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)真好，它能讓我們快樂(lè)！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇11
一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海岸。小時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)閹妆緯?shū)，而發(fā)生了幾個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我哼著歌兒出去書(shū)店看書(shū)，眼看書(shū)店就到了，我高興地向前奔去，我一邊跑了一邊想昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里呢？故事屋？沒(méi)錯(cuò)，那會(huì)不會(huì)被別人買(mǎi)了呢？因?yàn)槟潜緯?shū)很受別的歡迎和喜愛(ài)。我找啊找啊：“找到啦！”我的歡呼聲，使全場(chǎng)的顧客都驚呆了，“不好意思，各位。”我靜靜地坐在一邊看。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)一本書(shū)很好看，本想去拿的，可被別人先拿走了。突然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)還有一本，我急忙跑上去，過(guò)時(shí)一個(gè)小女孩也走了過(guò)來(lái)，我們倆便同時(shí)拿著一本書(shū)在一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
我一看書(shū)，就如魚(yú)兒游進(jìn)了海洋，忘記了時(shí)間的流動(dòng)。有時(shí)我覺(jué)得書(shū)籍就像一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讓沉迷于美麗的世界之中。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇12
周末，我早早的寫(xiě)成了作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸一起讀書(shū)，正好爸爸坐在沙發(fā)上閑的沒(méi)事做，聽(tīng)我說(shuō)我 要和他一起看書(shū)，爸爸自然很高興。
不一會(huì)兒，我就跑到書(shū)架那里拿來(lái)一本書(shū)，我 和爸爸津津有味地看著，我和爸爸看書(shū)看呆了，直 到媽媽從門(mén)里進(jìn)來(lái)，我們都不知道。
媽媽說(shuō):“你們?cè)诟墒裁茨兀@么認(rèn)真。”我和爸 爸都沒(méi)有出聲，媽媽這下生氣了，大步的朝我們走來(lái)。
媽媽走到我們跟前，我和爸爸竟然沒(méi)有意識(shí)到， 直到媽媽從我和爸爸的手里把書(shū)奪過(guò)去的時(shí)候，我和 爸爸才意識(shí)到媽媽來(lái)了，還非常的生氣。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶裁磿r(shí)候回家的，又為什么生氣。” 媽媽很生氣的答道：“我回家好一會(huì)了，我剛回來(lái)就看 見(jiàn)你們坐在沙發(fā)上很認(rèn)真的看著什么？就問(wèn)你們?cè)诟?什么呀！那么認(rèn)真。”
結(jié)果，你們卻不回答我，所以我非常的生氣，原來(lái)是這個(gè)原因啊！
媽媽又說(shuō)：“不然呢，我還生什么氣。”哦，我以為你生氣，是你今天出去遇到了很糟糕的事，所以， 一回到家里很不高興，所以就很生氣呀！
在這里我和爸爸向您道歉，對(duì)不起啊！媽媽又說(shuō) ：“這才對(duì)嗎！”
看，這就是我們家的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇13
小時(shí)候我可是個(gè)動(dòng)漫迷，家里的書(shū)柜上大部分是動(dòng)漫書(shū)，有二三十本呢。當(dāng)然作為動(dòng)漫迷的我，抽屜里都是動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品，碟片加上也都是動(dòng)漫碟片。所以爸爸媽媽在我小時(shí)候常說(shuō)：“這孩子沒(méi)救了”。之后我就沒(méi)有看過(guò)動(dòng)漫。
有一天，我真在看漫畫(huà)書(shū)，突然向上趟廁所。走到門(mén)口，心想：我不如那本漫畫(huà)書(shū)去廁所看，這樣還節(jié)省時(shí)間。 于是我便跑回臥室，順手拿了一本漫畫(huà)書(shū)，急急忙忙地直奔廁所。書(shū)里有趣的畫(huà)面，我忍不住哈哈大笑。
那本書(shū)就像一塊磁鐵一樣深深地吸引了我。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽回來(lái)了。剛想偷偷去放書(shū)，但一下子就被老爸叫住了，他問(wèn)：“你作業(yè)動(dòng)了多少”？回頭一看，呀！我把作業(yè)王道九霄云外去了。爸爸看我沒(méi)做作業(yè)就知道我在看漫畫(huà)書(shū)。他那兇神惡煞般的眼神死死地盯著我，我頓時(shí)嚇得驚慌失措。爸爸又狠狠地批評(píng)了一句：“今后不準(zhǔn)再看了”。后來(lái)我連衣服好玩的漫畫(huà)也不敢想。
回學(xué)校我開(kāi)始從老師的閱讀書(shū)籍。比如：陳老師介紹了《狼王夢(mèng)》、《雙面獵犬》等書(shū)。陳老師介紹的相當(dāng)生動(dòng)，我聽(tīng)得如醉如癡。于是我便買(mǎi)回家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)：書(shū)給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，叫我去思索人生，從幼稚走到成熟。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇14
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識(shí)，我從小就喜歡看書(shū)，有一次我還鬧出一個(gè)笑話呢！
那時(shí)我正在津津有味的看著《魔法小仙子》紫羅蘭仙子正在尋找甜蜜咒語(yǔ)，還即將要中了巫婆兇巴巴的咒語(yǔ)，在這緊張關(guān)頭哥哥突然過(guò)來(lái)叫我去吃飯，我緊張的說(shuō)都“：快要死了，還吃什么飯啊！”哥哥聽(tīng)了左右看了一下然后問(wèn)我誰(shuí)要死了?看見(jiàn)各個(gè)緊張的連汗出來(lái)了，我歉意的說(shuō)：“是書(shū)里的紫羅蘭仙子要死了”哥哥生氣的用手指著我，連話都說(shuō)不出來(lái)。
晚上我睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)里總是說(shuō)：看招，魔法小仙子，勝利在眼前！說(shuō)完，一些欺負(fù)小動(dòng)物的壞蛋，變成了對(duì)它們可愛(ài)，善良的小青蛙。小青蛙看到說(shuō)：我來(lái)幫你吧！勤勞的小螞蟻連聲說(shuō)謝謝，又向我說(shuō)了聲謝謝！我聽(tīng)著真舒服……
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)的糧食。”所以，我們要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)與智慧！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇15
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識(shí)，我從小就喜歡看書(shū)，有一次我還鬧出一個(gè)笑話呢！
那時(shí)我正在津津有味的看著《魔法小仙子》紫羅蘭仙子正在尋找甜蜜咒語(yǔ)，還即將要中了巫婆兇巴巴的咒語(yǔ)，在這緊張關(guān)頭哥哥突然過(guò)來(lái)叫我去吃飯，我緊張的說(shuō)都“：快要死了，還吃什么飯啊！”哥哥聽(tīng)了左右看了一下然后問(wèn)我誰(shuí)要死了?看見(jiàn)各個(gè)緊張的連汗出來(lái)了，我歉意的說(shuō)：“是書(shū)里的紫羅蘭仙子要死了”哥哥生氣的用手指著我，連話都說(shuō)不出來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多書(shū)了，讀了《超級(jí)范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了.《假如給我三天光明》認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因?yàn)樽约菏菤埣捕员獔?jiān)強(qiáng)的活下去，看了《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了很多道理，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，已經(jīng)陪伴我了好多時(shí)光。我非常喜歡讀書(shū)，算是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了。每次讀書(shū)都會(huì)廢寢忘食，甚至走火入魔。
晚上，我在家里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著，覺(jué)著手有些累，腿也麻了。于是想休息一下。剛坐在床上，我眼前一亮，目光定在書(shū)架上的那本書(shū)——《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》。這本書(shū)是前幾天媽媽給我買(mǎi)的，到現(xiàn)在一直沒(méi)看呢！我禁不住那本書(shū)的誘惑，馬上爬下床，將書(shū)在書(shū)架上輕輕地取下來(lái)。讀著讀著，我就被這本書(shū)深深地吸引住了。我像一匹餓壞了的狼，貪婪的吸收書(shū)中的文字。我把時(shí)間忘記了，也把自己忘記了，仿佛我就在書(shū)中寫(xiě)的那個(gè)班級(jí)，坐在座位上，聽(tīng)著班會(huì)課，表演有趣的話劇……我被書(shū)中主人公所做的事情所感動(dòng)，被老師溫馨的話語(yǔ)所打動(dòng)，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句所吸引……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，我才讀到最后一頁(yè)。我合上了書(shū)，突然醒悟過(guò)來(lái)，我的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完！我連滾帶爬的下了床，急急忙忙趕到桌子那，等待著媽媽批評(píng)……
