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以分享為話題的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文1
人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后，總會(huì)帶給大家更多的喜悅。憂愁分擔(dān)后，也沒有什么可愁的了。所以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要學(xué)會(huì)傾聽，多少事，說出來了，就輕松了。
有了喜悅幸福，怎樣才能體驗(yàn)到這份樂趣呢？——當(dāng)我讀了《分享的喜悅》后，我明白了。
文章講述了一對(duì)父子在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停的練習(xí)，終于有一次超過了父親，打出了11漂的`好成績(jī)，而父親露出懷疑的神情，這是一向堅(jiān)強(qiáng)的小男孩流下眼淚。后來，父親終于弄清楚兒子傷心的原因：他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話：“我打出了11漂的好成績(jī)，多么不容易，你卻沒有看到……”
看到這里，我不禁想起在一次測(cè)驗(yàn)，經(jīng)過我地認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得很好的成績(jī)，心里很高興，想早一點(diǎn)回家，跟父母親報(bào)喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過去跟爸爸報(bào)喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說了一句：“這有什么大不了的，這是你應(yīng)盡的本分。”聽了這句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽到您的贊揚(yáng)啊！哪怕只有一句！
如果你擁有一份快樂，與人分享，你會(huì)得到兩份快樂；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！
以分享為話題的作文2
小時(shí)候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時(shí)我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵。
后來上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：‘“同學(xué)們，你們漸漸地長(zhǎng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”，只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲中度過。
我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
課余時(shí)間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換著看。幾天下來，竟讓我看完了十多本書。到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶那段分享知識(shí)的`歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添不少樂趣。
細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠(yuǎn)了。
以分享為話題的作文3
昨天，是全國(guó)學(xué)生開學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來分享吧！
“愛是可以分享的”，可以把愛分給每一個(gè)人，讓人人都感覺到愛就在我們身邊。把自己的愛分給全國(guó)人民。幫助他們。“愛是力量”。比如說：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來奇跡發(fā)生了，竟然抬起來了。我真是后悔。看來以后做事真要三思而后行呀！“愛也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒有足夠的時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛。“愛也是榮耀”呀！每當(dāng)國(guó)旗升起的.時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂，愛是無窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛，就是大問題了。愛有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子，正是“衣來伸手飯來張口”的年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子！
以分享為話題的作文4
人要學(xué)會(huì)分享，才會(huì)有快樂可言，分享本身就是一種快樂。分享物質(zhì)，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西，使自己得到滿足的同時(shí)，也讓別人也與你一起來分享這喜悅。
學(xué)會(huì)分享快樂，自己才會(huì)更快了。每個(gè)人都希望快快樂樂的，保持一份快樂的心情，去渡過每一天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此多姿多彩。每個(gè)人都可以尋找到快樂，即使是在一個(gè)不起眼的角落里，也可以找到不一樣的快樂。
分享，是一種善舉。分享，是一種快樂。有好的東西拿出來給大家分享，就會(huì)收獲不一樣的東西。
