(熱門)讀書(shū)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
我于書(shū)，有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系：雖不能達(dá)到走火入魔的境界，但也非視之若無(wú)狀物的態(tài)度；雖算不上夙興昧旦抱著啃書(shū)本的呆子，但絕非游手好閑胸?zé)o點(diǎn)墨的白丁。不過(guò)，走過(guò)14個(gè)春秋的我憑著經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驍蒯斀罔F地告訴自己：讀書(shū)能使你快樂(lè)！
我做事很“有原則”，特別是讀書(shū)。無(wú)論是百萬(wàn)字的四大名著抑或是寥寥幾十字的幾米畫(huà)冊(cè)，我總會(huì)分期解決完成，每次量不多，但我總能夠堅(jiān)持下去，津津樂(lè)道地花上幾天，看完一本書(shū)自己所喜愛(ài)的書(shū)。躺在床上，趴在沙發(fā)上，坐在公交里，撐在書(shū)桌前，倚在陽(yáng)臺(tái)上，甚至走在路上看書(shū)。無(wú)論這是“完成任務(wù)”，還是增長(zhǎng)知識(shí)。無(wú)論是同學(xué)口中的“裝模作樣”，還是母親所嘮叨的“存心升高眼鏡度數(shù)，欲戴上厚鏡片，浪費(fèi)家庭資產(chǎn)”。
有人說(shuō)“寫(xiě)書(shū)，看書(shū)，就是一次作者與讀者的零分貝的交流”，作者將自己的內(nèi)心世界描繪出來(lái)，通過(guò)或爛漫或樸實(shí)的文字訴說(shuō)——一個(gè)個(gè)，傳奇的美麗的動(dòng)人的童話，故事。當(dāng)產(chǎn)生一種內(nèi)心的共鳴時(shí)，或會(huì)心一笑，或潸然淚下，或捶胸頓足，或怦然心動(dòng)。四郎探母的悲劇，讓我仿佛看到那失神的雙眼，抽動(dòng)的嘴角，掩飾不住的愁思，渲染出一個(gè)數(shù)百年前清瘦然而挺直的男人的內(nèi)心的急切，倔強(qiáng)，憂郁。老舍筆下的祥子，三起三落，埋葬了虎妞，埋葬了心酸痛楚，誰(shuí)又明白一個(gè)普普通通的人力車夫?qū)ι畹脑竿麅H僅只是買上一輛像樣的洋車？誰(shuí)又明白尋找小福子時(shí)的絕望與腐敗？誰(shuí)又知曉像祥子這樣被舊社會(huì)毒害的千千萬(wàn)萬(wàn)？霍金的`《時(shí)間簡(jiǎn)史》以引人入勝的方式，把愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論闡釋得深入淺出，宇宙那137億年的記憶凝聚在這數(shù)萬(wàn)字中，它像飛來(lái)的天使美輪美奐，讓心中萌發(fā)對(duì)宏偉世界的感動(dòng)。《波西米亞人生涯》的繆賽特如花隔云端，隔著重重歲月，讓你一睹這傾國(guó)傾城的容顏，然后羽化而去，只在你心頭留下一縷溫柔的情愫，魯?shù)婪蛟诙嗌賯�(gè)孤獨(dú)的夜晚失聲痛哭，聲音穿越了那顆破碎的心，向藍(lán)天的點(diǎn)點(diǎn)星光展翅。
從圖盧茲·勞特累到畢沙羅，從楚虞姬到漢明妃，從間關(guān)鶯語(yǔ)到幽咽泉流，歌不盡的悲歡離合，唱不完的陰晴圓缺，任他宇宙洪荒，天玄地黃。
雖然我非出生自書(shū)香門第，但我的靈魂從小就被書(shū)所潤(rùn)飾，從最初的司馬光，到小學(xué)的四大名著，高爾基三部曲，朱自清的散文，莫泊桑的短篇小說(shuō)，郭敬明的作品集，如今，我正熱衷于西方印象主義的讀物。面對(duì)現(xiàn)在的我，人們難以想象我孤獨(dú)，頗自閉的童年，除了父親，正是書(shū)陪我度過(guò)那段落寞的時(shí)光的，它像一陣輕風(fēng)搖雜花，拂過(guò)我的心田，引領(lǐng)我走向敞開(kāi)的世界。
讀書(shū)的時(shí)光是美好的平靜的，心是平靜的，文字是平靜的。空氣里繃著平緩而舒暢的節(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于我那全不用思考它的，我的，思想的將來(lái)會(huì)演變出怎樣的方向，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有根的寄托。捧一本好書(shū)，沏一壺碧螺春，這將把我們送到哪個(gè)季節(jié)，在那里葬著怎樣的腳印，遺落了怎樣的琴音，讓我要想，要說(shuō)，要形容，無(wú)論是否找到合適的思路，只有深烙在大腦皮層下的那些美好，帶上花瓣的脈絡(luò)，以仿佛再也不會(huì)遭遇冬天般的驕傲，將我們誘引進(jìn)這一整個(gè)消失了季節(jié)的迷局，心甘情愿。