不過(guò)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是教導(dǎo)我說(shuō)：“讀書(shū)可以讀，但是要分時(shí)間和情況。如果晚上很晚的時(shí)候，你再去讀書(shū)，會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)和精神，如果還沒(méi)有做完重要的事情，就去讀書(shū)，會(huì)耽誤很多事情。以后，不要再這樣了。”我連忙答應(yīng)。
“讀書(shū)要分時(shí)間和情況。”我就是因?yàn)樽x書(shū)而耽誤了事情。以后我讀書(shū)的時(shí)候，要遵守這個(gè)“規(guī)則”，既要讀書(shū)，又要把其他重要的事情弄好。我喜歡讀書(shū)，更要分時(shí)間讀書(shū)！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇17
在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！
對(duì)此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的'故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，父母總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了。回到家，我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)。“啊！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)。“孩子，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)。“但是，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇18
人，從幾歲開(kāi)始，就上幼兒園，接著上小學(xué)、初中、初中、高中、大學(xué)……。然后工作。人生活的每一天當(dāng)中，都離不開(kāi)讀書(shū)。可以這么說(shuō)，人的一生是在“書(shū)海”中度過(guò)的。知識(shí)就像海洋，我們需要不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng)，可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要。我特別愛(ài)讀課外書(shū)。
在我們家里，書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里的每一個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)。有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)等……
我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可用“費(fèi)寢忘食”來(lái)形容。每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)早已成為我的習(xí)慣，只要不看書(shū)，我就睡不著，好像有道美味點(diǎn)心放在眼前，可就吃不到一樣，心里癢癢。媽媽要求我每天晚上9：30分前必須睡覺(jué)。可有時(shí)候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，那怎么辦呢？我自有辦法。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷懿荒芸磿?shū)啊？”她總會(huì)勉強(qiáng)地回答：“已經(jīng)很晚了，明天還要早起上學(xué)，只準(zhǔn)看5分鐘。”“看10分鐘吧？”我跟媽媽經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，終于討來(lái)寶貴的10分鐘，于是我就樂(lè)顛顛的，飛一樣地“奔”到床上，看起書(shū)來(lái)。可是，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，10分鐘一晃就過(guò)去了，媽媽過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看晚這一頁(yè)。等把這一頁(yè)看完后，我還會(huì)“
得寸進(jìn)尺”，繼續(xù)往后看。不等媽媽發(fā)出“最后通牒”，我決不罷休。我現(xiàn)在功課越來(lái)越忙，晚上能看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，媽媽心疼我，想讓我早休息，我呢，不想放棄看書(shū)的樂(lè)趣，所以，和媽媽上演的“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”越來(lái)越經(jīng)常發(fā)生。
我在家里連上廁所也要看書(shū)，可笑的是，每次我不是只帶一本書(shū)，而是要搬上一摞書(shū)，實(shí)際上我也只能看一本。我覺(jué)得，在這段時(shí)間里，我可以心安理得地、好好地享受我的書(shū)籍，誰(shuí)也管不著我，所以，不管三七二十一，把喜歡的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)帶上。有時(shí)為了多看一會(huì)兒，我會(huì)在馬桶上坐好長(zhǎng)時(shí)間。媽媽見(jiàn)我老不出來(lái)，就忍不住過(guò)來(lái)喊我，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你到圖書(shū)管去了？”她還提醒我說(shuō)：“坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)坐出毛病來(lái)的！”看我這個(gè)樣子，不知道是該表?yè)P(yáng)我還是該批評(píng)我了。
很多同學(xué)看書(shū)，往往只看一遍，還沒(méi)深刻理解，就把書(shū)扔到一邊了。我覺(jué)得，讀書(shū)就象吃飯，要嚼慢咽，充分吸收里面的精華，我一本書(shū)起碼要看兩遍。我最喜歡黃蓓佳阿姨的《我要做個(gè)好孩子》和黃倩阿姨的《紫鳶鳥(niǎo)》，這兩本書(shū)我都不知道看了幾遍了，都能倒背如流[注: 背：背誦。把書(shū)或文章倒過(guò)來(lái)背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。]了。
看書(shū)有許多好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫(xiě)作文時(shí)，就能做到文思如泉，筆走如飛。我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴，不僅學(xué)到了知識(shí)，也從中享受到許多樂(lè)趣。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇19
在暑假里，我讀了許多本書(shū)。每本書(shū)都有自己的傳奇色彩，所以我喜愛(ài)讀書(shū)。就像我博客中的名稱(chēng)一樣，書(shū)香中的小蜜蜂。
我讀的第一本書(shū)是：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：里面講的是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，名叫：湯姆·索亞。他和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓他的姨媽無(wú)可奈何。展現(xiàn)了他美好的童年。
我讀的第二本書(shū)是：《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》：動(dòng)物冬眠為什么餓不死？貓行走起來(lái)為什么無(wú)聲無(wú)息？狗鼻子的嗅覺(jué)為什么那么靈？驢為什么喜歡在地上打滾？
因?yàn)樗鼈冊(cè)诙咧埃瑥那锾扉_(kāi)始就在自己的體內(nèi)逐漸貯積營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是脂肪。因?yàn)樗軐⒆ψ鱼^縮藏在肉墊里。因?yàn)楣繁亲由系男嵊X(jué)細(xì)胞特別多，大約有20億個(gè)。因?yàn)轶H身上有寄生蟲(chóng)，使它身上奇癢難受……
我最喜歡的一本書(shū)是《格林童話》，有的人可能會(huì)說(shuō)這都是兒童看的，都上六年級(jí)了，還看這種故事書(shū)。而我卻不這么認(rèn)為，我愛(ài)看童話故事，它能帶給我樂(lè)趣。比如說(shuō)那美麗的白雪公主，可憐的丑小鴨，可愛(ài)的白天鵝……，這些大家應(yīng)該都很熟悉吧！他們都有各自的傳奇色彩，這就是我最喜歡這本書(shū)的原因。
我以后會(huì)讀更多的書(shū)，讓我這只小蜜蜂飛進(jìn)書(shū)的花叢中吧！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇20
大家一定喜歡讀書(shū)吧！我就很喜歡讀書(shū)。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一套中小學(xué)生必讀書(shū)，里面有《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《海底兩萬(wàn)里》……其中我最喜歡讀《假如給我三天光明》這本書(shū)。
在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了主人公海倫，她因幼兒時(shí)的一場(chǎng)疾病而失去了視力和聽(tīng)力，但她沒(méi)有為此感到崩潰，照樣過(guò)得很快樂(lè)，成功讀完大學(xué)，成為了一名作家。
