以分享為話題的作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的以分享為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文1
下課啦!原本寂靜的機(jī)房一下熱鬧起來(lái),我飛快地整理好書(shū)包,關(guān)掉電腦,沖向教室門(mén)。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)好友小X沮喪地對(duì)著電腦發(fā)愣。我想他應(yīng)該遇上了難題。
作為好友的我問(wèn)他:怎么了,不會(huì)做?那我分享些經(jīng)驗(yàn)與你吧!
真的。小X就像見(jiàn)到了大救星一樣望著我。嗯。我大方地說(shuō),說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。
我先一看題目,心想:這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著,我打開(kāi)程序,眉飛色舞地對(duì)小X說(shuō):這道題是一道……小X認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我又接著問(wèn):這程序輸出幾?樣例正確,可交上去就錯(cuò)。小X說(shuō)著又沮喪地低下了頭。
讓我瞧瞧。說(shuō)著我十分仔細(xì)地讀了遍程序,然后胸有成竹地說(shuō):你忘了考慮這個(gè)了,加上這段程序就好了。我在草稿紙上寫(xiě)下了一串程序,遞給了小X。
小X欣喜地接過(guò)紙條,把它打入電腦。我也認(rèn)真地檢查了一遍,確認(rèn)無(wú)誤后,小X忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱:一定行,絕對(duì)對(duì),百分之百對(duì)。通過(guò)!小X欣喜若狂地大聲叫道。看著他這高興樣兒,我也像吃了糖一樣開(kāi)心。
他又拿出一瓶飲料給我:太謝謝你了,你分享給我經(jīng)驗(yàn),我分享給你一瓶飲料。不用謝。我打開(kāi)飲料,喝了一口后發(fā)現(xiàn),這味道怎么比平時(shí)喝的冰紅茶更甜?或許這就是分享的味道吧!
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻分享出了陽(yáng)光;天空無(wú)語(yǔ),卻分享出了高遠(yuǎn);花朵無(wú)語(yǔ),卻分享出了芬芳;青春無(wú)語(yǔ),卻分享出了活力。
以分享為話題的作文2
分享,是一只活潑可愛(ài)的小精靈,把歡樂(lè)撒滿(mǎn)人間;分享,是一臺(tái)復(fù)制機(jī),把幸福復(fù)制的到處都是;分享,又是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間更加和諧;分享,也是一種黏合劑,使人與人的心緊貼在一起……
記得小時(shí)候,姥姥曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥,有紅的、黃的、紫的,真是五顏六色,漂亮極了!當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,今天我也終于有了!第二天,我就把橡皮泥帶到學(xué)校,同學(xué)們看到了我的橡皮泥,很羨慕地說(shuō):“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái),不一會(huì)就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子,我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了,一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后,我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里,默默地流眼淚。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”門(mén)鈴響了,我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門(mén),還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話,是一個(gè)小女孩的聲音,到底是誰(shuí)呢?不一會(huì)兒,姥姥走進(jìn)了我的房間,說(shuō):“汝汝,不要哭了,你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。”
我接過(guò)一看,原來(lái)是一封自制的道歉卡,我好奇地拆開(kāi)看了看,上面寫(xiě)著幾行醒目的大字:劉正汝,對(duì)不起,我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的,請(qǐng)?jiān)彙?---王文欣、王語(yǔ)含等。我看后,眼淚又一次流下來(lái)了,心里在埋怨自己:怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)王文欣的布娃娃、小海螺,吃過(guò)王語(yǔ)含的薯片……想到這里,我再也坐不住了,急忙跑出門(mén),去找她們。
從那以后,我們幾個(gè)天天一起,一直到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開(kāi)。但我們的友誼卻一直沒(méi)變,一到節(jié)假日,我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒恚业玫搅丝鞓?lè);因?yàn)榉窒恚腋械搅诵腋#屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享,去感受朋友之間的友情和快樂(lè)吧!