書(shū)陪著我走過(guò)蜿蜒的秦關(guān)，度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，去往遙遠(yuǎn)的彼岸。
在這里，我幸福地告訴我自己，也鄭重地告訴親愛(ài)的你：讀書(shū)樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇2
有一個(gè)女孩，很愛(ài)讀書(shū)。她養(yǎng)了一條狗，叫樂(lè)樂(lè)。每天，女孩都會(huì)給樂(lè)樂(lè)讀故事。可是，有一天，女孩病了。樂(lè)樂(lè)想：今天，我來(lái)給你讀故事吧。
它找到了一副玩具眼鏡，女孩看到它帶著眼鏡的樣子，哭笑不得，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你現(xiàn)在的樣子真是太有意思了。”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后，搖著尾巴“汪汪汪”地叫了一會(huì)兒就去找書(shū)了，找了很久，才找到自己心儀的書(shū)。可是，書(shū)找到了，眼鏡卻不知放哪兒了，等找到眼鏡戴上時(shí)，卻老愛(ài)掉。
“我來(lái)幫你戴吧，樂(lè)樂(lè)。”女孩幫它戴上時(shí)，就把那本書(shū)拿上了床，耐心等著樂(lè)樂(lè)讀故事。樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備好后，就讀起故事來(lái)。讀著讀著，女孩和樂(lè)樂(lè)就睡著了，之后每天都是如此。
一星期后，女孩的'病好了。她帶著樂(lè)樂(lè)去公園玩，去動(dòng)物園看熊貓、老虎、獅子和袋鼠。而且每天都會(huì)給樂(lè)樂(lè)講故事，他們的關(guān)系變得更加親密了。
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言是一位偉大的作家高爾基說(shuō)的，它告訴人們要多多讀書(shū)。
可如今，人們一個(gè)個(gè)都是低頭族，只知道玩游戲，玩微信，刷微博等等。
“讀書(shū)日”時(shí)，中央電視臺(tái)開(kāi)展了一次采訪，在包括大學(xué)生、快遞員、普通市民在內(nèi)的眾多人群中，愛(ài)讀書(shū)的在60%左右，少讀書(shū)的有25%，不愛(ài)讀書(shū)的占了15%。這次記錄與以往相比，愛(ài)看書(shū)的增加了不少，不愛(ài)看書(shū)的人也減少了許多。但是嚴(yán)重的是，愛(ài)看書(shū)的.大多是中年的，不看書(shū)的人都是年輕人，特別是有幾個(gè)大學(xué)生，明確表示不愛(ài)閱讀，有空也不會(huì)去看書(shū)。
這種事情在我家里也司空見(jiàn)慣。爸爸整天玩著個(gè)手機(jī)，當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時(shí)，我便向他請(qǐng)教，“爸爸！爸爸！你教我！”可爸爸依舊沉迷在手機(jī)的微博和游戲里，嘴角邊還流露出一絲笑意。看看爸爸不理我，我有點(diǎn)兒惱火，便大吼了一下：“爸爸！”爸爸敷衍的說(shuō)了一句：“嗯？”我火冒三丈地說(shuō)：“你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話啊？你尊重我一下好嗎？”爸爸說(shuō)了一聲：“什么事啊？”我心中惱火的想：你，你怎么這樣，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。我真想說(shuō)，你看看人家，多愛(ài)讀書(shū)啊！
小時(shí)候的林海音去書(shū)店偷偷看書(shū)，為了看書(shū)忘了時(shí)間，忘了吃飯。可現(xiàn)在的我們富裕了，書(shū)也多了，但是人們都在看手機(jī)，這是不行的，我們富裕了，更要珍惜書(shū)，一定要多看看書(shū)啊！別玩手機(jī)了，大家去書(shū)的海洋遨游吧！
讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)會(huì)使你生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想，情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它們以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”這是蘇聯(lián)作家——高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。我從高爾基的這句話中體會(huì)到，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能讓我們的生活變得輕松起來(lái)，讓我們了解許多的知識(shí)，更讓我體會(huì)到精讀一本書(shū)，深深地挖掘下去，就能尋求根源，探索其中最深的奧妙。