就在我讀這本書(shū)時(shí)，發(fā)生了一件很不愉快的事。那天，我正在津津有味的讀著這本書(shū)，表妹跑來(lái)，讓我陪她玩，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有心思陪她玩，只想讀書(shū)。可表妹就是纏著我，我有點(diǎn)不耐煩了，就對(duì)她發(fā)火，她被我嚇哭了。媽媽看見(jiàn)后，當(dāng)眾說(shuō)了我?guī)拙洌腋械胶鼙福透狼福墒撬焕砦遥揖徒o她講《假如給我三天光明》這本書(shū)中的故事，她應(yīng)該是被這本書(shū)有所感動(dòng)，就不和我生氣了。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我和身邊的人不開(kāi)心的時(shí)候變得開(kāi)心。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇21
在我記憶的心扉中，有一片美麗的星空。其中，有一顆星星特別明亮，特別耀眼，那就是在我八歲的一個(gè)下午發(fā)生的故事。
那天，我因?yàn)槲玳g活動(dòng)而滿頭大汗，一身子汗臭味，愛(ài)干凈的媽媽一見(jiàn)，就捂住鼻子，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說(shuō)：“快去洗澡，瞧你這身打扮，都快成了街頭的叫花子了！”我見(jiàn)狀，趕緊放好冷熱適當(dāng)?shù)乃缓蟮椒块g里換衣服。突然我眼前一亮，你猜我看到了什么？與我失散多年的《男生賈里》，我捧起書(shū)，高興得連蹦帶跳。正當(dāng)我想“大看一通”的時(shí)候，媽媽聲如洪鐘的聲音又響過(guò)我的耳際，打破了我的夢(mèng)幻：“快點(diǎn)，時(shí)間不等人，別磨蹭了。”我的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)：把書(shū)藏在肚子上，不就可以在洗澡的時(shí)候看書(shū)了嗎？可我的這一想法又被老媽那兇神惡煞的模樣擊得潰不成軍：萬(wàn)一被老媽逮個(gè)正著，人贓俱獲，那不就玩完了嗎？我又轉(zhuǎn)念一想：為了《男生賈里》，就算在我們家舉行一次壯烈的PP交響曲，那也值了！我給自己壯了壯膽，向衛(wèi)生間走去。
經(jīng)過(guò)老媽嚴(yán)厲的搜查之后，我終于蒙混過(guò)關(guān)。我舒舒服服地躺在浴缸中，有滋有味地讀著《男生賈里》，書(shū)中的情節(jié)一次又一次地吸引了我，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻渾然不知。
“卓卓，你睡著了嗎？”從門(mén)外傳出老媽的聲音，我才恍然大悟，完了，老媽這次肯定是有備而來(lái)，我只好開(kāi)門(mén)出去受訓(xùn)。
唉，game over，那個(gè)下午，從我的房間不斷傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的慘叫聲……
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇22
古人常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我一直認(rèn)為書(shū)是一位品質(zhì)高尚的人，讀一本好書(shū)，就像再交一個(gè)朋友……我很喜歡讀書(shū)，以為他可以讓我知識(shí)更廣闊，感悟生命。
記得那次，我正在看書(shū)，準(zhǔn)備去廁所，俗話常說(shuō)“炕上，馬上，廁上”，我便抱著那是我依依不舍的“寶貝”——書(shū)出去看了。“砰”!我的腦袋痛痛的，到底怎么了?應(yīng)該是我撞到了一個(gè)未知名的人吧，我不好意思的說(shuō)：“ Sorry,sorry.抱歉!”咦?那個(gè)人怎么不說(shuō)話呢?難道他生氣了?我想。
我抬頭一看，原來(lái)那個(gè)人是門(mén)呀，看完后，我傻傻地笑了。
還有一次，媽媽叫我自己煮小餃，我覺(jué)得煮水的時(shí)間太長(zhǎng)了，便拿出心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，水都一出來(lái)了，我還渾然不知，因?yàn)槲疫�沉迷在“網(wǎng)絡(luò)”——書(shū)上呢。媽媽過(guò)來(lái)關(guān)上，我才恍然大悟——水溢出來(lái)了。
每當(dāng)我看到高興的地方，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái);每當(dāng)我看到傷心的地方，就會(huì)掉下“金豆豆”;每當(dāng)我看到生氣的地方，恨不得把書(shū)中最可恨的人拉出來(lái)狠狠的揍一頓;每當(dāng)我看到精彩的地方，就會(huì)用筆把它畫(huà)下來(lái)……
“書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)我傷心時(shí)，拿一本書(shū)看一看，不一會(huì)兒，我便會(huì)破涕為笑;當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，拿一本書(shū)讀上一讀，與書(shū)中的人對(duì)話……
每天晚上，做完作業(yè)，我都會(huì)看看書(shū)。現(xiàn)在，我也經(jīng)常在星期六、星期日到新華書(shū)店啃啃書(shū)本，吃些“美食”。
我喜歡讀書(shū)!它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我喜歡書(shū)，它可以助我張知識(shí) ，明智理，解開(kāi)我的困惑。
有時(shí)，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩而傷心;有時(shí)，我會(huì)為灰姑娘的結(jié)果而開(kāi)心;有時(shí)，我會(huì)為《一個(gè)兔子兩個(gè)膽》中的兔子的聰明而開(kāi)心，嘲笑那個(gè)烏龜將軍……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家一定要多看書(shū)!
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇23
挺媽媽說(shuō)，我在周歲“抓周”的時(shí)候，把書(shū)抱在了懷里。客人們都說(shuō)我是讀書(shū)的料子，于是，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一位哲人說(shuō)過(guò)，書(shū)是浩瀚的海洋。從上小學(xué)開(kāi)始，我就游進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海。《小紅帽》《丑小鴨》是我幼年時(shí)的最?lèi)?ài)，《海的女兒》《格列佛游記》是我童年時(shí)的憧憬的海市蜃樓。我曾經(jīng)幻想寫(xiě)一部新的《海的女兒》可是好景不常，一天晚上，媽媽終于忍無(wú)可忍，向我發(fā)出最后的通牒：“你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，要以課內(nèi)的學(xué)習(xí)為主，以后不要看那些課外書(shū)了。要好好學(xué)習(xí)知道么？”媽媽說(shuō)到做到開(kāi)始了她的嚴(yán)管行動(dòng)。盡管我與“好朋友”近在咫尺，卻不能相會(huì)。這對(duì)我這個(gè)嗜書(shū)如命的書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。幸運(yùn)的是，我終于想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)策……“媽媽?zhuān)蚁肷蠋 薄叭グ桑グ桑禳c(diǎn)啊！”我趁媽媽去客廳里倒水的機(jī)會(huì)，偷偷將兩本書(shū)塞進(jìn)衣服里，然后一溜煙小跑跑進(jìn)了衛(wèi)生間里。我鎖上門(mén)，坐在馬桶蓋上，拿起書(shū)，就津津有味地讀了起來(lái)。雖然廁所在別人眼里是一個(gè)難登大雅之堂的地方，但這卻是我的“快樂(lè)根據(jù)地”就這樣，每當(dāng)我被那些難纏的應(yīng)用題折磨得精疲累竭的時(shí)候，我就會(huì)鉆到我的讀書(shū)快樂(lè)天堂。一學(xué)期下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有退步，反而提高了不少，特別是語(yǔ)文的成績(jī)更是“登峰造極”，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”就這樣我對(duì)媽媽死纏爛打地妥協(xié)，最終媽媽才勉強(qiáng)同意我在做完作業(yè)后可以看上幾分鐘。可這樣仍然不能滿足我的求知欲，于是，我開(kāi)始得寸進(jìn)尺，又想出了一個(gè)好辦法。于是，我偷偷地每天裝一本書(shū)帶到學(xué)校去，利用課間休息的時(shí)間躲在校園的一角慢慢地享受讀書(shū)的快樂(lè)。終于有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密。那天她在我的對(duì)面足足站了五分鐘，我還渾然不覺(jué)，我當(dāng)然知道“人贓并獲”的時(shí)候，就乖乖地把書(shū)遞給了老師。她什么也沒(méi)說(shuō)，就拿著她的“戰(zhàn)利品”揚(yáng)長(zhǎng)而去。幾天后的一個(gè)下午，老師把我叫到她的辦公室，我想老師一定是要跟我“算帳”了。可大大地出乎我的意料，她不但歸還了她的“戰(zhàn)利品”，還把一本叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》送給了我，還讓我負(fù)責(zé)建立班級(jí)的圖書(shū)角。
現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，我終于熬過(guò)了不讀書(shū)時(shí)的痛苦，又可以做新的《海的女兒》夢(mèng)了，遨游在浩瀚的書(shū)海中。如果時(shí)光可以倒流，我還要抓著書(shū)本，享受那讀書(shū)帶給我真正的快樂(lè)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇24
我讀過(guò)的兩本教材書(shū)里，一本叫現(xiàn)實(shí)，一本叫理想。
翻開(kāi)中國(guó)第一就是本書(shū)的扉頁(yè)，題著八字：無(wú)可不可奈何，身不由己。
他們就像一支灰色的煙，呼吸我只覺(jué)得癢，無(wú)知的不以為然。一頁(yè)又一頁(yè)，我是一個(gè)饑餓的學(xué)生，每一個(gè)字每一句都烙在腦子里，釘在心里——我只知道這是我從未接觸過(guò)的新鮮知識(shí)，無(wú)論是辛辣還是不全吞下去。
