《兩小兒辯日》讀書筆記

《兩小兒辯日》讀書筆記1

　　今天中午，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《兩小兒辯日》這篇文言文。

　　文言文的主要內(nèi)容是說孔子到東方游學(xué)，兩個小孩所爭論的話題把他給問住了，表現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的為人處事精神，同時還告訴我們學(xué)無止境。這篇文言文又讓我想起了表弟這個“吹牛大王”。表弟上五年級，是《水滸傳》的超級粉絲，每次來我家玩，都吹人家能把《水滸傳》中一百單八將的綠林好漢都背下來，我問他：“第一百零七位是誰？”表弟立馬蔫兒了，站在那兒一動也不敢動。表弟這樣說，即使問他碰巧會了，可是在以后的時間里，就會騙來騙去騙自己了。所以，表弟以后可千萬別那么吹了啊！

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我要向孔子學(xué)習(xí)他為人處事的態(tài)度，也要更急努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止境。

《兩小兒辯日》讀書筆記2

　　今天老師教我們了一篇文言文，名字叫《兩小兒辯斗》主要講了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個小孩認(rèn)為太陽在早晨離人近，另一個小孩認(rèn)為太陽在中午離人近，并且都有自己的'理由，為此雙方各執(zhí)一端，爭執(zhí)不下，知識廣博的孔子也無法裁決，被兩個小兒笑話。

　　通過寫兩個孩子圍繞太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)的問題進(jìn)行辨斗，孔子面對這個問題無法作出科學(xué)的判斷，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

　　教育我們做一個善于觀察，說話有理有據(jù)和實(shí)事求是的人。

《兩小兒辯日》讀書筆記3

　　今天我聽了老師講的《兩小兒辯日》這個故事，我知道了人不是十全十美的。

　　《兩小兒辯日》這個故事主要講了孔子?xùn)|游看見兩個小孩兒正在辯論太陽大還是小，近還是遠(yuǎn)的問題。孔子不能決定他倆誰說的對。

　　由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會的知識，真是人無完人，金無足赤呀！我也是如此，比如說，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛看書，但是我也有不足的地方，如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點(diǎn)，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。

《兩小兒辯日》讀書筆記4

　　古人曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這可真是句至理名言。今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文，我才明白了：“實(shí)事求是”的真正含義。

　　有一天孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩正在爭辯，便問其原因。一個小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是表明黎明時太陽大而正午時太陽小嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時太陽小而正午時太陽大嗎？孔子不知道誰是誰非，兩小孩說：”誰說你的知識淵博呢？“

　　通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我體會到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度，更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理，這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

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