以分享為話題的作文3
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗,通過(guò)這扇窗可以讓我看到好多東西,獲得許多樂(lè)趣。
春天,通過(guò)這扇窗,看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái),花朵你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥(niǎo)兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴的賣(mài)弄起清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪『⒆釉诓莸厣洗驖L、踢足球、捉迷藏。
夏天,透過(guò)窗向外看,樹(shù)木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日,獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了,一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意。“田家五月人倍忙”,夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化,還要看著莊稼。
秋天,看向窗外,花兒凋零了,但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,它的凋零是為明年更美。樹(shù)葉像舞倦的黃碟紛紛落下,但“葉落歸根”,葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭,但它死而無(wú)憾,能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿(mǎn)足了。樹(shù)頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉,因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié),心里充滿(mǎn)了喜悅。
冬天,先窗外看,銀裝素裹,大地上白雪皚皚,所有的事物都被批上厚厚的大衣,舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái),但孩子們耐不住寂寞,呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球,給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人,定會(huì)吟上幾句詩(shī)。
通過(guò)這扇窗,給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。在傷心時(shí),看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂(lè)的事;再急燥時(shí),看到窗會(huì)給我?guī)?lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí),看到窗會(huì)讓輕松下來(lái)。
我喜歡這扇窗。
以分享為話題的作文4
又是春天,窗子可以長(zhǎng)開(kāi)了。春天從窗外進(jìn)來(lái),人在屋子里坐不住,就從門(mén)里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了!到處是陽(yáng)光,不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng),不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥(niǎo)語(yǔ),也似乎瑣碎而單薄,需要屋的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白,春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的,好比畫(huà)配了框子。
同時(shí),我們悟到,門(mén)和窗子有不同的意義。當(dāng)然,門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。但是,窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用,譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門(mén)的分別,決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據(jù)賞春一事來(lái)看,我們不妨這樣說(shuō):有了門(mén),我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜,把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái),是屋子里也關(guān)著一部份春天,讓我們安坐了享受,無(wú)需再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神,很有會(huì)心。
《歸去來(lái)辭》有兩句道:“倚南窗以寄傲,審容膝之易安。”不等于說(shuō),只要有窗可以憑眺,就是小屋子也住得么?他又說(shuō):“夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)至,自謂羲皇上人。”意思就是只要窗子透風(fēng),小屋子可成極樂(lè)世界;他雖然是柴桑人,就近有盧山,也用不著上去避暑。所以,門(mén)許我們追求,表示欲望,窗子許我們占領(lǐng),表示享受。這個(gè)分別,不但是住在屋里的人的看法,有時(shí)也用于屋外的人。
以分享為話題的作文5
小時(shí)候,媽媽總是無(wú)微不至地照顧我們,總是盡可能的滿(mǎn)足我們,而我們卻是否懂得分享呢?
有一天,媽媽燒了糖醋桂魚(yú)。看看這鮮美可口的佳肴,我饞得直流口水。媽媽似乎看出了我的心思,嫻熟地將魚(yú)肚子上無(wú)刺的肉取下來(lái),忙不迭地放在我碗里。自己則夾了一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭,慢慢地吃起來(lái)。正當(dāng)我美滋滋的準(zhǔn)備吃時(shí),卻看見(jiàn)一根根小刺從媽媽嘴里吐出來(lái),原來(lái)魚(yú)頭有那么多刺啊!我看看自己碗里鮮美的魚(yú)肉,再看看媽媽碗里的魚(yú)頭,心里似乎明白了些什么!