翻過(guò)最后幾頁(yè)，我讀到《活著》中的福貴在一個(gè)時(shí)代的浪潮里掙扎，血色漫過(guò)他的身邊。
幾頁(yè)之后，失聰兒童的淚水從坩堝里漏進(jìn)了我空虛的心里，激動(dòng)人心的回聲嘲笑著我微弱的憤怒和悲傷。
翻過(guò)最后幾頁(yè)，《北平無(wú)戰(zhàn)事》中幣制改革發(fā)展失敗后，國(guó)民黨中國(guó)有志愛(ài)國(guó)青年學(xué)生自殺時(shí)的槍響在夕陽(yáng)西下的機(jī)場(chǎng)之間回蕩，我耳朵里的嗡鳴聲傳進(jìn)了腦殼，連帶著心一起出現(xiàn)顫抖。
翻了幾頁(yè)，我躲在窗外看到“動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)”的盡頭，人和動(dòng)物，拍打著不知道什么時(shí)候改變口味的革命，卻嘗到了苦澀。
“咳，咳。”煙霧不緊不慢地湊上前來(lái)將我裹住，我揪著胸口的衣服，呼吸系統(tǒng)困難。它飄蕩著鉆進(jìn)我的眼、口、鼻、心。我想流淚，可拼命眨著眼睛，眼眶疾病仍是較為干澀；我想哭喊，可喉嚨之后仿佛已血肉關(guān)系模糊；我想趕緊自己看完，可無(wú)論我們?cè)鯓佣际侨讨眢w疼痛進(jìn)行翻動(dòng)鋒利的書(shū)頁(yè)，都永遠(yuǎn)不會(huì)看不到一個(gè)空白材料。
打開(kāi)第二本書(shū)的扉頁(yè)，很干凈，上面沒(méi)有題詞。
華美的書(shū)頁(yè)凝成明黃的光線，起初我只覺(jué)得自己耀眼，便欣喜地放下心來(lái)。一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，我是個(gè)風(fēng)塵仆仆的旅人，試圖將字里行間每一份比較純凈和溫暖都攬入懷中，攥在手里——我只知道我們這是我從未領(lǐng)略過(guò)的天高海闊，便無(wú)論企業(yè)是否可以足以用來(lái)果腹都匆忙無(wú)法咽下。
翻過(guò)幾頁(yè)，恣意瀟灑、閑云野鶴的魏晉風(fēng)流寄情在《世說(shuō)新語(yǔ)》的山高水長(zhǎng)中，如一陣清風(fēng)吹亮我的眼眸。
翻過(guò)幾頁(yè)，《重返中國(guó)美麗建設(shè)新世界》結(jié)語(yǔ)中蘊(yùn)藏的方向與希望在我腦中已經(jīng)轟然炸響，留下自己一片屬于寧?kù)o與清明。
過(guò)幾頁(yè)，在<冰火之歌>的亂世中依然選擇忠誠(chéng)，選擇勇敢，選擇記得人如春風(fēng)，吹過(guò)焦土喚醒春曉的夢(mèng)，吹過(guò)我的心卷起波瀾。
翻過(guò)最后幾頁(yè)，我化為《紅樓夢(mèng)》中大觀園里的一株無(wú)名香草，沐浴著清新溫厚的才氣和縱情的歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)此不疲地揣摩一個(gè)姑娘們眼波流轉(zhuǎn)間的慧黠。
鵝黃的光線可以閃閃爍爍，沖走我眼中蓄著的灰白兩種煙霧，有溫?zé)崽蔬^(guò)臉頰。我急切地伸手去觸，手指需要穿過(guò)一個(gè)光線，籠住蓬勃而虛無(wú)的熱量。輕如霧靄的鵝黃一次中國(guó)又一次地撞上嗆人煙霧，最終卻只能自己化為臉頰上的溫?zé)幔蔬^(guò)去，掉下來(lái)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，一本書(shū)叫做現(xiàn)實(shí)；一本書(shū)叫做理想。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇25
“古老的龜背上長(zhǎng)出了文字，古老的文字上長(zhǎng)出了華夏。口里含一點(diǎn)就升起了紅日，大字落一行就托起了天下……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，一種民族的自豪感就不由自主地蕩漾心間。是啊，世界上有哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言能比中國(guó)的語(yǔ)文文字更具魅力呢？中華民族在上下五千年的千淘萬(wàn)漉中，以其“音、形、義”三合一的獨(dú)特形式，漂亮的字體、勻稱(chēng)的結(jié)構(gòu)、抑揚(yáng)頓挫的讀音、豐富的含義，俘獲了多少中華兒女摯愛(ài)祖國(guó)的心。
小時(shí)候，爸爸常常給我讀一些少兒讀物，書(shū)中優(yōu)美的詞句、有趣的故事常常使我流連忘返，盡管聽(tīng)不大懂，但讀書(shū)的愿望漸漸強(qiáng)烈。
稍大了些，便自己讀拼音讀本，認(rèn)字也挺快，幾本《哪咤鬧海》《三打白骨精》的拼音讀本成為我每天的必修課。
上了小學(xué)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字多，老師便讓我每天都給同學(xué)們講一個(gè)故事。每當(dāng)講完故事看到同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)的專(zhuān)注神情，我那小小的虛榮心便得到了極大的滿足。長(zhǎng)此以往，讀書(shū)成了我最大的嗜好，只要有空，總能看到我在書(shū)海遨游的身影。而我，也總能在這些方塊字中間體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得有一次，我和媽媽去武威逛街，我肚子餓了，媽媽讓我在燒烤攤上吃些燒烤，她去逛街。我拿著錢(qián)，想著誘人的雞胗、洋芋片，不禁蹦跶了起來(lái)。走到燒烤攤前，正要挑菜，眼睛卻鬼使神差般地瞟了一眼不遠(yuǎn)處的一禾書(shū)城，“本書(shū)城又到一批新書(shū)，請(qǐng)廣大讀者前來(lái)選購(gòu)。”書(shū)城門(mén)上的電子屏上，赫然顯示著一行鮮紅耀眼的字。我看一眼燒烤攤，又看一眼一禾書(shū)城的電子屏，心里想著：我就進(jìn)去看一眼，就看一眼。這么想著，便推開(kāi)了大門(mén)。天哪，讀書(shū)的人真多呀！黑壓壓的人頭在我眼前攢動(dòng)。算了，別進(jìn)了，也不可能進(jìn)去的。但是，我連新書(shū)的封面都沒(méi)瞅著一眼，不能就這么放棄。我看了一眼樓梯上、柜臺(tái)前、書(shū)架前的人群，靈機(jī)一動(dòng)，裝出一副有急事的樣子，嘴里大聲喊著：“讓一讓?zhuān)屢蛔尅！睉{著小巧玲瓏的身體，憑著恬不知恥伎倆，我竟然沖到了書(shū)架前。新進(jìn)的書(shū)是我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》，必須買(mǎi)！我一只手拿著書(shū)，一只手攥著錢(qián)，直沖到柜臺(tái)前。媽媽來(lái)了以后，問(wèn)我：“肚子還餓嗎？”“我就沒(méi)有吃啊！”“怎么沒(méi)吃啊？我給你的錢(qián)呢？”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)，扮了一個(gè)鬼臉，開(kāi)心地笑了。
讀書(shū)，既可以明智，又可以增長(zhǎng)人的文化知識(shí)水平。就像變魔術(shù)一樣，文字的疊加可以變成一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子、一個(gè)段落，段落列成隊(duì)，就會(huì)出現(xiàn)一篇篇精彩的文章。人在閱讀的過(guò)程中，就像在演繹一段美輪美奐的魔術(shù)表演。
多讀書(shū)吧，它可以讓你變得富有起來(lái)，可以讓你做一個(gè)行為高尚、品味高潔的人。我們的生活可以苦點(diǎn)，物質(zhì)生活可以少點(diǎn)，但書(shū)不能不讀。連孔子這樣的圣人時(shí)時(shí)刻刻都想“知新”，何況只學(xué)了一點(diǎn)皮毛的我們。
多讀書(shū)吧，書(shū)中有一個(gè)精彩的文字世界，讓中華民族的語(yǔ)言魅力永遠(yuǎn)在這個(gè)世界熠熠生輝！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇26
人們說(shuō)：“書(shū)還是藥，但是讀好了可以治傻子。”在我看來(lái)，書(shū)就像智慧的鑰匙。爸爸媽媽都說(shuō)：“多讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但是我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了一些意想不到的東西。今天我要告訴你一些事情。
直到上了一年級(jí)，我才擁有了自己的課外書(shū)，分別是《日記·每周開(kāi)始》《神話故事》《一千零一夜》。如果我看不懂單詞，爺爺會(huì)教我讀，這樣我就可以自己讀完這本書(shū)。
我喜歡閱讀，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到很多東西。比如我在《成語(yǔ)故事》中學(xué)到了很多有用的成語(yǔ)。我在《古詩(shī)三百首》里看過(guò)很多優(yōu)美的古詩(shī)；在《小幽默》中，我學(xué)到了很多做人的道理；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”希望全世界的人都喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇27
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。
不知從哪個(gè)時(shí)候，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的世界，成為我生命中不可缺少的一個(gè)細(xì)胞。
小時(shí)候，因?yàn)樾。詪寢屆刻焱砩蠟槲抑v故事，而我總是默默地聽(tīng)，讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書(shū)。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書(shū)，我常常看書(shū)看到忘了吃忘了睡的地步。