分享，會(huì)使你獲得很多好的東西，比如：朋友，真心……這些東西，對(duì)于那些不會(huì)分享的'人來說，是多么的遙遠(yuǎn)。
分享的好處可多了。向別人分享自己的喜悅，分享自己的快樂。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，這就是分享。
分享可以改變一個(gè)人的心情。分享可以邂逅更多的好友。分享的過程能夠擴(kuò)大你的人際圈，也能激發(fā)更多新思想。
學(xué)會(huì)分享，使別人感到快樂，自己難道還會(huì)不快樂嗎?分享可以版納你擴(kuò)大朋友圈。可以糾正自己的錯(cuò)誤……
分享是一種快樂。分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)更加有趣。分享夢(mèng)想，我們的生活會(huì)因此變得更加美麗，分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的美好。分享快樂，我們會(huì)變得更加樂觀。
學(xué)會(huì)分享吧!讓別人快樂的同時(shí)也讓自己更加快樂。
以分享為話題的作文5
歐陽修在《醉翁亭記》中寫道：“與其獨(dú)樂，不如與眾人之樂。”讀完整篇文章，我的理解就是要學(xué)會(huì)分享。今天，王老師為了讓我們體會(huì)分享的快樂，在班級(jí)里舉辦了“常常我家月餅”的活動(dòng)。
下午，我們都精心挑選了月餅帶到學(xué)校，老師讓我們把所有的月餅都放到桌子上，月餅堆積如山，放眼看去色彩斑斕，月餅品種應(yīng)有盡有，有水果餡的`，蛋黃餡的，椰蓉餡…….看得我們口水都要流出來了。老師提議女士?jī)?yōu)先，我們男生欣然同意。女生開始排隊(duì)拿月餅，每個(gè)人心中都選好了自己喜歡的，有的男生看到自己心儀的月餅被挑走了，便會(huì)用“仇人”一樣的目光盯著她。女生們挑選了也就兩三分鐘，我們感覺卻有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。終于輪到我們男生拿了，老師一聲令下，我們像餓狼一樣撲了上去，生怕?lián)尣坏剿频摹尩皆嘛灥耐瑢W(xué)急不可耐地撕開包裝，狼吞虎咽地吃起來。王老師開心地看著我們，為我們抓拍了很多照片，為我們鎖住這瞬間的美好，快樂的時(shí)光。
這些月餅放在家里，我們或許都不想多看一眼，更別說吃了。可到了教室里，卻成了稀世珍寶。為什么呢？其實(shí)大家都知道：吃的不只是月餅，而是一種情懷，和同學(xué)老師在一起分享的情懷。
以分享為話題的作文6
建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體。“哈哈，少了一只眼睛。”項(xiàng)冬像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細(xì)心地點(diǎn)上去。“這才象話!”項(xiàng)盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動(dòng)物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子……
“真是太好看了!”項(xiàng)盼盼情不自禁地說，“你們看看我的怎么樣?還不錯(cuò)吧!”真是太難看了!”項(xiàng)冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項(xiàng)盼盼。“我來改一改。”周立峰大聲說。說完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對(duì)花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項(xiàng)麗還連手制造了“芝麻油條”，項(xiàng)盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧。”
就這樣，我們把五花八門的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀又干凈的盤子里。小組長(zhǎng)項(xiàng)盼盼用命令的口吻說：“全體出動(dòng)，目的地——食堂。”
經(jīng)過十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來羨慕的`目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃!”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里。
“竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望!
以分享為話題的作文7
嗨！你們好。你們與別人分享過快樂嗎？告訴你們，我有過，正是這一次分享，讓我懂得了分享的甜蜜。以前，我是一個(gè)非常自私的孩子，不愿意和他人分享東西。
記得我六歲那年，上暑假班，天氣很炎熱，媽媽給我?guī)Я藘蓚�(gè)蘋果，而好朋友王璐璐正好沒有帶水，她口渴了，便對(duì)我說：“周子慧，你給我點(diǎn)蘋果好嗎？”我剛想給她一個(gè)蘋果，猛然間想起自己就帶了這兩個(gè)蘋果，如果今天中午吃一個(gè)，那個(gè)再給她，我下午就沒的吃了。于是，我皺了皺眉，說：“不行。”接著，便自己吃起蘋果來。
到了下午，我們上課前，老師走進(jìn)教室，大聲說：“王璐璐，你媽媽給你送來了橘子。”王璐璐跑過去，邊接邊說謝謝老師。她回到座位上并沒有馬上吃，而是笑瞇瞇地對(duì)我說：“你現(xiàn)在一定很渴吧？喏，給你。”我看了看她，卻不好意思接。她說：“吃吧，分享是快樂的。”
從那以后，我才懂得分享的樂趣。
以前，姑姑家的.小妹妹來我家玩，我總是把我好吃的、好玩的東西全都藏起來。如果妹妹動(dòng)了我的東西，我就會(huì)對(duì)她大發(fā)脾氣。今天，妹妹又來我家玩，我沒有像以前一樣把我的東西全部藏起來，而是全都擺了出來，妹妹一進(jìn)門，就高興地哇哇大叫，抱抱這個(gè)玩具，親親那個(gè)玩具，看著妹妹高興的樣子，我也感到很快樂。
原來，快樂是可以分享的，而分享的味道又是甜的。
以分享為話題的作文8