我悄悄地夾起一塊魚(yú)肉,放在媽媽的碗里。媽媽先是一愣,隨后又微笑著把魚(yú)肉又夾回我碗里。我百思不得其解:媽媽?zhuān)銥槭裁床怀阅兀恳驗(yàn)槟阋L(zhǎng)身體,多吃些魚(yú)肉對(duì)身體好。我有魚(yú)頭就足夠了。我聽(tīng)了這話,心想,媽媽每天都不辭辛苦的為我付出,天天買(mǎi)好東西給我吃,但我卻每次都占為己有。我便重新從碗里夾起了一塊蘸滿(mǎn)湯汁的魚(yú)肉,小心翼翼的送到媽媽嘴邊。媽媽你每天還要辛苦,這樣的美味我和你一起吃吧。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):女兒長(zhǎng)大了,知道把好東西分給父母吃了。說(shuō)著,只好張開(kāi)嘴巴,瞇著眼睛,吃下我?jiàn)A的魚(yú)肉,細(xì)細(xì)咀嚼,一臉享受的樣子。看到這一景象,我笑得合不攏嘴,隨即,又夾了一塊魚(yú)肉放在媽媽碗中。媽媽仔仔細(xì)細(xì)地品嘗著我?jiàn)A的魚(yú)肉,笑得瞇起了眼睛,幸福的神情在她的臉上彌漫開(kāi)來(lái)。看到媽媽這樣,我也吃的特別有味,媽媽和我一起品嘗著這美味的桂魚(yú),不時(shí)還給對(duì)方夾上一塊。我覺(jué)得這次的魚(yú)別樣美味。
這次分享吃魚(yú)的快樂(lè),讓我收獲頗多,我明白了分享不僅是單純的共同享用,更能增加感情。
分享是一種高尚的情感,分享是一種絕勝的情操。分享能增進(jìn)親情,更能團(tuán)結(jié)互助。我們要在分享中交到朋友,在分享中收獲快樂(lè)。
以分享為話題的作文6
昨天,是全國(guó)學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園,老師告訴我們晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看,讓我們一起來(lái)分享吧!
“愛(ài)是可以分享的”,可以把愛(ài)分給每一個(gè)人,讓人人都感覺(jué)到愛(ài)就在我們身邊。把自己的愛(ài)分給全國(guó)人民。幫助他們。“愛(ài)是力量”。比如說(shuō):四川大地震時(shí),有很多好心人幫助那些遇難的`人,給他們力量,支持他們,是他們有信心,不要退縮。他們說(shuō)每個(gè)人用兩根手指,一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開(kāi)始我心里還想,真是自不量力,十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人?后來(lái)奇跡發(fā)生了,竟然抬起來(lái)了。我真是后悔。看來(lái)以后做事真要三思而后行呀!“愛(ài)也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛(ài),你卻不會(huì)承擔(dān),讓他跑掉,那是不行的。更何況別人給你愛(ài),你卻不知道回報(bào),那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開(kāi)始學(xué)做飯,每天休息那么晚,起得那么早,沒(méi)有足夠的時(shí)間休息,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩,他太棒了!同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛(ài)。“愛(ài)也是榮耀”呀!每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候,我們是那莫激動(dòng),我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛(ài),就擁有了一切,就會(huì)得到快樂(lè),愛(ài)是無(wú)窮的,但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛(ài),就是大問(wèn)題了。愛(ài)有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后,我非常感動(dòng),沒(méi)想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子,正是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的年齡,可是有一個(gè)小孩子,他也六歲,可他每一天都必須做飯,喂奶奶吃飯,一切的家務(wù),讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情!我以后一定好好學(xué)習(xí),幫大人做家務(wù)活。愛(ài)護(hù)同學(xué),關(guān)心父母,尊敬老師,熱愛(ài)祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子!