有一次，我得到了一本新書(shū)《童話故事》，我愛(ài)不釋手。本來(lái)和同學(xué)小娟約去黃埔公園游玩的，可是我看了這本書(shū)入迷了，早把和同學(xué)的約定忘到了九霄云外，《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……一個(gè)個(gè)精彩的故事像一塊塊磁石似的吸引了我的眼球，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，連同學(xué)什么時(shí)間來(lái)了，我都不知道。結(jié)果小娟來(lái)了，看到我在看書(shū)。于是她也拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我看完了其中一個(gè)故事，偶爾抬起頭，一看小娟坐在我旁邊，嚇了一跳，問(wèn)：你怎么來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，什么時(shí)候我都不知道？小娟抬起頭，笑著說(shuō)：你啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。我們不是約好，今天十點(diǎn)鐘咱們一起去黃埔公園打羽毛球嗎？瞧，你捧著書(shū)什么都忘了？哦，對(duì)呀！我怎么把這件事給這件事給忘記了呢？都怪這本《童話故事》太入迷了，不好意思。我連忙像小娟道歉。算了，你又不是故意的。我們走吧！小娟細(xì)聲細(xì)氣地回答。這件事傳到了班上，同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號(hào)書(shū)蟲(chóng)，我還是樂(lè)意接受這個(gè)殊榮。
讀書(shū)不僅讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且豐富了我的知識(shí)。我的寫(xiě)作能力也得以提高。以前，我的寫(xiě)作能力并不好，要么寫(xiě)的不具體，草草了事；要么寫(xiě)得像流水賬，沒(méi)有重點(diǎn)，且東寫(xiě)一點(diǎn)，西寫(xiě)一點(diǎn)；再要么語(yǔ)句生硬、詞匯貧乏……每次寫(xiě)在本子上之前都要打個(gè)草稿，讓媽媽幫忙修改后才敢寫(xiě)在本子上。后來(lái)，我在書(shū)中積累了大量的好詞好句。漸漸地，我寫(xiě)的文章不像以前那樣了，也沒(méi)有再讓媽媽進(jìn)行修改了，今年有一篇作文《我心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐》被老師在班上朗讀過(guò)，老師說(shuō)我觀察細(xì)致，想象十分豐富。老師讓我參加比賽，還在全國(guó)為學(xué)杯獲得一等獎(jiǎng)呢。瞧，現(xiàn)在寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件輕而易舉的事。
我愛(ài)書(shū)，他給予我無(wú)窮的知識(shí)，賦予我強(qiáng)大的力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用我的財(cái)富去鋪一條星光大道！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇28
我小時(shí)候的閱讀視野挺窄的，可看的書(shū)奇缺，基本處于抓到什么就看什么的狀態(tài)。但家里一直有一種敬惜字紙的氛圍，比如爸爸用毛筆寫(xiě)稿時(shí)我總是靜靜地走開(kāi)，不鬧，就經(jīng)常被大人夸獎(jiǎng)為懂事。媽媽經(jīng)常給我講民間故事，爸爸講華盛頓的故事、瓦特的故事，講北京的趙登禹路的由來(lái)，這大概是我認(rèn)字以前讀的無(wú)字書(shū)吧。那會(huì)兒一切都學(xué)蘇聯(lián)，我還為蒸汽機(jī)究竟是蘇聯(lián)人發(fā)明的還是英國(guó)人瓦特發(fā)明的和爸爸爭(zhēng)論呢。
說(shuō)起識(shí)字，常來(lái)我們胡同撿破爛的老頭兒在一沓用各色廢紙裁的方塊紙上寫(xiě)了毛筆字，送給我的母親，成為我的啟蒙教材。那老頭不知什么來(lái)歷，毛筆字寫(xiě)得好極了，因?yàn)槲覌寢尦＝o他點(diǎn)饅頭煎餅什么的，他有一天就送來(lái)這么一沓紙。我媽媽用一個(gè)類(lèi)似胭脂盒的小鐵盒裝著，教我認(rèn)字，于是我有了一套獨(dú)一無(wú)二的識(shí)字卡片。
印象中我的大量閱讀開(kāi)始于我們家胡同口的小書(shū)攤。那兒的書(shū)大部分是武俠小說(shuō)，坐在那兒花一兩分錢(qián)就能看一本，《兒女英雄傳》、《三俠五義》、《七俠五義》、《小五義》都是在那兒看的，當(dāng)然也有些現(xiàn)代內(nèi)容的書(shū)，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有印象了。
我的另一個(gè)閱讀起點(diǎn)是父親的朋友李大叔寄存在我們家的一個(gè)柳條箱。那箱子老放在走廊里，我路過(guò)它時(shí)總有一種發(fā)現(xiàn)秘密的好奇心，有一天我終于把它打開(kāi)了：里面全是書(shū)！
英文的數(shù)學(xué)課本，《北京風(fēng)物志》，還有好多神怪小說(shuō)。
我們住的院子很大，有一個(gè)鄰居是發(fā)明制造蜂窩煤機(jī)器的教授，我們一群小孩看他用模型做出的“迷你蜂窩煤”，還以為是玩具呢。他家有很多書(shū)和期刊，《小朋友》、《兒童時(shí)代》、《連環(huán)畫(huà)報(bào)》我都是從他家借來(lái)看的。現(xiàn)在還記得里面的好多故事，如《活人塘》、《白毛女》，還有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)富人大吃大喝把家底折騰光了，后來(lái)一個(gè)和尚送給它一筐救命的米，卻是用他原來(lái)倒掉的剩飯晾干的。這個(gè)故事中蘊(yùn)涵的人生道理給我留下了很深的印象。
父母親似乎沒(méi)有刻意要求我讀什么書(shū)，我上四、五年級(jí)時(shí)狂熱地喜歡《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《說(shuō)唐》。《水滸》當(dāng)中108 將的姓名和綽號(hào)全能背下來(lái)，還特別愿意背給大人聽(tīng)，但往往背到四、五十個(gè)時(shí)就被打發(fā)走了。
上中學(xué)時(shí)把《唐詩(shī)三百首》背會(huì)一多半，也純粹是出于興趣。父親買(mǎi)了一本《臧克家詩(shī)選》讓我讀，爸爸說(shuō)我們山東諸城老鄉(xiāng)中有兩個(gè)名人，一個(gè)是劉墉，另一個(gè)就是臧克家。所以我上小學(xué)以前就會(huì)背臧克家的《有的人》，懵懵懂懂中，“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”的詩(shī)句，似乎給我的人生價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。
有意識(shí)地閱讀是在大一些的時(shí)候，跟著哥哥姐姐看前蘇聯(lián)的《古麗雅的道路》、《卓婭和舒拉》，高爾基的作品，以及《鐵流》、《家》、《春》、《秋》等名著。上中學(xué)以后，《愛(ài)因斯坦傳》、《居里夫人傳》等偉人傳記和《紅巖》、《林海雪原》、《青春之歌》等紅色經(jīng)典成了我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。在那段世界觀形成的時(shí)期，我把這些偉人當(dāng)作自己欽佩、學(xué)習(xí)的對(duì)象，并對(duì)書(shū)里那些英俊的少年英雄尤其喜愛(ài)。比如現(xiàn)代的少劍波，古代的岳云、羅成、趙子龍，念著趙子龍的名字比念趙云要響亮的多……
我深深地感到，讀書(shū)給我的人生帶來(lái)了快樂(lè)！
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讀書(shū)還應(yīng)該是一種我們應(yīng)該倍加珍惜的愛(ài)好和活動(dòng)，不論你用什么方式讀書(shū)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇29
讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉，我十分愛(ài)看小說(shuō)，可媽媽卻不不怎么鼓勵(lì)我看閑書(shū)。
一次星期五。晚上我打開(kāi)書(shū)包，正好從書(shū)包里滑出一本小說(shuō)書(shū)，我便拿起來(lái)津津有味的開(kāi)始讀。讀著讀著，媽媽要我去吃飯了，我暗叫不好，果然，媽媽問(wèn)一個(gè)令我致命的問(wèn)題：“作業(yè)寫(xiě)了多少了？”我目瞪口呆，因?yàn)槲疫B一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)呢！媽媽見(jiàn)我不回答就料到我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。于是大喝一聲：“一個(gè)月不許看課外書(shū)！”“不！”我苦笑著想媽媽求饒：“不要啊！”媽媽就是不干，沒(méi)辦法我只好去偷讀書(shū)了！在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候偷偷的拿出書(shū)來(lái)看，雖然還要去注意媽媽——心不在焉但看勝與不看。
但是“災(zāi)難”還是降臨了，我越看越入迷，最后竟忘了注意媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)到我房間我卻不知道，只好迎接?jì)寢屌^蓋臉的“流星雨”。一本好書(shū)就像一位良師，可是媽媽為什么要反對(duì)呢？知道了，媽媽是覺(jué)得我成績(jī)不好，想讓我多看點(diǎn)正課，他覺(jué)得課外書(shū)沒(méi)有多少知識(shí)，而正課充滿知識(shí)，媽媽還是為我好才這樣做。
媽媽你知道么？課外書(shū)有許多課外知識(shí)，看一些好的文章還可以提高寫(xiě)作能力呢！
為了讀書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)，要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)自由權(quán)！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇30
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 還是我們一位知心的朋友。
記得有一次，我和媽媽一起去新華書(shū)店看書(shū)。這已經(jīng)不是我第一次去書(shū)店了，可我每次都不購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)我兩手空空走出書(shū)店時(shí)，總有一種莫名的害怕。這次，我下定決心一定要買(mǎi)一本我最喜歡的書(shū)。看著，看著，慢慢地入了迷，直到媽媽說(shuō)：“五點(diǎn)了，該回家吃飯了。”我急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本書(shū)，求你啦！”媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，快點(diǎn)！”我飛快地挑好書(shū)，習(xí)了單，高高興興地回家了。
