【精品】分享的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的分享的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　我的老家是福州，它位于東海之濱，又叫“有福之地”。我們福州四季如春，瓜果飄香，物產(chǎn)豐富。我們福州的特產(chǎn)是魚丸，他味道可口，非常好吃。我非常喜愛我的老家。

　　要說起福州的變化，那才叫大呢！就從臺(tái)江的'中亭街說起吧！中亭街以前沒大修時(shí)，路面很窄，只能過兩輛車，而且路面坑坑洼洼，一到下雨的時(shí)候，路面就到處都是積水，交通極不方便。現(xiàn)在道路修好了，路兩旁蓋起了新樓，成了嶄新的一條商業(yè)街。

　　這兩年，福州的城市建設(shè)發(fā)展迅猛。新增設(shè)了許多立交橋，增加了交通得便利。還新建了許多高樓大廈，就說工業(yè)路的白馬大廈吧，數(shù)起來起碼有二十層。

　　四、福州以前許多路都沒有種樹，現(xiàn)在的福州幾乎每條路都種了樹，等樹長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，在夏天的時(shí)候，就可以為人們遮陽(yáng)，使我們感到?jīng)鏊�，這多好呀！

　　現(xiàn)在，福州還增設(shè)了幾個(gè)太陽(yáng)能紅綠燈，僅我看到的就有三個(gè)，我想，可能還不止這么多。

　　站在高處看福州，我看到了許多新建的大廈、立交橋，到處都是綠樹，到處都是現(xiàn)代化建筑。

　　每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，萬盞燈火大放光明，街道上的汽車一輛接著一輛，像一條發(fā)光的長(zhǎng)龍，一座座高樓大廈嵌著像寶石一樣的五顏六色的燈，這五彩繽紛的燈光倒映在閩江水里，構(gòu)成了一幅美妙的圖案。

　　福州的變化太大了，說也說不完。我愛福州！我愛這座省會(huì)城市！

分享的作文 篇2

　　誰都是有過歡樂，但和他人共享郭歡樂，一定非常少人做了吧。今日，我也在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)得了許多 。

　　第二節(jié)課剛開始時(shí)，教師在教室黑板上寫出了“分享快樂”幾個(gè)字，并另外打開了方便之門：“今日，我與大家一起來分享快樂，共享大伙兒日常生活的小技巧。我先給大伙兒將一些數(shù)學(xué)課的迅速測(cè)算的方式，它是我還在電視機(jī)念書到的。”

　　教師在教室黑板上寫出了“2×9＝”，大家一看，迅速地喊出了回答：“18！”教師笑著說：“那樣盡管快，但有另一種方式也非常簡(jiǎn)單。”“請(qǐng)伸出你的手掌，手心朝著自身，從右手剛開始數(shù)，拇指是1，無名指是2，中拇指是3……依此類推。”老師介紹完，說：“如今，大家看哪根手指頭代表第一個(gè)乘數(shù)，就把一根手指頭屈出來。”大家都人活一輩子了，忽然，有一個(gè)同學(xué)們高聲叫起來：“大家看，2是無名指，把無名指彎下來之后，大拇指是1，后邊豎起來的手指頭加起來是8，這不就變成18嗎？”大家如夢(mèng)初醒。

　　教師之后又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種種類的題。

　　“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的'個(gè)位的哪個(gè)數(shù)的手指頭屈出來，就擁有回答，即9×9＝81。

　　“86×84”是2個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘此外一個(gè)乘數(shù)，即（8 1）×8＝72，再讓2個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘積，即6×4＝24，連起來讀便是7224、

　　“68×48”是2個(gè)乘數(shù)的十位乘積后再加上個(gè)位的數(shù)，即6×4 8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位乘積，即8×8＝64，連起來讀便是3264，是否很飛速。學(xué)生們各個(gè)聽得瞠目結(jié)舌，哇，圣神了。

　　之后，教師還叫大家分享生活中的小技巧，我說了用可口可樂洗地磚會(huì)更整潔、用茶袋能夠去去異味、用創(chuàng)口貼貼在鞋底子上能夠提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一個(gè)同學(xué)們還講過一個(gè)撕宣傳海報(bào)的小技巧：先把宣傳海報(bào)撕起一角再用電吹風(fēng)吹撕掉的空缺，就能很隨便的撕掉宣傳海報(bào)。學(xué)生們說時(shí)，有些人低頭苦“記”，有些人很用心聽，想把專業(yè)知識(shí)都“裝”進(jìn)人的大腦，便捷自身的日常生活，有的……

　　這堂課使我得到 了很多新專業(yè)知識(shí)，大伙兒的獲得也很大，大家都十分歡樂。這，便是共享的歡樂！

分享的作文 篇3

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，不同的人有著不同的理想。有的人想成為一名科學(xué)家，有的人想成為一名企業(yè)家，而我的理想是將來長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師。

　　在我較小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還在幼兒園里，幼兒園的老師教我們識(shí)字、認(rèn)拼音，從那時(shí)候起，我就想成為一名老師。我想站在講臺(tái)上認(rèn)真的給學(xué)生講課，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。并且我想讓學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里把應(yīng)該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)，不給學(xué)生留過多的.作業(yè)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都喜歡上我的課！

　　我長(zhǎng)大以后一定要成為一名合格的老師，所以我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗！

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