以分享為話題的作文7
“糟了,怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁,“早知如此,就該聽(tīng)媽媽的話帶一把傘,今天真夠倒霉的,上一節(jié)課跟好友風(fēng)吵了一架。”此時(shí)我已無(wú)心聽(tīng)老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響,那聲音一直在我腦海里回蕩。
隨著時(shí)間一分分的過(guò)去,外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說(shuō)變就變呢?開(kāi)始還萬(wàn)里無(wú)云,怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對(duì)。”
下課鈴打響了,這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳。看著同學(xué)遠(yuǎn)去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語(yǔ)道。
“你沒(méi)有帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳來(lái)。
我回頭一看原來(lái)是風(fēng),我為我們吵架的事沒(méi)有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個(gè)傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了,”我迫不及待地鉆進(jìn)他的傘里。
那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著。“剛才真對(duì)不起,都是我的錯(cuò),”我不好意思地對(duì)風(fēng)說(shuō)。
“我們是好朋友嗎,有什么對(duì)得起,對(duì)不起的,”風(fēng)微笑地對(duì)我說(shuō)。
看到他如此的寬容,我對(duì)他微笑,在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼。”
在這暴雨下,我們這一方晴天顯得那么寬廣,那么溫暖。
雨繼續(xù)下著,雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符,他們共同演奏著這音符,像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
以分享為話題的作文8
每個(gè)人都應(yīng)該有許多事情和別人分享,向別人傾訴,于是,便有了分享時(shí)所收獲的快樂(lè)。
當(dāng)我們看到一部好的電視劇、電影的時(shí)候,我們會(huì)迫不及待地和自己的好朋友說(shuō),讓對(duì)方也去看一看。然后在一起津津樂(lè)道地談?wù)撾娨晞〉那楣?jié)。記得上個(gè)月湖南臺(tái)熱播的《惡作劇2吻》那部電視劇十分好看,大家也一起議論,不過(guò)我們最喜歡的還是里面扮演“直樹(shù)”的鄭元暢,當(dāng)時(shí),我們談?wù)摰脑掝}都是他,可能,那時(shí),我們沒(méi)想到是在分享,現(xiàn)在想一想,那時(shí),我們不就是在分享快樂(lè)嗎?
當(dāng)我們嘗到一份美妙的快餐時(shí),請(qǐng)好友品嘗,像KFC,每當(dāng)新出食品時(shí),請(qǐng)好友品嘗,看到好友吃得津津有味的樣子,你的心情又是如何?
還有我們?nèi)〉贸晒r(shí),總會(huì)第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人一起來(lái)談?wù)撈渲械那郏粌H自己快樂(lè),周?chē)娜耍捕挤窒淼搅四愠晒Φ南矏偂?/p>
對(duì)了,考了好成績(jī)時(shí),拿起手機(jī),在第一時(shí)間通知家人,當(dāng)你聽(tīng)到電話那邊傳來(lái)一聲聲發(fā)自?xún)?nèi)心的祝賀時(shí),你的心情該有多么激動(dòng)!家人又是何等的自豪!
如果某一天,你看到或親身經(jīng)歷到了一些奇遇的話,你把這件事講給別人,當(dāng)別人笑得東倒西歪的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)有種成就感,滿(mǎn)足感,畢竟對(duì)方聽(tīng)了你講的事后,笑得那么開(kāi)心,那么輕松!
我們?cè)谂c人共享這人生種種的過(guò)程中,把自己感受到的一切傳遞他人,像接力棒一樣,一個(gè)一個(gè)往下傳,使他人一同分享到了這種種的美好。于是,我們的生活變得多姿多彩,歡聲笑語(yǔ)圍繞在我們身邊,我們的心情變得快樂(lè)了,而同時(shí),我們也從他人那里分享到了別樣的風(fēng)情,讓我們一起來(lái)體驗(yàn)分享的快樂(lè)吧!
以分享為話題的作文9
如果給你一個(gè)蘋(píng)果,你會(huì)自己吃掉,還是分給小伙伴得到快樂(lè)呢?如果是我,我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。
分給別人!我聽(tīng)到有人感嘆了:如果你分給別人,你得到的那份就比原來(lái)的分量要小很多,你難道就不為自己考慮?而我的回答是:“是的,我堅(jiān)決選擇分享!”為什么呢?首先要介紹我自己,我是一位來(lái)自四川的同學(xué),跟隨父母來(lái)到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦,也順理成章來(lái)到了澉浦小學(xué)讀書(shū)。剛來(lái)到陌生的環(huán)境,我有點(diǎn)害怕,同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛?老師會(huì)對(duì)我怎么樣?但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室,老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們,同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲;第一天學(xué)習(xí),由于課本不一樣,我有點(diǎn)跟不上,同學(xué)們認(rèn)真地幫助我,我的同桌犧牲了休息時(shí)間,教我怎么理解,老師還安排了小組長(zhǎng)進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),甚至超過(guò)了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué),但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了,在這里,我學(xué)到了分享,所以,我也愿意把自己的分享給別人,和他們一起享受快樂(lè),然后,我會(huì)和他們一起傳遞快樂(lè),回過(guò)頭來(lái),問(wèn)問(wèn)自己失去了什么,得到了什么。有可能過(guò)段時(shí)間我會(huì)回老家了,但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們,是你們教給了我生活最有用,最寶貴的財(cái)富——分享!