回到家，我用了最快的速度去房間看書(shū)，可媽媽還是依依不饒：“先別看書(shū)，快來(lái)吃飯。”我依依不舍地放下書(shū)，吃完了飯。我立馬拿起《天藍(lán)色的彼岸》津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小男孩死后變成幽靈的故事，不知不覺(jué)我就把整本書(shū)看完了。
我真希望還能夠這樣痛快地看書(shū)，也希望把所有的知識(shí)都輸進(jìn)我的腦袋里。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇31
不知何時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)時(shí)，我看一些有拼音的故事書(shū)，還喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我認(rèn)為故事書(shū)的情節(jié)很精彩，漫畫(huà)書(shū)很幽默。不知不覺(jué)得我看的書(shū)越來(lái)越多了，有關(guān)于科技方面的、文學(xué)方面的、童話等等。
我記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就是說(shuō)多看書(shū)，才能寫(xiě)好文章。
高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我現(xiàn)在更深一步體會(huì)到了這句話的含義，是那樣深刻地印在我的腦海中。要進(jìn)步，就要努力加油。
書(shū)讀得越多越好，不能象囫圇吞棗似的一閃而過(guò)。要精讀，要記好詞好句。告訴你們一句話，非常珍貴。書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
告訴你們一個(gè)秘密，有一本書(shū)名叫《十二生肖的故事》很好看，我就不時(shí)看，在被窩里也看，總之，我要把它看完。
書(shū)現(xiàn)在已成了我形影不離的好朋友。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇32
我讀書(shū)的故事是趣味的，如果大家想看我讀書(shū)的故事，那就之后向下看吧
由于我酷愛(ài)讀書(shū)，所以因?yàn)樽x書(shū)犯下的錯(cuò)事也不少，舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：有一年，大概是我5歲的時(shí)候，爺爺家有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍，像《射雕英雄傳》，《神雕俠侶》，《中國(guó)古代四大名著》……這些書(shū)從小伴隨我長(zhǎng)大。
因?yàn)樗鼈儯冶恍呷枇撕芏啻危谝淮问且驗(yàn)槲彝低禎撊霠敔數(shù)臅?shū)柜，把他的那本《射雕英雄傳》給拿走了，可我怎樣想也想不到，我爸爸的哥哥(也就是我的大爺)也在看這本書(shū)，他明白這本書(shū)被我拿走之后，二話沒(méi)說(shuō)，直接來(lái)到我家我正在看書(shū)的我按在桌上，我的整個(gè)臉直接埋在書(shū)里，之后大爺用柔和的聲音說(shuō)道：“我看完你再看好嗎”
還有一次我跟媽媽打賭，賭我?guī)退龗叩兀灰胄r(shí)內(nèi)掃完，就買(mǎi)一本書(shū)，可是我打掃到一半的時(shí)候，由于看到了我的一本沒(méi)讀的書(shū)，我便拾起它，津津有味的讀了起來(lái)，等到媽媽找我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)竟然過(guò)了兩個(gè)小時(shí)!這次打賭我輸了，但愿賭服輸，我沒(méi)有跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”其實(shí)，書(shū)中最寶貴的是樂(lè)趣與其中的知識(shí)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇33
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書(shū)柜莫屬。書(shū)柜里裝了很多書(shū)，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書(shū)沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書(shū)，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書(shū)之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書(shū)故事之——喜
一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書(shū)柜里的書(shū)，直到我把書(shū)都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書(shū)城。那次，我和爸爸買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書(shū)城。每次去書(shū)城，我都會(huì)去汲取書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)，能夠提高我的寫(xiě)作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。
我的讀書(shū)故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書(shū)，一位同學(xué)向我借書(shū)，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書(shū)，卻看到那本書(shū)已經(jīng)損壞了。書(shū)上的一層薄膜被撕了一半，書(shū)中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書(shū)也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽(tīng)到這話雖然還是很憤怒，可是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書(shū)帶回家去補(bǔ)好。之后，她真的把書(shū)補(bǔ)好還給了我，雖然書(shū)上有些粘補(bǔ)的痕跡。
我的讀書(shū)故事之——哀
偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自我叫喚起來(lái)了。可是高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí)，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書(shū)故事之——樂(lè)
我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始拿書(shū)玩。之后認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書(shū)中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的。”之后，爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號(hào)。還買(mǎi)了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一向堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫(xiě)的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自我的努力和書(shū)籍的“幫忙”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書(shū)故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛(ài)讀書(shū)！沒(méi)有書(shū)的靈魂是不完整的！”
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇34
從小，我就對(duì)讀書(shū)異常不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被教師要求重寫(xiě)，當(dāng)時(shí)，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書(shū)也能夠提高寫(xiě)作水平。我想，反正讀書(shū)也不是件壞事，看看也無(wú)妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的日積月累，讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高，并得到了教師和同學(xué)的一致好評(píng)！
讀書(shū)不僅僅讓我提高了寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平，并且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書(shū)也一天天的增多了，并且每本書(shū)我都會(huì)有不一樣的體會(huì)和了解。《童年》讓我仿佛置身于俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣(mài)火柴的小女孩》使我深感對(duì)小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲(chóng)記》讓我遨游于昆蟲(chóng)們千姿百態(tài)的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無(wú)不讓我產(chǎn)生對(duì)福爾摩斯的佩服之情……