昨天晚上睡覺前，我想起了前幾天爸爸給我買的鮮蝦魚板面，于是對(duì)媽媽說“媽媽，我想吃鮮蝦魚板面了”。媽媽說：“好，叫爸爸幫你煮吧。”我叫來了爸爸，從廚房的柜子里拿了一包鮮蝦魚板面。
爸爸說：“那給爸爸也煮一包吧。”我著急地說：“不行!”然后緊緊地抱著泡面不放，說什么也不肯給爸爸。為了不被爸爸拿走泡面，我把柜子里的另外兩包也一起帶走了。因?yàn)檫@泡面是我備著準(zhǔn)備自己吃的零食，我覺得是我自己的東西。
爸爸一看我這樣子，生氣的說：“我不吃了，也不給你煮面了。”聽到爸爸批評(píng)我自私，我也很生氣，站在那里不知道該怎么辦了。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“你們學(xué)校不是一直在開展感恩教育嗎?爸爸那么愛你，你怎么那么自私呢?你的泡面不還是你爸爸給你買的嗎?”
我坐在客廳想起了爸爸平時(shí)對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)，我鼓起勇氣跑到衛(wèi)生間門口，沖正在刷牙的`爸爸小聲的說了一句：“對(duì)不起!”可是，爸爸居然沒聽到!
爸爸睡覺去了，我還在糾結(jié)。媽媽悄悄走過來告訴我：“如果你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可以對(duì)著媽媽的手機(jī)錄音向爸爸道歉，然后我再拿給爸爸聽，你爸爸一定會(huì)原諒你的。”我覺得這個(gè)方法也不錯(cuò)，于是就對(duì)著媽媽的手機(jī)說了：“爸爸，對(duì)不起，今天我只顧自己吃泡面，不懂得分享，而且還惹您生氣，我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了……”
以分享為話題的作文9
自從我看到電視和報(bào)紙上登出來那些貧困地區(qū)的生活環(huán)境的消息之后，我就準(zhǔn)備當(dāng)一名愛心天使。
因此，每當(dāng)我看見路邊的乞丐之時(shí)，不管是不是真正沒錢才出來討飯吃，我都會(huì)叫爸爸媽媽給他們一點(diǎn)錢，或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會(huì)帶著我去希望工程捐錢，每人捐500元，我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西，我都很想買下來，可是當(dāng)想到那些貧困的`家庭和沒錢上學(xué)的孩子時(shí)，我都舍不得花。因?yàn)?00元對(duì)我們家來說也些不是一個(gè)很大的數(shù)目，但對(duì)于那些貧困的人和失學(xué)的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有，捐完錢后，我和爸爸又會(huì)買很多的油和米一起拿到愛心超市，讓周邊需要的人在過年前去領(lǐng)取，吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳，多做好事。
幸福到底是什么呢，我以前認(rèn)為吃得好，穿得好，玩得過癮就是幸福。可現(xiàn)在，我可不這么想了。正如古人所說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我認(rèn)為，幸福就是幫助別人，讓自己也獲得更多的幸福！
以分享為話題的作文10
星期天晚上，復(fù)習(xí)完歷史地理知識(shí)，我開始默寫英語單詞。
Past-過去的。當(dāng)筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對(duì)父親的態(tài)度難以理解，父親對(duì)我忽冷忽熱，有時(shí)我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時(shí)我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時(shí)候開始，他不叫我起床了，再?zèng)]給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關(guān)愛，想要一個(gè)和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個(gè)星期都會(huì)來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導(dǎo)你功課，所以就讓你們住到一起。”聽了父親的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的`“冷”也許是為了讓我獨(dú)立能力強(qiáng)一些。
Special-特殊的、獨(dú)特的。寫完這個(gè)單詞我有點(diǎn)兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個(gè)月了，我對(duì)他特別的思念。這期間他回來過一次，對(duì)我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實(shí)什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。
Dream-夢(mèng)想。我心中有一個(gè)夢(mèng)想：我要成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要用自己的知識(shí)和才能來回報(bào)您——父親，回報(bào)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人。
以分享為話題的作文11
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。
春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪『⒆釉诓莸厣洗驖L、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的.事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會(huì)吟上幾句詩。