以分享為話題的作文10
分享是一只活潑可愛(ài)的小精靈,把歡樂(lè)撒滿(mǎn)人間;分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī),把幸福復(fù)制的到處都是;分享又是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間更加和諧;分享也是一種黏合劑,使人與人的心緊貼在一起。
記得小時(shí)候,姥姥曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥,有紅的、黃的、紫的,真是五顏六色,漂亮極了!當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,今天我也終于有了!第二天,我就把橡皮泥帶到學(xué)校,同學(xué)們看到了我的橡皮泥,很羨慕地說(shuō):“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái),不一會(huì)就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子,我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了,一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后,我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里,默默地流眼淚。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”門(mén)鈴響了,我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門(mén),還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話,是一個(gè)小女孩的聲音,到底是誰(shuí)呢?不一會(huì)兒,姥姥走進(jìn)了我的房間,說(shuō):“不要哭了,你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。”我接過(guò)一看,原來(lái)是一封自制的道歉卡,我好奇地拆開(kāi)看了看,上面寫(xiě)著幾行醒目的大字:“對(duì)不起,我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的,請(qǐng)?jiān)徫覀儭!蔽铱春螅蹨I又一次流下來(lái)了,心里在埋怨自己:怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)大家的布娃娃、小海螺,吃過(guò)別人的薯片,想到這里,我再也坐不住了,急忙跑出門(mén),去找她們。
從那以后,我們幾個(gè)天天一起。雖然后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了,但我們的友誼卻一直沒(méi)變,一到節(jié)假日,我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒恚业玫搅丝鞓?lè);因?yàn)榉窒恚腋械搅诵腋#屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享,讓快樂(lè)永相伴!
以分享為話題的作文11
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是當(dāng)年那個(gè)不會(huì)分享,那個(gè)自私的女孩了。
那年我才5歲,因?yàn)槭羌依锏睦洗螅詿o(wú)論是爸爸,媽媽還是姥姥,姥爺都對(duì)我不是一般的寵愛(ài)。我在家里幾乎是想要什么就有什么,東西買(mǎi)回來(lái)了以后,當(dāng)有人說(shuō)分給我一點(diǎn)兒?jiǎn)h,我總是將東西包在懷里說(shuō):“憑什么?那是我的!”每當(dāng)這時(shí)候爸爸媽媽總是告訴我,我們要學(xué)會(huì)分享,只有分享才體會(huì)得到快樂(lè)啊!分享是種美德,所以我們要分享。我撇撇嘴巴,當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)爸爸媽媽因?yàn)楹苊Γ谑蔷桶盐宜腿チ肃l(xiāng)下奶奶家,奶奶家隔壁有一個(gè)比我大一歲的小姐姐,她有一個(gè)弟弟,一個(gè)妹妹。因?yàn)槟棠逃袝r(shí)候會(huì)很忙,于是就讓姐姐順便帶著我。剛開(kāi)始我們玩的很好,后來(lái)我們餓了,小姐姐就說(shuō)她去做飯讓我?guī)兔е牡艿芎兔妹谩K牡艿苊妹帽任疫小,于是我就帶著她們玩。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我拿出零食來(lái)吃,弟弟和妹妹盯著我手里的零食,我看都沒(méi)看她們一眼,自己全吃光了。
開(kāi)飯了,桌子上的菜里面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉,全是素的。我毫不客氣的找肉吃,但當(dāng)我看見(jiàn)他們連一個(gè)肉絲都你推我我推你的,我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們,他們看見(jiàn)后十分震驚,都不好意思要,我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后,我回家了。從那以后我學(xué)會(huì)了分享,我明白了分享的美德。
以分享為話題的作文12
讓我們一起分享,一起回憶……
清純的春日。當(dāng)太陽(yáng)使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時(shí),小草偷偷地從圖里鉆出來(lái),伸伸懶腰:“春天真美!”花兒也害羞的綻放開(kāi)純凈的臉頰,欣賞著春日的美,陽(yáng)光的純;“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢,揮動(dòng)著翅膀,在天空中劃過(guò)完美的弧線;柳樹(shù)再也忍不住了,匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂(lè)手們特地為春天的到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái),躺在新綠的草坪上,愜意地,貪婪地享受著春天的氣息。
濃熱的夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有的人坐在陰涼的大樹(shù)下,拿著大大的蒲扇,邊扇邊說(shuō):“呵,這天,真熱啊!”
