【優(yōu)選】分享的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的分享的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　烏云蓋住了晴天，狂風(fēng)交錯，吹落了枝頭的新葉和我的成績單。

　　我獨自一人踱在回家的路上，身旁任何人的說笑聲都成了對我成績的譏諷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到很重的腳步聲，越來越近，我從后面被拍了一下。

　　我一驚，回頭看，是我的朋友。他正面帶著微笑，向我指了指那邊--我們最常去玩的一條溪。我低著頭，想起自己那成績，鼻子不禁一酸。他仿佛看透了我的心思，卻扔把我強拉了去。

　　放下書包，他在前面跑著，我在后面低著頭跟著。

　　見我沒跟上來，他就拉著我的手跑。“今天陪我盡全力跑一次吧！”

　　風(fēng)吹過蘆葦，耳邊回響著我們奔跑的'聲音，好幾次，累的我要停下了，他拉一把我，說道：“再堅持一下下。”

　　當(dāng)我累地停下腳步，他對我說道：“當(dāng)我不開心時，就這樣跑一下，很多煩惱便在奔跑中散開，而且當(dāng)你覺得跑不動時，一旦堅持過來，就會感到前所未有的輕松和超越……”

　　分享過他的跑步心得，我便又隨著他向前奔跑，我們在小溪邊笑著，跑著，似乎他身上那強大的能量，那快樂，也不知不覺的傳染到了我的身上。

　　烏云也漸漸淡了許多。溪水流過的聲音是那樣動聽，蘆葦在風(fēng)中的舞姿也令人著迷。

　　我真慶幸有如此好友，能在我落魄的時候把他那份奔跑中的快樂分享給我。

　　分享著那份奔跑中的歡樂，我告訴自己，堅持過后，便是輕松與超越……

分享的作文 篇2

　　小時候，我不懂事，看見爸爸媽媽看書我就覺得很無聊，很煩。可是，慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。分享的作文精選4篇

　　那時我才剛上一年級，老師給我們布置了一個作業(yè)，可我不會做。我問媽媽，可是她卻說：“你自己找書吧!書是知識的.海洋，我?guī)湍阏乙槐緯�，你自己查閱一下�?”我很不情愿地點了點頭。我一翻開書，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺得我已經(jīng)愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了!我耐心地、一頁一頁地看下去。看著看著，我忘記了時間，忘了身邊的一切。過了很久，媽媽拿開了我的書，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點了!媽媽說：“不趕快做作業(yè)，就不能早點睡了!”

　　“刷，刷——”，我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個多小時之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續(xù)看下去啦!這時媽媽卻催我快點睡覺。我對媽媽說：“讓我繼續(xù)看下去嘛!你不是說‘書是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說過‘書是人類進步的階梯’呀!”最終媽媽拗不過我，答應(yīng)讓我看書了!我再次拿起書，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我我也不知道。過了一個半小時，我終于看完書了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書的內(nèi)容，美美地睡著了。

　　從小時候的不喜歡讀書變成了現(xiàn)在的“書呆一族”，我覺得很高興，因為書——能帶給我快樂，帶給我知識。大家何嘗不是一下博覽群書呢?讓我們一起向“不說話的老師”出發(fā)吧!

分享的作文 篇3

　　美麗的大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時而高興，時而憂愁；時而歡喜，時而憤怒。

　　春夏秋冬是她四種不同的情緒。春，她活潑開朗，充滿生機；夏，她熱情奔放，充滿活力；秋，她穩(wěn)重成熟，高貴美麗；冬，她冰清玉潔，寧靜典雅。無論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人。

　　春去夏又來，草兒們的個頭都長的很高了，樹也長茂盛了，唯有花兒愁眉苦臉，樹問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了。”聽它這么一說呀，樹也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，樹想：真熱啊！如果能夠下一場雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在樹的頭上，樹都?xì)g呼起來，每個歡笑著。夏天是暴熱的。

　　一眨眼，大地已經(jīng)批上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被美麗的大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是收獲的.季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象。

　　盼望著盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍的通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在人們的臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預(yù)測著明年是個豐收年……

　　自然界就是這樣的變化。它是多么的美啊！我愛你——美麗的大自然。

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