當(dāng)然，不僅僅是讀課外書(shū)，讀我們學(xué)習(xí)中的課本也會(huì)有許多不一樣的益處。讀歷史書(shū)讓我見(jiàn)證了唐朝的輝煌到衰落，了解到了人類(lèi)進(jìn)化歷程；讀語(yǔ)文書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學(xué)會(huì)了許多生活哲理；讀英語(yǔ)書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何與外國(guó)人禮貌地交談，也了解到了外國(guó)人與我國(guó)截然不一樣的飲食習(xí)慣和風(fēng)土人情；讀地理書(shū)讓我明白了各國(guó)的地理位置和關(guān)于地球的一些知識(shí)……
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”對(duì)于學(xué)習(xí)，我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地請(qǐng)教教師和同學(xué)，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們能夠采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書(shū)，這樣既可減少讀書(shū)的時(shí)間，也可快速理解。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。”在學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)當(dāng)盲目地學(xué)習(xí)，而是要利用讀書(shū)去開(kāi)拓我們的視野，提高閱讀水平。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我們又學(xué)會(huì)了讀書(shū)，才能夠逐漸地提高，為造就成功的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)，常讀常新。即使讀了千百遍千萬(wàn)遍，你也會(huì)從中有不一樣的發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們一齊讀書(shū)，一齊翱翔于書(shū)香的海洋吧！我相信，書(shū)將會(huì)成為你的良師益友，而讀書(shū)，將成為你生活的一部分！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇35
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”書(shū)是我們的老師，更是我們的朋友，為了讀書(shū)，我也惹出了不少事。
周末，我在圖書(shū)館看書(shū)，突然，我從花花綠綠的書(shū)中找出了一本《三毛作品集》，我拿來(lái)翻了幾頁(yè)，不知不覺(jué)便沉浸在書(shū)中。
上一個(gè)冬天，實(shí)在是很冷，我快步走進(jìn)一家充滿溫暖的小書(shū)店，店中十分冷清，可能是因?yàn)樘涞脑颍挥袔讉�(gè)在翻書(shū)的大人和在柜臺(tái)上懶洋洋坐著的工作人員，工作人員烤著火，根本不理會(huì)我的到來(lái)。我輕手輕腳走了進(jìn)去，在一個(gè)角落里，我找到了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三毛作品集》。這下可把我高興壞了，看看后面的定價(jià)，我嚇壞了，竟然50元一本，足足愣了三秒鐘，我把全身的口袋都翻了個(gè)遍，可是就只有25元，剛好差一半，怎么辦？我不敢走，怕走了就被人買(mǎi)走了，我不想放棄我的囊中之物。
我突然想出一個(gè)“好辦法”，我把書(shū)塞進(jìn)我肥大的手袖里還裝作很冷的樣子，縮頭縮手地走出書(shū)店。
出了書(shū)店，我把書(shū)拿出來(lái)，邊走邊看，看到了晚上，幸好爸爸媽媽都加班。回到家里，我什么都沒(méi)有吃，看那本書(shū)一直到媽媽回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便催我，我也沒(méi)有反抗。
在床上，我一直睡不著覺(jué)，一直未今天的行為感到內(nèi)疚，那本書(shū)的坐著三毛是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的人，書(shū)中的她與自己的丈夫荷西為人清正，從不做虧心事……我越想越內(nèi)疚。
第二天，我拿了25元加上我的25元，去書(shū)店買(mǎi)了那本書(shū)，這使的我才懂得誠(chéng)信的重要。
我要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”做一個(gè)不貪求小利，目光高遠(yuǎn)的人。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇36
書(shū)是人類(lèi)的朋友；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)是人類(lèi)強(qiáng)大的開(kāi)始。多讀書(shū)，可以給予你知識(shí)，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的“讀書(shū)小王子”。
有一次，我在圖書(shū)館看到了一本書(shū)，我便想買(mǎi)下它，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錢(qián)。經(jīng)過(guò)一年的努力，終于可以買(mǎi)了，我開(kāi)開(kāi)心心的看著書(shū)，回家去了。拿回家后，爸爸媽媽見(jiàn)了這本書(shū)馬上說(shuō)：“這不是你們小孩子看的書(shū)，你不可以看。”我說(shuō)：“不看就不看，”雖然我這么說(shuō)，但是，我卻在想，你們不讓我看，我就偏看，我不信我打不過(guò)還躲不過(guò)。
就在下午，我想看書(shū)，便找了一個(gè)理由出門(mén)，出門(mén)時(shí)，我悄悄地拿上了這本書(shū)，坐在樓下看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽下了樓，看見(jiàn)我在看著，就說(shuō)：“不管你看什么書(shū)，也要回家吃飯啊，你看看，這都幾點(diǎn)了。”我聽(tīng)了，回過(guò)神來(lái)，和媽媽一起回家吃飯去了。
還有一次，我和同學(xué)借了一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)十分好看，我就不分早晚的看。
到了晚上，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是，我還是躲著在床上用臺(tái)燈看書(shū)，誰(shuí)知，媽媽竟把客房的門(mén)給關(guān)了，我要出去，就用了半天力，可是，門(mén)打不開(kāi)，我這才知道，媽媽把門(mén)關(guān)了，我只好一個(gè)人在客房里過(guò)夜。還好，今晚還有人——書(shū)來(lái)陪我。我笑了，到沙發(fā)上看書(shū)去了，一看就到凌晨，我這時(shí)才想起要睡覺(jué)。
書(shū)要多讀，但要分時(shí)間讀，這就是我從這兩件事中知道的，以后，我要認(rèn)真的讀書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇37
“與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮，”書(shū)是我的好老師，更是我的好朋友，在我們這對(duì)好朋友之間發(fā)生了許多趣事。
記得在四年級(jí)的一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同桌買(mǎi)了一本新書(shū)——《查理九世之鬼公主的嫁妝》。我一看到就對(duì)她說(shuō)：“同桌，你這本書(shū)借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手锏——死攔不放。“你就借我看看吧，我一定不把他弄臟。”“你快讓開(kāi)，我要去打掃衛(wèi)生，”“行，但是你要把書(shū)借給我，”在我“殺手锏”的威脅下，她不得不把書(shū)借給我。
拿到書(shū)后，我開(kāi)心極了，放學(xué)后，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來(lái)撞樹(shù)上啦！唉，看來(lái)走路不能看書(shū)了。我拿起書(shū)迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個(gè)“銀角大王”。
吃完飯，我又開(kāi)始看書(shū)，正在精彩時(shí)刻，老媽卻叫我睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我又拿出書(shū)，開(kāi)始了“夜晚大戰(zhàn)”。
突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，肯定是吃飯時(shí)惦記著墨多多他們，吃太快了。沒(méi)辦法，只好到廚房再把剩著的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時(shí)，只覺(jué)得背后一陣涼風(fēng)，轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來(lái)是老媽剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)到廚房有聲音，下來(lái)看看，卻被我當(dāng)成了鬼公主。
老媽和顏悅色地說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，可看書(shū)也要分時(shí)間段呀！”我伸了伸舌頭，便上床睡覺(jué)啦。
嘻嘻，我真是愛(ài)書(shū)如命呀！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇38
我喜愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，因?yàn)闀?shū)開(kāi)闊了我的視野。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那些高大的山峰，但我從書(shū)中看見(jiàn)到了它雄偉的真實(shí)面目；我以前沒(méi)有看到過(guò)大海，但我從書(shū)中感受到了大海的無(wú)邊無(wú)際和波瀾壯闊。