我非常喜歡讀書(shū)，它讓我享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀數(shù)學(xué)書(shū)，提高了我的邏輯判斷能力；讀英語(yǔ)書(shū)，讓我便于和外國(guó)人進(jìn)行交流；讀美術(shù)書(shū)，增加了我的藝術(shù)細(xì)胞；讀文學(xué)書(shū)，讓我懂得了做人的道理，讀科普書(shū)，讓我了解到大自然中的奧妙……
我覺(jué)得有些同學(xué)讀書(shū)，只是應(yīng)付式對(duì)待家長(zhǎng)，而沒(méi)有認(rèn)真的去讀懂其中的意思。我覺(jué)得這樣就沒(méi)意思。如果真是這樣，那還不如不讀，因?yàn)樗麄儧](méi)有把讀書(shū)當(dāng)作一回事，沒(méi)有認(rèn)真地，用心地去讀，只是忽略的'對(duì)待。其實(shí)我覺(jué)得書(shū)就好像是我的一位益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總能熱心地幫助我，給我一個(gè)滿意的答案。有時(shí)候，我又覺(jué)得它更是我的生活伴侶、導(dǎo)師和忠告者。書(shū)不僅可以教會(huì)我們做人、做事，還可以教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。這樣我們就可以懂得更多的人生道理和更多知識(shí)。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我要永遠(yuǎn)感謝那位給予我知識(shí)和人生道理的朋友——書(shū)籍。
讀書(shū)作文 篇5
“讀書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”著名作家高爾基曾這么說(shuō)過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人在母胎中，家人就開(kāi)始讀詩(shī)詞、做胎教。出生后，從書(shū)本上牙牙學(xué)語(yǔ)，讀故事。上學(xué)后，更是要從書(shū)上汲取知識(shí)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大成人后，哪怕工作再忙，空閑時(shí)，也會(huì)拿出一本小說(shuō)，在小小的房間里讀書(shū)，品味生活的浪漫。這便是一個(gè)人的讀書(shū)之道。
作為一個(gè)小書(shū)迷，我對(duì)書(shū)的渴望像一個(gè)無(wú)底洞，哪怕是一本讀了一遍又一遍的舊書(shū)。我都會(huì)每一次讀書(shū)還是不同的體會(huì)。令我身臨其境。
我曾夢(mèng)回姑蘇，來(lái)到云深不知處，見(jiàn)一白衣少年撫琴?gòu)椙ｌo室外，一黑衣少年正趴在草地上逗弄這一只只圓圓的白兔；有時(shí)來(lái)到倫敦，一個(gè)身材高瘦，透露著智慧的眼眸的男子，盯著我，笑道：“華生，你怎么看？”有時(shí)還會(huì)改改口味，穿越時(shí)光，來(lái)到未來(lái)的地球村，聽(tīng)聽(tīng)在職場(chǎng)“花木蘭”冒曉風(fēng)的奇跡童年。有時(shí)也曾來(lái)到新加坡的一家特別的醫(yī)院，和一位已90有余，心靈和記憶卻停留在12歲的華裔女孩做朋友。最喜歡的還是來(lái)到云和，看見(jiàn)一個(gè)身著白裙，笑臉盈盈的`小姑娘，招呼著我進(jìn)茶館喝茶，問(wèn)及我從何而來(lái)，將去何方，為何而來(lái)。我在僅5平方米的書(shū)房，心卻已經(jīng)漂洋在世界各地旅行。
現(xiàn)在，書(shū)籍慢慢被電子書(shū)，游戲和八卦取代。如今的人們已經(jīng)漸漸忘卻坐在一張舒服的椅子上，看一本自己喜歡的書(shū)，還能帶給我們快樂(lè)。也有不少人會(huì)去回憶，去感嘆，當(dāng)時(shí)的快樂(lè)是如此單純，美好。
讀書(shū)，就像多分叉路口，有許多大大小小的道路。有人可能喜歡文學(xué)，有人則喜歡經(jīng)濟(jì)，有些人，可能還會(huì)喜歡小說(shuō)。而你又喜歡什么，想走哪條路，完全由你自己來(lái)決定。但不要因?yàn)樗说摹敖趟簟弊呱献约翰辉敢獾牡缆贰７駝t會(huì)在多分叉路口迷路，甚至迷茫。