清爽的秋日。果子,熟了;莊稼,也垂下了頭。人們?cè)谔镩g忙碌著,穿梭著:摘果實(shí),收莊稼,其樂(lè)融融。樹(shù)葉,紛揚(yáng)而下,如嫦娥,似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。
寒冷的冬天。雪,輕輕的落下,像天使不小心弄灑的冰玉花瓣,晶瑩,剔透,無(wú)暇。落水中,與水娃娃嬉鬧去了;灑地上,為大地鋪上一條白雪地毯,落在田中,植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi),欣賞著雪精靈把樹(shù)上,房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道:“雪,清潔,美而無(wú)暇!”
當(dāng)雪厚一些時(shí),我們會(huì)如脫弓的箭,飛奔至雪地,抓起雪,一攥,扔向“敵人”,開(kāi)始打雪仗了!
讓我們一起分享。清純的春日,濃熱的夏天,清爽的秋天,寒冷的冬天……
以分享為話題的作文13
我出生在陽(yáng)光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí),據(jù)說(shuō)呱呱墜地那天烈日炎炎,所以我一直覺(jué)得自己的生命是陽(yáng)光帶來(lái)的。——題記
在我的記憶中,陽(yáng)光很香很美。
小時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只白色的小狗,它的毛蓬蓬松松的,摸起來(lái)好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽(yáng)光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的,我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上,邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖,把小狗曬得懶懶的,把老屋子也曬得懶懶的,把我的心也曬得懶懶的。洋溢著親情的情的陽(yáng)光,最香最美。
春天時(shí),周末一到,我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹琛Uf(shuō)是采茶,其實(shí)是去玩。大大家玩著腰忙碌著,十指在茶樹(shù)上靈活飛舞,而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲,狗兒在身后湊著熱鬧。太陽(yáng)溫柔地照耀著茶樹(shù)、照耀著我們,很暖很亮。有時(shí)瘋累了,也去摘一摘茶,卻心不在焉。一上午下來(lái),換得香香的幾個(gè)大饅頭,倒也安適如意。
有陽(yáng)光的日子,是無(wú)暇的,記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽(yáng)光,好像只有無(wú)私的親情,才配得上那般燦爛純凈的陽(yáng)光。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽(yáng),因?yàn)槟菚r(shí)的陽(yáng)光象征著希望與憧憬,很能給人以家的安全感。在金東方的日子里,每每感到孤單無(wú)助,便出門(mén)望望太陽(yáng),仿佛視野越過(guò)長(zhǎng)江﹑大山﹑小河,飄到老家,我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典。
每當(dāng)我沐浴在陽(yáng)光下,聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度,心靈便即刻安定下來(lái)。我知道那是親情在保護(hù)我﹑召喚我。我愛(ài)陽(yáng)光,我愛(ài)陽(yáng)光里滿(mǎn)溢著的溫暖的安全感。
心里裝得下整個(gè)太陽(yáng)的人,心里也裝得下整個(gè)世界,我想。
以分享為話題的作文14
竹林被微風(fēng)驚鴻般掠過(guò),颯颯之聲如同洞蕭清雅,散成滿(mǎn)地空幽。
靜心聽(tīng)竹語(yǔ),閉目修神,安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜,仿佛湖面毫無(wú)漣漪,波光粼粼微漾陽(yáng)光。此情此景,我與誰(shuí)共享?惟我而已。
