崇尚承擔(dān)與奉獻(xiàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的崇尚承擔(dān)與奉獻(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)中，每一種角色都意味著一種責(zé)任。
我們理所當(dāng)然應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，以充實(shí)人生。使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
責(zé)任意味著承擔(dān)，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。過(guò)歸過(guò)，我們勇于承擔(dān)責(zé)任。不能以小人之心抱以幻想，我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。敢于承擔(dān)過(guò)失，也體現(xiàn)自身素質(zhì)。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該或不應(yīng)該做的事。我們應(yīng)以清醒的頭腦，敏銳的觀察能力和辨別是非的能力對(duì)待自己的'過(guò)失。敢于承擔(dān)，乃君子為，更是責(zé)任的表現(xiàn)。
責(zé)任意味著奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表明教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)老師高度責(zé)任感。生活中我們更要養(yǎng)成為他人服務(wù)的態(tài)度。本著以服務(wù)社會(huì)為宗旨。這是我們理所當(dāng)然的責(zé)任。這才是高度責(zé)任感。
責(zé)任意味著孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。“百字孝為先”。古代都推崇孝順，現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步，我們更應(yīng)該孝順啊！在家庭作為子女，難道不應(yīng)該孝順父母嗎？孝順是對(duì)父母的回報(bào)啊！父母該多欣慰啊，這是我們對(duì)家庭的責(zé)任呀！
責(zé)任意味著為民族復(fù)興而奮斗。“天下興亡，匹夫有責(zé)”歷來(lái)歷代在國(guó)家生死存亡之際，都會(huì)有一批杰出的人才革新政治。現(xiàn)在我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，尚處于發(fā)展中國(guó)家。我們更應(yīng)有民族責(zé)任感。每一個(gè)人都應(yīng)該以國(guó)家為重，好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，以一種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感來(lái)建設(shè)中國(guó)，我們應(yīng)該心系祖國(guó)，為民族復(fù)興大業(yè)而貢獻(xiàn)力量。難道這還是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任嗎？
在人生的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，但每一種角色都意味著一種責(zé)任。責(zé)任就是奉獻(xiàn)，但奉獻(xiàn)必有回報(bào)，不僅僅指金錢的回報(bào)，更重要的是精神上的回報(bào)，這種回報(bào)多么美妙啊！
總而言之，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該或不應(yīng)該做的事。但敢于承擔(dān)責(zé)任，使我們品質(zhì)得到提高，精神得到熏陶。天下每個(gè)人都應(yīng)該有高度責(zé)任感。承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是我們邁向成熟的標(biāo)志，責(zé)任充實(shí)我的人生，使生活豐富多彩，責(zé)任歷練了我的性格，使我更成熟懂事。
人生因責(zé)任而精彩！
人生因責(zé)任而充實(shí)！
人生因責(zé)任成成熟！
責(zé)任伴我們成長(zhǎng)。
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