微涼的風(fēng)作文1000字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的微涼的風(fēng)作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在生活中讓我覺得舒適的風(fēng)，或許是溫和的晚風(fēng)，或許是潮濕的海風(fēng)，或許是醉人的春風(fēng)，但最讓我愜意的風(fēng)，卻是一個微不足道的小風(fēng)扇帶來的，屬于它獨特的微涼的風(fēng)。

　　夏日炎炎，太陽毒辣地烘烤著大地，世界上所有的生靈好像都要被蒸發(fā)了一般，不信你瞧，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得聲嘶力竭

　　在這炎炎夏日，一把平平無奇的小風(fēng)扇帶給了我微涼的風(fēng)。小風(fēng)扇只有碗口般大小，顏色是十分養(yǎng)眼的綠色，是蔬菜般的淡綠，是牛油果般的淺綠。風(fēng)力有三檔，小、中、大，用起來也十分便捷。

　　你相信嗎？它不僅可以帶給你微涼的風(fēng)，還可以吹散你所有的煩惱。

　　記得那天很熱，連風(fēng)都是熱的，同學(xué)們都聚在教室中，發(fā)出的噪音如同上百只蜜蜂嗡嗡地叫著。我無力地趴在桌子上，唉聲嘆氣的，心中許許多多的憂愁，如同打成結(jié)的亂網(wǎng)。眼前又浮現(xiàn)起那一次與同學(xué)的吵架，明明該是我有理的事兒呀！但被同學(xué)說得好像我無理取鬧一般。“哎呀！不想了，真是煩人！”我不高興地拍了拍桌子，但心里頭啊，還是一直想著這件事兒呢！

　　抬眉，一個淡綠的家伙映入眼簾，呀！是小風(fēng)扇呢！輕輕按下啟動鍵，“呼呼呼”風(fēng)扇就這般開始歌唱了。風(fēng)很涼爽，它輕輕地吹著，好像在輕輕地說：“不要煩惱啦！這件事你也有錯的，和同學(xué)道個歉就和好如初了。”它說得對，和同學(xué)握手言和吧！“謝謝你啊！小風(fēng)扇。”我傻乎乎地說道。心中的烏云被吹散，亂網(wǎng)被解開，突然覺得天氣好像也沒有那么熱了，同學(xué)們嘰嘰喳喳的'聲音，似乎是一首樂曲在我耳邊蕩漾著。

　　放學(xué)后，我一蹦一跳的，可能是因為與同學(xué)和好了的原因吧，今天格外開心，手中還抱著小風(fēng)扇歡樂地哼著曲兒。突然我停下腳步，直勾勾地盯著小風(fēng)扇，“你是誰呢？是玉帝派來給我歡樂的小天使嗎？”它臉上好像漾起了淡淡的笑意，似乎也沒有否認。“那我就當你是啦！謝謝你呀！”我聽見自己又自言自語道。

　　夕陽西下，天邊的晚霞紅通通的，這又是哪個大師的作品被天空姑娘喜歡了呢？我繼續(xù)吹著那微涼的風(fēng)，蹦蹦跳跳地回家去了。

　　人生中的煩惱真是一個個盤花扣，解開了這個，那兒又來一個。“小風(fēng)扇呀，小風(fēng)扇，這道數(shù)學(xué)題該如何解答呢？快告訴我吧，無所不能的小風(fēng)扇。”我愁眉苦臉地抱怨道。“這個，那真是觸到我的非知識區(qū)了，小主人，你要去問老師呀！”這么深奧的數(shù)學(xué)題，似乎無所不能的小風(fēng)扇也回答不了我。但他不是讓我去問老師嗎？不行吧！那多沒面子呀！我的心中似乎有兩個小人一直在吵著，一方是讓我好問，去問老師；另一方呢，是讓我自己想，動動我的小腦筋。“哎呀，萬惡的數(shù)學(xué)題，我苦惱地抱怨著。

　　“不寫了，不寫了！煩死了！”我把草稿紙揉成一團，猛然從桌位上站起來。小風(fēng)扇似乎十分震驚地看著我，說“敏而好學(xué)，不恥下問！要好學(xué)好問才能取得成功哦！”然后繼續(xù)笑瞇瞇地望著我。“叭”它清涼的風(fēng)再次吹著我的臉，似乎在鼓勵著讓我去詢問老師。終于，我鼓起勇氣向老師的辦公室走去

　　“原來這題目如此簡單呀！”我得意洋洋地向小風(fēng)扇揚了揚眉。小風(fēng)扇似乎也哈哈大笑起來。

　　這是好久之前的事了，現(xiàn)在小風(fēng)扇還是在我的桌子上，或許，今年夏天，它將繼續(xù)帶給我清涼的風(fēng)。

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