讀書(shū)這條路，說(shuō)來(lái)也奇怪，你正眼看他，它便寬大無(wú)比；但是你若斜著眼瞅，它則會(huì)變得十分狹隘，而且越來(lái)越窄，就如要把你擠下去一般。所以，請(qǐng)正視這條路，好好走下去。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類忠實(shí)的朋友,書(shū)……我是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)的呢?
其實(shí)小時(shí)候,我對(duì)書(shū)并不感興趣,書(shū)櫥里只有一兩本課外書(shū)。有一次,媽媽要去書(shū)城借書(shū),我好奇地跟著媽媽一起來(lái)到了書(shū)城。在書(shū)城里,我一眼就看見(jiàn)擺在書(shū)架上一本漂亮、精致的書(shū)。我就迅速跑了過(guò)去,迫不及待地看了一下書(shū)名,原來(lái)這本書(shū)叫《格林童話》翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),是《白雪公主和七個(gè)小矮人的故事》。可憐的白雪公主在善良的小矮人的.幫助下戰(zhàn)勝了狠毒的王后。我邊看邊想：在社會(huì)上有許多善良的人,像小矮人那樣,會(huì)樂(lè)于幫助身邊有困難的人。我也要像他們一樣做善良、樂(lè)于助人的人，決不做狠毒的王后。我看得入了迷，恍如身臨其境。在《格林童話》這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了許多人物,有小矮人、白雪公主、小紅帽、灰姑娘和青蛙王子……從中我還學(xué)到了書(shū)中人物善良、勇敢的品質(zhì)。從此，我開(kāi)始貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了一片嫩綠的芬草地，津津有味地吃了起來(lái)。
現(xiàn)在，書(shū)是我生活中不可缺少的東西，因?yàn)闀?shū)給了我智慧。我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)讓我在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀察事物的'慧眼，書(shū)給我的生活帶來(lái)了種種情趣。在書(shū)中，我們可以獲得自己從前不知道的知識(shí)；在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了科普書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍。在書(shū)中，我學(xué)到許多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，我明白了魚(yú)為什么會(huì)睜著眼睛睡覺(jué)，知道了竹子是草本植物……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”上了四年級(jí)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。讀著《水滸傳》，我被書(shū)中那些英雄好漢的豪邁氣勢(shì)所折服；讀著《福爾摩斯探案集》，文中樂(lè)觀、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時(shí)候，我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦，懂得如何面對(duì)自己的人生之路！
讀書(shū)的快樂(lè)不僅來(lái)自內(nèi)容，更來(lái)自那種書(shū)山又進(jìn)一步的感覺(jué)。讀書(shū)是一種美好的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我要讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”永遠(yuǎn)成為我的座右銘。
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文06-20
讀書(shū)作文02-11
【經(jīng)典】讀書(shū)的作文08-27
【精選】讀書(shū)的作文07-15
[精選]讀書(shū)作文10-18
讀書(shū)的作文（經(jīng)典）01-17
[經(jīng)典]讀書(shū)作文11-30