我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,海棠開(kāi)出如雪風(fēng)骨,溫一壺清酒,青袖云衫,珠羅長(zhǎng)裙,聽(tīng)一曲花開(kāi)。他們揮毫潑墨,描其神,賦其韻,分享自己的詩(shī)情。何等風(fēng)雅,何等清雋。豈知,他們分享的并不是詩(shī)意,而是自己的心性,自己的人生。或許他們那字字珠璣中,說(shuō)的另一人的一切,但在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句,卻能讓人知曉自己的不足,并新踏高峰。
在分享中最重要的,是你的心胸。你的心胸寬闊如海,就能包容下別人對(duì)你的任何評(píng)論,并細(xì)細(xì)挑論,完善自己的心靈。相反,心胸狹窄的人,必然無(wú)法領(lǐng)悟分享的真諦,心靈愈來(lái)愈窄,愈來(lái)愈小,最后把自己也擠了出來(lái)。
與人分享,其實(shí)并沒(méi)有缺少什么,反而得到的更多。你有一個(gè)蘋(píng)果,我也有一個(gè)蘋(píng)果,我們相互交換,依然是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng),你就能收獲更寬廣的未來(lái)。
就如此刻。我的清幽,我的安然,為何不能與另一人分享?在你獨(dú)品清雅時(shí),另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無(wú)權(quán)給任何人下定義,自己對(duì)于人生的理解不同,所欣賞的也就不同,而在這不同中,卻依然有著相似。對(duì)正義的堅(jiān)信,對(duì)幸福的追求……當(dāng)你注目于另一人的平常時(shí),或許會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。
我們因相似而遇見(jiàn),卻又因差異而成長(zhǎng)。分享是一生都學(xué)不完的一堂課,它所教會(huì)我們的,不單單是分享那么簡(jiǎn)單。
與人分享,才能讓自己的一生豁達(dá)快樂(lè)。
以分享為話題的作文15
分享,是一個(gè)多么淺顯、多么深懊的詞,僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地,或許你認(rèn)為夏天每一個(gè)中午的太陽(yáng)都是這樣的,但我要告訴你,今天正午的太陽(yáng)與重不同,她放射出的七色光里,蘊(yùn)涵著太多說(shuō)不出的情感。
我靜靜地坐在操場(chǎng)上,手環(huán)抱著膝,耳朵里插著耳機(jī),呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個(gè)中午了,是我在這操場(chǎng)上留下最后一個(gè)腳印了。我看看周?chē)鞓?lè)奔跑的同學(xué)們,嘴里不禁微微上揚(yáng)。一個(gè)身體在我身邊坐下,是同桌。她斜著頭,看著我,說(shuō):“要畢業(yè)了,回頭想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回憶呢!”我摘下一個(gè)耳機(jī),塞到同桌的耳朵里,此時(shí)美妙的音樂(lè)都流動(dòng)到我們的耳朵里,愜意、美妙。這應(yīng)該是分享吧!
一條小小的線就這樣將兩個(gè)人的心連在一起。我們?cè)谝黄鸹貞浲拢粫r(shí)呵呵地傻笑,原來(lái)我們?cè)谶@里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊!我們共同訴說(shuō)幾年的酸甜苦辣,猛然發(fā)覺(jué)自己曾做的是如此幼稚可笑。我想,在這要離開(kāi)母校的時(shí)刻,我做的最有意義的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享快樂(lè)回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺(jué)得它蘊(yùn)涵了更多友誼,更多快樂(lè),更多精彩,更多感情。沒(méi)有分享、友誼不會(huì)深;沒(méi)有分享、快樂(lè)不會(huì)真;沒(méi)有分享、精彩不會(huì)多……分享,需要我們漫漫體會(huì)、理解。
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