我的煩惱-關(guān)于煩惱的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的煩惱-關(guān)于煩惱的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)煩惱，它如同一片荒漠，讓我找不到出路；它又如同一片汪洋，要將我淹沒。它就是——我的班車同學(xué)總“碰我的瓷”。
說起來，他可是個(gè)“碰瓷”高手，還有點(diǎn)霸道無理。當(dāng)他的同座只是往他那邊靠了靠時(shí)，他就立刻開始“碰瓷”。有一次，他差點(diǎn)沒把他的班車同座冤枉到老師辦公室去。好巧不巧，那個(gè)倒霉的'班車同座就是我。我可真是太難了！
有一次，我只是想和他說句話，就輕輕碰了他一下。可能剛好趕上他心情不好了，于是他又開始了“碰瓷”。只見他立刻倒在座位上，大喊“哎喲！”隨后還裝模作樣地哭了起來。我心里“咯噔”一下，頓時(shí)一涼。緊接著，那些愛湊熱鬧的同學(xué)開始發(fā)揮作用了。他們大喊：“張浩宇被人打了！”我急忙解釋：“真不是我打的！張……”我還說完，張浩宇就打斷我的話“就是你打的！”班車?yán)镆黄靵y。
我非常焦急，嘗試著說出真相，可又百口莫辯。湊熱鬧的人中有一個(gè)人還跑去告訴了老師。正當(dāng)我被“群批”的時(shí)候，老師來了。只聽老師喊道：“都給我安靜！”同學(xué)們立刻靜音了。我的心一下子提到了嗓子眼，老師沉穩(wěn)地問：“發(fā)生了什么事？”
張浩宇沒等我開口，就指著我喊道：“老師，他打我！”老師聽了這話，不管三七二十一就把我給訓(xùn)了一頓，還大聲說道：“前天你打他，昨天你打他，今天你又打他！你是不是有暴力傾向啊？”我的心漸漸地沉了下去。
我可真是太冤了！就在老師狠狠批評我的時(shí)候，他居然咧著嘴沖我比勝利的手勢，真是太氣人了！
后來，當(dāng)他再“碰瓷”的時(shí)候，我總有事前準(zhǔn)備完美避開，漸漸的他“碰瓷”的所有事情也都真相大白。他不僅被老師批評了一頓，也失去了同學(xué)們對他的信任，我的煩惱也隨之解決了。
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