通過這扇窗，給我?guī)砹嗽S多快樂。在傷心時(shí)，看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂的事;再急燥時(shí)，看到窗會(huì)給我?guī)砝潇o的心里;在我疲勞時(shí)，看到窗會(huì)讓輕松下來。
我喜歡這扇窗。
以分享為話題的作文12
如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。
分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學(xué)，跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的'環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛？老師會(huì)對(duì)我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長(zhǎng)進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！
以分享為話題的作文13
有人說“財(cái)富是那些數(shù)不盡的金銀財(cái)寶。” 而在我心中，擁有的最大財(cái)富應(yīng)該是“愛”，特別是父母給予我的濃濃的愛。
每天早上，當(dāng)我背著書包走出家門，母親總不會(huì)忘叮嚀：“走路是要小心，靠邊上走” 、“過馬路時(shí)要左右看一看”、“在學(xué)校要努力”；晚上臨睡前，父母總是一句“蓋好被子，別著涼了”；每次考試前，母親那柔柔的話語“不要緊張，仔細(xì)認(rèn)真就行了”；……聽得我耳朵都快長(zhǎng)繭了，但當(dāng)我仔細(xì)回味那些“嘮叨”后，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)時(shí)的提醒飽含關(guān)切之情，這無疑就是我的“財(cái)富”。
放學(xué)回來，父母早已為我準(zhǔn)備好香噴噴的米飯，讓人垂涎的'可口菜肴，他們總是微笑地看著我狼吞虎咽。每次瞥見父母此刻的笑臉，我體會(huì)到了幸福，也讀懂了他們臉上寫著的愛。這份愛自然也是我的“財(cái)富”。
因?yàn)橛袗郏改缚偛粎捚錈┑厍ФＨf囑；因?yàn)槎異郏也辉儆X得父母啰嗦而心情格外放松。在父母一次次的囑咐聲中，在父母額前新添的一縷縷皺紋中，在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中，我一次次明白了愛是屬于我的真正的財(cái)富。我覺的自己是天底下最幸福的人，是最“富裕”的人！
以分享為話題的作文14
如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁；如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把。這句話讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂的。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的'話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會(huì)得到更多的快樂；分擔(dān)，與好朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
以分享為話題的作文15
一個(gè)蘋果，一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂。
小學(xué)時(shí)，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又很貴，所以很少給我們買。我們只好自己攢錢去買。好不容易熬到過年了，媽媽給我10元錢去買鞭炮。我滿口答應(yīng)，出了門后直接去買了三塊雞腿，坐在門口吃起來了。這時(shí)，他正好出門,看見我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問我能不能給他一快嘗嘗看。因?yàn)殡u腿對(duì)我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著我。
突然，我手一沒拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我很傷心地蹲在地上，直后悔當(dāng)時(shí)怎么沒拿好。他見狀，便跑走了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，只看見一個(gè)雞腿擋在我面前。回頭一看，竟然是他。我問：為什么要分給我吃？我剛剛都沒分給你吃，難道你不生我的氣嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：不生氣，我知道你很喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對(duì)于我來說，我更喜歡的是分享，因?yàn)檫@樣我會(huì)得到很多快樂和友誼聽完后，我的頭不由自主地低了下來，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒敢接過那只雞腿。
現(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過辛好有個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開心的，分享是重要的.，只有懂得分享的人，才會(huì)得到無限的歡樂。只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無價(jià)的友誼！
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