分享的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享的作文 篇1

　　風(fēng)兒輕輕地吹拂著我，我的心情也愉快起來，禁不住跟風(fēng)兒搖擺起來。我是一朵潔白漂亮的梔子花，是在今年春天被種在這里，這個漂亮迷人的校園。我喜歡天天聽孩子們的歡聲笑語，看他們無憂無慮的樣子，這是一種最美的享受。

　　今天，我和平常一樣，注意著孩子們的一舉一動。突然，聽見一個孩子說道：“今天學(xué)校要舉辦文明禮儀的活動！”“是嗎？那太好了這下我們可要做個文明小標(biāo)兵了！”另一個男孩高興地說。我伸長了脖子側(cè)耳細(xì)聽，卻沒聽懂。什么是文明呢？看來今天我可要好好請教一下，住在這里多年的老樹了。“老樹爺爺，你知道什么是文明嗎？”我問。“文明禮儀！還是你自己去找吧！就如她！”

　　順著老樹爺爺?shù)氖种竿�去，我看見了一個可愛的小女孩，她扎這兩個辮子，胖嘟嘟的小臉蛋，可愛極了！她難道就是文明嗎？只見小女孩，彎下了腰，伸長手，撿起了地上的垃圾。然后，跳著輕盈的步伐，如一只蝴蝶，又似一陣風(fēng)，來到了垃圾筒旁，把垃圾放進(jìn)了里面，便拂袖而去。望著這一幕，我不禁對這個小女孩充滿了敬佩。原來這就是文明！

　　我向四處望了望，希望再看見文明的化身。正在我四處張望時，自己的'目光不僅被兩個小男孩吸引了，一個男孩攙扶著另一個男孩。原來，那個男孩受傷了，這個男孩是在幫他到教室呢！男孩很關(guān)心受傷的同學(xué)，還不住地問道：“還疼嗎？再堅(jiān)持一會就到教室了！”受傷的小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“還可以！真是麻煩你了！你一定累壞了，謝謝你呀！”那男孩聽了，臉蛋紅紅的說道：“沒關(guān)系！”原來，這就是文明！

　　我在陽光下，在這漂亮的校園中，努力的開放著。希望風(fēng)能帶走我的芳香，更希望他能帶走我的愿望：愿每個人都是文明的化身！

分享的作文 篇2

　　什么是勞動，什么是珍惜，什么又是分享?小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長，便懂得了一些嗎，特別是當(dāng)我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。

　　為什么桔子要剝皮呢?那那是因?yàn)樯�活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著自己的雙手付出相應(yīng)的勞動，在人們進(jìn)行有目地的活動中堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

　　為什么桔子不是完整無缺的呢?那是因?yàn)槲覀兩�活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的.一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費(fèi)這一切。

　　桔子的瓣數(shù)又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因?yàn)樽罱K取決于大家的力量，不能一個人獨(dú)自占有，更沒有這個權(quán)利去獨(dú)自享受這一切。

　　這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應(yīng)了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。

分享的作文 篇3

　　分享與我們的生活緊緊連在一起，如果一個人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時，有些人會請大家吃小點(diǎn)心或舉行生日化妝派對或邀請同學(xué)去參加有趣的宴會，把自己內(nèi)心的快樂和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買東西，獲贈了一個小褐熊布偶，走在路上，我看到一個小妹妹很專注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。

　　俗話說：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。老師們平時博覽群書，在學(xué)校里，他們會把豐富的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生分享他們的學(xué)識知識和活經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛的想法和老師分享。平時，我們?nèi)绻�看到路旁的樂捐發(fā)票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛心；聽到新聞報(bào)導(dǎo)說；哪些人的家被臺沖毀，他們沒有了家，也就沒有了安身之地，……

　　有些富有和家境不錯的好心人，就會捐錢幫助他們。這樣，不只沒有家的人可以重新?lián)碛屑遥�捐錢救助別人的'人一定也會很快樂，因?yàn)橹�人快樂之本嘛�?/p>

　　想起學(xué)期末在班上開同學(xué)會時，大家都會拿出自己心愛的零食和別的同學(xué)交換，或和別的同學(xué)分享零時的情景。那時，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學(xué)感情交流，陶醉在濃濃的同學(xué)愛之中，真的是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時，非但自己沒有損失，反而從中獲得許多的快樂。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對方善意的回報(bào)，如一個甜美的微笑……，等到別人有好東西時，他也會和自己分享，這樣一來一往，投桃報(bào)李，彼此的感情就會越來越好，友誼也會與日俱增。

　　不過，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時，考卷上的答案是不能與人分享的；心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來說，付出比得到的感覺還要好，如果自己有能力，就要多付出一點(diǎn)，所謂：十年河?xùn)|，十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。說不定自己哪天遇上危機(jī)時，別人就會伸出援手，拉我們一把。多做多得，少做多失。因此，我們絕不要做一個手心向上的人，一定要做個手心向下、多付出的人。

　　一個人通常都會希望取得，而忘記給予，我認(rèn)為：給予就是一種分享。這是一個“給”和“取”的社會，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂，勝過獨(dú)自擁有啊！

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