有一次，媽媽叫我去午睡，我嘴上雖然答應(yīng)了，但我心里卻想著怎樣才能看書(shū)，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真思考后，終于想到了一個(gè)好主意：我可以把書(shū)藏到床上看，等媽媽一來(lái)就趕緊把書(shū)給藏起來(lái)。接著，我照著自己的想法做了，我小心翼翼來(lái)到書(shū)柜旁，拿了一本我想看的書(shū)，就趕緊上床看了起來(lái)，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，躺在床上裝睡，我小心的睜開(kāi)眼一看，果然是媽媽來(lái)了，還好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，媽媽走后，我又偷偷的看了起來(lái)，午睡終于結(jié)束了，終于可以光明正大的看書(shū)了，雖然我沒(méi)有午睡，但我覺(jué)得很充實(shí)，我學(xué)到了知識(shí)，也值了。
書(shū)是人們最好的伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要一直與它相伴。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇39
書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊自由的天地。
正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合。說(shuō)起讀書(shū)，我還做過(guò)一件非常搞笑的事情。
記得一個(gè)星期天，我把作業(yè)全部寫(xiě)完了，就拿起書(shū)“啃”了起來(lái)。我正入迷時(shí)，媽媽卻叫我去買(mǎi)面包，我應(yīng)了一聲就走了。來(lái)到小賣(mài)鋪，我大叫一聲：“桂寶，來(lái)倆個(gè)面包。”老板聽(tīng)了，臉氣的像西紅柿似的。我忽然想到，呀！我怎么用書(shū)中的話和人家說(shuō)。我急忙改口：“阿姨，對(duì)不起，請(qǐng)給我拿倆個(gè)面包，謝謝。”老板這才笑呵呵的給我拿倆個(gè)面包。
哎，我可真糊涂啊。回家的路上，我提著面包，拿著書(shū)，我突然感覺(jué)一陣頭痛。啊！我撞在電線桿上了，周?chē)娜擞械膶?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的哈哈大笑……我羞的一溜煙就往家里跑，像個(gè)兔子似的。
回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來(lái)。
從那以后，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇40
“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你的作業(yè)到底做了沒(méi)？這么長(zhǎng)時(shí)間你干啥去了？”媽媽又開(kāi)始對(duì)著沙發(fā)上看書(shū)的我投來(lái)一顆顆語(yǔ)言炸彈，“趕緊給我去做作業(yè)！”
我不情愿地拿起《絕妙小小說(shuō)》往房間里走去。這個(gè)故事，差一點(diǎn)點(diǎn)我就看到結(jié)局了。我看了一下時(shí)鐘，七點(diǎn)五十分。“就看十分鐘，八點(diǎn)再做作業(yè)。”我心里想著，嘴上應(yīng)付著媽媽?zhuān)氐椒块g，關(guān)了門(mén)，繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)里的故事太精彩了，我一會(huì)兒就沉浸故事里無(wú)法自拔，忘乎所以地被那個(gè)故事逗得哈哈大笑，完全忘記了時(shí)間……
大概是媽媽聽(tīng)到了我房間的動(dòng)靜，推門(mén)進(jìn)來(lái)。當(dāng)她看到我的作業(yè)本攤在桌面上，上面沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，而我趴在床上，正心滿意足地合上書(shū)時(shí)，她什么都知道了。
“好你個(gè)小子，四十分鐘就只是看書(shū)了，字沒(méi)寫(xiě)一個(gè)。你有沒(méi)有時(shí)間觀念啊？現(xiàn)在，給我做作業(yè)！不準(zhǔn)關(guān)門(mén)！”
我正準(zhǔn)備悄悄進(jìn)攻第二本《絕妙小小說(shuō)》，媽媽忽然冒出來(lái)的大吼大叫聲，嚇了我一大跳。呀，八點(diǎn)半了！
我飛身躍起，奔向書(shū)桌，拿起筆就“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)……
身后響起媽媽的聲音：“一個(gè)星期后才準(zhǔn)看書(shū)！”說(shuō)完，從床上拿起兩本《絕妙小小說(shuō)》就朝門(mén)外走去。
天哪，我的《絕妙小小說(shuō)》，我快樂(lè)的閱讀時(shí)光！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇41
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍是盞明燈，照亮了你成功的道路。
有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)室里借了一本書(shū)——《三國(guó)演義》。這本書(shū)里的內(nèi)容很精彩，惹得我廢寢忘食。過(guò)了很久，我終于把《三國(guó)演義》看完了，看完后，我想：《三國(guó)演義》是四大名著里的其中一本，這一本這么好看，那么其他的三本名著也一定很好看。
想到這一點(diǎn)，我就讓我的老媽給我買(mǎi)齊了四大名著。老媽道：“只要你答對(duì)這道題，我就給你買(mǎi)。”“第一題是什么？”“四大名著有哪幾本書(shū)？”我答道：“《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》”。老媽又道：“答對(duì)，雞兔同籠，上有十頭，下有32只腳，請(qǐng)問(wèn)雞兔各有幾只？”答：“有四只雞，六只兔，”老媽答：“對(duì)，”老媽就這樣給我買(mǎi)了。
書(shū)買(mǎi)到后，我一邊走路一邊看書(shū)，結(jié)果碰上了電線桿，頭上長(zhǎng)出了一個(gè)比包子還大的包，我真是堪稱(chēng)愛(ài)讀書(shū)小王子呀。
從此我明白，不能一邊看書(shū)，一邊干其他的事。
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇42
坐在床頭，津津有味地看書(shū)。媽媽走了進(jìn)來(lái)：“我都喊你多少遍了，你還不睡覺(jué)！”
重重地把燈一關(guān)。我爬進(jìn)了被窩，在黑暗中，哈利與食死徒們大戰(zhàn)的場(chǎng)面又出現(xiàn)了。我翻來(lái)覆去怎么也睡不著覺(jué)，看書(shū)的欲望壓得我喘不過(guò)氣來(lái)：為什么不偷偷看書(shū)呢？
在外婆呼嚕聲的掩護(hù)下，我拿到了書(shū)，就在我躡手躡腳開(kāi)始返程的時(shí)候，老媽在隔壁突然嚷嚷了幾句，驚出我一身冷汗。終于到床上了，如釋重負(fù)，心里不由地輕松了許多。又一把抄起床頭可以發(fā)光的小鬧鐘，把頭蒙進(jìn)被子，準(zhǔn)備開(kāi)始看書(shū)嘍！
見(jiàn)老媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我也放下心來(lái)，按下了鬧鐘發(fā)光按鈕，雞蛋大小微弱的黃燈映在被子上，心里暖暖的……
越看越帶勁，好像喝醉了酒似的。我忘了時(shí)間，忘了老媽隨時(shí)都可能會(huì)進(jìn)來(lái)把我臭罵一頓，忘了我叫什么，在什么地方……我只知道一件事：讀！讀！讀！
不知過(guò)了多久，老爸的呼嚕聲也響起來(lái)，我的眼皮愈發(fā)沉重，脖子也十分酸痛，可我又抵擋不住書(shū)的魅力，又一次埋頭看了起來(lái)。
長(zhǎng)舒一口氣，身體一陣輕松，直到看完了。我眼皮一沉，快樂(lè)又自豪地睡去了……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的故事小學(xué)作文 篇43
長(zhǎng)久以來(lái)，讀書(shū)一直是洗滌心靈的一種方式，它不僅是字面意義上的讀書(shū)認(rèn)字，還能陶冶情操、豐富精神世界。記得韓愈說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”讀書(shū)就是要精于勤的。
小時(shí)候，我記得我只喜歡讀圖畫(huà)多的書(shū)和有趣的書(shū)，并不喜歡讀別的文學(xué)名著、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得小說(shuō)讀起來(lái)費(fèi)力而又枯燥無(wú)味。
我真正喜歡讀名著、小說(shuō)時(shí)是在小學(xué)。那時(shí)班主任張老師在教室里辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們可以借閱。我就隨意借了一本書(shū)——《青銅葵花》，這是一本文學(xué)小說(shuō)，我借它并不是因?yàn)樗每矗峭瑢W(xué)們蜂擁而上，搶著借走了好看的書(shū)，只給我留了些“殘根爛葉”——幾本無(wú)聊的小說(shuō)。放學(xué)前張老師讓我們每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。回家后我為了應(yīng)付便開(kāi)始翻閱起來(lái)，不看還好，一看便像著了迷似的，放不下書(shū)了，忘了吃，忘了睡。結(jié)果周末便看完了，結(jié)局凄美，但又圓滿。
后來(lái)我們學(xué)校又開(kāi)設(shè)了閱讀課，在上閱讀課時(shí)，我又看了篇中篇小說(shuō)《妖湖傳說(shuō)》我一拿起書(shū)就像一匹餓狼，如饑似渴地讀著，像五百年沒(méi)讀過(guò)書(shū)似的。
當(dāng)我媽媽給我辦了圖書(shū)卡時(shí)我更是無(wú)比興奮，立即借了一本《蕭紅精品文集》。這本書(shū)很厚，它不用像小說(shuō)那樣如饑似渴地讀。可以隨時(shí)拿起，隨時(shí)放下，因?yàn)槎际切┒唐s文，不像小說(shuō)那樣引人入目，舍不得放手，而是篇篇短文剖析一個(gè)極致人生，讓人深思。
讀書(shū)使人快樂(lè)，請(qǐng)大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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